冬至創(chuàng )意美術(shù)教案（通用10篇）
作為一位杰出的老師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的冬至創(chuàng )意美術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。
冬至創(chuàng )意美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)意圖：
學(xué)前期是兒童智力發(fā)展最迅速的時(shí)期之一，是培養創(chuàng )造意識和創(chuàng )造能力的良好時(shí)機，教師必須抓住這一時(shí)機，遵循教學(xué)的四性原則，采取正確的教育手段，實(shí)施有效的策略，發(fā)展學(xué)前兒童的創(chuàng )造力。創(chuàng )造力發(fā)展的策略亦可概括為六個(gè)字：激發(fā)、創(chuàng )設、鼓勵。根據大班孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了此次活動(dòng)。欣賞各種會(huì )變的動(dòng)作，產(chǎn)生不同感受，并能用語(yǔ)言完整講述。
活動(dòng)目標：
1、感受身體動(dòng)作的多樣變化和特征。
2、畫(huà)出屬于自己的不同姿勢。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1 、人形圖片若干，范畫(huà)一張。
2 、活動(dòng)手冊美術(shù)第一頁(yè)、勾線(xiàn)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒交流對身體的了解
1、你們的雙手雙腳能怎樣？身體能做出那些動(dòng)作呢？
2、說(shuō)說(shuō)看法，將動(dòng)作用身體表現出來(lái)。
二、我會(huì )變
1、肯定幼兒動(dòng)作。
2、請一幼兒用身體擺出各種姿勢，師幼共同在黑板上畫(huà)出該動(dòng)作。
3、在幼兒想象的基礎上，教師結合范畫(huà)圖案加以引導。
4、鼓勵幼兒想出更多不同動(dòng)作，以記錄的方式在黑板上做標記。
5、結合已知動(dòng)作，感知手腳的多變。
6、將想出的動(dòng)作畫(huà)下來(lái)，看看誰(shuí)的動(dòng)作“變”得最多，與別人的不一樣。
三、幼兒操作，教師指導
1、繪畫(huà)要求：應運用圓形（表示頭）、長(cháng)方形（表示手和腳）進(jìn)行作畫(huà)。
2、幼兒操作，教師巡回指導。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，動(dòng)靜交替，層層遞進(jìn)。從整個(gè)活動(dòng)的效果來(lái)看，幼兒興致比較高，較好的實(shí)現了這次活動(dòng)的教學(xué)目標。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)了幼兒的聯(lián)想，幼兒雖然年齡小，但具有豐富的想象力。此活動(dòng)引導幼兒聯(lián)系已有的經(jīng)驗探索求知，想象、表現各種有趣的身體動(dòng)作，鼓勵幼兒將自己動(dòng)作一繪畫(huà)形式表現出來(lái)。不僅鍛煉了幼兒的繪畫(huà)技能，更培養了幼兒愛(ài)觀(guān)察、有思想、敢創(chuàng )造、會(huì )表現的能力。
冬至創(chuàng )意美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目的：
1、感受并學(xué)習用歌聲來(lái)表現不同的樂(lè )段不同的音樂(lè )情緒。
2、嘗試為不同情緒的音樂(lè )選擇不同的演唱形式。
3、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。
4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
活動(dòng)材料準備：
物質(zhì)準備：音樂(lè )磁帶、錄音機。
知識經(jīng)驗準備：《歡樂(lè )頌》作品介紹。
活動(dòng)過(guò)程指導：
一、欣賞音樂(lè )：
欣賞管弦樂(lè )隊演奏的錄音作品，感受其宏大、輝煌的情緒。
欣賞童聲演唱的《歡樂(lè )頌》，再次感受其熱情奔放的音調和振奮人心的節奏。
二、組織幼兒相互交流自己的體會(huì )和對歌曲的聯(lián)想。
三、學(xué)會(huì )合唱。
跟隨音樂(lè )伴奏用"啦"、"嗚"音演唱，教師按節奏朗誦歌詞。
一部分幼兒唱"啦"音，另一部分幼兒唱"嗚"音，教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè )的節奏朗誦歌詞。
教師注意引導幼兒努力保持聲部之間音量的均衡和協(xié)調。
四、創(chuàng )編動(dòng)作表演唱。
引導幼兒根據歌詞創(chuàng )編簡(jiǎn)單的手部動(dòng)作。
跟隨音樂(lè )邊表演邊進(jìn)行合唱練習。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的`美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。
小百科：《歡樂(lè )頌》，又稱(chēng)《快樂(lè )頌》（德語(yǔ)為Ode an die Freude），是在1785年由德國詩(shī)人席勒所寫(xiě)的詩(shī)歌。貝多芬為之譜曲，成為他的第九交響曲第四樂(lè )章的主要部分，包含四獨立聲部、合唱、樂(lè )團。而這由貝多芬所譜曲的音樂(lè )（不包含文字）成為了現今歐洲聯(lián)盟的盟歌、歐洲委員會(huì )會(huì )歌，亦曾被用作羅德西亞1974—1979年國歌《揚起羅德西亞的聲音》的旋律。
冬至創(chuàng )意美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標
1、通過(guò)小組討論、猜想、探索折疊畫(huà)玩具的制作方法。
2、大膽在集體中講述探索的過(guò)程。
3、體驗自主動(dòng)手制作玩具的成功喜悅。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
活動(dòng)準備
1、幼兒已會(huì )用紙折"樓梯"造型。
2、范畫(huà)"會(huì )變的樹(shù)"一張。
3、彩色紙、水彩筆、記錄紙、鉛筆等繪畫(huà)工具材料。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示范畫(huà)并演示。
教師：這張紙畫(huà)了什么？仔細看一看？大樹(shù)會(huì )有什么變化？（展開(kāi)一層）大樹(shù)又怎么樣了？（繼續展開(kāi)）現在大樹(shù)變得怎么樣了？（合并紙）這棵樹(shù)為什么能一會(huì )變高，一會(huì )變矮呢？
2、引導幼兒探索制作折疊花的方法。
小組討論，研究制作方法。
教師：這個(gè)會(huì )變大變小的樹(shù)是怎么做出來(lái)的呢？（幼兒探索）。請介紹一下你們小組的發(fā)現，說(shuō)說(shuō)這個(gè)玩具可以怎么做（教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒歸納整理探索的經(jīng)驗）。
教師：除了在紙上畫(huà)大樹(shù)，還能畫(huà)什么？
3、幼兒自由制作玩具。
鼓勵幼兒大膽制作與別人不一樣的玩具。
探索并發(fā)明不同的制作方法，進(jìn)一步美化玩具。
4、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、交流。
教師：你做的是什么？是怎么樣做的？你喜歡誰(shuí)的玩具？為什么？
教學(xué)反思
主要還是引導幼兒自己去發(fā)現。善于提出問(wèn)題。
選擇好的場(chǎng)所讓幼兒親自去親近自然，幼兒能自主的去觀(guān)察一年4季的變化，同時(shí)能讓幼兒了解樹(shù)變化的同時(shí)，對環(huán)境保護也能起到很重要的作用。
冬至創(chuàng )意美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作柳樹(shù)。
2、發(fā)展幼兒手指動(dòng)作的靈活性。
3、培養幼兒對手工活動(dòng)的興趣和團結協(xié)作、互相配合的集體觀(guān)念。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)之前帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察、認識柳樹(shù)的基本特征。
2、每組1張教師已經(jīng)畫(huà)好樹(shù)干的教大作業(yè)紙，并準備長(cháng)短不一的長(cháng)條綠色皺紋紙，小長(cháng)方形的綠色蠟光紙、膠水、剪刀若干。
3、投影儀一臺，投影片一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的興趣
1、請幼兒猜謎語(yǔ)：有個(gè)姑娘志氣大，江南塞北都安家，湖水替她照鏡子，春風(fēng)幫她梳頭發(fā)。(柳樹(shù))
2、放幻燈(美麗春天景象)讓幼兒觀(guān)察春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草也長(cháng)出來(lái)了，花也開(kāi)了，燕子也回來(lái)了。豐富幼兒對春天特征的認識，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作興趣。
3、師：小朋友們你們看，老師制作了一棵垂柳，并把它布置在活動(dòng)室的墻面上，你們喜歡嗎?
4、引導幼兒仔細觀(guān)察，并說(shuō)說(shuō)這棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。
5、教師小結：這棵垂柳是用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作的，進(jìn)談我們也來(lái)學(xué)做一棵垂柳，一起布置一個(gè)美麗的垂柳林。
二、師生討論制作方法怎樣才能制作一棵美麗的垂柳呢?(引導幼兒回憶柳枝是長(cháng)長(cháng)的，向下垂的，葉子均勻地長(cháng)在柳枝上)教師講解示范，引導幼兒用長(cháng)短不一的長(cháng)短不一的長(cháng)條綠色皺紋紙，采用搓捻的方法(用雙手的大拇指、食指和中指向相反方向使勁，搓捻成細條)搓成柳枝，然后均勻粘貼在樹(shù)干的適當位置。若長(cháng)度不夠，可采用連接粘貼方法，增加長(cháng)度，再用綠色大小不一的長(cháng)方形蠟光紙對折重疊后用剪刀左右剪狐線(xiàn)，剪出許多大小不一，形狀大致相同的柳葉，均勻粘貼在柳枝的適當位置上。
三、幼兒制作，教師巡回指導
1、將幼兒分成每?jì)扇艘唤M，合作制作一棵垂柳，要求幼兒互相商量，好好合作，可以模仿老師的制作方法，也可以自創(chuàng )方法。
2、師巡回指導，表?yè)P善于動(dòng)腦及能較好合作的幼兒鼓勵添畫(huà)內容豐富畫(huà)面。
四、布置柳樹(shù)林
1、讓幼兒自由參加同伴的作品，看看那組的柳樹(shù)生“長(cháng)”得茂盛，柳枝多而垂，柳葉大小距離均勻。
2、教師協(xié)助幼兒將作品一一布置在墻面上，形成一個(gè)美麗的“柳樹(shù)林”。
3、師生在愉快的音樂(lè )聲中共同欣賞“柳樹(shù)林”，體驗參與環(huán)境布置的愉快感。
活動(dòng)反思：
在這次活動(dòng)中幼兒對手工制作有了初步的感受，同時(shí)也體驗到了成功的快樂(lè )，樹(shù)立了信心。教師始終以組織者、引導者、合作者的'角色出現，注意培養幼兒動(dòng)手操作能力和創(chuàng )作能力的培養，同時(shí)也對幼兒進(jìn)行了審美教育。
冬至創(chuàng )意美術(shù)教案 篇5
一、活動(dòng)名稱(chēng)
香香的湯圓
學(xué)生情況：本班共8名學(xué)生，實(shí)際年齡在3-4歲之間，其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸，6名學(xué)生雙耳配戴助聽(tīng)器。通過(guò)聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言能力評估，本班孩子聽(tīng)覺(jué)能力為一級，聽(tīng)覺(jué)補償效果基本達到最適；語(yǔ)言年齡平均為3歲。
二、活動(dòng)目標
1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對話(huà)交流，學(xué)習掌握句型“我把湯圓給x吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把x給x吃。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì )分享勞動(dòng)成果，培養幼兒熱愛(ài)家人的感情。
三、活動(dòng)重點(diǎn)
能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對話(huà)交流，學(xué)習掌握句型“我把湯圓給x吃”。
四、活動(dòng)難點(diǎn)
學(xué)習掌握句型“我把湯圓給x吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把x給x吃。
五、活動(dòng)準備
1、知識經(jīng)驗：幼兒在生活中吃過(guò)湯圓，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識
2、物質(zhì)準備：兒歌《包湯圓》、實(shí)物湯圓、小朋友做好的橡皮泥手工湯圓、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶
六、活動(dòng)過(guò)程
1、點(diǎn)名法檢查助聽(tīng)器的工作狀態(tài)。
聽(tīng)到名字的小朋友和老師擊掌問(wèn)好。
2、活動(dòng)導入：播放兒歌《包湯圓》，然后做手指操，直接引出主題。
羊媽媽?zhuān)p手比自己，一蹲一站）
包湯圓，（一只手把另一只手的五指往內、往外來(lái)回扳）
中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六”的手勢）
有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動(dòng)）
師：兒歌里，羊媽媽包什么？
幼：羊媽媽包湯圓。
3、出示實(shí)物湯圓，進(jìn)行簡(jiǎn)單的半開(kāi)放式主題對話(huà)交流。請幼兒觀(guān)察、講述湯圓的外形特征，并用自己的語(yǔ)言講述自己吃湯圓的經(jīng)歷。
師：小朋友們看一看，湯圓長(cháng)什么樣子？
幼：湯圓像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……
師：你們吃過(guò)湯圓嗎？什么時(shí)候吃的？
師：冬至的時(shí)候，我們一定要吃湯圓，要不然，耳朵都凍掉了。
師：湯圓好吃不好吃？湯圓里面有什么？
幼：湯圓很好吃。湯圓里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……
師：你們喜歡吃湯圓嗎？你們會(huì )不會(huì )做湯圓？
……..
4、請小動(dòng)物吃湯圓，練習句型：我把湯圓給x吃。
師：“喵喵喵”，小貓來(lái)了，它說(shuō)它聞到小朋友做的湯圓真香！它也想吃湯圓，誰(shuí)想讓小貓吃湯圓？
師：小貓說(shuō)：謝謝你，你的湯圓真好吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃湯圓嗎？那么誰(shuí)想讓小狗吃湯圓？
�。ㄒ龑в變壕毩暠磉_：我把湯圓給x吃。）
5、學(xué)習仿編：“我把x給x吃”的句式。
通過(guò)“我愛(ài)我家”游戲，學(xué)習仿編句式。幼兒通過(guò)教師引導學(xué)習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧？如：我把蘋(píng)果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……
七、活動(dòng)結束
在家中和家人一起包湯圓，體驗自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè )。
八、活動(dòng)反思
語(yǔ)言教學(xué)的核心在于“運用”二字。本次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng )設豐富的情景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺(jué)練習句型，大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近幼兒的生活，對于他們并不陌生，更容易發(fā)展他們的語(yǔ)言表達能力。
冬至創(chuàng )意美術(shù)教案 篇6
一、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：xxxx年12月22日，晚上7：00—9：00
地點(diǎn)：暫定食堂三樓南側
二、活動(dòng)目的
冬至節亦稱(chēng)冬節、交冬，我國北方歷來(lái)有包湯圓的習俗，為了讓大家能夠真正過(guò)上冬至節，我們特別舉行這次冬至聚會(huì )。
三、活動(dòng)流程及任務(wù)分工
1、包湯圓教學(xué)
大概時(shí)長(cháng)：20分鐘
鑒于有些同學(xué)不會(huì )包湯圓，也為了能夠讓每位同學(xué)都能親身動(dòng)手參加這次活動(dòng)，特設此活動(dòng)。
現在需要資深“教師”三名，在活動(dòng)當天為大家展示如何包湯圓，想學(xué)的的可以自己動(dòng)手，三位“教師”要手把手教，確保每個(gè)想學(xué)的同學(xué)都能學(xué)會(huì )。
所以現在就需要各位“行家”踴躍報名!
2、包湯圓比賽
大概時(shí)長(cháng)：40分鐘
簡(jiǎn)單規則：一男一女為一組，二人合作包湯圓，組數不限。每組包20個(gè)湯圓，由三位“美食評論家”進(jìn)行打分，勝出的一組將有豐厚的獎勵。
評分標準(僅供參考)：速度快(40分)，湯圓美觀(guān)(40分)，兩人配合默契、花樣多(20分)
前期準備：需要統計大家誰(shuí)會(huì )包湯圓，并隨即分組，還有三位“評委”也要經(jīng)過(guò)選拔。
3、文藝表演
大概時(shí)長(cháng)：40分鐘
在湯圓包完之后，中間有一段時(shí)間要等湯圓煮熟，這段時(shí)間內進(jìn)行文藝表演，比如相聲、歌舞、舞蹈等，務(wù)必使現場(chǎng)氣氛活躍起來(lái)。
前期準備：由文藝委員負責鼓勵大家積極展示才能并做好統計，最后交給班長(cháng)，以便安排時(shí)間。
4、活動(dòng)物資準備
1、湯圓餡、面，盤(pán)子等——喬明偉負責
2、“評委”、“參賽者”、“教師”人員報名及選擇——劉瑞琪
3、現場(chǎng)照相、錄像、錄音，以及音樂(lè )的播放等(需電腦、照相機兩部)——喬忠正、李璇
4、現場(chǎng)文藝表演者報名及統計——文藝委員們
5、活動(dòng)期間飲料、零食以及娛樂(lè )工具等，外加比賽獎品——賈浩、張釗
四、活動(dòng)預算
湯圓餡等：50元
現場(chǎng)零食等：100元
煮湯圓時(shí)的人工費等：50元
比賽獎品等：50元
合計：250元
冬至創(chuàng )意美術(shù)教案 篇7
冬至，是我國重要的氣節之一，也是傳統節日之一。為了讓幼兒園的小朋友更貼近生活，了解生活，傳承傳統飲食文化——包湯圓。冬至臨近，許多幼兒園開(kāi)始著(zhù)手準備著(zhù)冬至包湯圓的親子活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
“溫暖過(guò)冬至熱鬧吃湯圓”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，家庭生活越來(lái)越好，孩子們過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦，培養孩子愛(ài)媽媽的情感，教育孩子學(xué)會(huì )感恩，特開(kāi)次活動(dòng)。
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)展包湯圓的主題活動(dòng)，讓幼兒了解認識我國傳統的冬至節，知道冬至的由來(lái)。
2、通過(guò)活動(dòng)知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長(cháng)的一天。在勞動(dòng)部過(guò)程中動(dòng)手實(shí)踐，掌握包湯圓的程序和技巧，
3、在活中動(dòng)，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，營(yíng)造節日的熱鬧、快樂(lè )氣氛。深刻對祖國的認識，知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統的民族。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx.12.22
五、活動(dòng)準備：
通知信息、湯匙、盛放湯圓托盤(pán)、餡料、面粉、一次性桌布等
六：活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
七、活動(dòng)流程：
今年的12月22日是冬至。說(shuō)到冬至節，不是每個(gè)中國的小孩都知道的�，F代人的生活節奏太快了，一些隆重溫馨，豐富有意義的傳統節日習俗正在被人們淡忘和簡(jiǎn)化。因此通過(guò)開(kāi)展此活動(dòng)，進(jìn)一步讓孩子了解了中國的傳統習俗。各班老師將根據幼兒年齡特點(diǎn)制定適合本班幼兒的教學(xué)方案，通過(guò)講故事、放視頻、說(shuō)兒歌等方式了解冬至的由來(lái)，為什么冬至要吃湯圓，湯圓怎么包等，讓孩子感受到冬至的節氣。
八、注意事項：
1、在制作的過(guò)程中要注意衛生。
2、因地制宜，安排好幼兒座位。
3、場(chǎng)地整理。
冬至創(chuàng )意美術(shù)教案 篇8
一、活動(dòng)主題
冬至，我們在一起
二、活動(dòng)背景
為進(jìn)一步弘揚民俗文化，繼承傳統習俗，享受健康娛樂(lè )，彰顯傳統文化魅力。在這充滿(mǎn)激情的十二月份，冬至節的步伐慢慢邁近，這正是我們舉行活動(dòng)的好時(shí)期，也是我們展示自己，鍛煉自己綜合能力的大好時(shí)機。而作為新時(shí)代的代言人，高中生總是洋溢著(zhù)青春的活力、充滿(mǎn)著(zhù)狂熱的激情，對新奇的活動(dòng)必定會(huì )踴躍參加。這也是為了展示高中生的青春風(fēng)采，增進(jìn)思想交流，繁榮校園飲食文化，拓寬同學(xué)們的興趣愛(ài)好。同時(shí)，借冬至佳節、圣誕氣氛、元旦喜氣以師生包湯圓的方式，在動(dòng)手中共創(chuàng )和諧，在和諧中品味歡樂(lè )，在歡樂(lè )中放飛夢(mèng)想，為我們一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨、攜手創(chuàng )造的每一次成功畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
三、活動(dòng)目的
1、冬至時(shí)節“吃湯圓”是中國許多地方的傳統習俗。在今年冬至到來(lái)之際（12月22日）舉辦“第二屆湯圓文化節”活動(dòng)，圍繞冬至節日書(shū)畫(huà)展、包湯圓比賽一系列活動(dòng)，讓同學(xué)感覺(jué)到節日的溫暖，并借此活動(dòng)弘揚我國的傳統飲食文化——包湯圓。給學(xué)生講解“冬至”的含義。
2、借此機會(huì )，促進(jìn)師生間的溝通交流，增進(jìn)師生之間、同學(xué)之間的友情，增強全體師生的凝聚力，培養同學(xué)們的團體協(xié)作精神。
3、臨近期末，也借此機會(huì )放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來(lái)對待即將到來(lái)的考試。
4、以“豐富同學(xué)生活，增進(jìn)師生之間感情”為宗旨，使我們的精神更加飽滿(mǎn)，讓同學(xué)們更好體驗到從制作到品嘗“湯圓”這一傳統美食的全過(guò)程。品嘗湯圓是為了品嘗那含在湯圓里的優(yōu)秀傳統文化的味道。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月21日（星期三）上午9：30—11：30預計時(shí)長(cháng)2小時(shí)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
餐廳
六、活動(dòng)內容及流程
活動(dòng)內容：包湯圓（提前準備好幾枚洗干凈的硬幣，需找福湯圓，最后合影留念。注意別吃到肚子里�。。。�、煮湯圓、吃湯圓、包湯圓比賽、敬老師吃湯圓（第一碗湯圓獻給老師們，學(xué)生齊聲喊：老師，你們辛苦了！請您吃湯圓�。�。
游戲環(huán)節：包湯圓比賽（質(zhì)量）將學(xué)生分組，用準備好的餡料和湯圓皮進(jìn)行包湯圓比賽。
判定標準1：在規定的時(shí)間內，看誰(shuí)包的最多。湯圓數量一個(gè)一分，質(zhì)量不過(guò)關(guān)的湯圓不計分，記錄各組得分情況，得分最高為勝。
判定標準2：每小組選出5個(gè)湯圓進(jìn)行評比，看哪些湯圓最好看美觀(guān)，最有創(chuàng )意，評出手最巧的小組和個(gè)人，用湯圓擺造型，并合影留念（注意收集素材）。
七、前期準備
1、班主任宣傳：關(guān)于冬至的由來(lái)（文字、視頻）
橫幅標語(yǔ)宣傳：今日冬至湯圓明日三高驕子
溫暖冬日
百餃盛宴
冬至冬至祝我福祉
冬至吃餃學(xué)習學(xué)好
�。ㄞk公室柴彬負責，掛在餐廳，餐廳電子屏能用更好）
2、攝像、電視臺錄像制作宣傳。（張霖負責攝影、顧校長(cháng)聯(lián)系電視臺）
3、各班老師做好安全講解和發(fā)動(dòng)工作。
�。�1）以班級為單位包湯圓，班主任老師把學(xué)生分成若干組進(jìn)行，人員分工有班主任老師分配，根據實(shí)際情況，年級主任把老師分到班級（必須參加）。
�。�2）要求學(xué)生以組為單位，物品有：拌好的湯圓餡、和好的面團、面粉，鍋排4—6個(gè)（也叫蓋排，放湯圓用的）、搟面杖（若干）、案板6個(gè)、勺子、圍裙，袖頭，口罩等（班級自備）。（注：老師把所帶物品提前分給有條件的學(xué)生，提前和家長(cháng)進(jìn)行溝通，周二下午5：00前送到學(xué)校）
�。�3）活動(dòng)期間播放音樂(lè )，烘托氣氛（年級主任準備音響設備）。
4、學(xué)校提供面粉及和好的湯圓面和拌好的湯圓餡。（學(xué)校餐廳提供）
5、保持好班級所在區域的衛生，注意安全（刀具）。
活動(dòng)期間不能任意涂抹面粉，吃飽不亂倒，杜絕浪費。
八、老師人員安排
班主任和配班教師
九、其它
1、安全教育、節儉教育（工具的使用）
2、學(xué)生帶廚具要和家長(cháng)溝通，征得家長(cháng)同意和配合。
3、注意個(gè)人衛生（提前香皂凈手）。
4、橫幅內容：熱烈祝賀“冬至，我們在一起”活動(dòng)圓滿(mǎn)成功�。ú蛷d門(mén)口懸掛）
冬至創(chuàng )意美術(shù)教案 篇9
一、目的：
1、鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，培養自力更生的意識。
2、感受集體勞動(dòng)的快樂(lè )。
3、和父母一起包湯圓增進(jìn)父母親情
二、時(shí)間：
20xx年12月10日小班8：00開(kāi)始中班8：30開(kāi)始大班9：00開(kāi)始
三、準備階段：
1、請家長(cháng)準備：搟面杖、案板、圍裙，菜刀（班主任合理分組安排）
以微信、家長(cháng)會(huì )等形式告知家長(cháng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(cháng)需要準備的物品（提前三天通知家長(cháng)）
2、幼兒園廚房準備：湯圓餡、包湯圓面、廚房以班級為單位分好，廚房12月10日上午8：00之前準備好湯圓餡、包湯圓面、等待班級生活老師來(lái)領(lǐng)取
3、班級準備：洗手液體、洗手水。
四、活動(dòng)階段：
�。ㄒ唬┙榻B冬至來(lái)歷
冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長(cháng)的一天。由此，白天開(kāi)始一天天變長(cháng)，夜間開(kāi)始一天天變短。是冬天真正來(lái)臨的日子，我國古代，冬至被當作一個(gè)較大節日，不僅有“冬至大如年”的說(shuō)法，而且有慶賀冬至的習俗。祭天祭祖外，北方地區有冬至吃湯圓“以防天冷凍掉耳朵”、宰羊、吃餛飩的風(fēng)俗，南方地區則有吃冬至米團、冬至長(cháng)線(xiàn)面的習慣。
�。ǘ┮园嗉墳閱挝挥H子活動(dòng)開(kāi)始包湯圓分工：
1、家長(cháng)孩子分別搟皮、包湯圓
2、班級保育員：負責廚房領(lǐng)取包湯圓面團、餡料，和指定家委會(huì )人員負責把包好的湯圓送到廚房
3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導家長(cháng)孩子搟湯圓皮、包湯圓、活躍班級親子包湯圓氣氛
4、家委會(huì )指定專(zhuān)人：負責拍照、指導、維持秩序、比賽：
1、搟皮
2、包湯圓
3、吃湯圓
五、煮湯圓階段：（20分鐘）
1、生活老師和指定家委會(huì )專(zhuān)人：集中包好的湯圓送進(jìn)廚房并負責把煮好的湯圓拿回班里
2、班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì )：組織孩子開(kāi)展兒歌、唱歌、故事、親子朗誦等活動(dòng)（班主任設計好）（等待湯圓煮熟）
3、家委會(huì )指定專(zhuān)人：負責維持家長(cháng)秩序
六、吃湯圓階段：（30分鐘）
1、生活老師和指定家委會(huì )專(zhuān)人：負責把煮熟的湯圓分發(fā)到小朋友的餐盤(pán)中，請小朋友們品嘗自己包的湯圓。
2、邀請家長(cháng)品嘗——家委會(huì )指定專(zhuān)人負責分發(fā)和維持秩序。
冬至創(chuàng )意美術(shù)教案 篇10
冬至，是我國重要的氣節之一，也是傳統節日之一。為了讓幼兒園的小朋友更貼近生活，了解生活，傳承傳統飲食文化——包湯圓。冬至臨近，許多幼兒園開(kāi)始著(zhù)手準備著(zhù)冬至包湯圓的親子活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：
“開(kāi)心包湯圓，快樂(lè )過(guò)冬至”親子活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，家庭生活越來(lái)越好，孩子們過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦，培養孩子愛(ài)媽媽的情感，教育孩子學(xué)會(huì )感恩，特開(kāi)次活動(dòng)。
三、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)展包湯圓的親子活動(dòng)，讓幼兒了解湯圓的文化，產(chǎn)包湯圓的興趣。體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，增進(jìn)親子間的感情，營(yíng)造節日的熱鬧、快樂(lè )氣氛。
2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力，同時(shí)培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解自己孩子的機會(huì )，加深家園情、師生情、親子情。
四、活動(dòng)時(shí)間：
12.22(星期五)09:00——11:30
五、活動(dòng)準備：
通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放湯圓托盤(pán)、一次性桌布、籮筐
六：活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
七、活動(dòng)流程：
1、早上8:40——9:00家長(cháng)簽到(播放幼兒一日活動(dòng)圖片)
2、班主任講話(huà)，歡迎各位家長(cháng)來(lái)參加這次的活動(dòng)。
3、向幼兒介紹說(shuō)明今天特色活動(dòng)的內容：包湯圓。
4、活動(dòng)流程：
先欣賞包湯圓的過(guò)程，請將湯圓餡放入皮中央，如果你是第一次包的話(huà)，記住千萬(wàn)別放太多餡，不然肉會(huì )撐出來(lái)的，然后先捏中央，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將湯圓皮邊緣技一下，這樣湯圓下鍋煮的時(shí)候就不會(huì )漏了，最后將湯圓整齊的放在上面。希望小朋友和家長(cháng)都能齊心協(xié)力一起做出完美的湯圓，(出示不同造型的湯圓供參考)
八、包湯圓前注意事項：
1、請家長(cháng)帶幼兒去洗手，在制作的過(guò)程中要注意衛生。
2、因地制宜，安排好幼兒家長(cháng)的座位。
3、家長(cháng)幼兒教師隨著(zhù)音樂(lè )一起包湯圓
4、場(chǎng)地整理(自由洗手)
九、活動(dòng)預算
湯圓餡等：200元（每班50元）
現場(chǎng)零食等：400元（每班100）
煮湯圓時(shí)的人工費等：200元
比賽獎品等：200元（每班50元）
合計：xx元
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