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歡迎新年教案范文（精選7篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的歡迎新年教案范文（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
歡迎新年教案1
活動(dòng)目標
1、聽(tīng)故事，感受新年里快樂(lè )的氣氛。
2、了解新年習俗，參與新年活動(dòng)。
3、會(huì )向他人送上禮貌的問(wèn)候語(yǔ)祝福。
4、體驗過(guò)新年的快樂(lè )。
5、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、幼兒操作材料。
2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞故事《新年送祝�！防斫夤适虑楣�。
�。�1）故事里都有誰(shuí)呢？
�。�2）過(guò)新年了，小狗和小貓準備去找誰(shuí)呢？
�。�3）他們找到小兔了嗎？大家在一起做了什么？
�。�4）小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的？他們說(shuō)了些什么？
2、師生一起欣賞新年圖片，圍繞新年語(yǔ)題展開(kāi)討論。
�。�1）過(guò)新年的時(shí)候我們都會(huì )做些什么事情呢？
�。�2）新年的時(shí)候可以玩什么游戲？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？
�。�3）小牛的煩惱解決了嗎？誰(shuí)都給他幫助了？這究竟是怎么回事？
3、參觀(guān)新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用途。
�。�1）展示漂亮的新年賀卡，欣賞上面的圖畫(huà)，老師朗誦里面的祝福話(huà)語(yǔ)。
�。�2）和幼兒一起給班級門(mén)口貼春聯(lián)，將上面祝福的話(huà)語(yǔ)解釋給幼兒聽(tīng)。
�。�3）出示壓歲包，請幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)？這個(gè)小紅包是裝什么的？為什么過(guò)年的時(shí)候長(cháng)輩會(huì )給晚輩發(fā)壓歲包？小朋友收到壓歲包應該怎么說(shuō)怎樣的話(huà)呢？
4、引導幼兒思考，如何送上新年祝福？
�。�1） 小朋友可以怎樣給家人送上祝福？
�。�2） 在小朋友接受別人祝福的時(shí)候應該如何表示感謝呢？
5、大家同唱一首歌《新年快樂(lè )》。
活動(dòng)延伸為家人制作新年賀卡。
歡迎新年教案2
活動(dòng)目標：
1、知道春節是中國傳統節日，初步了解春節習俗，（例如：吃餃子、貼春聯(lián)放鞭炮）（認知）
2、通過(guò)看視頻，送賀卡等活動(dòng)感受新年的氣氛，愿意在同伴面前大膽表述。（技能）
3、會(huì )向同伴說(shuō)祝福的話(huà)，體驗互相祝福的快樂(lè )。（情感）
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道春節是中國傳統節日，初步了解春節習俗。
難點(diǎn)：通過(guò)看視頻，送賀卡等活動(dòng)感受新年的氣氛，愿意在同伴面前大膽表述。
活動(dòng)準備：
1、教師和幼兒共同布置過(guò)新年的環(huán)境
2、過(guò)新年的視頻，照片
3、課前制作好的賀卡
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、幼兒參觀(guān)班級，幼兒園節日環(huán)境布置
師：看看我們班漂亮不漂亮？我們班為什么會(huì )這么漂亮？
師：看到班上這么漂亮，你心里感覺(jué)怎樣？
二、基本部分（重難點(diǎn)，讓幼兒觀(guān)看視頻再現對新年的情感體驗，幼兒會(huì )有強烈的表達欲望，可以讓幼兒就自己家過(guò)新年的情形進(jìn)行講述）
1、師：我們要過(guò)新年了，誰(shuí)知道我們是怎樣慶祝新年的？
2、幼兒看視頻了解過(guò)新年的一些傳統習俗
3、師：你在視頻中看到我們是怎樣過(guò)新年的？
�。ㄐ履暌允裁�？家門(mén)要貼什么？等）
4拿出賀卡，說(shuō)說(shuō)最想送給誰(shuí)，要給他說(shuō)一句什么祝福的話(huà)
師：新年到了，看看老師送你們一張什么？聽(tīng)聽(tīng)賀卡對你們說(shuō)的什么？
師：你的賀卡送給誰(shuí)？你想對他說(shuō)什么？
幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法。
三、結束部分
通過(guò)歌表演《新年好》感受新年的快樂(lè )。
活動(dòng)延伸：
去別的班拜年，送賀卡、送祝福。
歡迎新年教案3
活動(dòng)目標：
1、積極參加慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì )節日活動(dòng)的熱烈和美好。
2、了解人民迎接新年的不同方式。
3、會(huì )正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具，嘗試利用廢舊物品制作賀卡。
4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng )意，設計與制作能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
積極參見(jiàn)慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì )節日活動(dòng)的熱烈和美好。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解人們迎接新年的不同方式，會(huì )正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具，嘗試利用廢舊物品制作賀卡。
活動(dòng)準備：
電腦、課件
活動(dòng)方法：
觀(guān)察法、討論法、表演法
活動(dòng)過(guò)程：
一、引言書(shū)題：
小朋友們：你們知道新年是哪一天嗎？板題：新年好。
二、活動(dòng)步驟：
活動(dòng)一：新年到了
1、讓學(xué)生看自己收集的日歷，說(shuō)一說(shuō)元旦是哪一天？
2、看看新日歷，說(shuō)說(shuō)今年是哪年，去年是哪年？
3、展示人們過(guò)新年的活動(dòng)圖片。
4、美好的回憶：用照片或圖畫(huà)向大家介紹自己過(guò)去在幼兒園時(shí)是怎樣慶祝新年的。
5、看書(shū)上圖畫(huà)，大家討論今年我們可以怎樣歡慶新年。
6、模擬新年聯(lián)歡會(huì )情景，以表演的方式表達新年到來(lái)的喜悅之情。
活動(dòng)二：我們做賀卡
1、學(xué)生展示收集的`賀卡，說(shuō)出收到賀卡的心情。（小組內展示、全班展示）
2、教師展示手中的賀卡，體會(huì )賀卡作用意義。
3、學(xué)生利用廢舊無(wú)毒材料制作賀卡，書(shū)簽，小禮物等，寫(xiě)上新年祝福的話(huà)，獻給老師和同學(xué)。
4、學(xué)生介紹自己制作的賀卡。
三、總結：
小朋友們，通過(guò)本節課活動(dòng)，你們知道什么？學(xué)會(huì )了什么？
四、板書(shū)：
12、新年好
慶祝元旦
做賀卡
歡迎新年教案4
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習有節奏地念唱兒歌，感受兒歌中表現出的過(guò)新年的歡快氣氛。
2、用輪流的方式和同伴一起圍繞"過(guò)新年"的話(huà)題進(jìn)行交流。
3、了解新年的特殊意義，體驗新年給人帶來(lái)的歡快。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖。
2、表現兒歌相關(guān)內容的圖片。
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《過(guò)新年》
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒圍繞"過(guò)新年"展開(kāi)討論。
教師：你喜歡過(guò)新年嗎？為什么？
二、引導幼兒談?wù)撨^(guò)新年。
1、教師：過(guò)新年，要做哪些事情？
2、引導幼兒和同伴交流。
3、把幼兒說(shuō)到的內容的相關(guān)圖片展示在黑板上。
4、引導幼兒觀(guān)察圖片，并把沒(méi)有說(shuō)到的內容補充出來(lái)。
三、引導幼兒根據圖片內容練習兒歌。
1、教師示范，邊指著(zhù)圖片邊念著(zhù)兒歌或播放教學(xué)CD。
2、帶領(lǐng)幼兒練習兒歌。
3、引導幼兒學(xué)習邊拍手，邊有節奏的念兒歌。
四、引導幼兒豐富而歌表演的形式。
啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個(gè)動(dòng)詞的含義，并用動(dòng)作表現出來(lái)。
教師幫助幼兒理解"辦"、"貼"、"包"、"下"的具體含義，并用動(dòng)作表現。
師幼共同用拍手打節奏與做動(dòng)作相結合的方式，有節奏的念兒歌。
五、教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)。
教師：請你和同伴說(shuō)一說(shuō)除了兒歌中提到的，你了解到的過(guò)新年方式還有哪些？
引導幼兒以歡樂(lè )的情緒迎接新年的到來(lái)。
教師：你想怎么樣過(guò)新年？
歡迎新年教案5
一、活動(dòng)總目標：
1. 通過(guò)各種形式讓幼兒來(lái)認識、了解新年，知道新年的象征意義。
2. 能以積極愉快的情緒投入各種新年活動(dòng)中，體驗新年給人們帶來(lái)的歡樂(lè )。
3. 繼續學(xué)習用多種美術(shù)材料創(chuàng )造性地表現新年的特征。
4. 學(xué)唱有關(guān)新年的歌曲，感受新年的熱鬧氣氛。
5．能正確數出每幅圖里的幾何圖形，并用自己的方式進(jìn)行記錄，感受圖形的組合、變化。
二、第一周活動(dòng)目標：
1、初步了解詩(shī)歌內容，知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來(lái)的快樂(lè )。
2、初步學(xué)會(huì )熱情、主動(dòng)地招待小客人。
3、學(xué)習向上揮臂投擲，并會(huì )靈活地躲閃。
4、能用剪貼，噴畫(huà)等方法制作賀卡。
5、學(xué)習按圖形片的顏色、形狀、大小等特征進(jìn)行多次分類(lèi)。
主要活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：新年（語(yǔ)言）活動(dòng)二：快樂(lè )的假期（綜合）活動(dòng)三：學(xué)會(huì )熱情接待客人（社會(huì )）活動(dòng)四：打雪仗（體育）活動(dòng)五：做賀卡（美術(shù)）活動(dòng)六：咚咚鏘（音樂(lè )）活動(dòng)七：分家家 （數學(xué)）活動(dòng)八：分禮物（數學(xué)）活動(dòng)九：我長(cháng)大了（社會(huì )）活動(dòng)準備：
1、每個(gè)幼兒準備自己上小班和上中班時(shí)的照片各一張。
2、每人一張白紙，各種形狀的硬紙片，一些舊圖書(shū)，舊報紙上剪下來(lái)的漂亮圖片，寫(xiě)好新年快樂(lè )的橫豎紙條。
附：詩(shī)歌新 年我做了個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)新年到了，我坐上飛船遨游太空。我問(wèn)星星：“什么是新年？”星星細聲說(shuō)：“新年就是新衣、新帽�！蔽覇�(wèn)月亮：“什么是新年？”月亮大聲說(shuō)：“新年就是糖果、玩具�！蔽覇�(wèn)太陽(yáng)：“什么是新年？太陽(yáng)高聲說(shuō)：“新年就是進(jìn)步，新年就是快樂(lè )�！迸�，我懂了，新年到了，我又長(cháng)大了一歲我會(huì )更懂事，更能干。
歡迎新年教案6
活動(dòng)目標：
1、感受過(guò)年的歡樂(lè )氣氛，體驗過(guò)年的快樂(lè )。
2、樂(lè )意用完整的話(huà)祝福別人。
活動(dòng)準備：
1、創(chuàng )設"過(guò)新年"的環(huán)境氛圍。
2、角色道具（爺爺的胡子、奶奶的眼鏡、爸爸的領(lǐng)帶、媽媽的圍裙）
3、實(shí)物年糕、湯圓、餃子
4、油泥、彩紙、皺紋紙
5、倒計時(shí)鐘，鐘聲，"過(guò)新年"動(dòng)畫(huà)碟片
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞動(dòng)畫(huà)碟片，感受過(guò)年氛圍（喚醒經(jīng)驗）
1、我們一起來(lái)看看電視里有誰(shuí)？他們在干什么？
2、討論：你看到了誰(shuí)？他們在干什么？
3、總結：他們有的在…有的在…，他們在過(guò)新年呢！
二、談話(huà)：過(guò)年（交流經(jīng)驗）
1、你們過(guò)年的時(shí)候都做了哪些事情呢？
2、你會(huì )說(shuō)什么好聽(tīng)的、祝福的話(huà)？想一想跟旁邊的小朋友說(shuō)。
�、賯�(gè)別幼兒說(shuō)。
�、谡埿∨笥训角懊鎭�(lái)跟大家說(shuō)祝福的話(huà)。
三、游戲：過(guò)新年（遷移經(jīng)驗）
1、提出游戲。過(guò)年真高興，今天我們也來(lái)玩一個(gè)過(guò)年的游戲吧！我們一起來(lái)做水餃、湯圓、年糕。
2、交代游戲要求。
xx今天我們準備很多材料，你們自己想一想可以用它來(lái)做什么。
xx等會(huì )我們五個(gè)小朋友一組，就是一家人了，你們自己商量誰(shuí)是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)缓蟀涯銈兊牡谰叽魃�，讓大家一看就知道你是誰(shuí)。
xx我們還可以把做好的東西送給朋友，跟朋友說(shuō)一句祝福的話(huà)。
3、幼兒游戲，教師以角色身份指導。
4、游戲高潮。
xx新年的鐘聲就要響了，我們一起來(lái)倒計時(shí)吧！
xx幼兒互賀新年！
歡迎新年教案7
主題經(jīng)驗分析：
新年是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端，舉國上下，喜氣洋洋，到處都洋溢著(zhù)新年的氣氛。為了引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過(guò)新年的快樂(lè )，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動(dòng)主題。為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng )造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，老師精心準備了“做燈籠”、“制作元宵燈”、“搓湯圓”等活動(dòng)，讓他們在周?chē)h(huán)境變化中感受到過(guò)年的氣氛。在幼兒園這個(gè)大家庭中，和老師、小伙伴一起過(guò)新年，體驗集體生活的樂(lè )趣、增加他們彼此之間的情感。
內容與要求：
感知過(guò)年的熱鬧景象，喜歡參加各種形式的節日活動(dòng)，體會(huì )過(guò)新年的歡樂(lè )。
重點(diǎn)關(guān)注：
1、情感和態(tài)度方面
�。�1）喜歡參與節日裝扮活動(dòng)，體驗“過(guò)新年真高興”。
�。�2）在和同伴、家人一起過(guò)新年的情境中，體會(huì )大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
2、認知與能力方面
�。�1）知道今年的屬相及過(guò)新年的主要方式。
�。�2）知道過(guò)新年，自己長(cháng)大一歲了。
�。�3）能說(shuō)出新年物品的名稱(chēng)、大小、形狀、多少、顏色等，嘗試對物品進(jìn)行對應、分類(lèi)、排序。
3、表達與表現方面
�。�1）嘗試用多種材料和工具，運用點(diǎn)畫(huà)、拼合、掛竄、搓印、粘貼等方法，自由想象、表現新年物品，體驗樂(lè )趣。
�。�2）感受音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣，樂(lè )意在音樂(lè )游戲中用唱歌、拍節奏等形式表現、表達過(guò)新年的快樂(lè )。
4、家園共育：
1、與孩子一起制作元宵燈籠
2、引導幼兒觀(guān)察、了解知道今年的屬相及過(guò)新年時(shí)人們的一些活動(dòng)和穿著(zhù)打扮等。
3、參與班級組織的鬧元宵活動(dòng)，與孩子共同感受節日的快樂(lè )。