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幼兒園班級美術(shù)教案
作為一名教學(xué)工作者，通常需要準備好一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園班級美術(shù)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園班級美術(shù)教案1
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒在欣賞和理解詩(shī)歌《春天來(lái)了》的基礎上，用刮臘線(xiàn)描法描畫(huà)春天，體驗刮臘畫(huà)的美。
2、培養幼兒形象記憶和想象能力。
3、引導幼兒注意畫(huà)面整潔，合理布局。
活動(dòng)準備：
1、有過(guò)春游的經(jīng)歷
2、刮臘畫(huà)紙和竹筆人手一份
3、《春天》PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒回憶春游情景，導入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
1、你們還記得上次春游嗎？在外面我們看到了春天的哪些景象呢？（請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)）教師小結：教師結合孩子回答的內容進(jìn)行小結。
2、春天到了，你們喜歡春天嗎？你覺(jué)得春天在哪里呢？春天來(lái)了都有什么變化呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌《春天來(lái)了》感受春天來(lái)了都有哪些變化？
3、觀(guān)看PPT。（春天來(lái)了，小河的冰怎么了？柳樹(shù)怎么了？還發(fā)生了什么變化？）教師小結：春天來(lái)了，小河里的冰融化了，柳樹(shù)發(fā)芽了，桃花盛開(kāi)了，燕子飛來(lái)了，小草發(fā)芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，到處都是生機勃勃景色，真美��！
二、出示刮臘畫(huà)紙，激發(fā)幼兒興趣
這些柳樹(shù)、桃花、燕子、小草等等，它們都是春天的朋友，它們可調皮了，喜歡和我們小朋友玩捉迷藏的游戲，它們啊都躲在這張神奇的紙里面！要我們小朋友把它們找出來(lái)。你們想不想和老師一起把春天的朋友找出來(lái)呢？
三、教師示范作畫(huà)，引導幼兒觀(guān)察
老師這里有一支神奇的魔棒，用它就可以把春天的朋友找出來(lái)。（教師示范畫(huà)一兩個(gè)物體，蝴蝶、小草等）你們也來(lái)試試好嗎
四、交代繪畫(huà)要求。
1、現在老師給每個(gè)小朋友一支魔棒，請小朋友把春天的朋友找出來(lái)。
2、要求幼兒根據春天的特征作畫(huà)。
3、鼓勵幼兒大膽下筆，表現春天的特征。
五、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導。
1、重點(diǎn)指導幼兒繪畫(huà)的位置、作畫(huà)的布局。
2、提醒幼兒注意畫(huà)面的整潔，構圖豐富。
六、總結評價(jià)幼兒作品。
1、請幼兒介紹自己的作品，重點(diǎn)引導孩子們學(xué)會(huì )欣賞同伴的作品，
2、老師把小朋友畫(huà)的作品展示在主題墻上，分享共同創(chuàng )作后的喜悅。
幼兒園班級美術(shù)教案2
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察各種印章，初步了解印章的'特點(diǎn)。
2、嘗試用各種印章為娃娃家印制墻紙，感受圖案的精美和有趣。
3、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解決使用材料和共享空間上的問(wèn)題，體驗和諧操作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、動(dòng)物印章、蔬菜印章、水果印章、形狀印章等，每組多個(gè)。
2、用長(cháng)條形的鉛畫(huà)紙布置成娃娃家的墻面(位置高低要便于幼兒操作)。
3、每組提供同一色系中的三種顏色，分別放入三個(gè)小盤(pán)中。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察各種印章，初步了解印章的特點(diǎn)。
(1)教師：看看今天教師帶來(lái)了什么?
(2)教師：印章上有什么?用小手摸摸印章上的圖案，有什么感覺(jué)?
(3)教師：印章為什么能印出好看的圖案?猜猜印章是怎么做出來(lái)的?
2、探索墻紙的印制方法。
(1)教師：娃娃家新貼的墻紙白白的、光光的，不好看，怎樣才能在墻紙上印滿(mǎn)好看的圖案?
(2)教師：我們今天要用印章印畫(huà)，怎么印?
3、要點(diǎn)提示：
1)每組提供的印章是同一類(lèi)型的，只是大小或粗細不同，這樣保證印制的畫(huà)面相對統一。
2)每個(gè)幼兒可以到不同的`小組印制，所以每組最好留有空位，以便幼兒操作。
3、嘗試分小組創(chuàng )作墻紙。
教師：想想怎樣把墻紙印滿(mǎn)、印清楚。
4、作品評價(jià)。
教師：墻紙上都印了什么?印畫(huà)時(shí)出現了什么問(wèn)題?你是怎么解決的?
活動(dòng)建議：
☆活動(dòng)延伸：可以用同種顏色印制不同圖案，也可以用不同顏色印制同種圖案。如果數學(xué)中學(xué)過(guò)間隔(圖形間隔或色彩間隔)，還可以讓幼兒嘗試運用間隔的方法來(lái)印制花邊，用花邊組成墻紙。教師可根據幼兒的實(shí)際情況提出不同的要求。
☆區角活動(dòng)：將各種印章放人區角，讓幼兒繼續練習印制各種圖案。
☆家園共育：收集一些特殊的印章供幼兒欣賞。
活動(dòng)評析：
印章和色彩的相對統一，可以增加畫(huà)面的美感。幼兒可多次練習，他們可以嘗試不同類(lèi)型的印章以及不同的色彩，積累豐富的審美經(jīng)驗;在操作時(shí)可以到不同的小組進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)，增加與同伴交往的機會(huì )。
幼兒教師在幼兒教學(xué)活動(dòng)中需要使用大量直觀(guān)形象的教具，來(lái)幫助幼兒理解教學(xué)內容。因為幼兒的認知活動(dòng)是通過(guò)感知覺(jué)共同完成的，直觀(guān)的教具讓孩子看得見(jiàn)摸得著(zhù)，直觀(guān)形象的教具，加強了幼兒的視覺(jué)記憶，感知覺(jué)記憶等。所以，好用、安全的教具教學(xué)材料真的很重要。
幼兒園班級美術(shù)教案3
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒認識樹(shù)的結構、造型和顏色，感受自然之美。
2、鼓勵幼兒大膽作畫(huà)，學(xué)習掌握畫(huà)樹(shù)的技能。
3、用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察夏天茂盛的大樹(shù)，感受大樹(shù)的高大、挺拔。
2、畫(huà)紙、油畫(huà)棒。
3、示范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)活動(dòng)。
1、夏天來(lái)了，我們去看過(guò)大樹(shù)，夏天的大樹(shù)是什么樣的呢?
2、教師小結：夏天，大樹(shù)吸收了許多營(yíng)養，長(cháng)得又高又大，有的樹(shù)干粗得兩個(gè)小朋友都抱不過(guò)來(lái)，有的長(cháng)得有三層樓房那么高。樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了葉子，密密的，小朋友可以躲在樹(shù)下乘涼。
二、出示示范畫(huà)，讓幼兒欣賞。
老師畫(huà)的夏天的大樹(shù)是什么樣子的?
三、交代作業(yè)要求。
請小朋友畫(huà)一畫(huà)夏天的大樹(shù)，要畫(huà)得大大的，怎樣才能把樹(shù)畫(huà)大呢?樹(shù)干兩邊的豎線(xiàn)距離近，樹(shù)干就細，距離遠，樹(shù)干就粗，樹(shù)干上畫(huà)許多樹(shù)枝，樹(shù)枝要用雙線(xiàn)畫(huà)，大樹(shù)枝上再畫(huà)小樹(shù)枝，左邊、右邊、上面、下面都伸出來(lái)，全畫(huà)滿(mǎn)，最后在樹(shù)枝上添畫(huà)一片一片的樹(shù)葉。畫(huà)好后涂上顏色。
四、幼兒作業(yè)，教師巡回指導。
鼓勵幼兒將圖畫(huà)大，將整張紙畫(huà)滿(mǎn)。幫助幼兒掌握大樹(shù)樹(shù)枝穿插的畫(huà)法。指導幼兒添畫(huà)小鳥(niǎo)等。
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