小班戶(hù)外三輪車(chē)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的小班戶(hù)外三輪車(chē)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班戶(hù)外三輪車(chē)教案1
課題：
音樂(lè )游戲《三輪車(chē)》小班
授課教師：
陳鳳 單位：巴黎春天幼兒園
活動(dòng)目標：
活動(dòng)準備：
課件 ppt展示、音樂(lè )、毯子若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以接火車(chē)做律動(dòng)的形式進(jìn)入教室坐好。
二：導入
�。�1）提問(wèn)：小朋友們都喜歡出去旅游，我們都乘坐哪些交通工具呢？那你們見(jiàn)過(guò)三輪車(chē)嗎？（展示ppt課件）
�。�2）介紹三輪車(chē)，并模仿三輪車(chē)的聲音、蹬三輪車(chē)的動(dòng)作。（欣賞歌曲）
三、欣賞故事，初步欣賞歌曲。
�。�1）播放ppt課件，教師復述故事情節并進(jìn)行提問(wèn)。
師：三輪車(chē)上面坐著(zhù)誰(shuí)呀？
幼：老太太！
師：老太太下車(chē)后要給師傅錢(qián)，他收了嗎？收了多少錢(qián)呢？
幼：收了
�。�2）引出歌曲，初步學(xué)唱《三輪車(chē)》，理解歌詞含義。
四、根據音樂(lè )的節奏模仿蹬三輪車(chē)的動(dòng)作。
五、模仿三輪車(chē)，幼兒排成隊出去郊游。（結束）
小班戶(hù)外三輪車(chē)教案2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )演唱歌曲，感受樂(lè )曲的滑稽和幽默。
2、嘗試分聲部演唱、輪唱的表演方式，培養合作能力。
3、在演唱活動(dòng)中，體驗成功帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：完整圖譜一張；節奏卡1、2（“叮鈴叮鈴”、 “嘰嘎嘰嘎”的節奏）；紅藍顏色標記若干、幼兒分成紅藍兩隊（身上貼有顏色標記卡）
活動(dòng)過(guò)程：
一、練聲活動(dòng)
1、師生問(wèn)好
2、小動(dòng)物爬樓梯
二、學(xué)唱歌曲《三輪車(chē)》
1、欣賞歌曲《三輪車(chē)》
師：小動(dòng)物們爬樓梯真有趣，小貓。今天老師要和小朋友來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)又有趣的歌曲，現在我們先來(lái)欣賞一下。
師：剛才小朋友聽(tīng)到的歌是不是又好聽(tīng)又有趣呢？你聽(tīng)到了些什么呢？
2、再次欣賞歌曲，熟悉歌詞。
師:是這樣嗎？我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧（幼兒邊說(shuō)教師邊出示圖譜）今天我們學(xué)的這首歌的名字就叫《三輪車(chē)》。
3、師請幼兒念歌詞。（兩遍）
師：先跟著(zhù)老師把歌詞念一念吧！
4、師：剛才我們念得真好！我們跟著(zhù)琴聲也來(lái)用好聽(tīng)的聲音唱一唱。（第一次唱）
5、師配動(dòng)作，請幼兒再次演唱。（第二次唱）
6、師：剛才老師是怎樣騎三輪車(chē)的？我們一邊騎三輪車(chē)一邊來(lái)唱歌吧�。ǖ谌椋�
7、師:我們把小椅子當成三輪車(chē)，騎上三輪車(chē)出發(fā)啦�。ǖ谒谋椋�
三、輪唱歌曲《三輪車(chē)》
1、認識顏色標記作用。
T：今天，老師給小朋友身上貼了圓片，有紅色的、藍色的�，F在老師教小朋友一種新的唱法，我將紅片放在這里，就由紅隊的小朋友唱，接下來(lái)誰(shuí)唱……咦，這里紅色和藍色一起，那由誰(shuí)唱呢？
2、按顏色標記，幼兒輪唱表演。（交換演唱）
四、分聲部演唱
1、練習配唱《三輪車(chē)》。
T：三輪車(chē)騎起來(lái)會(huì )發(fā)出什么聲音呢？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？（引出“叮鈴叮鈴”）
出示節奏卡1，請幼兒仔細觀(guān)察兩小鈴有什么不同？（一小一大），強調節奏不同，小的鈴唱得快，大的鈴唱得慢。讓幼兒看著(zhù)節奏卡1練習“叮鈴叮鈴”。（配上動(dòng)作）
T：騎了很長(cháng)時(shí)間的三輪車(chē)會(huì )發(fā)出什么聲音？（引出“嘰嘎嘰嘎”）
出示節奏卡2，通過(guò)比較踏腳的大小，發(fā)現是一樣的，因此唱的節奏也是一樣的'。讓幼兒看著(zhù)節奏卡2練習“嘰嘎嘰嘎”。
�。ㄅ渖蟿�(dòng)作）出示配唱部分的圖譜，完整練習配唱部分。
T：看，老師也把它們編成了一首好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)念一念？（咦，這是什么呀？——引出“問(wèn)號”中的秘密。）
2、兩位老師示范分聲部演唱。
T：這首歌還有另外一種有趣的唱法，它叫“分聲部演唱”，先聽(tīng)老師來(lái)唱一遍。教師小結：有人唱歌詞，有人唱三輪車(chē)發(fā)出的聲音。
T：接下來(lái)老師來(lái)唱三輪車(chē)發(fā)出的聲音，小朋友唱歌詞。（交換唱一遍）
T：這次我們要加大難度，紅隊小朋友唱歌詞，藍隊小朋友念三輪車(chē)發(fā)出的聲音。（交換演唱）
小班戶(hù)外三輪車(chē)教案3
教學(xué)目標：
1.學(xué)會(huì )念唱歌曲。
2.學(xué)會(huì )用主唱和配唱的方式演唱歌曲。
3.感會(huì )歌曲的詼諧幽默。
教學(xué)準備：
歌曲《三輪車(chē)》的學(xué)唱視頻。
活動(dòng)過(guò)程:
一．導入
師：小朋友們，你們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)三輪車(chē)？有沒(méi)有坐過(guò)三輪車(chē)？有沒(méi)有誰(shuí)騎過(guò)三輪車(chē)呢？
二．欣賞歌曲，初步學(xué)唱歌曲
1.欣賞《三輪車(chē)》的學(xué)唱視頻，理解歌詞的內容。播放視頻。
師：有人為三輪車(chē)編了個(gè)曲子，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。提問(wèn)歌詞內容。
師：剛才這首歌里唱了誰(shuí)？你聽(tīng)到了那幾句？發(fā)生了什么事？
2.初步學(xué)唱歌曲。念歌詞。
師：現在小朋友們已經(jīng)熟悉了歌詞，現在讓我們一塊來(lái)念一念。按節奏打拍子。
師：現在小朋友們跟著(zhù)老師一塊來(lái)打拍子，把這首歌變得更加好聽(tīng)。
三．學(xué)會(huì )伴唱
1.學(xué)伴唱
師：小朋友們，三輪車(chē)會(huì )發(fā)出什么聲音呢？
生：其噶其噶鈴鈴。
師：接下來(lái)讓我們一塊把這聲音學(xué)會(huì )。
2.歌曲與伴唱結合
師：歌曲和三輪車(chē)發(fā)出的聲音我們都學(xué)會(huì )了，小朋友們真厲害啊。接下來(lái)啊，我們試著(zhù)把這兩個(gè)聲音配在一起，不知道會(huì )不會(huì )更動(dòng)聽(tīng)呢？
把小朋友們分成兩隊，一半唱伴唱，一半唱歌曲，邊打節奏。
學(xué)會(huì )后兩隊換角色唱。
歌詞：
三輪車(chē)跑得快，上面坐個(gè)老太太，要五毛,給一塊，你說(shuō)奇怪不奇怪。 小猴子,吱吱叫，肚子餓了不能跳，給香蕉,還不要，你說(shuō)好笑不好笑。
小班戶(hù)外三輪車(chē)教案4
教學(xué)目標
1、能學(xué)會(huì )演唱歌曲《小黃帽》、《三輪車(chē)》
2、能認真聽(tīng)賞童聲合唱《中國少年先鋒隊隊歌》，并感受到歌曲所表達的愛(ài)黨、愛(ài)國、積極勇敢的真摯感情。
課時(shí)安排：2節課
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
1、學(xué)唱歌曲《三輪車(chē)》。
2、聽(tīng)賞童聲合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
3、唱一唱
教學(xué)重點(diǎn)：
教唱《三輪車(chē)》
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)唱歌曲《三輪車(chē)》
1、聽(tīng)賞歌曲。引導學(xué)生認真聆聽(tīng)歌曲，體會(huì )歌曲的情緒、感情等。
2、朗讀歌詞。播放伴奏帶作為背景音樂(lè )，，讓學(xué)生有感情地朗讀歌詞，感受歌曲所表達詼諧，歡快的情感。
3、學(xué)唱旋律。采用聽(tīng)唱法和視唱法相結合的方式讓學(xué)生學(xué)唱旋律。首先讓學(xué)生聽(tīng)旋律，然后根據樂(lè )句特點(diǎn)，在師生之間、生生之間進(jìn)行每個(gè)樂(lè )句1、2小節與3、4小節的接龍視唱。
4、學(xué)唱歌詞。在旋律與歌詞都已熟悉的基礎上，讓學(xué)生跟著(zhù)琴唱歌詞，個(gè)別不夠準確的地方在糾正。
二、聽(tīng)賞童聲合唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
1、認真聆聽(tīng)歌曲。
2、說(shuō)一說(shuō)歌曲的內容，感受歌曲所表達的情感。
3、在次聽(tīng)賞并輕聲跟唱歌曲。
三、音樂(lè )活動(dòng)：練一練
朗讀歌詞，劃出朗讀節奏和小節線(xiàn)
例：小豆豆，背書(shū)包，高高興興上學(xué)校。
�。�1）過(guò)馬路，左右瞧，走路要走人行道。
�。�2）見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好。
�。�3）平安校園我的家，美麗溫暖我愛(ài)她。
四、課堂小結
五、課后記
第二課時(shí)
教學(xué)內容：學(xué)習歌曲《小黃帽》
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )歌曲《小黃帽》，進(jìn)行守紀律，注意安全的思想教育。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確把握領(lǐng)唱，齊唱的節奏。
教學(xué)過(guò)程：
一、新課引入：小朋友們，交通圖標你都知道哪些？（斑馬線(xiàn)，紅綠燈等等），引入課題小黃帽也是一種安全帽，下面我們要學(xué)習的歌曲就是獎放學(xué)路上注意安全的一首歌。
二、學(xué)習新歌
1、聽(tīng)一聽(tīng)。老師彈奏旋律。
2、讀歌詞 ，正音。
3、 讀譜，試一試
4、跟著(zhù)琴聲彈唱
三、鞏固訓練
1、齊唱
2、小組比一比
3 全班表演唱：選一個(gè)同學(xué)領(lǐng)唱，其他同學(xué)表演齊唱部分。
五、課后記：
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