大班藝術(shù)領(lǐng)域教案大全
作為一名無(wú)私奉獻的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的大班藝術(shù)領(lǐng)域教案大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班藝術(shù)領(lǐng)域教案大全1
活動(dòng)目標
能用不同的材料和方法裝飾、制作紙袋動(dòng)物，培養幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備
1．各色卡紙、彩色即時(shí)貼、皺紋紙、畫(huà)筆、剪刀、雙面膠等。
2．利用紙袋制作的小動(dòng)物表演的《動(dòng)物狂歡節》視頻片段。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示各種彩色紙袋，討論紙袋的用處
1．你們家里有紙袋嗎?爸爸媽媽平時(shí)是怎么處理紙袋的.?
2．紙袋除了可以用來(lái)裝東西，還可以用來(lái)干什么?
二、播放視頻《動(dòng)物狂歡節》，引起幼兒制作的興趣
1．你看到了什么?這些小動(dòng)物是用什么制作的?
小結：原來(lái)紙袋還可以制作成各種小動(dòng)物。今天，森林里要舉行“動(dòng)物狂歡節”，想請小朋友們制作各種小動(dòng)物來(lái)參加，你想不想試一試?
三、幼兒討論制作紙袋小動(dòng)物的順序
1．你想用紙袋做什么小動(dòng)物?需要哪些材料?
2．教師根據幼兒的想法進(jìn)行總結：在制作紙袋小動(dòng)物的時(shí)候可以根據紙袋的大小、形狀、顏色，選擇不同的輔助材料加工制作成各種小動(dòng)物。
3．討論：做小動(dòng)物的時(shí)候可以按照什么順序來(lái)做?
教師小結：①先想好自己要做什么小動(dòng)物。②選擇紙袋和各種輔助材料。③用畫(huà)筆畫(huà)出小動(dòng)物的五官及四肢。④進(jìn)行組合，并對小動(dòng)物的身體加以裝飾。
4．幼兒自主選擇材料制作紙袋小動(dòng)物，教師觀(guān)察指導，引導幼兒對小動(dòng)物的身體進(jìn)行裝飾。
大班藝術(shù)領(lǐng)域教案大全2
教材分析
小書(shū)簽色彩鮮艷，形狀多樣，具有一定的美感，能激發(fā)幼兒愛(ài)看圖書(shū)的興趣。本活動(dòng)內容較豐富，集中了繪畫(huà)、裁剪、拼貼、手工制作等美術(shù)設計、工藝制作手段，通過(guò)制作也使幼兒進(jìn)一步了解書(shū)簽的特點(diǎn)和作用。
活動(dòng)目標
1、了解書(shū)簽的特點(diǎn)和作用，學(xué)習制作書(shū)簽的方法。
2、能根據自己的意愿利用不同的方法和材料制作多樣的書(shū)簽，并與同伴分享，互留書(shū)簽。
3、喜歡進(jìn)行書(shū)簽制作，體驗動(dòng)手制作書(shū)簽的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
收集多種形狀、多種形式的書(shū)簽數個(gè)，各種書(shū)簽的圖片、打孔機、絲帶、剪刀、卡紙、樹(shù)葉、布、水彩筆等多種材料。
活動(dòng)建議
一、出示書(shū)簽，引導幼兒了解書(shū)簽作用
1、教師出示書(shū)簽，問(wèn)：小朋友們，你們知道這是什么嗎？你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它有什么作用呢？
教師小結：這是書(shū)簽，可以將它夾在書(shū)里，幫我們記下書(shū)看到了哪里。
二、欣賞圖片，進(jìn)一步了解書(shū)簽的多種多樣和特點(diǎn)
1、教師播放多種書(shū)簽的圖片，引導幼兒觀(guān)察書(shū)簽的形狀和圖案。
小結：這些書(shū)簽有多種形狀，而且顏色也非常漂亮！書(shū)簽的多姿多彩，已經(jīng)使它變成了一種精美的藝術(shù)品，不少人把收藏書(shū)簽作為一種高尚的文化生活來(lái)充實(shí)自己呢！
2、引導幼兒發(fā)現書(shū)簽的特點(diǎn)。
師：我們看了這么多書(shū)簽，他們雖然多種多樣，可是他們卻有著(zhù)共同的特點(diǎn)，你發(fā)現了嗎？
教師小結：書(shū)簽多種多樣，但是他們都有共同的特點(diǎn)，小而薄。
三、學(xué)習制作方法，自主選材進(jìn)行制作
1、交流：書(shū)簽是怎樣做的？你可以用什么方法進(jìn)行裝飾？
2、教師講解書(shū)簽的基本制作流程。
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�、飘�(huà)外形，根據構思畫(huà)出想要的外形。
�、窃O計細節，運用粘貼或繪畫(huà)的形式表示。
�、妊赝庑渭粝聛�(lái)。
�、纱蛏峡�，安上飄帶。
3、教師出示豐富材料，幼兒進(jìn)行創(chuàng )作。教師巡回指導，引導幼兒創(chuàng )造性的選材制作。
四、布置書(shū)簽展，共同欣賞
1、將幼兒的作品布置成書(shū)簽展，請幼兒介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)設計意圖和亮點(diǎn)。
2、幼兒互相評價(jià)，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的書(shū)簽。
3、互留書(shū)簽，師：這是我們在幼兒園的最后一學(xué)期了，小朋友可以和你的小伙伴交換書(shū)簽留作紀念。
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