元宵節快樂(lè )幼兒園小班教案模板（通用6篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的元宵節快樂(lè )幼兒園小班教案模板（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元宵節快樂(lè )幼兒園小班教案1
活動(dòng)目標：
1、知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。
2、通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè )趣。
3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。
活動(dòng)準備：
面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
指導語(yǔ)：
�、俳裉焓鞘裁垂�？元宵節有一種特別的'食品，是什么？
�、谠鞘裁礃幼拥�？小朋友們想不想自己做元宵？
2、觀(guān)察制作材料，了解做元宵的方法。
�。�1）觀(guān)察并知道做元宵需要的材料。
�。�2）了解做元宵的方法和要求。
指導語(yǔ)：
�、傥覀冊鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？
�、诶蠋熤笤鼤r(shí)，小朋友們應該注意些什么？
3、做元宵、煮元宵。
�。�1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手。
�。�2）幼兒嘗試用搓、團圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。（提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤(pán)外。）
�。�3）教師煮元宵。
4、加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。
元宵節快樂(lè )幼兒園小班教案2
活動(dòng)目標：
通過(guò)故事學(xué)習，讓幼兒了解元宵節的來(lái)歷及有關(guān)風(fēng)俗，發(fā)展幼兒的`口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
掛圖、故事磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述故事。提問(wèn)：故事的名字叫什么？
2、邊看掛圖邊聽(tīng)故事。
3、教師講解故事，幫助幼兒理解故事內容。
4、分組游戲。
活動(dòng)延伸：
請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)十五燈展。
元宵節快樂(lè )幼兒園小班教案3
一、活動(dòng)目的：
1、嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣。
2、讓幼兒參與每個(gè)環(huán)節，通過(guò)不同的形式表達自己。
3、幼兒與老師、家長(cháng)合作，讓孩子感受節日的濃烈氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx幼兒園
四、活動(dòng)準備：
1、幼兒園：
�。�1）將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。
�。�2）準備燈謎和各種小禮物。
�。�3）準備元宵節相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
�。�4）準備湯圓和班級做湯圓的米面和餡。
�。�5）元宵節或喜慶音樂(lè )，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。
2、老師：
�。�1）做好元宵節主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節來(lái)歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節習俗;按要求教會(huì )幼兒一首元宵兒歌。
�。�2）安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并布置好各班級兌獎臺。
�。�3）各班級準備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習如何做湯圓、煮湯圓。
�。�4）協(xié)助做好元宵節活動(dòng)家長(cháng)邀請工作，要求每位幼兒家長(cháng)都能參加。
�。�5）班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎準備（兌獎臺、班級名稱(chēng)牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底提前準備好）。
�。�6）收集家長(cháng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節圖片資料。
3、幼兒家庭：
�。�1）幼兒和家長(cháng)在家查閱元宵節相關(guān)資料，了解元宵節風(fēng)俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節日的。
�。�2）親子共同制作各種各樣的花燈。
�。�3）將搜集的元宵節資料圖片、制作花燈的.照片提供給老師。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、伴隨歡快音樂(lè )迎接家長(cháng)來(lái)班參加活動(dòng)
2、元宵節常識介紹
3、觀(guān)賞元宵節家長(cháng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片
4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節20分鐘）
5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備（注意：廚房也會(huì )為幼兒準備湯圓，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）
6、猜燈謎活動(dòng)
�。�1）班主任需要提前下來(lái)，到自己班級區域等家長(cháng)解答謎底。
�。�2）幼兒與家長(cháng)一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。
�。�3）猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
�。�4）集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎品一個(gè)（老師做好記號，一人只能兌換一個(gè)獎品）。
�。�5）兌換完獎品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
元宵節快樂(lè )幼兒園小班教案4
一、活動(dòng)目標
1、積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節的慶�；顒�(dòng)方案。
2、對元宵節慶�；顒�(dòng)充滿(mǎn)期待，共同營(yíng)造節日氛圍。
3、具有分工合作意識，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù)。
二、活動(dòng)準備
元宵節的'照片展板。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節日環(huán)境、準備節日活動(dòng)的愿望。
指①這些照片是關(guān)于什么節日的？在慶祝元宵節的時(shí)候，你們的心情是怎樣的？②今年的元宵節，大家準備開(kāi)展哪些活動(dòng)？需要做些什么準備工作。
2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務(wù)，各組根據自己的任務(wù)進(jìn)行討論。
�。�1）師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”（包括準備內容、負責人、完成時(shí)間等幾項
準備內容、負責人、完成時(shí)間、環(huán)境、節目、海報
�。�2）自由分組，分配任務(wù)。
�。�3）各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論。
�、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料？布置些什么
�、跍蕚湫┦裁垂澞�？請誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì )
�、酆笊弦心男﹥热�
3、集體交流小組意見(jiàn)，互相補充，共同完善方案。
延伸活動(dòng)：
幼兒分頭行動(dòng)，合作完成鬧元宵的準備任務(wù)。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
元宵節快樂(lè )幼兒園小班教案5
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風(fēng)俗習慣之一，感受過(guò)節的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。
3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。
活動(dòng)背景：
正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著(zhù)大人前去公園參觀(guān)燈會(huì )。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎品若干。
2、知識--有過(guò)過(guò)節的生活體驗。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、導入
師：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風(fēng)俗習慣之一。
二、展開(kāi)
1、賞燈活動(dòng)。
�。�1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。
�。�2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動(dòng)。
�。�1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語(yǔ)，B組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲。（根據時(shí)間進(jìn)行交換）
�。�2）集體講述自己猜謎的'情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？
�。�3）集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
三、結束
將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了？
師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。
元宵節快樂(lè )幼兒園小班教案6
目標：
1、用直線(xiàn)和圍圈的方法做成各種燈籠。
2、能大膽地想象并嘗試獨立設計燈籠的圖案。
準備：
1.長(cháng)方形色紙，長(cháng)紙條。
2.蠟筆，剪刀，漿糊。
過(guò)程：
1.出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展示自己帶來(lái)的玩具小燈籠。
提問(wèn)：
a、圖片上的燈籠你都見(jiàn)到過(guò)嗎？有些什么顏色？燈籠外面的圖案是怎么樣的？（有的是彩色的`，有的上面有很多圖畫(huà)好像我們看的連環(huán)畫(huà)。有的上面寫(xiě)字的，是讓你猜謎語(yǔ)的）
b、什么時(shí)候人們會(huì )掛上燈籠？（國慶節，元宵節各種喜慶的節日）
c、燈籠能用什么材料來(lái)做？（布，塑料，紙）
2、教師示范講解小燈籠的制作方法。
#教師出示燈籠的范例。
看一看，老師的小燈籠是用什么材料做的？（紙）上面有些什么圖案？你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢？
#展示制作步驟。
#交代要求，幼兒操作，教師指導。
1）先在紙上畫(huà)上你自己設計的圖案，注意把有圖案的一面對著(zhù)自己。剪的時(shí)候注意不要剪到底。
2）幼兒操作，教師巡回指導，幫助個(gè)別能力差的幼兒。
3）探索除了這樣剪，你還能想出更多的制作方法嗎？鼓勵幼兒大膽嘗試，討論交流。
#展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置，開(kāi)一個(gè)小小燈展。
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