中班語(yǔ)言過(guò)新年教案范文實(shí)用
作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編整理的中班語(yǔ)言過(guò)新年教案范文實(shí)用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班語(yǔ)言過(guò)新年教案范文實(shí)用1
一、指導思想
本課以《音樂(lè )課程標準》為指導思想，結合新的教學(xué)理念、以新的教學(xué)大綱為依據，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，采用游戲、比賽等適合低年級學(xué)生的靈活多樣的教學(xué)方法，培養學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè )活動(dòng)的興趣。把快樂(lè )教學(xué)引入課堂之中，便學(xué)生帶著(zhù)濃厚的興趣、愉悅的心情，積極主動(dòng)的完成教學(xué)目標。在提高學(xué)生學(xué)習能力的同時(shí)，通過(guò)各種音樂(lè )活動(dòng)陶冶學(xué)生美的情操，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、課的內容
1、認識并學(xué)習小堂鼓、小镲、小鑼的演奏方法。
2、學(xué)習歌曲《過(guò)新年》
三、教材分析：
1、《過(guò)新年》是小學(xué)音樂(lè )三冊上的一首歡快、熱烈的兒童歌曲。四二拍，五聲C宮調式，一段體結構。歌曲采用了漢族民間音調和秧歌舞的節奏特點(diǎn)，曲調歡快、活潑，尤其是歌中模擬鑼鼓音響的襯詞“咚咚嗆”的反復出現，為歌曲增添了熱烈歡快的節日氣氛，生動(dòng)形象地描繪了孩子們喜氣洋洋過(guò)新年的歡樂(lè )情景。
2、本學(xué)期教材中雖然要求學(xué)生認識1、 2 、 3 、5 、 6 、1六個(gè)音，但在初學(xué)這首歌曲時(shí)就開(kāi)始學(xué)唱歌譜，對學(xué)生來(lái)說(shuō)依然有些困難，而新的課程標準中也要求淡化識譜教學(xué)，所以歌譜教學(xué)部分以用“l(fā)a”模唱為主，不出現具體的唱名，以保持學(xué)生學(xué)習的興趣和熱情。
四、學(xué)生情況分析
二年級的學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡游戲、模仿、比賽、爭第一，但他們注意力容易轉移，自我控制能力差，所以應該以趣味性的游戲和靈活多樣的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)來(lái)調動(dòng)、保持和培養學(xué)生對音樂(lè )的'興趣，使之想學(xué)、愿學(xué)、愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)。
五、課的特點(diǎn)
1、本課淡化對識譜及演唱方法等音樂(lè )技能的學(xué)習，重視學(xué)生合作學(xué)習能力和創(chuàng )新精神的培養，根據低年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，以模仿、游戲等形式引導學(xué)生積極主動(dòng)的參與到音樂(lè )學(xué)習中去，使學(xué)生在欣賞歌曲、演唱歌曲的過(guò)程中發(fā)現音樂(lè )的美、感受到音樂(lè )的美、體驗到音樂(lè )的美，使之想聽(tīng)、愛(ài)唱、愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。
2、本課努力營(yíng)造一種輕松愉快的課堂氛圍，使學(xué)生在和諧、平等、友好的情緒中去探索、去學(xué)習、去體驗音樂(lè )帶來(lái)的樂(lè )趣。
3、本課中，學(xué)生一人一雙竹筷，一人一對手絹，大大提高了學(xué)生對音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
六、設計方案：
課題
第十一課 過(guò)新年
教學(xué)目標
1、指導學(xué)生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過(guò)新年》。并結合律動(dòng)表現歌曲的歡樂(lè )情緒。
2、聽(tīng)歌曲錄音或教師范唱感受歌曲、模唱歌曲。
3、認識民民族打擊樂(lè )器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏方法，并能為歌曲伴奏。
4、引導學(xué)生積極參與鼓點(diǎn)創(chuàng )編、自編動(dòng)作等音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。培養學(xué)生合作學(xué)習的能力和創(chuàng )新精神。
教學(xué)重點(diǎn)
1、歌曲教學(xué)；2、三種樂(lè )器的認識及演奏方法
教學(xué)難點(diǎn)
歌曲的三、四句
教具準備
1、 2、鼓、鑼、镲 3、小竹筷若干雙，手絹、綢子若干；4、鋼琴
學(xué)習過(guò)程
學(xué)習環(huán)節
學(xué)生活動(dòng)
教師指導與點(diǎn)撥
時(shí)間
一、激發(fā)興趣
隨音樂(lè )照鏡子
1、講解游戲《照鏡子》的規則。
2、指導學(xué)生做游戲。
2分鐘
二、認識三種樂(lè )器，解決節奏難點(diǎn)
1、學(xué)生模仿小堂鼓的演奏方法。
2、練習屏幕上的節奏。
3、學(xué)習小镲和小鑼的演奏方法。
1、師：請你閉上眼睛仔細聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌呢？（師演奏小堂鼓）
2、講解小堂鼓的演奏方法
3、指導學(xué)生演奏鼓點(diǎn)。（展示歌曲里的鼓點(diǎn)。）
約6分鐘
學(xué)習環(huán)節
學(xué)生活動(dòng)
教師指導與點(diǎn)撥
時(shí)間
4、用三種樂(lè )器演奏屏幕上的節奏。
4、講解小镲和小鑼的演奏方法
5、指導學(xué)生練習各種節奏。（展示）
三、學(xué)習歌曲
1、學(xué)生回答問(wèn)題
2、欣賞范唱。
3、隨音樂(lè )做動(dòng)作。
4、做游戲《對對子》。
5、完整演唱歌曲。
6、加三種樂(lè )器伴奏，一起來(lái)演唱。
1、師：我們一起敲鑼打鼓真開(kāi)心。那誰(shuí)能告訴我，在什么情況下，人們要敲鑼打鼓？我們一起來(lái)欣賞一首好聽(tīng)的歌《過(guò)新年》。（展示《過(guò)新年》的MTV。）
中班語(yǔ)言過(guò)新年教案范文實(shí)用2
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內容。
2、遷移已有的生活經(jīng)驗，通過(guò)教師圖片的提示，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞。
3、感受歌曲給人們帶來(lái)的活潑、歡快的新年氣氛。
4、讓學(xué)生了解新年的習俗。
5、喜歡參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)CD。
2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入。
�。úシ鸥枨缎履甑健罚┙處煟盒∨笥褌�，當你的小耳朵聽(tīng)到這首歌曲時(shí)，你想到了什么呢？
2、介紹春節習俗。
教師：小朋友們對春節的習俗了解多少呢？
介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。
教師：關(guān)于年的由來(lái)，這里還有一個(gè)小故事。（教師講故事）
3、學(xué)唱歌曲。
教師：今天，老師就帶你們來(lái)學(xué)習一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過(guò)新年》，教師范唱。
�。�1）聽(tīng)歌曲《過(guò)新年》（幼兒學(xué)唱，并模仿其中一句），看誰(shuí)學(xué)得快。
�。�2）聽(tīng)歌曲，分組學(xué)唱自己組里的那一句（播放音樂(lè )），教師琴聲伴奏。
�。�3）聽(tīng)歌曲，并學(xué)習別人組里的那一句，看誰(shuí)學(xué)得多、學(xué)得快。
�。�4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。
�。�5）分角色演唱（師生間配合、男女間配合）。
4、認識器樂(lè )、并伴奏。
�。�1）認識"鼓"、"鈸"兩種樂(lè )器。學(xué)習其單獨的演奏方法（聽(tīng)聲音、模仿）。
�。�2）教師與幼兒在音樂(lè )中的配合示范。
�。�3）用手模仿學(xué)習樂(lè )器在《過(guò)新年》中的表現。
�。�4）請幼兒上臺當"小樂(lè )手"，其他幼兒充當"小歌星"。
5、歌曲音樂(lè )文化擴展。
教師：過(guò)年的風(fēng)俗每個(gè)地區都不一樣，我們一起來(lái)看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動(dòng)：帶著(zhù)新年的喜慶與快樂(lè )完整的演唱歌曲，咚咚咚咚嗆"的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂(lè )器為歌曲伴奏。
教師：大家的演唱和樂(lè )器把新年的`喜慶和熱鬧都表現出來(lái)了。最后，讓我們在過(guò)新年美妙的音樂(lè )聲中，我們一起來(lái)歡度新年！
播放《過(guò)新年》伴奏音樂(lè )，與幼兒一起活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動(dòng)作進(jìn)行表演，也可以幾個(gè)人合作，編排一個(gè)舞蹈。
小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現代世界多數國家為公元制紀年的某月某日�，F代將“元旦”稱(chēng)為公歷新年，將“春節”稱(chēng)為農歷新年。當日，人們會(huì )以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。
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活動(dòng)名稱(chēng)：過(guò)新年
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)對如何過(guò)新年的討論，讓幼兒了解中國傳統節日——春節以及習俗。
2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述過(guò)年的情景。
3、培養幼兒能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè )和自己愉悅的心情。
活動(dòng)準備:ppt課件,泡泡泥。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師講故事，引起幼兒興趣。
老師講年的傳說(shuō)故事，讓幼兒了解年的來(lái)歷。
2、談話(huà)導題
師："新年就要來(lái)到了，大家都很高興，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才快樂(lè )呢？"
�。ㄒ龑в變夯貞涍^(guò)年的.習俗，大膽發(fā)言）
2、幼兒自由討論
師：請想好了的小朋友來(lái)講一講，去年的時(shí)候是什么過(guò)的？心情怎么樣？
�。ㄒ笮∨笥延昧鲿车恼Z(yǔ)言詳細描述當時(shí)的情景，且描述當時(shí)的心情是詞語(yǔ)要豐富）
3、出示ppt：包括年畫(huà)、對聯(lián)、團圓飯、守歲、爆竹等圖片），請小朋友看一看，這些都是什么？并說(shuō)一說(shuō)。
�。▽δ戤�(huà)的圖案和色彩進(jìn)行描述，并說(shuō)出年畫(huà)的含義，對春聯(lián)的對稱(chēng)性突出討論，討論年夜飯不可缺少的菜是什么，討論守歲的意義，對于爆竹的色彩、聲音、安全性進(jìn)行討論等等）
4、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景，請幼兒想一想當時(shí)的情景是怎么樣的？我們在拜年的時(shí)候說(shuō)了些什么？
5、告訴小朋友，新年是一年的新開(kāi)始，小朋友又大了一歲了。提問(wèn)：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應該怎樣做？
6、學(xué)習用泡泡你包餃子：
�。�1）泡泡泥揉成球體；
�。�2）把球體壓扁，做成餅狀；
�。�3）把球形的的餡放在餅上；
�。�4）把餅對折，把餡包在其中，餃子就做好了。
�。ㄒ龑в變罕磉_積極的新年愿望）
中班語(yǔ)言過(guò)新年教案范文實(shí)用4
活動(dòng)目標：
1、理解兒歌內容，交流討論學(xué)說(shuō)兒歌，感受歡度春節的氛圍。
2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動(dòng)詞，會(huì )在生活中正確使用。
3、體驗與同伴合作朗誦的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)。
2、春節歌謠、錄音磁帶、各種小動(dòng)物角色圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè )磁帶，激發(fā)幼兒的興趣。
1、遠處傳來(lái)熱鬧的'背景音樂(lè )和鞭炮聲。
提問(wèn)：猜猜是什么事情這么熱鬧?春節的時(shí)候你都做些什么?
二、聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講理解兒歌內容，學(xué)習兒歌。
1、觀(guān)察圖片，引導幼兒講述。
提問(wèn)：圖片上有誰(shuí)?他們的心情怎么樣為什么?
2、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。
提問(wèn)：有哪些小動(dòng)物興高采烈的迎接春節?他們是怎樣迎接春節的?
他們說(shuō)了什么祝福的話(huà)?
3、教師根據幼兒的回答，鼓勵幼兒做出相應的動(dòng)作。
三、以游戲的形式，學(xué)習動(dòng)詞。
1、教師做動(dòng)作幼兒說(shuō)出動(dòng)詞。
2、變化游戲方式，請個(gè)別幼兒做動(dòng)作大家說(shuō)動(dòng)詞。
四、通過(guò)各種形式朗誦兒歌，體驗與同伴合作朗誦的快樂(lè )。
1、利用圖片，教師和幼兒共同朗誦兒歌。
2、請部分幼兒分角色表演兒歌。
3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。
活動(dòng)延伸與建議：幼兒自由結伴進(jìn)行表演。
兒歌：過(guò)春節春節到，真熱鬧，家家戶(hù)戶(hù)哈哈笑。
黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買(mǎi)糖果，花貓蒸年糕。
松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個(gè)小豬來(lái)拜年，穿著(zhù)新衣戴新帽，你來(lái)舞龍燈，我來(lái)踩高蹺，放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節好。
中班語(yǔ)言過(guò)新年教案范文實(shí)用5
活動(dòng)設計背景
快到20xx年了，又是新的一年，新年是我們中華民族的傳統節日，是新一年的開(kāi)端，根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，讓孩子感受了解我們的傳統文化和民族風(fēng)俗，激發(fā)幼兒的探究興趣，設計這一主題活動(dòng)
活動(dòng)目標
1、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境
2、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )
3、能積極參與活動(dòng)，培養幼兒出集體榮譽(yù)感，和熱愛(ài)民族文化
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：積極參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗活動(dòng)中的樂(lè )趣
難點(diǎn)：理解歌曲含義，體驗歌曲意境
活動(dòng)準備
氣球、彩旗、彩鏈、卡片等
活動(dòng)過(guò)程
1、布置“過(guò)年”主題墻，營(yíng)造一個(gè)新年的氛圍
2、迎新年：全班同學(xué)一起快樂(lè )的歌唱《新年好》，感受歌曲的.快樂(lè )氣氛
談話(huà)，怎樣過(guò)新年？充分發(fā)揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡(jiǎn)的語(yǔ)言說(shuō)給大家聽(tīng)
3、音樂(lè )律動(dòng)：孩子們一起邊唱歌邊跳舞，給孩子一個(gè)自由的空間
4、手工活動(dòng)：粘貼彩旗、彩鏈、窗花等，感受新年熱鬧氣氛
5、游戲：通過(guò) 丟手絹、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗新年的快樂(lè )與向往
6、慶新年：老師先帶頭表演，鼓勵每個(gè)孩子積極參與，并主動(dòng)表演
7、長(cháng)大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽?zhuān)λ麄冋f(shuō)聲"我愛(ài)你們",讓孩子學(xué)會(huì )說(shuō)愛(ài)
教學(xué)反思
通過(guò)《新年好》這一主題活動(dòng)，讓孩子感受新年氣氛，并了解認識了我們的傳統節日與文化。
整個(gè)活動(dòng)成功之處在于體現了孩子的主體地位，把兒童的興趣需要，想法真正體現出來(lái)�；顒�(dòng)從“認識新年——迎新年——慶新年——長(cháng)大一歲”四個(gè)方面。通過(guò)組織、談話(huà)、歌曲表演來(lái)加深對新年的認識與興趣、熱愛(ài)，在此同時(shí)也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂(lè )，也感受了幼兒園大家庭的溫暖，增長(cháng)了知識。
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