主題班會(huì )防溺水教案
在平平淡淡的學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。你知道什么樣的主題班會(huì )才是好的主題班會(huì )嗎？以下是小編為大家整理的主題班會(huì )防溺水教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題班會(huì )防溺水教案1
一、活動(dòng)主題：
提高環(huán)保意識，愛(ài)護生活的家園。
二、活動(dòng)目標：
1。通過(guò)這次主題班會(huì )，使學(xué)生充分認識到環(huán)境對人類(lèi)生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的。
2。使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護環(huán)境是我們每個(gè)人應盡的職責，必須從現在做起，從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實(shí)到行動(dòng)上，從小培養學(xué)生的環(huán)保意識和責任。
三：活動(dòng)形式：
以班會(huì )活動(dòng)為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛(ài)我家園”為主題。通過(guò)一個(gè)個(gè)的實(shí)例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì )到保護環(huán)境的重要性。
四、學(xué)生準備：
1.查閱一些與保護環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。
2.選兩名班會(huì )主持人。
五、班會(huì )過(guò)程
1、激情導入
主持人：藍色的地球涌動(dòng)著(zhù)生命的旋律，綠色的世界養育著(zhù)萬(wàn)千的生命，我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護我們的家園，《保護環(huán)境，從我做起》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
有關(guān)環(huán)境保護的演講稿保護環(huán)境演講稿
情景一：小品《地球媽媽生病了》
小品：地球媽媽捂著(zhù)肚子痛苦地出場(chǎng)，訴說(shuō)自己的病痛，請宇宙醫生給她看病，最后找到病癥的根源——人類(lèi)的活動(dòng)。地球媽媽向她的孩子——人類(lèi)發(fā)出求救的呼聲。
地球媽媽(咳嗽)：我的身體好痛，我的皮膚好癢呀，我快喘不過(guò)氣來(lái)啦。宇宙醫生，快救救我吧!
宇宙醫生：是誰(shuí)找我呀?(看一眼地球媽媽?zhuān)泽@地)唉呀，怎么是你呀?以前你不是這樣的，那時(shí)你那綠色的肌膚充滿(mǎn)了活力，可是現在……(搖頭，嘆氣)
地球媽媽(著(zhù)急)：我到底得了什么病?
宇宙醫生：讓我仔細瞧瞧。(圍著(zhù)地球媽媽仔細看，邊看邊搖頭)你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”;你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了;你的身體保護膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
地球媽媽(越聽(tīng)越害怕)：這可怎么辦啊?宇宙醫生，快救救我吧!快救救我吧!
宇宙醫生：這都是你的孩子造成的!
地球媽媽(詫異)：啊?
宇宙醫生：就是人類(lèi)，是他們不注意環(huán)境保護，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。只有他們能救你，你只能請他們不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復你的抗病能力。
地球媽媽?zhuān)?面對大家，作哀求狀)孩子們，請你們保護環(huán)境，救救你們的地球母親吧!
(1)、學(xué)生談感受。
(2)、闡明活動(dòng)意義與主題。
主持人：同學(xué)們，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞，讓我們的生活變得越來(lái)越美好，我們必須行動(dòng)起來(lái)，為保護家園環(huán)境做出我們應有的貢獻!讓我們一起向地球媽媽做一個(gè)莊嚴的承諾吧——(學(xué)生讀：“愛(ài)護家園?從我做起”。)
情景二：情景劇《這樣浪費可不行》
[a生蹲地上作睡覺(jué)狀，b生在一旁的小凳上坐著(zhù)作洗衣服狀。]
a(起立，伸懶腰)：難得周末可以休息，(推窗戶(hù)狀)讓我看看窗外美麗的春光。(欣賞狀，忽然，一只手附于耳旁作傾聽(tīng)狀)咦，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，什么聲音?(側頭望向b)哦，媽媽不在家，是我那勤勞的爸爸在洗衣服呢。
[電話(huà)鈴響]
a(接起電話(huà))哦，你好，請問(wèn)找哪位?(稍停)好，請您稍等。(跑向b)爸爸，張叔叔來(lái)電話(huà)了，快去接。
b(一邊伸手作擰開(kāi)水龍頭沖洗手的動(dòng)作，一邊說(shuō))好勒!(匆匆跑去接電話(huà)，不時(shí)點(diǎn)頭、動(dòng)嘴、笑等作接電話(huà)狀)
a：瞧我這爸爸，又不關(guān)水龍頭，這得浪費多少水啊!(邊說(shuō)邊做關(guān)水龍頭的動(dòng)作)
b：好，好，再見(jiàn)。(掛電話(huà))
a(走到b身邊，拉著(zhù)b的手往洗衣服的地方走去)爸爸，我有一件十分重要的事情要對你說(shuō)。
b：哦?是什么?
a(指著(zhù)水龍頭)您總是忘記關(guān)水龍頭，這樣多浪費水呀!您想想，龍泉山上有的地方每年夏天都要靠送水過(guò)日子，那些莊稼、草木也不能正常生長(cháng)，而您卻如此浪費，所以，我不得不警告您：這樣浪費可不行!
b(摸a的頭)我的乖女兒懂大道理啦!行，我以后一定改!
家長(cháng)談家庭環(huán)保經(jīng)驗(家長(cháng)可由學(xué)生來(lái)扮演)
2、“創(chuàng )建環(huán)保校園”組開(kāi)展活動(dòng)
主持人：看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來(lái)越好，我們“創(chuàng )建環(huán)保校園”組編了一支拍手歌夸夸我們學(xué)校自覺(jué)愛(ài)護校園環(huán)境的老師和同學(xué)們。
(1)《拍手歌》
你拍一，我拍一，愛(ài)護環(huán)境我第一。
你拍二，我拍二，花草樹(shù)木是我們的好伙伴兒。
你拍三，我拍三，走路繞行花園邊。
你拍四，我拍四，在整潔的教室里讀書(shū)又寫(xiě)字。
你拍五，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
你拍六，我拍六，隨地吐痰不再有。
你拍七，我拍七，勞動(dòng)成果要珍惜。
你拍八，我拍八，愛(ài)護校園環(huán)境靠大家!靠大家!
(2)發(fā)起倡議。
主持人：校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著(zhù)我們學(xué)習、生活的質(zhì)量。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的責任和義務(wù)。在此，我們倡議全校師生“愛(ài)我校園，從我做起”的創(chuàng )建環(huán)保校園行動(dòng)。
班主任老師總結：
因此，同學(xué)們養成良好的衛生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。
主題班會(huì )防溺水教案2
一、談話(huà)引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問(wèn)題：
組織學(xué)生觀(guān)看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結：
游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長(cháng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì )游泳的成年人陪同不去;深水的.地方不去;江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì )游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(cháng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預防溺水
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開(kāi)展營(yíng)救。
2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數、地點(diǎn)，便于開(kāi)展營(yíng)救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒(méi)有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
五、課堂總結
1、同學(xué)們小結：
通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?
2、教師小結：
生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì )珍惜生命，養成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習慣。
主題班會(huì )防溺水教案3
活動(dòng)目的
1、提高安全意識，愿意自覺(jué)去學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內容，提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動(dòng)過(guò)程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的“。
已：然而，總會(huì )在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì )永遠枯竭。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
已：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了“安全的重要，不是靠說(shuō)的，我們應該吸取教訓。
甲：沒(méi)錯，每當盛夏來(lái)臨之際，溺水事故就會(huì )頻頻發(fā)生，一條條鮮活的生命就這樣過(guò)早夭折，給一個(gè)個(gè)家庭帶來(lái)巨大的精神傷害和無(wú)法彌補的損失�？杀M管如此，類(lèi)似的悲劇還是一次又一次地上演。
2、小品
已：同學(xué)們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎？
1）小品內容：一名小學(xué)生放學(xué)回家，由于不遵守安全規則，結果出了溺水事故。
2）議一議：
這個(gè)小朋友違反了哪些安全規則？
我們應如何遵守安全規則？
3）把小朋友的錯誤糾正過(guò)來(lái)。
3、列舉20xx年所發(fā)生的學(xué)生溺水事件并展示相關(guān)圖片
4、由小品、事例談心得體會(huì )
5、一起學(xué)習防范溺水有關(guān)知識
�。ㄒ唬⿲W(xué)生游泳安全十大注意事項
1）不私自下水游泳；
2）不在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；
3）不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳；
4）不到不熟悉的水域游泳；
5）游泳時(shí)不要用鼻子吸氣。
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