化學(xué)綜合實(shí)踐課教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的化學(xué)綜合實(shí)踐課教案，歡迎大家分享。
化學(xué)綜合實(shí)踐課教案1
一、課名：生活中的化學(xué)
二、類(lèi)別：綜合探究課
三、探究性綜合課教學(xué)目的
1、指導學(xué)生圍繞問(wèn)題開(kāi)展探索性的活動(dòng)，從而培養學(xué)生質(zhì)疑、探疑、體疑的能力。
2、引導學(xué)生運用各種手段去收集、查找、選擇、組合信息。
3、培養學(xué)生的合作能力及實(shí)踐能力
四、問(wèn)題產(chǎn)生的背景
廚房就像一個(gè)化學(xué)實(shí)驗室，每一樣東西都是化學(xué)物質(zhì)。在廚房中，發(fā)生得最多的便是化學(xué)反應。關(guān)注廚房里的化學(xué)，就是關(guān)心我們的身體健康，讓我們能更好的去工作和學(xué)習。依照自己平時(shí)所學(xué)的化學(xué)知識和積累的生活常識，將理論與實(shí)踐相結合，進(jìn)一步了解許多我們不知道的知識。
五、研究方法
文獻研究法、實(shí)驗研究法、觀(guān)察研究法
六、研究過(guò)程
�。ㄒ唬蕚潆A段
將組員分為三個(gè)小組進(jìn)行對三種小課題的研究。各小組上網(wǎng)查找資料，將資料進(jìn)行整理。制定好可實(shí)施的實(shí)驗方案，用紙筆記錄下來(lái)，然后交給指導老師修改。
(二)實(shí)施階段第一步：各小組分別準備自己的實(shí)驗器材，做好實(shí)驗準備，進(jìn)行實(shí)驗。
第二步：邀請指導老師參與，觀(guān)摩實(shí)驗過(guò)程。
1、1小組通過(guò)將食醋與水垢混合產(chǎn)生的現象得知水垢的成分。
2、2小組通過(guò)將大理石與各種調料混合產(chǎn)生的現象得知大理石的成分。
3、3小組通過(guò)查資料得知天然氣的燃燒程度與氧氣的濃度有關(guān)。認真做好試驗，記下實(shí)驗數據，多實(shí)驗幾次以達到結果精確的目的`。整理數據，得出初步結論。指導老師進(jìn)行點(diǎn)評。
第三步：組員應反思自己的實(shí)驗，得出不足的地方，在老師的指導下或同學(xué)的幫助下改進(jìn)實(shí)驗方法，再進(jìn)行本實(shí)驗，從而得出更精確的結果。
第四步：小組討論，結合實(shí)驗數據，網(wǎng)上資料，老師的點(diǎn)評，得出精確的結論。整理資料，寫(xiě)成初步的實(shí)驗報告。
第五步：整理資料，撰寫(xiě)實(shí)驗報告，準備結題。
七、研究結果
1、水垢成分主要是碳酸鈣。
2、大理石成分主要是碳酸鈣。
3、天然氣的燃燒程度與氧氣的濃度有關(guān)。氧氣濃度越大，天然氣燃燒越充分。
八、問(wèn)題拓展
在這次的課題研究過(guò)程中，我們小組的組員充分發(fā)揮了團隊精神。我們在充實(shí)了自身的學(xué)業(yè)的同時(shí)，合作精神也得到了充分的實(shí)踐。我們認識到作為一個(gè)團隊，只有同心協(xié)力才能成功。當然，化學(xué)的課題研究當然也豐富了我們的化學(xué)知識，讓我們了解到了化學(xué)在生活中的重要性。這個(gè)課題將化學(xué)知識應用到生活之中，讓我更加扎實(shí)的學(xué)到了相關(guān)的化學(xué)知識。我認為只有將學(xué)習融入生活，才能學(xué)的有趣，學(xué)得牢固。
化學(xué)綜合實(shí)踐課教案2
第一單元走進(jìn)化學(xué)世界
一、內容與分析
(一)內容：
藥品的取用;物質(zhì)的加熱;儀器洗滌。
(二)分析：
本節課要學(xué)的內容是初中化學(xué)實(shí)驗常用儀器的識別、藥品取用規則、物質(zhì)的加熱和儀器洗滌的方法。指的是認識儀器名稱(chēng)、用途和注意事項;了解藥品的取用規則;學(xué)會(huì )藥品的取用、物質(zhì)的加熱和儀器的洗滌方法，其核心是藥品的取用和物質(zhì)的加熱，理解它關(guān)鍵就是要了解實(shí)驗室規則、識別初中化學(xué)實(shí)驗常用儀器和了解藥品取用規則。本課題教學(xué)的重點(diǎn)是藥品的取用、物質(zhì)的加熱和儀器洗滌等基本操作訓練，解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是做好規范操作的示范、分析操作不當可能造成的后果。
二、目標及分析
(一)目標：
1、能識別初中化學(xué)實(shí)驗常用儀器;
2、知道化學(xué)實(shí)驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，嚴謹的科學(xué)態(tài)度、正確的實(shí)驗原理和操作方法是實(shí)驗成功的關(guān)鍵;
3、學(xué)會(huì )遵守實(shí)驗室規則，初步養成良好的實(shí)驗習慣;
4、學(xué)會(huì )藥品的取用、加熱、儀器洗滌等基本實(shí)驗操作。
(二)分析：
1、“識別初中化學(xué)實(shí)驗常用儀器”是指看到儀器圖形能寫(xiě)出儀器名稱(chēng)，同時(shí)能說(shuō)出儀器的用途及使用注意事項。
2、“知道正確的實(shí)驗原理和操作方法是實(shí)驗成功的關(guān)鍵”就是能記住化學(xué)實(shí)驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。
3、“學(xué)會(huì )藥品的取用、加熱、儀器洗滌等基本實(shí)驗操作”就是指習慣的形成及獨立操作能力的形成，即在教師的引導下，能獨立進(jìn)行物質(zhì)的`取用、藥品的加熱及儀器的洗滌等操作。
三、問(wèn)題診斷分析
學(xué)習本課題時(shí)，同學(xué)可能會(huì )出現兩種態(tài)度：一是對實(shí)驗基本操作無(wú)所謂——動(dòng)手做，不如用腦記;二是有恐懼心理——不敢動(dòng)手，怕危險。以上兩種態(tài)度均不利于學(xué)習，教學(xué)時(shí)要注意糾正。
四、教學(xué)支持條件分析
在講到藥品的取用時(shí)，為了給學(xué)生做好示范，借助信息技術(shù)播放“粉末固體取用”、“塊狀固體取用”和“液體取用”三個(gè)視頻。
五、教學(xué)過(guò)程設計
(一)教學(xué)基本流程
化學(xué)實(shí)驗室簡(jiǎn)介→儀器識別→藥品取用規則→托盤(pán)天平的使用→連接儀器裝置→固體藥品取用→液體藥品取用→酒精燈的使用方法→給物質(zhì)加熱→儀器洗滌。
(二)教學(xué)情景
問(wèn)題1：化學(xué)實(shí)驗室有哪些組成部分?各部分的作用是什么?
設計意圖：一是增強對實(shí)驗室的直觀(guān)印象;二是提高對實(shí)驗室功能的認識。
師生活動(dòng)：實(shí)驗室的組成部分及其作用：
�、艑�(shí)驗桌——做實(shí)驗(或探究)的平臺;
�、扑娫O施——提供實(shí)驗用水電;
�、莾x器柜——存放實(shí)驗儀器;
�、人幤饭瘛娣潘幤�。
問(wèn)題2：實(shí)驗室常用的儀器有哪些?這些儀器的用途及注意事項有哪些?
設計意圖：增強學(xué)生對初中常見(jiàn)儀器的識別能力。
師生活動(dòng)：說(shuō)(寫(xiě))出下列儀器的名稱(chēng)、用途及注意事項：
問(wèn)題3：實(shí)驗室藥品取用有哪些規則?
設計意圖：培養學(xué)生遵循規則、養成良好的習慣。
師生活動(dòng)：
�、庞涀∫韵鲁Ｓ梦ｋU化學(xué)品標志：
�、撇荒苡檬纸佑|藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。(簡(jiǎn)記為“三不原則”。)
�、侨绻麤](méi)有說(shuō)明藥品用量，液體取1～2mL;固體只需蓋滿(mǎn)試管底部。
�、仁褂檬Ｓ嗟乃幤芬湃胫付ǖ娜萜鲀�，不能放回原瓶，不要隨意丟棄，不得拿出實(shí)驗室。(簡(jiǎn)記為“一要三不”。)
�、稍囼炛幸貏e注意保護眼睛。萬(wàn)一眼睛里濺進(jìn)了藥液，要立即用水沖洗，沖洗時(shí)要不斷眨眼睛，必要時(shí)請醫生治療。
問(wèn)題4：怎樣使用托盤(pán)天平?
設計意圖：培養學(xué)生的歸納能力和基本技能。
師生活動(dòng)：
�、耪f(shuō)出天平的構造。
�、铺炱绞褂靡c(diǎn)：調零→平衡→左物右砝→放回砝碼→調零。
�、钦f(shuō)出使用天平的其它注意事項。
問(wèn)題5：怎樣連接儀器裝置?
設計意圖：培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和動(dòng)手能力。
師生活動(dòng)：
�、趴聪聢D回答連接儀器的方法。
�、品抡丈蠄D進(jìn)行操作。
問(wèn)題6：怎樣往試管里送固體物質(zhì)?
設計意圖：為規范操作作鋪墊。
師生活動(dòng)：
�、挪宀ァ皦K狀固體取用”和“粉末狀固體取用”視頻。
總結要點(diǎn)：“一平、二放、三慢豎”。
�、茖W(xué)生操作。
問(wèn)題7：怎樣取用液體?
設計意圖：為規范操作作鋪墊。
師生活動(dòng)：
�、挪宀ァ傲咳∫后w”視頻。
�、平處熓痉丁耙后w的傾倒”。
要點(diǎn)：倒、傾、接、上。(試劑瓶塞倒放;容器傾斜;容器瓶口與試劑瓶口接觸;試劑瓶的標簽向上。)
�、墙處熓痉丁耙后w的量取”。
要點(diǎn)：平放、面向、視線(xiàn)平。(量筒平放，面向量筒刻度，視線(xiàn)與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平。)
(注意：仰視量筒讀數偏小，俯視量筒讀數偏大。)
�、冉處熓痉丁暗喂艿氖褂谩�。
要點(diǎn)：上、直、沖。(滴管要在容器瓶口的上方，且要垂直。滴管用過(guò)后要用水沖洗干凈。)
�、蓪W(xué)生操作。
問(wèn)題8：怎樣使用酒精燈?
設計意圖：為規范操作作鋪墊。
師生活動(dòng)：酒精燈的使用：
拿下燈冒→添加酒精(酒精不超過(guò)容積的2∕3)→火柴點(diǎn)燃→外焰加熱→燈冒蓋滅。
問(wèn)題9：怎樣給物質(zhì)加熱?
設計意圖：為規范操作作鋪墊。
師生活動(dòng)：
�、沤處熝菔�。
�、茖W(xué)生歸納給物質(zhì)加熱的方法。
�、且c(diǎn)：裝藥品(液體不超過(guò)試管容積的1∕3)→夾持試管(距試管口約1∕3處)→預熱→外焰加熱。
問(wèn)題10：怎樣洗滌儀器?儀器洗滌干凈的標準是什么?
設計意圖：為規范操作作鋪墊。
師生活動(dòng)：教師示范→學(xué)生歸納→學(xué)生操作。
六、課堂小結(略)
附：目標檢測
A.燒杯B.燒瓶C.試管D.量筒
A.帶回家中B.隨意傾倒到水槽中
C.倒到指定的容器中D.倒回原試劑瓶里
A.用鑷子B.用玻璃棒C.用鑰匙或紙槽送人D.直接倒入
化學(xué)綜合實(shí)踐課教案3
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月10日-14日
二、活動(dòng)人員安排：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
帶隊領(lǐng)導：
音樂(lè )會(huì )組織：班主任、（周四晚）
每天早晨跑操、集合、整隊：班主任
三、具體安排：
1、周一活動(dòng)課發(fā)放致家長(cháng)一封信，家長(cháng)閱讀說(shuō)明后，周二帶回回執。
2、外出領(lǐng)導、老師會(huì )議碰頭會(huì )：周二上午大課間（二樓閱覽室）。
3、全體學(xué)生動(dòng)員大會(huì )：周四下午活動(dòng)課（報告廳）。
4、出發(fā)時(shí)間及乘車(chē)：9月10日早晨7:20學(xué)校集合上車(chē)，7:30發(fā)車(chē)；共16輛車(chē)，每個(gè)班一輛車(chē)。班主任和副班主任跟隨所負責班級大巴。其他人員隨機坐車(chē)。主任和干事自駕，以防拓展期間出現緊急情況，負責接送老師和學(xué)生。
5、上車(chē)秩序：林維堅及各班班主任；
6、車(chē)標：xx（xx一中xx號車(chē)）
7、帶隊教師職責：負責學(xué)生上課及住宿等日常所有的管理。中間沒(méi)有特殊情況不允許請假；如有特殊情況，抽調級部其他老師代替。
8、錄像照相：。
9、宿舍日常檢查：男宿舍:葛；
女宿舍:每個(gè)樓層兩位老師，由顏妮老師負責統籌安排。
10、返校時(shí)間：14日下午2:30——3:30回校
11、特殊體質(zhì)學(xué)生：要求家長(cháng)簽安全保證書(shū)
12、安全和紀律：每一個(gè)項目都由實(shí)踐活動(dòng)中心教師和學(xué)校教師共同參與并全程負責。
13、安全公約：各班主任收好并交級部保留。
四、本次活動(dòng)具體內容：
1、“生存體驗”包括：應急救護、交通安全、防震減災、消防安全、金工、木工等課程。
2、“素質(zhì)拓展”包括：真人CS、激光打靶、信任背摔、攀巖、高空項目、障礙跑道、勇敢者道路、勇攀珠峰、畢業(yè)墻、趣橋世界、益智游戲、才藝展示等課程。
3、“科學(xué)實(shí)踐”包括：科技教育、海模、航模、科學(xué)自由行、機器人、模型創(chuàng )意設計、光纖動(dòng)畫(huà)、電子DIY等課程。
4.、“專(zhuān)題教育”包括：海洋教育、陶藝、泥塑、電烙畫(huà)、布藝、紙藝、篆刻、中國結藝、十字繡和刺繡、京劇臉譜等課程。
5、本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中心還組織學(xué)生進(jìn)行聯(lián)歡晚會(huì )、觀(guān)看勵志演講等文娛活動(dòng)。
五、活動(dòng)流程安排：
1、制訂并貫徹本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的安全預案和活動(dòng)計劃、討論活動(dòng)內容，制定好活動(dòng)細節。
2、召開(kāi)參與本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師培訓會(huì )。組織教師認真學(xué)習本次活動(dòng)的有關(guān)材料，群策群力，研究好活動(dòng)的每一個(gè)細節。
3、嚴格按照制定的計劃開(kāi)展活動(dòng)，如果在活動(dòng)中出現突發(fā)情況，分管老師要第一時(shí)間聯(lián)系有關(guān)領(lǐng)導，及時(shí)作出處理決定。
4、每天要進(jìn)行階段性的工作小結，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋，并對下階段工作作出合理安排。
5、活動(dòng)結束后及時(shí)收集整理活動(dòng)資料，完成綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生的評價(jià)工作。
6、總結綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施情況，撰寫(xiě)活動(dòng)總結。
六、本次活動(dòng)需要注意事項：
1.學(xué)生需帶的生活用品:毛巾、抹布、拖鞋、刷牙用品、洗頭膏、水杯、少量的換洗衣物等；醫務(wù)室不備任何藥品，學(xué)生根據自己的實(shí)際需要，準備相應的常規藥物（尤其是特殊體質(zhì)的孩子，一定要備齊自身體質(zhì)需要的藥品）;建議學(xué)生，背背包，不要帶箱子。
2.學(xué)生需帶的體育用品：有特色項目，跳繩、毽子、橡皮筋等。
3.學(xué)生需帶的學(xué)習用品：中性筆、筆記本、彩筆（手抄報需要）、鉛筆、橡皮、尺子等，沒(méi)有必要帶平時(shí)的作業(yè)和課外書(shū)到實(shí)踐教育中心。
4．學(xué)生需帶的文藝用品：參訓學(xué)校準備一臺晚會(huì )，時(shí)間在90分鐘左右，所需個(gè)人道具自己準備。（晚會(huì )當天晚上，想參加的'家長(cháng)自愿驅車(chē)至基地，結束后自行返回。）
5.不得隨意進(jìn)果園摘水果，禁止吃口香糖，學(xué)生只有在午間和晚休期間可以進(jìn)宿舍，其他時(shí)間不得隨意進(jìn)出宿舍。
6.禁止學(xué)生帶手機等電子產(chǎn)品、手電筒、望遠鏡、管制刀具、撲克、游戲卡牌和錢(qián)財。
7.拓展結束后的第一周周二以前上交學(xué)生感言，均為電子檔。
8.如有特殊體質(zhì)的學(xué)生，請提前告知班主任，填寫(xiě)特殊體質(zhì)學(xué)生信息表。不參加劇烈運動(dòng)，有些比較容易激動(dòng)的活動(dòng)不參加，旁觀(guān)。（一定要跟班主任囑咐好）
9.吃飯，唱歌，上課，跑操，睡覺(jué)，禮貌，作品，表演等都要拿出xx一中的一流水平，要有集體榮譽(yù)感，為xx一中爭光。
10.安全問(wèn)題，重中之重。
基地的實(shí)際情況是：目前圍欄基本完工，周?chē)猩�、水庫和�?shù)林；教學(xué)課堂上的安全隱患（電烙鐵、剪刀、鉗子、膠水等）；教師人員比較少，因此，家長(cháng)一定要囑咐好學(xué)生，注意各項人身安全，嚴格遵守基地管理。
課間：不允許離開(kāi)上課樓層，不允許瘋打鬧。
宿舍：注意用電安全，窗戶(hù)只能開(kāi)一條縫通風(fēng)，愛(ài)護基地公物。
校園內：不能私自離開(kāi)班集體去玩耍，遠離湖邊。
11、參與活動(dòng)的老師和學(xué)生要注意宿舍衛生，衛生紙巾要放在規定的位置，并要時(shí)刻保持整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的衛生整潔。
12、學(xué)校教師原則上不允許參與學(xué)生的活動(dòng)項目，并且也不允許和活動(dòng)中心教師索取耗材。
13、活動(dòng)中心有熱水，告訴學(xué)生在喝水的過(guò)程中注意安全，防止燙傷。
總之，為了讓學(xué)生順利度過(guò)一次有意義的拓展活動(dòng)，在基地學(xué)習期間，必須嚴格遵守學(xué)校和基地的紀律，對待老師要有禮貌，服從基地統一安排，聽(tīng)從老師指揮，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向老師報告。班主任和學(xué)生會(huì )檢查過(guò)程中，記錄違反紀律的學(xué)生名單，一次違紀警告，兩次違紀遣送回家.
化學(xué)綜合實(shí)踐課教案4
一、活動(dòng)主題、目的和內容：
1、活動(dòng)主題：遠足行家鄉情。
2、活動(dòng)目的：
�。�1）養成習慣，磨練意志，增強體質(zhì)，鍛煉體魄，培養良好的心理素質(zhì)和團隊協(xié)作精神，強化紀律觀(guān)念、環(huán)保意識和集體榮譽(yù)感。
�。�2）進(jìn)一步加強環(huán)保教育，實(shí)踐綠色環(huán)保行為，實(shí)踐野外防火、道路交通和自我安全防護。
�。�3）培養學(xué)生觀(guān)察和研究問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的調查能力、處理信息和計算能力。
3、活動(dòng)內容：
�。�1）遠足。
�。�2）環(huán)保、安全教育。
�。�3）對沿途河流水質(zhì)的變化情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的.考察、調查和記錄。
二、活動(dòng)對象：灣龍區實(shí)驗中學(xué)全校師生
{C}1、{C}{C}{C}{C}學(xué)生身體不適者，由家長(cháng)寫(xiě)出請假條，說(shuō)明原因，交班主任批準，并上報政教處；
{C}2、{C}{C}{C}{C}教師因身體不適或事假需向校長(cháng)室提出申請，經(jīng)批準后，方可不參加此次活動(dòng)。
三、組織機構：成立遠足實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組和實(shí)施小組。
1、領(lǐng)導小組：組長(cháng)：z副組長(cháng)：z
組員：全體校委會(huì )成員及各班班主任
{C}3、{C}{C}{C}{C}實(shí)施小組：以各班班主任為組長(cháng)，分配到班的老師為組員，負責班級帶隊與安全管理工作。
七（1）：z（2）：zz
后勤及安保：zz
四、活動(dòng)具體安排：
1、遠足路線(xiàn)：校東大門(mén)……學(xué)文路……西華路……龍康路……龍祥路……黃石山公園正門(mén)……健身步道……趣味項目比賽（黃石山公園正門(mén)）……班級活動(dòng)……返校。
2、活動(dòng)時(shí)間、內容安排：
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)內容
20xx—11—11（星期五）
8：00
教室集中，班主任召開(kāi)行前準備會(huì )
8：30
操場(chǎng)集合，學(xué)校召開(kāi)行前會(huì )
9：00—10：30
遠足行進(jìn)中
10：30—11：30
班級開(kāi)展活動(dòng)（黃石山公園）
11：30—12：00
學(xué)生就餐（垃圾裝袋）
12：00—13：30
五、活動(dòng)要求：
�。ㄒ唬�、學(xué)生要求
1、飲用水：為減輕負擔，建議只帶1—2瓶500ml礦泉水。
2、午餐：合理選擇食物，以能夠迅速補充體力、便于攜帶、衛生、適量為原則。
3、著(zhù)裝：統一穿著(zhù)校服、輕便鞋子（厚底，舒適、輕便、不要穿新鞋）、遮陽(yáng)帽等。
4、全體學(xué)生在行進(jìn)過(guò)程中要保持班級隊列整齊，每班均需帶班旗，2列縱隊行進(jìn)，杜絕學(xué)生私自活動(dòng)。
5、衛生要求：愛(ài)護公共設施，愛(ài)護公物講衛生；準備好塑料袋，用于收集沿途（山路）自己產(chǎn)生的或已存在的垃圾、污染物，垃圾要裝袋。
6、工具要求：帶筆和紙，文字記錄沿路心得及觀(guān)察到的情況。有條件的學(xué)生還可以配備照相機，輔以圖片記錄。
7、行進(jìn)：以班級為單位，整體行進(jìn)，保持班級距離不少于4米；禁止學(xué)生單獨行動(dòng)，不準私自離開(kāi)班級。
8。班級活動(dòng)：積極參加班級組織的主題活動(dòng)（班主任負責，文明、有意義）
9、出行在外，注意文明舉止，避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突。
10、嚴格遵守交通法規，杜絕交通意外的發(fā)生，特別是過(guò)馬路時(shí)要絕對聽(tīng)從學(xué)校老師和相關(guān)人員指揮，有序通過(guò)。
11、活動(dòng)時(shí)，注意保管好自己的物品。請不要攜帶IPAD、手機等貴重物品（相機除外，但必須做好保管）。
�。ǘ�、班主任及帶隊教師要求
1、充分重視：事前班主任做好充分的動(dòng)員工作，對于患有心臟病、心肌炎等慢性病等不適合遠足活動(dòng)的學(xué)生，由家長(cháng)寫(xiě)出請假條，說(shuō)明原因，交班主任批準，并上報政教處，方可不允許參加本次活動(dòng)。班主任統計好不參與人員，帶好本班學(xué)生的通訊錄。擬定合理購物方案要求：
�、俳�(jīng)費每生15元，不能超支；
�、谌巳四荏w驗吃苦，但能滿(mǎn)足學(xué)生吃飽與解渴；
�、鄄辉试S任何同學(xué)自帶干糧和飲料；
2、安全教育：班主任務(wù)必在行前對學(xué)生進(jìn)行人身、交通、財產(chǎn)等安全教育，特別是登山注意事項。加強學(xué)生的團隊協(xié)作精神，強化紀律觀(guān)念和集體榮譽(yù)感。
3、環(huán)保教育：教育學(xué)生愛(ài)護公物，保護環(huán)境和綠化。嚴禁學(xué)生攀折花草樹(shù)木，嚴禁亂丟垃圾和隨地大小便，每生、每班自帶保潔袋，返回時(shí)清理好環(huán)境衛生。
4、保證安全：帶隊負責人、帶隊老師及班主任到達所經(jīng)路口時(shí)，維持交通，保障學(xué)生順利通過(guò)。
5、信息暢通：要求帶隊負責人與帶隊教師及班主任保證通訊暢通。每次休息后隨時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數，確保每個(gè)學(xué)生到位。
6、職責分工：班主任在隊伍前面，帶隊老師一中一后；各班充分利用好班干部、團員、小組長(cháng)的作用，加強班級管理。
7、緊急情況：負責醫療教師及時(shí)處理受傷學(xué)生；對突發(fā)急性疾病的學(xué)生及時(shí)撥打120，送往醫院救治。對其他突發(fā)性事件，帶隊老師隨時(shí)向學(xué)校領(lǐng)導匯報，以便及時(shí)做出處理。
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