幼兒園小班元宵節活動(dòng)教案范文（通用7篇）
作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班元宵節活動(dòng)教案范文（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班元宵節活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標：
1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。
2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、干米粉、小盤(pán)子每人兩份，花燈每人一盞
2、 鑼鼓音樂(lè )伴奏帶
活動(dòng)重點(diǎn)： 幼兒能從活動(dòng)中知道元宵節是中國人的傳統節日之一，并能感受到節日的歡快氣氛。
活動(dòng)難點(diǎn)： 幼兒能體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )，樂(lè )意進(jìn)行搓元宵活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、講講元宵節。
�。�1） 引導幼兒講述：我知道的元宵節。
�。�2） 教師在幼兒講述的基礎上，進(jìn)一步介紹元宵節的來(lái)歷和中國人過(guò)元宵節的傳統習俗。
2、做元宵。
�。�1）談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。
�。�2）教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。
�、� 將搓圓的元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng)，直到四周全沾滿(mǎn)米粉。
�、� 最后放在手心里搓圓即成。
�。�3）幼兒分組制作，教師重點(diǎn)指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。
�。�4）將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中，分享集體合作的快樂(lè )。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。
3、玩花燈。
�。�1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)。
�。�2）幼兒在音樂(lè )聲中，提燈玩耍。
4、品嘗小元宵�！ 」膭钣變河卸Y貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習與他人分享勞動(dòng)成果，體驗勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅。
幼兒園小班元宵節活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標
1、知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗。
2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)：能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)元宵節的錄相。
2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3、花燈
4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉
5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。
6、歡快的慶新年樂(lè )曲
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)看“元宵節”錄相，并引出主題。
1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。
2、教師講解“元宵節”的來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。
3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著(zhù)全家團圓，生活幸福甜美。
二、學(xué)做元宵。
1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎?(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻······)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說(shuō)出其口味)。
2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢?(想)
3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。
4、觀(guān)察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來(lái)，最后再把它團圓。
5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據教師講解的做元宵時(shí)的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。
(小結：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)
三、品嘗元宵，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂(lè )玩舞花燈，猜燈謎游戲。
2、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。
3、幼兒品嘗元宵，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
教學(xué)反思
本節活動(dòng)的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì )了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )!
幼兒園小班元宵節活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標：
1．欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
2．能大膽地用連貫的語(yǔ)言講述自己的經(jīng)驗和觀(guān)察中的發(fā)現。
3．產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。
活動(dòng)準備：園內布置花燈展。
活動(dòng)過(guò)程：
1．參觀(guān)花燈展，感受花燈的多種多樣。
(1)進(jìn)入展廳，提出參觀(guān)要求。
指導語(yǔ)：這里有許多花燈，大家來(lái)看一看，并說(shuō)說(shuō)自己的感受和發(fā)現。
(2)自由結伴欣賞和交流。
(3)集體交流自己的感受與發(fā)現。
指導語(yǔ)：看了這些花燈，你有什么感覺(jué)？
2．選擇自己最喜歡的花燈欣賞并講述。
(1)教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。
指導語(yǔ)：你最喜歡的燈是什么？為什么？它是什么樣子的？
(2)幼兒選擇自己最喜歡的花燈進(jìn)行欣賞。
(3)幼兒講述自己最喜歡的花燈。
(4)歸納、豐富講述經(jīng)驗。
指導語(yǔ)：①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時(shí)，應該說(shuō)清楚什么？②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因？
3．拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。
(1)回憶已有經(jīng)驗，進(jìn)一步了解花燈的多樣性。
指導語(yǔ)：除了我們剛才看到的，你還見(jiàn)過(guò)哪種花燈？
(2)欣賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。
幼兒園小班元宵節活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標：
1．回憶、遷移已有經(jīng)驗，大膽地用繪畫(huà)形式表現元宵節的各種活動(dòng)和喜慶情景。
2．嘗試運用豐富的色彩表現自己參加活動(dòng)時(shí)的愉快心情。
活動(dòng)準備：
1．開(kāi)展過(guò)關(guān)于“元宵節”的主題慶�；顒�(dòng)。
2．圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒等。
活動(dòng)過(guò)程：
1．回憶布置元宵節環(huán)境和舉行慶�；顒�(dòng)的過(guò)程，豐富繪畫(huà)經(jīng)驗。
★指導語(yǔ)：
�、龠^(guò)元宵節的時(shí)候，幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化?
�、谖覀冞M(jìn)行了哪些活動(dòng)?你印象最深的活動(dòng)是什么?在活動(dòng)中，人們的表情和動(dòng)作是怎樣的?
2．討論用豐富的`色彩表現節日喜慶的氣氛和自己愉快的心情。
★指導語(yǔ)：在過(guò)節的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?應該用怎樣的色彩來(lái)表現?
3．繪畫(huà)創(chuàng )作活動(dòng)。(引導幼兒大膽想象，不斷豐富畫(huà)面。)
4．欣賞和交流自己的作品。
★指導語(yǔ)：誰(shuí)來(lái)把自己畫(huà)上有趣的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)?
幼兒園小班元宵節活動(dòng)教案5
一、活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解我國元宵節的意義及民俗習慣。
2、引導幼兒成分體驗傳統節日的歡樂(lè )氣氛。
3、培養幼兒尊老愛(ài)幼的社會(huì )性品質(zhì)。
二、活動(dòng)準備
1、活動(dòng)前請家長(cháng)帶幼兒看燈會(huì )，給幼兒講燈，豐富他們對花燈的認識；請家長(cháng)為幼兒準備一盞花燈，帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會(huì )。
2、請五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。
3、元宵、花燈掛圖各一幅。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、憶元宵
出示元宵和花燈的圖片，引起幼兒對元宵節的回憶和談元宵節的興趣。
�。�1）看了這幅圖想起什么事情。
�。�2）元宵是用什么做的？吃起來(lái)什么味？
�。�3）元宵表示什么意思？
2、觀(guān)燈會(huì )
�。�1）教師向幼兒提出觀(guān)燈要求：要仔細觀(guān)看燈的顏色、形狀幾特點(diǎn)。
�。�2）幼兒自由結伴觀(guān)花燈，可與同伴相互介紹自己的花燈特點(diǎn)，然后請同伴到燈會(huì )中找出它。
�。�3）插入情景：“老人”帶“孩子”觀(guān)燈，其中一個(gè)孩子吵著(zhù)看不到，老人無(wú)奈。觀(guān)察幼兒怎樣處理，必要時(shí)給予指導，是幼兒懂得相互關(guān)心和照顧。
3、總結性談話(huà)。
幼兒園小班元宵節活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標：
1、知道踩高蹺是歡慶“元宵節”的一種民間習俗。
2、嘗試踩高蹺，發(fā)展平衡能力。
活動(dòng)準備：
1、踩高蹺錄像或掛圖。
2、歡快喜慶的音樂(lè )
3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高蹺。
活動(dòng)流程：
一、談話(huà)引出主題
小朋友們，你們是怎樣歡慶元宵節的，元宵節有哪些活動(dòng)呢？你最感興趣的是什么活動(dòng)？讓幼兒自由討論，教師總結幼兒最感興趣的是什么?
�。私獠雀哕E是歡慶“元宵節”的一種民間習俗，是民間盛行的一種群眾技藝表演，由舞蹈者綁著(zhù)長(cháng)木蹺在廣場(chǎng)表演，深受人們喜愛(ài)。）
二、觀(guān)看錄像，讓幼兒觀(guān)看全國各地的人們是怎么踩高蹺來(lái)慶祝新年的激發(fā)幼兒表演欲望。
1、師：小朋友想不想自己來(lái)表演呢？出示自制小高蹺，讓幼兒認識，是什么樣子的？是怎么做的？先來(lái)了解高蹺。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，自己體驗初步踩高蹺的感覺(jué)。（對于膽小的幼兒，可以讓其兩人結對，一個(gè)踩高蹺，另一個(gè)攙扶幫助其保持平衡慢慢嘗試。）
三、探索嘗試踩高蹺
1、今天森林里有一場(chǎng)特殊的元宵晚會(huì )，踩高蹺比賽，你們想去參加么？呀！我們去這么多人，可獅子王說(shuō)了要看看我們班誰(shuí)最會(huì )踩高蹺就選誰(shuí)去？我們一起練好本領(lǐng)去參加好不好？
2、音樂(lè )《火車(chē)開(kāi)了》做準備活動(dòng)，讓我們的全身都活動(dòng)起來(lái)，踏上我們的小火車(chē)，出發(fā)了……讓幼兒動(dòng)起來(lái)，重點(diǎn)活動(dòng)腳腕手腕。
3、請幼兒自由練習踩高蹺。
怎樣才能走的又快又穩呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩，走得快。讓幼兒及時(shí)總結走得穩走得快的訣竅。請個(gè)別走得穩的示范引導幼兒發(fā)現動(dòng)作要領(lǐng)。
4、幼兒自由交流踩高蹺的感受，進(jìn)一步嘗試。
四、引導幼兒掌握正確的的方法及注意事項。
想要站得穩必須用腳底中心踩在高蹺上，然后再?lài)L試走動(dòng)，在走動(dòng)的過(guò)程中，要保持身體平衡，如果身體失去平衡，趕緊從高蹺上下來(lái)，如果摔倒，要及時(shí)用手撐住地面，避免磕傷面部和頭部，想要走的快，必須雙手拉直繩子，要想的勝利眼睛一直向前看。
五、游戲“踩高蹺”比賽，把幼兒分成兩組，看哪組走得好，走得穩，總結經(jīng)驗，結束活動(dòng)。
孩子們都練習得很好了，獅子王說(shuō)了我們都通過(guò)他的考驗了，一起帶著(zhù)我們的高蹺去參加元宵晚會(huì )吧，出發(fā)了。
幼兒園小班元宵節活動(dòng)教案7
活動(dòng)目的：
1．讓幼兒在活動(dòng)中相互交流，體驗元宵節的民俗風(fēng)情，感受生活的美。
2．引導幼兒學(xué)習運用重疊折剪的技能制作花燈。
活動(dòng)準備：
1． 師生共同收集各種花燈。
2． 《手工》幼兒用書(shū)、剪刀、膠水、針、線(xiàn)、花燈范例。
教學(xué)流程：
一．以"元宵鬧花燈"為題，引導幼兒互相欣賞同伴的花燈
師：你喜歡哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒互相交流感受）
二．教師出示范例，引導幼兒觀(guān)察，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣
組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵幼兒大膽討論、交流，并說(shuō)一說(shuō)自己想出的制作花燈的方法）
三．教師講解制作花燈的步驟
教師按范例講解制作花燈的步驟，重點(diǎn)強調沿虛線(xiàn)折時(shí)要用手將折痕按平，沿虛線(xiàn)剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。
四．交代要求：
1． 折時(shí)要對齊、按平。
2． 注意使用剪刀的安全。
五．幼兒制作，教師指導：
1． 教師全面巡視幼兒的制作情況。
2． 幫助能力較弱的幼兒完成作品，著(zhù)重幫助他們沿虛線(xiàn)剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。（指導并觀(guān)察幼兒重疊折剪的方法，及時(shí)幫助有困難的幼兒）
3． 提醒幼兒折時(shí)要對齊、按平，并注意使用剪刀的安全。
4． 將幼兒制作的花燈懸掛起來(lái)。
六．幼兒互相欣賞、評價(jià)，結束
1． 幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美。、
2． 組織幼兒評價(jià)同伴的作品，教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結、評價(jià)，結束。
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