《數一數》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的《數一數》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《數一數》教案1
一、單元教材分析：
本單元的教學(xué)內容是第2——5頁(yè)的內容，第2、3頁(yè)是一幅美麗的畫(huà)面，圖中有教師、學(xué)生、鮮花、樹(shù)木、樓房，人和物的數目注意用到10以?xún)鹊母鲾�。新教材豐富的教學(xué)資源，不僅將數擴展到20，而且畫(huà)面中，每個(gè)數量出現了多種角度數的話(huà)，還會(huì )數出很多，這就給予學(xué)生創(chuàng )設了充分觀(guān)察、探究的空間。在教學(xué)中，注意采用多種形式，讓學(xué)生數畫(huà)中的事物，初步了解學(xué)生的數數的能力，并不要求都數到，只要教師心中有數，在學(xué)生數出以后能給及時(shí)正確的評價(jià)即可`。
二、教學(xué)內容：
教科書(shū)2至5頁(yè)：數一數
三、教學(xué)目標：
1、通過(guò)數數活動(dòng)，初步理解學(xué)生的數數情況，使學(xué)生初步學(xué)會(huì )數數的方法。
2、幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，滲透思想品德教育。
四、教材說(shuō)明：
1、教科書(shū)第2至3頁(yè)是一幅“美麗的校園”圖。為的是給數數提供盡可能多的信息資源，通過(guò)讓學(xué)生數同意種數量的各種事物，充分感知10以?xún)鹊臄怠?/p>
2、教科書(shū)第4至5頁(yè)各集合圈中的人或事都是從“美麗的校園”中抽取出來(lái)的，每個(gè)集合圈的旁邊都標上了相應的數，讓學(xué)生認一認、讀一讀，使學(xué)生了解一下學(xué)生認數、讀數的`情況。這里還不是正式教學(xué)生認和讀這些數。
3、本單元只是讓教師初步了解一下學(xué)生數數、讀數的情況。
五、教學(xué)建議：
1、注意培養學(xué)生的觀(guān)察興趣。教師出示圖之后，不要急于給出數數的任務(wù)，分散他們的興趣，而是給學(xué)生一定的時(shí)間觀(guān)察自己感興趣的內容，當他們的好奇心得到滿(mǎn)足以后，再帶著(zhù)任務(wù)去觀(guān)察。
2、應充分利用教材的資源。數數時(shí)，可以充分利用教材提供的信息，讓學(xué)生充分地觀(guān)察，充分地數。
3、應倡導合作、交流的學(xué)習方式。觀(guān)察、數數的活動(dòng)，都可以采取小組合作的方式進(jìn)行�？梢韵茸寣W(xué)生自己觀(guān)察、數、再小組交流，最后全班交流。
4、應全面了解學(xué)生數數的能力。要盡可能讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)言，以便做到全面的了解。如果有的學(xué)生有困難，可以給適當的幫助，但不必花過(guò)多的時(shí)間。
5、應注意結合教學(xué)，滲透思想品德教育。
六、課時(shí)安排：
1課時(shí)
七、課時(shí)：
第一課時(shí)
教學(xué)內容：教科書(shū)第2～5頁(yè)的內容
教學(xué)目標：
1、通過(guò)數數活動(dòng)，初步了解學(xué)生的數數情況，使學(xué)生初步學(xué)會(huì )數數的方法。
2、幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，滲透思想品德教育。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)數數活動(dòng)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì )數數的方法。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì )觀(guān)察圖片的方法；用語(yǔ)言表達觀(guān)察的結果。
教學(xué)準備：第2～3頁(yè)彩圖（或相應多媒體課件），第4～5頁(yè)彩圖，10以?xún)鹊臄底挚ㄆ?/p>
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)引入課題：
小朋友們，從今天開(kāi)始，你們就是小學(xué)生了，要與老師一起學(xué)習很多的數學(xué)知識。數學(xué)知識是很有用的，學(xué)會(huì )它你就能增長(cháng)本領(lǐng)，會(huì )解決許多生活中的問(wèn)題。大家想不想學(xué)好數學(xué)？
我們平時(shí)很多時(shí)候要用到數數，大家會(huì )從1數到10嗎？誰(shuí)來(lái)數一數？（伸出兩只小手，互相數一數同桌小朋友有幾根手指。與老師一起一邊伸手指一邊數數。）
二、看圖數數：
1、激發(fā)觀(guān)察興趣。
�。�1）師出示教科書(shū)第2～3頁(yè)彩圖。
�。�2）師：小朋友們，你們看，這是一所美麗的小學(xué)校。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，小朋友們高高興興地上學(xué)來(lái)了。大家看看這里都有一些什么？把你的發(fā)現告訴同桌的小朋友。
�。�3）問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這幅圖上都有些什么？還有什么？
2、數圖中的數量。
�。�1）小朋友們認真地數一數，這里有幾面國旗？（配合學(xué)生回答，貼一面國旗圖
�。�2）師：一面國旗，就可以用數字“1”表示。（同時(shí)在圖右邊對應貼出數字卡片“1”。）
�。�3）教師領(lǐng)讀，學(xué)生自己小聲讀。
�。�4）小朋友們再找一找，圖中還有哪些也可以用數字“1”來(lái)表示？
�。�5）小朋友們再數數看，你又發(fā)現了什么？有多少？
三、認讀1～10各數：
1、10個(gè)數都數完后，教師先領(lǐng)讀各數，然后同桌兩個(gè)小朋友互相讀一讀。
2、可以打亂順序指數讓學(xué)生讀。
四、數身邊的事物：
師：這幅圖上這么多事物的數量能用數來(lái)表示，那么我們身邊的事物能不能也用這些數來(lái)表示呢？
你有幾個(gè)鉛筆盒？幾枝鉛筆？
第一行有幾位同學(xué)？幾位男同學(xué)？幾位女同學(xué)？
我們教室有幾扇窗戶(hù)？幾枝日光燈？
你的右邊有幾位同學(xué)？左邊有幾位同學(xué)？
黑板的上邊貼了幾個(gè)字？
……
五、小結：
今天，我們一起數了美麗的小學(xué)校里面的紅旗、花、樹(shù)木和鴿子等許多東西，還數了我們身邊的門(mén)、窗、鉛筆等事物。下課后，小朋友們還可以數一數我們校園里的事物。放學(xué)后，再數數路上看到的或回家后家里的一些事物。把你的發(fā)現告訴你的家人，好不好？
《數一數》教案2
教學(xué)要求：
1、初步學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光觀(guān)察現實(shí)事物，滲透應用意識。
2、初步讓學(xué)生接觸1~10各數，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數數過(guò)程。
3、在他人的幫助下，初步體會(huì )學(xué)習數學(xué)的意義和樂(lè )趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：初步經(jīng)歷從場(chǎng)景圖中抽象出數，再用點(diǎn)子圖表示數的.方法。
難點(diǎn)：初步認識按順序數數的方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
1、師提問(wèn)：開(kāi)學(xué)了，你認識了哪些新同學(xué)��？
數一數有幾個(gè)？
你能用小圓點(diǎn)表示出這個(gè)數嗎？
2、現在還有哪個(gè)小朋友愿意介紹一下你的新朋友？
誰(shuí)會(huì )提一個(gè)問(wèn)題？
二、指導看圖，鞏固深化
1、師：我們小朋友成了好朋友，一塊去郊游！
2、引導數數
師：這么美的景色你看到了什么？先不著(zhù)急說(shuō)，把你喜歡的東西數一數，記在心里！
�。ńo一分鐘時(shí)間）誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
3、逐一在圖上數出1~10種物體的個(gè)數。
4、打開(kāi)書(shū)10幅圖說(shuō)說(shuō)圖意
提問(wèn)：7、8、10個(gè)圓點(diǎn)分別表示哪種東西的個(gè)數？氣球下點(diǎn)幾個(gè)點(diǎn)？畫(huà)圓點(diǎn)時(shí)要注意什么？有沒(méi)有更好的符號代替圓點(diǎn)？
三、 總結提升，發(fā)現樂(lè )趣
1師：生活中還有很多東西還可以數一數，你能數出來(lái)嗎？
2小練習：在本子上畫(huà)出相應的圈。
你家里有幾口人？
今年你幾歲啦？
你書(shū)包里有幾本書(shū)？
你這一排有幾個(gè)同學(xué)？
師：希望小朋友們喜歡數學(xué)，學(xué)好數學(xué)。
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