大班元宵美術(shù)教案（通用5篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的大班元宵美術(shù)教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班元宵美術(shù)教案1
活動(dòng)目標
1、了解元宵節的由來(lái)，感受元宵花燈多樣的美。
2、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈，體驗自制花燈的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
環(huán)境準備：在教室或走廊布置出一塊區域用于幼兒懸掛制作好的花燈。
課件準備：“元宵習俗”組圖；《元宵節》動(dòng)畫(huà)視頻；“花燈展”組圖；“花燈”手工組圖。
材料準備：塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示組圖請幼兒說(shuō)一說(shuō)元宵節的習俗
——正月十五是元宵節，你們是怎么過(guò)元宵的呢？
——一起來(lái)看看圖片上的人們是怎么過(guò)元宵的吧。
二、播放視頻引導幼兒了解元宵節的由來(lái)
——元宵節有這么多好玩又有趣的習俗，那你們知道元宵節是怎么來(lái)的'嗎？一起來(lái)看看視頻了解一下吧。
三、出示組圖引導幼兒欣賞花燈感受花燈的美
1、出示組圖“花燈展—花燈造型”，引導幼兒欣賞花燈的造型。
2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”，引導幼兒欣賞花燈的色彩。
3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”，引導幼兒欣賞花燈的圖案。
四、出示組圖發(fā)放材料自制花燈體驗自制花燈的樂(lè )趣
1、激發(fā)幼兒制作興趣。
2、出示手工組圖“花燈”，鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法。
3、發(fā)放操作材料，鼓勵幼兒自制花燈，教師巡回指導。
4、引導幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。
5、請幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈，共賞花燈。
大班元宵美術(shù)教案2
活動(dòng)目標：
1、 知道元宵節要吃元宵，對制作元宵感興趣。
2、 初步學(xué)習用油泥搓圓的方法。
3、 培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動(dòng)準備：
人手一份油泥和一塊塑料墊板。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示生元宵，問(wèn)：這是什么？今天為什么要吃元宵？老師請大家吃元宵，高興嗎？
2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心，手指伸直，手心對著(zhù)手心用力繞圈。
3、幼兒學(xué)搓元宵。教師輪流對幼兒進(jìn)行觀(guān)察和指導。
4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動(dòng)物嘗一嘗。
活動(dòng)反思：
有句老話(huà)“上燈圓子，落燈面 ” ，意思就是在正月十三這一天家家戶(hù)戶(hù)都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時(shí)候呢將會(huì )吃面，意味著(zhù)新的`一年真正的開(kāi)始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節活動(dòng)安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節”同時(shí)學(xué)會(huì )“搓元宵”
大班元宵美術(shù)教案3
活動(dòng)目標：
1．讓幼兒在活動(dòng)中相互交流，體驗元宵節的民俗風(fēng)情，感受生活的美。
2．引導幼兒學(xué)習運用重疊折剪的技能制作花燈。
3．培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4．讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5．培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1．師生共同收集各種花燈。
2．《手工》幼兒用書(shū)、剪刀、膠水、針、線(xiàn)、花燈范例。
活動(dòng)過(guò)程：
一．以"元宵鬧花燈"為題，引導幼兒互相欣賞同伴的花燈師：你喜歡哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒互相交流感受）
二．教師出示范例，引導幼兒觀(guān)察，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵幼兒大膽討論、交流，并說(shuō)一說(shuō)自己想出的制作花燈的方法）
三．教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的`步驟，重點(diǎn)強調沿虛線(xiàn)折時(shí)要用手將折痕按平，沿虛線(xiàn)剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。
四．交代要求：
1．折時(shí)要對齊、按平。
2．注意使用剪刀的安全。
五．幼兒制作，教師指導：
1．教師全面巡視幼兒的制作情況。
2．幫助能力較弱的幼兒完成作品，著(zhù)重幫助他們沿虛線(xiàn)剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。（指導并觀(guān)察幼兒重疊折剪的方法，及時(shí)幫助有困難的幼兒）
3．提醒幼兒折時(shí)要對齊、按平，并注意使用剪刀的安全。
4．將幼兒制作的花燈懸掛起來(lái)。
六．幼兒互相欣賞、評價(jià)，結束
1．幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美。
2．組織幼兒評價(jià)同伴的作品，教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結、評價(jià)，結束。
活動(dòng)反思：
教師是一個(gè)活動(dòng)的支持者，孩子的引導者，觀(guān)察者，要善于發(fā)現、捕捉孩子的經(jīng)驗、信息，適當的對孩子進(jìn)行引導、啟發(fā)，使活動(dòng)得以有效地開(kāi)展。
大班元宵美術(shù)教案4
活動(dòng)目標
1.知道元宵節吃元宵的習俗，感受元宵節喜慶的氛圍。
2.認識元宵的外形特征。
3.嘗試用顏料拓印、添畫(huà)的方法表現元宵。
活動(dòng)準備
課件準備：“元宵習俗”組圖；“元宵”組圖；“手工材料”組圖；“手工成品”圖片。
紙面教具：《湯碗》。
材料準備：顏料、不同大小的海綿印章、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
一出示組圖引導幼兒初步感知元宵習俗
1.出示組圖“元宵習俗”
2.師幼談話(huà)喚起幼兒對元宵的經(jīng)驗
二出示組圖引導幼兒進(jìn)一步了解元宵
1.出示圖片“元宵-外觀(guān)”
2.出示圖片“元宵-顏色”
3.出示圖片“元宵-做法”
三出示組圖通過(guò)對比豐富幼兒的`繪畫(huà)經(jīng)驗
1.出示圖片“元宵-外觀(guān)”及“海綿印章”，引導幼兒了解表現元宵外形的方法
2.出示圖片“元宵-外觀(guān)”及“油畫(huà)棒涂畫(huà)”，引導幼兒了解表現元宵顏色的方法
3.出示紙面教具《湯碗》，鼓勵幼兒大膽想象
四鼓勵幼兒用拓印添畫(huà)的方法制作元宵
——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料，在“湯碗”上印出大大小小的元宵，還可以用油畫(huà)棒在元宵旁畫(huà)上其他好吃的食物哦。
大班元宵美術(shù)教案5
一、活動(dòng)目標：
1、嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠，體驗做做、玩玩的快樂(lè )。
2、注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。
二、活動(dòng)準備：
1、教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。
2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線(xiàn)、膠水、抹布等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞教師自制的小花燈。
指導語(yǔ)：元宵節到了，我們看到了許多美麗的花燈。;今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的?是用什么來(lái)做的`呢?
2、觀(guān)察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。
(1)觀(guān)察材料，了解其用途。
(2)觀(guān)察步驟圖，了解制作燈籠的方法。
(3)討論活動(dòng)規則。
3、嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠。
4、手提燈籠，相互欣賞。
四、延伸活動(dòng)：
開(kāi)展《聽(tīng)鼓點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗做做、玩玩的快樂(lè )。
五、教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。
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