幼兒園感恩節護蛋活動(dòng)教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園感恩節護蛋活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園感恩節護蛋活動(dòng)教案1
活動(dòng)名稱(chēng)：
護蛋行動(dòng)
活動(dòng)目的：
媽媽生育寶寶是多么的不容易��！特別是懷胎十月時(shí)，媽媽挺著(zhù)大肚子行動(dòng)非常不便，每天除了堅持認真工作、做家務(wù)，還要格外留心寶寶的安全，她的心每時(shí)每刻度牽掛著(zhù)我們。
今天我們也來(lái)當一回勤勞、負責的媽媽?zhuān)ㄟ^(guò)護蛋行動(dòng)體驗做媽媽的辛勞，感受媽媽為我們的付出。
活動(dòng)步驟：
1、講清活動(dòng)的意義和要求：每個(gè)人都當一回“媽媽”，這一天不管你做什么事，“雞蛋寶寶”始終不能離開(kāi)你的身上，看看誰(shuí)是最細心、最有責任感的媽媽?zhuān)軌蜃屪约旱摹半u蛋寶寶”安然無(wú)恙。
2、交流：護蛋行動(dòng)中，你遇到的最大的困難是什么？怎樣克服的？你覺(jué)得怎樣才能當好媽媽?zhuān)瑸槭裁矗?/p>
3、討論：我們的媽媽多不容易��！現在，我們長(cháng)大了，我們可以為媽媽做哪些事情呢？
幼兒園感恩節護蛋活動(dòng)教案2
一、活動(dòng)緣起
如今的孩子，個(gè)個(gè)都是在父母百般呵護，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣。面對這并不是“個(gè)別現象”的現實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了?
我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?越來(lái)越不能正確面對挫折這究竟是為什么?我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩�，F在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì )說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì )文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會(huì )，在園內開(kāi)展“感恩父母，真情成長(cháng)”的感恩節活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)“愛(ài)心護蛋”的.活動(dòng)，希望孩子們在護蛋的過(guò)程中體會(huì )到父母對他們的呵護，懂得做爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會(huì )珍惜、學(xué)會(huì )感恩。
三、活動(dòng)名稱(chēng)：
感恩父母，真情成長(cháng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
11月的第四個(gè)星期四(11月26號)。
五、活動(dòng)安排
1、各班精心環(huán)創(chuàng )：托、小、中、大班制作與感恩節相關(guān)的手工作品，布置教室;
2、感恩宣言：托小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人
中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴
大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活
六、主題教育活動(dòng)準備：
1、11月第三、四周各班級按照各自的計劃開(kāi)展主題活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。(例如學(xué)習歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、制作《火雞》愛(ài)心卡片等、講述感恩節由來(lái)、聽(tīng)感恩故事如羊羔跪乳、烏鴉反哺等故事、學(xué)跳火雞舞等形式)
2、11月第四周的星期四全園的愛(ài)心護蛋活動(dòng)。
★大班組
護蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生的裝扮好的雞蛋，父母檢查寶寶自己裝扮的雞蛋并給雞蛋取名字，孩子扮演雞蛋的爸爸或媽媽?zhuān)靡惶斓臅r(shí)間去保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì )感恩。
★中班組
護蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟的裝扮好的雞蛋，父母協(xié)助孩子一起裝扮屬于寶寶的個(gè)性雞蛋給雞蛋取名字，寶寶扮演雞蛋的爸媽?zhuān)靡惶斓臅r(shí)間去保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì )感恩。
★托、小班組
護蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟的裝扮好的雞蛋，父母和寶寶一起給雞蛋做個(gè)漂亮的家(起到保護作用防碎)也給雞蛋取名字，寶寶扮演雞蛋的爸媽?zhuān)靡惶斓臅r(shí)間保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦學(xué)會(huì )感恩。
通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂(lè )或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會(huì )明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。
幼兒園感恩節護蛋活動(dòng)教案3
一、目的：
1、以護蛋活動(dòng)，讓孩子體驗家長(cháng)培養他們成長(cháng)的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報答父母。
2、經(jīng)由親身保護蛋來(lái)體驗母親的辛苦與愛(ài)心。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月7—8日
三、活動(dòng)程序
1、動(dòng)員：在日常的學(xué)校生活中，我們經(jīng)常發(fā)現相當一些同學(xué)身上存在著(zhù)丟三落四的現象：作業(yè)本經(jīng)常找不到，講臺的抽屜里塞滿(mǎn)了“無(wú)家可歸”的紅領(lǐng)巾、鉛筆、橡皮，更有那無(wú)人認領(lǐng)的校服、雨衣……一邊是家長(cháng)的埋怨與數落，一邊是我們孩子的毫不在意，這些現象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我責任意識，孩子對周?chē)氖挛锶狈械年P(guān)愛(ài)。所以，我們將在本周開(kāi)展一次“感恩母親、護蛋行動(dòng)”。
2、活動(dòng)要求：
1、“護蛋行動(dòng)”之前，班主任利用班會(huì )課或利用多媒體觀(guān)看視頻，使學(xué)生更加深刻地體會(huì )媽媽的辛苦。
2、“護蛋行動(dòng)”之前，請同學(xué)們完成“蛋寶寶”的“認養”、（挑選一個(gè)生雞蛋）“取名”、（取個(gè)有意思的名字）“化妝”（可以給它畫(huà)上臉蛋）等一系列準備工作。
3、開(kāi)展為期2天的“護蛋行動(dòng)”，（低中年級的同學(xué)可以用一個(gè)保鮮膜把雞蛋包一下），要求孩子們無(wú)論上課、活動(dòng)、睡覺(jué)都要隨身帶著(zhù)“蛋寶寶”，小心地看管、保護，真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務(wù)。
4、將蛋放進(jìn)塑料袋并掛在身上或者采取其它方法也可以，在兩天活動(dòng)中學(xué)生需保護好自己的蛋（要求隨身攜帶，除做操和體育課外，不能讓蛋獨處）。
5、在活動(dòng)結束后（星期五下午第一節），教師表?yè)P蛋完整未破的學(xué)生,并將名單交給德育處。
6、讓學(xué)生完成記錄表并寫(xiě)下感想，每班選三份優(yōu)秀記錄表交給德育處。
7、請學(xué)生把保護好的雞蛋在媽媽的指導下煮熟后，獻給自己的媽媽并對媽媽說(shuō)一句祝福語(yǔ)。
幼兒園感恩節護蛋活動(dòng)教案4
“護蛋行動(dòng)”，一個(gè)頗有創(chuàng )意而有趣的幼兒園活動(dòng)——幼兒園將為每一個(gè)孩子準備一只生雞蛋，從早上入園到下午離園都要隨身帶著(zhù)雞蛋，并想辦法保護好雞蛋，保護期為一天，要使它完好無(wú)損，蛋破即為護蛋失敗�！白o蛋”成功，雞蛋作為獎勵，讓孩子感受成功的喜悅。
活動(dòng)意義：
1、此幼兒園活動(dòng)培養幼兒的責任意識和感恩的心。
2、以“媽媽”的角色去保護好雞蛋，并敢于去承擔“護蛋”成功或失敗的結果，總結經(jīng)驗。
3、對孩子們來(lái)說(shuō)，不僅僅是“護蛋”而已，而是讓他們感受媽媽對自己細心呵護的不易。
活動(dòng)準備：
人手一份畫(huà)有笑臉的生雞蛋(周四中午畫(huà)蛋)、保鮮袋。各班準備相機、標簽(名字、破蛋時(shí)間)
活動(dòng)時(shí)間：
5月11日
活動(dòng)延伸：
家長(cháng)可在母親節聊天，延續此幼兒園活動(dòng)。
附：(結束要和孩子聊聊護蛋心得)(雞蛋很容易碎，不容易保護，而且要經(jīng)常想起他。以此談到辛苦的爸爸媽媽?zhuān)麄兠刻於紩?huì )想著(zhù)自己的孩子，把我們從那么小什么都不會(huì )一直養育到現在，還要完成自己的工作，太不容易了!)
讓孩子勇于承擔護蛋的結果。
幼兒園感恩節護蛋活動(dòng)教案5
一、活動(dòng)目的
1、讓幼兒在生活和學(xué)習中養成細心照料和關(guān)心周?chē)娜�，體會(huì )做事的艱難，養成認真負責的好習慣。
2、通過(guò)護蛋活動(dòng)體驗責任感，感悟父母的養育之恩；讓幼兒受到“愛(ài)”的教育，懂得要真情之珍貴，懂得要如何用實(shí)際行動(dòng)回報父母給予的關(guān)愛(ài)。
3、探索保護生雞蛋的不同方法，并能創(chuàng )造性地運用輔助材料，動(dòng)手動(dòng)腦想方設法完成“護蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的可貴，體會(huì )保護和善待一個(gè)生命的不易。既讓他們體會(huì )成長(cháng)的艱難，又培養了愛(ài)心，使他們在今后的日子里慢慢學(xué)會(huì )愛(ài)護生命，珍視親情。
二、活動(dòng)準備
家長(cháng)提前幫助幼兒準備一個(gè)生雞蛋，并利用輔助材料（紙杯、各種小盒子、棉花、布、皺紋紙等等）幫幼兒保護好，帶到幼兒園。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月26日（星期四）感恩節
四、活動(dòng)規則
1、每個(gè)幼兒準備一個(gè)雞蛋。這個(gè)道具“雞蛋”在這里被當作一個(gè)小生命，幼兒就是這個(gè)“蛋寶寶”的“蛋媽媽”每個(gè)幼兒給“蛋寶寶”化妝（中大班幼兒用水彩筆繪畫(huà)、裝飾），并取一個(gè)好聽(tīng)的名字。護送雞蛋從家到幼兒園，在幼兒園的一日生活中一直將蛋寶寶帶在身邊，包括教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)、散步、午睡、運動(dòng)等在不同的時(shí)候要用不同的方法，去保護蛋寶寶。然后再把雞蛋帶回家。要求小朋友隨身攜帶這只雞蛋，讓雞蛋時(shí)時(shí)刻刻感受到你的體溫，要像媽媽愛(ài)護小寶寶一樣愛(ài)護自己的雞蛋，并做到不要破壞別人的雞蛋。
2、“護蛋行動(dòng)”需在雞蛋破裂到無(wú)法保存的程度，才可以宣告“護蛋”失敗。雞蛋裂了一點(diǎn)，但還能保全的情況下，我們要想辦法保護好，引導幼兒以父母的心態(tài)對待“受傷”的“蛋寶寶”：如果一個(gè)孩子生病了，父母會(huì )不會(huì )對他置之不理，甚至會(huì )拋棄他嗎？這些雞蛋就是我們這些“蛋媽媽”的“蛋寶寶”，我們應該以我們的父母對待我們的方式去對待它們。
3、如果活動(dòng)時(shí)雞蛋破了，請幼兒通知老師處理并做好記錄。
五、活動(dòng)要求：
每位小朋友可以對自己攜帶的雞蛋實(shí)施一定的防護措施，并由班級老師統一進(jìn)行編號，不得隨意替換雞蛋。
幼兒園感恩節護蛋活動(dòng)教案6
“護蛋行動(dòng)”，一個(gè)頗有創(chuàng )意而有趣的幼兒園活動(dòng)——幼兒園將為每一個(gè)孩子準備一只生雞蛋，從早上入園到下午離園都要隨身帶著(zhù)雞蛋，并想辦法保護好雞蛋，保護期為一天，要使它完好無(wú)損，蛋破即為護蛋失敗�！白o蛋”成功，雞蛋作為獎勵，讓孩子感受成功的喜悅。
活動(dòng)意義：
1、此幼兒園活動(dòng)培養幼兒的責任意識和感恩的心。
2、以“媽媽”的角色去保護好雞蛋，并敢于去承擔“護蛋”成功或失敗的結果，總結經(jīng)驗。
3、對孩子們來(lái)說(shuō)，不僅僅是“護蛋”而已，而是讓他們感受媽媽對自己細心呵護的不易。
活動(dòng)準備：
人手一份畫(huà)有笑臉的生雞蛋(周四中午畫(huà)蛋)、保鮮袋。各班準備相機、標簽(名字、破蛋時(shí)間)
活動(dòng)時(shí)間：
5月11日
活動(dòng)延伸：
家長(cháng)可在母親節聊天，延續此幼兒園活動(dòng)。
附：(結束要和孩子聊聊護蛋心得)(雞蛋很容易碎，不容易保護，而且要經(jīng)常想起他。以此談到辛苦的爸爸媽媽?zhuān)麄兠刻於紩?huì )想著(zhù)自己的孩子，把我們從那么小什么都不會(huì )一直養育到現在，還要完成自己的工作，太不容易了!)
讓孩子勇于承擔護蛋的結果。
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