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有趣的圣誕節教案模板（通用23篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的有趣的圣誕節教案模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的圣誕節教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"實(shí)行對比，感受中西節日的不同。
3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試實(shí)行打擊樂(lè )配器。
4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù)、圣誕老人，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗節日的喜悅。
活動(dòng)準備：
1、收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。
2、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實(shí)行圣誕節及春節的主題環(huán)境創(chuàng )設。
3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：復習節奏樂(lè )《鈴兒響叮當》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，引出圣誕節由來(lái)。
介紹圣誕節的由來(lái)，初步了解圣誕節的由來(lái)。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。
活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹(shù)）的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒相關(guān)圣誕節的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。
�。�1）圣誕老公公是誰(shuí)？
�。�2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。
�。�1）老爺爺為什么會(huì )有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)？
3、圣誕節與春節的對比。
�。�1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等實(shí)行對比，感受中西文化的差別
4、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè )》
�。�1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試實(shí)行打擊樂(lè )的配器。
活動(dòng)三：自選區域活動(dòng)
區域一：美工用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)
區域二：手工做馴鹿拉的圣誕老人。
區域三：折紙幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區域四：繪畫(huà)畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節。
區域五：科常通過(guò)各個(gè)方面實(shí)行圣誕節與春節的對比，進(jìn)一步學(xué)習、感知。
區域六：排圖講故事通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相對應的位置上。
教師巡回指導。
活動(dòng)四：請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。
有趣的圣誕節教案 篇2
活動(dòng)設計背景：
為了讓幼兒了解“圣誕節”這個(gè)節日
活動(dòng)目標
1、樂(lè )于和小朋友一起熱熱鬧鬧的過(guò)節。
2、認識圣誕節。
3、會(huì )用豐富的色彩和多樣的圖形裝飾圣誕樹(shù)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
避免幼兒用色的單一性，強調裝飾的豐富多彩。
活動(dòng)準備
1、圣誕節由來(lái)的資料收集。
2、圣誕節的圖片、實(shí)物收集，如圣誕帽、圣誕老人、長(cháng)襪子等。
3、圣誕樹(shù)的圖片若干。
4、教師裝飾好的圣誕樹(shù)圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入環(huán)節：
主要是講述圣誕節的來(lái)歷，它的時(shí)間，它是西方的節日，但是在我們國家現在也很流行。
二、基本環(huán)節：
1、展示圣誕節的圖片和實(shí)物，并講解他們各自的作用。比如：長(cháng)襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;圣誕老人是給小朋友送禮物的;圣誕帽和圣誕樹(shù)、彩燈等等是裝飾節日氣氛的。
2、觀(guān)賞圣誕樹(shù)圖片。讓小朋友觀(guān)賞各種各樣的圣誕樹(shù)圖片，引起幼兒創(chuàng )作的興趣，也為幼兒的創(chuàng )作的表象�！靶∨笥褌�，圣誕樹(shù)漂亮嗎?”“漂亮”“那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹(shù)啊?”“想”�！澳墙裉煳覀兙鸵黄饋�(lái)裝飾圣誕樹(shù)吧”。
3、教師引導幼兒觀(guān)察圣誕樹(shù)上的飾品以及顏色等等，然后展示教師的范畫(huà)。
4、幼兒自己動(dòng)手裝飾圣誕樹(shù)，教師講解要求并巡回指導�！靶∨笥褌兛梢援�(huà)出你喜歡的樹(shù)，然后在樹(shù)上掛滿(mǎn)你喜歡的飾品，圖上你喜歡的顏色。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色�！�
5、教師巡回指導。主要是指導幼兒用豐富的飾品和顏色來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。
三、展示幼兒作品，并作出。
將幼兒作品全部貼在黑板上，并展示。特別要注意的方式方法，不能用整齊劃一的標準來(lái)衡量作品的好與差，而應該從幼兒的實(shí)際水平和能力出發(fā)，找出幼兒作品的閃光點(diǎn)，給予肯定的正面的。對不是很到位的地方應該親切的提出建議。
四、延伸環(huán)節。
讓幼兒了解有關(guān)圣誕節的音樂(lè )方面的知識，比如有《鈴兒響叮當》這首哥，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一起過(guò)一個(gè)快樂(lè )的圣誕節。
教學(xué)反思
一、作為農村幼兒園的小朋友，相對城市的小朋友，見(jiàn)識要窄很多，這也是我設計這一活動(dòng)的原因之一。也正是因為是農村幼兒園，所以有很多設想都不能過(guò)得到實(shí)現。比如材料的準備，如果有條件的話(huà)，完全可以買(mǎi)一課真的圣誕樹(shù)、老師裝扮成圣誕老人，很孩子們一起動(dòng)手裝飾一顆漂亮的、真實(shí)的圣誕樹(shù)、裝飾一間漂亮的教室，但是我能的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動(dòng)的設施上，有條件的話(huà)，完全可以運用多媒體給孩子展示豐富多彩的圣誕節景象，可惜我能的僅僅是圖片而已。
二、設計這一活動(dòng)的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多，這需要在以后的教學(xué)中反復強調和訓練。
三、我覺(jué)得這次活動(dòng)孩子們基本了解了圣誕節，并且全部的幼兒都愿意與大家一起熱鬧的過(guò)節，包括一些平時(shí)內向一點(diǎn)的幼兒，這一點(diǎn)還是很好的。
四、我覺(jué)得我特別的注意了作品這一環(huán)節的語(yǔ)言和思維，讓每一位幼兒都覺(jué)得自己的作品非常的優(yōu)秀，并且愿意繼續創(chuàng )作。
有趣的圣誕節教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、喜歡參與裝飾圣誕樹(shù)。
2、在玩玩、樂(lè )樂(lè )中體驗過(guò)圣誕的快樂(lè )。
3、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、未裝飾的松樹(shù)一棵。
2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞圣誕樹(shù)師幼一起看《天線(xiàn)寶寶》中的圣誕樹(shù)。
二、討論圣誕樹(shù)《天線(xiàn)寶寶》中的圣誕樹(shù)上有什么?
(幼兒自由討論)
三、裝飾圣誕樹(shù)"再過(guò)幾天，就是圣誕節了，我們這兒也來(lái)一棵圣誕樹(shù)，它想請小朋友來(lái)幫它打扮一下，使它象《天線(xiàn)寶寶》里的圣誕樹(shù)一樣漂亮。
教師介紹裝飾物，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)，形狀，顏色。并請小朋友裝飾圣誕樹(shù)。
四、分禮物"圣誕樹(shù)真漂亮，過(guò)圣誕節要唱好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)唱歌迎圣誕。""你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物，分享禮物。
教學(xué)反思：
通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團結友愛(ài)地相處。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會(huì )成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節。
有趣的圣誕節教案 篇4
教學(xué)目標：
1、了解西方的傳統節目——圣誕節。
2、體驗與老師在一起歡度節日的幸福和快樂(lè )。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
教學(xué)準備：
1、裝飾有節日氣氛的活動(dòng)室。
2、圣誕樹(shù)一棵，圣誕老人圖畫(huà)一個(gè)，幼兒圣誕帽每人一頂。
3、白紙、蠟筆、水果等。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1、教師：圣誕節到啦，我們一起來(lái)慶祝圣誕節好不好？今天我們的心情怎樣？我們就載歌載舞的來(lái)慶祝這美好的日子。
2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。
3、唱《鈴兒響叮當》。
4、幼兒自由上臺表演。
二、講故事——圣誕節的來(lái)歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的？圣誕老人是怎么來(lái)的嗎？
2、教師講故事。
三、制作圣誕樹(shù)賀卡我們知道圣誕樹(shù)是最美的`樹(shù)。今天，我們就畫(huà)一顆圣誕樹(shù)送給你最?lèi)?ài)的人好嗎？教師巡回指導。
四、活動(dòng)結束發(fā)送圣誕糖果互贈圣誕祝福。
有趣的圣誕節教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、幼兒能邊唱邊畫(huà)出圣誕老人，并添畫(huà)出相關(guān)的內容。
2、音樂(lè )和美術(shù)結合，發(fā)展對圖形的想象及探索組合規律。
3、感受節日的歡樂(lè )氣氛。
4、讓學(xué)生了解節日的習俗。
5、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、范畫(huà)、圣誕老人的掛件。
2、幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)：12月25日是什么節?圣誕節是什么樣的?哪些地方發(fā)生了變化?人們會(huì )干什么?豐富幼兒對圣誕節的認識。
2、出示圣誕老人掛件，請小朋友觀(guān)察。
提問(wèn)：圣誕老人是什么樣子的?
小朋友想來(lái)畫(huà)圣誕老人嗎?老師這里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣誕老人就會(huì )來(lái)到你的眼前。
3、教師邊唱歌邊在黑板上畫(huà)，請小朋友仔細聽(tīng)和看。
提問(wèn)：剛才老師唱了些什么?
幫助幼兒熟悉歌詞，并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。
4、幼兒學(xué)唱歌曲，并伸出手指在空中邊唱邊畫(huà)練一練。
5、幼兒用水彩筆在紙上畫(huà)圣誕老人，畫(huà)好后引導幼兒添畫(huà)上房子、圣誕樹(shù)、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。
6、幼兒繪畫(huà)，教師隨機指導。
提醒幼兒用水彩筆涂顏色，油畫(huà)棒打底色。
表?yè)P想象豐富、有創(chuàng )意、畫(huà)得好的小朋友。
7、評價(jià)。
采用小朋友間互相評、自我評價(jià)、老師點(diǎn)評的方式進(jìn)行講評。
從想象力、構圖、涂色等方面進(jìn)行評價(jià)。
有趣的圣誕節教案 篇6
活動(dòng)意圖：
圣誕節就要來(lái)臨了，幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會(huì )圣誕節的樂(lè )趣，我設計了《圣誕節》這一活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1、培養幼兒的觀(guān)察能力和口語(yǔ)表達能力。
2、學(xué)習正確運用常見(jiàn)的量詞。
3、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀(guān)點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
4、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準備：
1、知識準備：豐富幼兒對圣誕節的認識。
2、圣誕老人一個(gè)，小盒子六個(gè)(內裝許多小圖片)，圣誕樹(shù)一棵(上面掛滿(mǎn)各種禮物)，《圣誕節》小書(shū)人手一本。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師：今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們小(3)班做客，猜猜看他是誰(shuí)?
師：(出示圣誕老人)：誰(shuí)來(lái)了?
師：圣誕老人來(lái)干什么呢?
2、幼兒自己閱讀小書(shū)。
師：圣誕老人把禮物藏在小書(shū)里，請小朋友認真看一看，書(shū)里有哪些禮物?(提要求)請小朋友們打開(kāi)書(shū)，輕輕地翻，一頁(yè)一頁(yè)地翻。
3、師生一起閱讀圖書(shū)，并學(xué)習相應的數量詞。
師(指著(zhù)封面)：這本書(shū)的名字叫什么?(圣誕節)師：輕輕的打開(kāi)書(shū)，翻到第一頁(yè)，圖上有什么?
幼：布娃娃。
師：一個(gè)布娃娃。(幼兒跟讀。)(圖三)師：圖上有什么?
幼：小火車(chē)。
師：布娃娃用一個(gè)來(lái)說(shuō)，小火車(chē)怎么說(shuō)呢?
幼：一個(gè)小火車(chē)。
師：火車(chē)很長(cháng)很長(cháng)，我們應該說(shuō)“一列小火車(chē)”。
師：一列小火車(chē)。(幼兒跟讀。)師：誰(shuí)開(kāi)著(zhù)小火車(chē)來(lái)了?
幼：圣誕老人。
師：對，圣誕老人開(kāi)著(zhù)小火車(chē)來(lái)了。
(圖七)師：圣誕節到了，你想對大家說(shuō)句什么話(huà)?
幼：圣誕快樂(lè )。
(在看圖書(shū)中，幼兒興趣很高，積極表達自己的想法，但對數量詞的運用不夠恰當，喜歡用“個(gè)”來(lái)描述不同的東西。)
4、看一看，說(shuō)一說(shuō)。
師(出示圣誕樹(shù))：圣誕老人還給我們帶來(lái)了一棵美麗的圣誕樹(shù)，我們來(lái)看看，樹(shù)上有什么禮物?
(請部分幼兒到樹(shù)前尋找自己喜歡的禮物，并用語(yǔ)言描述出來(lái)。如：幼兒拿到圍巾，則說(shuō)“一條圍巾”。)師：你拿到的是什么禮物?
幼：圍巾。
師：圍巾可以怎么說(shuō)?
幼：一條圍巾。
(一幼兒拿了一把牙刷)師：你拿到的是什么禮物?
幼：一條牙刷。
師：一把牙刷。
5、游戲：送禮物師：圣誕老人還把禮物藏在一個(gè)奇妙的盒子里，請小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。
(幼兒分為六組參加游戲，教師逐桌進(jìn)行指導，幫助幼兒繼續學(xué)習數量詞。幼兒對游戲很感興趣，活動(dòng)氣氛再次調動(dòng)了起來(lái)，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說(shuō)出圖片的內容，大部分小孩子能使用恰當的數量詞。)
活動(dòng)延伸
1、在區角中投放卡片，讓幼兒玩抽卡片的游戲，繼續學(xué)習數量詞。
2、在日常生活中學(xué)習數量詞。
有趣的圣誕節教案 篇7
活動(dòng)目標
1. 認知目標：讓幼兒了解圣誕節是外國的節日，與中國的節日“春節”進(jìn)行對比， 感覺(jué)中西方節日的不同。
2. 情感目標：讓幼兒互送禮物，增進(jìn)伙伴間的情誼。
3. 技能目標：讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛。
4. 通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
5. 感受到節日的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)助幼兒開(kāi)展對主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養幼兒一定的觀(guān)察力、想象力。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)圣誕慶�；顒�(dòng)，讓每位幼兒參與團體游戲，滿(mǎn)足肢體活動(dòng)的樂(lè )趣，并學(xué)會(huì )與人相互合作的精神。
活動(dòng)準備
知識準備：收集有關(guān)圣誕的圖書(shū)與故事
材料準備：
1.白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀
2.音樂(lè )：鈴兒響叮當
3.春節與圣誕節的幻燈片
4.幼兒自備小禮物
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節：
聽(tīng)音樂(lè )《鈴兒響叮當》讓幼兒邊欣賞音樂(lè )邊思考老師的問(wèn)題:這首歌代表了什么節日。由此問(wèn)題激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣引導出圣誕節的由來(lái)，播放幻燈片春節和圣誕節的圖片讓幼兒說(shuō)出哪張分別代表什么節日。
二、基本環(huán)節：
1. 播放幻燈片并提問(wèn)圖中的老人是誰(shuí)？他在做什么？
2.讓幼兒討論并說(shuō)出關(guān)于圣誕老人的故事.（教師加以補充）
3.今天很高興我們把圣誕老人請到了班級（另一名老師戴著(zhù)圣誕老人面具進(jìn)入班級）小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣？
4.用以準備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。
三、結束環(huán)節：
現在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了，小朋友們再仔細看下幻燈片中的圣誕老人在做什么（發(fā)禮物，放音樂(lè )《鈴兒響叮當》）那現在請小朋友們把準備好的小禮物送給你的好朋友吧。
四、延伸環(huán)節：
在春節來(lái)臨之際，我們會(huì )放鞭炮，貼對聯(lián)，而外國的圣誕節，只有圣誕老人送禮物么？請幼兒回家做個(gè)小調查。
活動(dòng)反思：
能通過(guò)圖片等方式，讓幼兒區分中外節日的不同，從而培養幼兒的觀(guān)察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè )中學(xué)習，從學(xué)習中娛樂(lè )。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。
有趣的圣誕節教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒綜合運用繪畫(huà)，剪貼技能制作圣誕樹(shù)。
2、培養良好的手工制作習慣，保持桌面和作品的整潔。
3、感受節目的愉快情緒。
活動(dòng)準備：
剪刀、油畫(huà)棒、幼兒用書(shū)、乳膠、塑料籮若干
活動(dòng)重點(diǎn)：
會(huì )剪下各種禮物進(jìn)行粘貼。
活動(dòng)難點(diǎn)：
用油畫(huà)棒添畫(huà)一些可愛(ài)的新年禮物
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放《鈴兒響叮當》的音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)室。
一名教師戴著(zhù)圣誕帽，扮成圣誕老人的模樣，背著(zhù)禮包和幼兒?jiǎn)?wèn)好。
教師問(wèn)：“猜猜他是誰(shuí)”?幼兒自由回答
教師說(shuō)：圣誕節快到了，我們一起來(lái)準備圣誕禮物，布置裝扮圣誕樹(shù)，歡迎圣誕老人的到來(lái)。
二、幼兒進(jìn)行圣誕樹(shù)的剪貼裝飾。
教師引導幼兒分步驟進(jìn)行剪貼
1、先剪出圣誕樹(shù)的外形。
2、再剪圣誕禮物。
3、將圣誕禮物粘貼在圣誕樹(shù)上。
4、用油畫(huà)棒添畫(huà)上相應的圣誕禮物，及畫(huà)上不同顏色的彩燈。
三、教師強調注意事項
幼兒在制作過(guò)程中，教師提醒幼兒用剪刀的安全，及剪過(guò)的碎紙片扔到塑料籮內，剪刀用完后應在相應的塑料籮內，粘貼時(shí)乳膠不要抹太多，用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。
四、評價(jià)展示作品
選出剪貼裝飾漂亮的作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)作品做的好的地方。
五、和圣誕老人坐上“馬車(chē)”，隨音樂(lè )離開(kāi)活動(dòng)室，送禮物，結束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
新年快樂(lè )。
有趣的圣誕節教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、能運用已學(xué)過(guò)的技能為朋友制作禮物，增進(jìn)同伴間的友情。
2、樂(lè )意參與圣誕制作，體驗制作禮物的樂(lè )趣。
3、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干;
2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的`材料若干;百寶箱。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以談話(huà)引入，激發(fā)幼兒興趣。
(1)以出示圣誕禮物引入。
(2)與幼兒一起討論說(shuō)說(shuō)自己是否收到過(guò)禮物?收到的是什么禮物?
2、請幼兒討論圣誕節有什么特征，“你怎么知道圣誕節到了?”
3、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己想設計一份什么樣的禮物、送給誰(shuí)等等。
4、幼兒自己設計一份圣誕禮物。
(a)鼓勵幼兒對賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng )新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫(huà)紙)剪出想要的形狀，然后在上面進(jìn)行繪畫(huà)，粘貼等。
(b)提醒幼兒注意安全。
5、幼兒互贈禮物。
在圣誕音樂(lè )的的歡樂(lè )氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語(yǔ)。
活動(dòng)反思：
帶著(zhù)大家的智慧，揣著(zhù)激動(dòng)不安的心，我帶領(lǐng)著(zhù)小朋友展開(kāi)了以《快樂(lè )圣誕節》為主題的語(yǔ)言活動(dòng)。
在今后的活動(dòng)中，我會(huì )努力提升自己的基本功，在尊重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引導他們在自主探索、學(xué)習的基礎上，發(fā)散幼兒的思維,有意識的培養幼兒語(yǔ)言的嚴謹性及邏輯性,提高幼兒的語(yǔ)言表達能力，進(jìn)一步提高其綜合能力，保證教學(xué)質(zhì)量。
有趣的圣誕節教案 篇10
學(xué)習目標：
1、理解圣誕的應景物品。
2、感受圣誕歡樂(lè )的氣氛。
3、增進(jìn)創(chuàng )造思考的水平。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起動(dòng)機
1、觀(guān)賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀(guān)百貨公司櫥窗。
2、討論與分享：請小朋友說(shuō)一說(shuō)在影片當中看到哪些東西？裝飾在哪里？
二、主要活動(dòng)：
1、討論：請小朋友想一想、說(shuō)一說(shuō)：圣誕節常見(jiàn)到哪些東西？能夠用哪些材料來(lái)制作？教室內有哪些東西可拿來(lái)布置？（例如積木、雪花片）
2、分組布置：老師先將教室分成四個(gè)區域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小朋友分成四組，每組約7—8人。墻壁、窗戶(hù)皆可布置，同時(shí)請各組為自己的商店取店名。
3、建議提供物品：
�。�1）老師事先添購圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹(shù)、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。
�。�2）事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹(shù)的形狀，提供給小朋友布置使用，同時(shí)提供亮片、色紙等裝飾材料。
�。�3）教室的玩具可搭建成樹(shù)，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。
�。�4）提供各式的布，當作桌布、窗簾。
三、綜合活動(dòng)：
1、參觀(guān)和評選
�。�1）每組評選2人負責介紹商店的布置，并且圈選獎項。
�。�2）老師發(fā)給參觀(guān)的小朋友每人一張評分表，并說(shuō)明使用方法。
獎項組名組名組名組名創(chuàng )意獎美術(shù)獎造型獎努力獎
�。�3）小朋友自由參觀(guān)，并選出4項獎項。
2、頒獎：由計票員（老師或小朋友擔任）統計小朋友的選票結果，頒發(fā)獎狀或獎品。
四、注意事項：
1、選票獎項在參觀(guān)完畢之后實(shí)行，也可采取舉手投票。
2、各組布置時(shí)，應給予充足時(shí)間，可將活動(dòng)時(shí)間延長(cháng)為2天。
�。�1）第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹(shù)、靴子等
�。�2）第二天再利用這些物品來(lái)布置。
五、活動(dòng)延伸：
全年段能夠同一天實(shí)行此活動(dòng)，延伸活動(dòng)則可安排到其他班級參觀(guān)。
有趣的圣誕節教案 篇11
一、活動(dòng)目標：
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節歡樂(lè )的氣氛，一起歡度圣誕節。
2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日“春節”進(jìn)行對比，感受中西節日的不同。
3、感受到節日的快樂(lè )。
4、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、知識準備：豐富幼兒對圣誕節的認識。
2、圣誕老人一個(gè)，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹(shù)一棵（上面掛滿(mǎn)各種禮物）
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
師：今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們大四班做客，猜猜看他是誰(shuí)？
幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~
師（出示圣誕老人）：誰(shuí)來(lái)了？
幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。
師：圣誕老人來(lái)干什么呢？
幼：送禮物。
�。ㄊフQ老人的出現激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來(lái)，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。）
師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？
幼：因為圣誕節要到了。
師；圣誕節快到了，你在哪發(fā)現了圣誕節？
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節。
3、圣誕節的由來(lái)
師：你們知道圣誕節是怎么來(lái)的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來(lái)的呢
4、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)和圣誕老爺爺的'傳說(shuō)。
師：圣誕節你有收過(guò)禮物嗎？都有些什么禮物呢？收到禮物你們開(kāi)心嗎？
師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們準備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說(shuō)一句“圣誕快樂(lè )”
5、邊放音樂(lè )，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結束活動(dòng)
有趣的圣誕節教案 篇12
一、活動(dòng)目標：
1、幼兒喜歡參與裝飾圣誕樹(shù)。
2、在玩玩、樂(lè )樂(lè )的活動(dòng)中體驗過(guò)圣誕的快樂(lè )。
3、幼兒積極的參與活動(dòng)，并獲得其中的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、未裝飾的松樹(shù)一棵
2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、欣賞圣誕樹(shù)
師幼一起看《天線(xiàn)寶寶》中的圣誕樹(shù)。
�。ǘ�、討論圣誕樹(shù)
《天線(xiàn)寶寶》中的圣誕樹(shù)上有什么？
�。ㄓ變鹤杂捎懻摚�
�。ㄈ�、裝飾圣誕樹(shù)
“再過(guò)幾天，就是圣誕節了，我們這兒也來(lái)一棵圣誕樹(shù)，它想請小朋友來(lái)幫它打扮一下，使它象《天線(xiàn)寶寶》里的圣誕樹(shù)一樣漂亮。
教師介紹裝飾物，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)，形狀，顏色。并請小朋友裝飾圣誕數。
�。ㄋ模�、分禮物
“圣誕樹(shù)真漂亮，過(guò)圣誕節要唱好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)唱歌迎圣誕�！�
“你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦�！�
四、活動(dòng)總結：
教師總結幼兒在活動(dòng)中的表現，表?yè)P和鼓勵那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒，讓在圣誕節的快樂(lè )氣氛中參與活動(dòng)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )，以培養他們對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
有趣的圣誕節教案 篇13
一、活動(dòng)策劃：
圣誕化妝舞會(huì )
二、活動(dòng)目標：
1、在認識五官的基礎上，感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。
2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。
3、滲透環(huán)境教育，培養幼兒初步的環(huán)境意識。
4、參與節日游戲。
5、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
三、活動(dòng)準備：
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂(lè )
2、紙碟（開(kāi)眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等
3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區內，引導幼兒觀(guān)察。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣請小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請小朋友先閉上眼睛，聽(tīng)到老師小鈴的聲音才睜開(kāi)眼睛好嗎？
二、幼兒觀(guān)察你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、小紅兔，你想做一個(gè)什么面具？請你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。
三、幼兒制作，教師指導。
1、粘貼
2、水粉、蠟筆
3、印畫(huà)提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流。
四、新年舞會(huì )請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì )吧！
五、教學(xué)反思：
讓幼兒區分中外節日的不同，從而培養幼兒的觀(guān)察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè )中學(xué)習，從學(xué)習中娛樂(lè )。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。
有趣的圣誕節教案 篇14
活動(dòng)設計背景：
過(guò)圣誕節是小朋友們都挺羨慕的事，看到外國人過(guò)圣誕節能收到許多漂亮的禮物，慈祥的圣誕老爺爺給小朋友們的長(cháng)筒襪里塞滿(mǎn)了禮物，感到特別高興。孩子們收到禮物后，會(huì )用這些禮物來(lái)裝飾和布置他們的教室，裝點(diǎn)圣誕節。此時(shí)，孩子們的臉上會(huì )洋溢著(zhù)歡笑，心里甭提有多高興��！
活動(dòng)目標：
1、在幼兒對圣誕節的理解的基礎上，幫助幼兒理解圣誕節的意義。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道圣誕與新年的區別，了解外國人是怎樣過(guò)新年的。
3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強小主人意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
對圣誕節的理解，培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力
活動(dòng)準備：圣誕樹(shù)、卡片、拉花、禮物、長(cháng)筒襪、鹿角、圣誕短片
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出圣誕主題。
二、基本部分
1、教師跟隨音樂(lè )播放圣誕短片，請小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎？他們在干什么嗎？他們是在過(guò)什么節日？小朋友：這里面有圣誕樹(shù)，他們在裝飾樹(shù)，這是圣誕節。
2、教師講解這是圣誕節，播放《叮叮當》的音樂(lè )，讓小朋友感受到圣誕節的快樂(lè )氣氛。師：還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節，他們笑得那么開(kāi)心，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d？
3、給幼兒講圣誕樹(shù)、圣誕老人和尋鹿的故事，通過(guò)看錄像介紹外國人過(guò)圣誕節的習俗，幫助孩子理解圣誕節和新年的區別。師：為什么圣誕節是孩子們的節日？
4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng )編師：帶領(lǐng)孩子模仿外國人過(guò)圣誕節來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù)。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù)。
5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來(lái)做游戲，體現圣誕節的快樂(lè )。
教學(xué)反思：
本課通過(guò)小朋友們過(guò)圣誕節的場(chǎng)景，讓他們更多的感知圣誕節帶給他們的快樂(lè )。欣賞歡快的音樂(lè )，感知快樂(lè )的氛圍，過(guò)節的愉快。孩子的思維是一種具體形象的思維，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，讓他們更喜歡過(guò)圣誕節。
本次活動(dòng)通過(guò)猜一猜、想一想、看一看、動(dòng)動(dòng)手、做一做等孩子們喜歡的形式，讓孩子們真正地喜歡自己動(dòng)手動(dòng)腦，按自己喜歡的方式來(lái)布置，充分地調動(dòng)了孩子的積極主動(dòng)性，培養了他們的思考能力。
有趣的圣誕節教案 篇15
一、活動(dòng)目標：
1、教幼兒學(xué)習撕紙的技能，并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹(shù)上。
2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
4、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
二、活動(dòng)準備：
幼兒活動(dòng)材料《紙工》第14頁(yè)，漿糊。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、漂亮的圣誕樹(shù)。
1、新的一年開(kāi)始了，小朋友知道12月25日是什么日子嗎？對，圣誕節是西方國家最重要的節日，他們過(guò)圣誕節就像我們過(guò)新年一樣熱鬧。
2、你們知道過(guò)圣誕節時(shí)他們會(huì )裝飾什么嗎？引導幼兒大膽講述。
二、制作新年樹(shù)。
1、出示范例作品：老師這里有一棵圣誕樹(shù)，小朋友知道它是怎么做的嗎？
2、引導幼兒大膽猜測制作方法，教師小結：將彩紙隨意粘貼在圣誕樹(shù)上，一棵五彩的圣誕樹(shù)就做好了。
3、分發(fā)活動(dòng)材料，幼兒制作，教師巡回指導。提醒幼兒先將彩紙撕好，盡量撕得細小，然后再粘上漿糊，漿糊不能粘的太多了。
三、結束活動(dòng)。
評價(jià)幼兒作業(yè)情況。
四、教學(xué)反思：
設計這一活動(dòng)的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多，這需要在以后的教學(xué)中反復強調和訓
有趣的圣誕節教案 篇16
目標：
1、讓幼兒感受圣誕節愉悅的氣氛，積極的參與手工制作活動(dòng)。
2、能利用各種廢舊材料進(jìn)行制作和裝飾。
準備：
1、報紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色），圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的圣誕帽一頂
2、收集各種廢舊瓶子，盒子，衛生紙桶等，準備亮光紙，蠟光紙，白紙，綿紙，彩筆，蠟筆等
3、糨糊。抹布
4、課件
圣誕節的西瓜豬
article_show.asp？articleid=15470
圣誕老人帽（折紙）
article_show.asp？articleid=7638
活動(dòng)：
一、圣誕帽（折紙）
1、導入
師（戴圣誕帽）播放課件<圣誕節的西瓜豬>前半部分激發(fā)幼兒興趣：
你們想不想一同參加圣誕會(huì )呢（幼）可是呢，要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。
2、幼兒活動(dòng)
�。�1）播放課件<圣誕老人帽（折紙）>（可放慢處理）引導幼兒初步感知
�。�2）結合分布圖強調折紙中的難點(diǎn)
�。�3）幼兒操作，教師指導
重復播放課件，并將步驟圖張貼于教室四周，讓幼兒觀(guān)察操作。（還可提供材料裝飾帽檐）
�。�4）幼兒戴上帽子到表演區，自由表演
二、裝飾圣誕樹(shù)
1、播放課件<圣誕節的西瓜豬>后半部分：
發(fā)生了什么事（幼），讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹(shù)吧。
2、幼兒觀(guān)察材料，相互交流自己的想法
3、幼兒操作。
4、圍著(zhù)小樹(shù)隨音樂(lè )慶祝
有趣的圣誕節教案 篇17
活動(dòng)準備
1.音樂(lè )《圣誕禮物》。
2.兩棵掛有禮物的圣誕樹(shù)，幾頂放有禮物的圣誕帽。
3.各種包裝好的禮物（內裝各種糖果），圣誕老爺爺手套一只。
活動(dòng)目標
1.在游戲中理解并掌握方位詞"上下""里外"。
2.積極參與，大膽表達，體驗游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程
一、圣誕節到了
師：圣誕節快到了，圣誕老爺爺給我們準備了許多禮物，我們一塊兒去瞧瞧吧！
�。ㄎ觯郝�(tīng)著(zhù)輕松歡快的音樂(lè )進(jìn)活動(dòng)室。幼兒可以立即進(jìn)入過(guò)圣誕的情景中。）
二、圣誕老爺爺的禮物
1．找找說(shuō)說(shuō)禮物在哪里。
師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？我們一塊兒去找一找，互相說(shuō)一說(shuō)吧！
�。ㄎ觯哼@不僅給了幼兒自由表達的機會(huì )，同時(shí)也給了幼兒和教師、同伴交流的機會(huì )。）師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？
�。ㄎ觯哼@個(gè)集體交流的環(huán)節不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞，還要鼓勵幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)表述。）
2．游戲：摸摸禮物快回來(lái)。
師：圣誕老爺爺要請你們去摸摸禮物，你們愿意嗎？（教師引導幼兒邊念"小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，男孩摸摸樹(shù)上面的禮物，女孩摸摸樹(shù)下面的禮物，快回來(lái)。"邊玩游戲。用同樣的方法摸圣誕帽里、外的禮物。）
�。ㄎ觯涸诶斫夥轿辉~的基礎上，師幼共同玩這個(gè)平時(shí)經(jīng)常玩的游戲，不僅活躍了氣氛，加深了幼兒對方位詞的認識，而且增進(jìn)了師幼間的感情。男孩、女孩分開(kāi)摸不同方位的禮物，一方面提高了游戲的難度，另一方面避免了游戲時(shí)的擁擠。）
師：圣誕老爺爺帶來(lái)了這么多禮物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的擺在外面。
�。ㄎ觯航處熃Y合動(dòng)作小結禮物所在的方位，直觀(guān)形象，符合小班幼兒的認知特點(diǎn)。）
3．唱一唱"圣誕禮物"。
�。�1）教師演唱"圣誕禮物"：圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里？在哪里？有的放在上面，有的放在下面，真好看！真好看！圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里？在哪里？有的藏在里面，有的擺在外面，真好看！真好看！
�。ㄎ觯航處煷魃鲜痔籽b扮成圣誕老爺爺的形象，利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律，重新填詞演唱，并加上了動(dòng)作，使方位表達更加形象生動(dòng)，幼兒聽(tīng)得很認真，也萌生了表演的愿望。）
�。�2）幼兒跟著(zhù)教師一起演唱。
師：圣誕老爺爺唱得好聽(tīng)嗎？你們想唱嗎？那我們一起跟著(zhù)圣誕老爺爺唱吧！
4．自由選取自己喜歡的禮物。
師：你們想要這些禮物嗎？請你去拿一個(gè)自己喜歡的禮物。
�。ㄎ觯嚎吹竭@些包裝精美的禮物，孩子們很想擁有，所以教師設置拿禮物這個(gè)環(huán)節，以進(jìn)一步滿(mǎn)足幼兒的需要。）
5．與禮物捉迷藏。
師：現在我們一起來(lái)和禮物捉迷藏好嗎？請你把禮物藏起來(lái)。
師：你把禮物藏在哪里了？
�。ㄎ觯鹤層變鹤约哼x一個(gè)喜歡的禮物，然后和禮物玩"捉迷藏"的游戲。使禮物和幼兒直接產(chǎn)生關(guān)系。幼兒由此獲得了豐富的體驗。在游戲過(guò)程中，教師鼓勵幼兒正確運用學(xué)過(guò)的方位詞，說(shuō)說(shuō)自己把禮物藏在了什么地方。如可以先請幾個(gè)幼兒告訴圣誕老爺爺，然后請他們互相告訴旁邊的小朋友，以滿(mǎn)足他們表達的欲望。）
三、打開(kāi)禮物看一看
1．搖一搖、聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜里面裝的是什么禮物。
2．拆開(kāi)包裝，拿出禮物，相互說(shuō)說(shuō)是什么禮物。
3．品嘗、分享糖果。
�。ㄎ觯鹤詈蟓h(huán)節是本活動(dòng)的xx部分，既發(fā)揮了幼兒的想象力，又滿(mǎn)足了他們的好奇心。）
延伸活動(dòng)
在日�；顒�(dòng)中鞏固運用上面、下面、里面、外面等方位詞。
有趣的圣誕節教案 篇18
班會(huì )目標：
1.過(guò)裝飾圣誕樹(shù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
2.步感受圣誕節的快樂(lè )。
班會(huì )準備：各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。2音樂(lè )磁帶，圣誕樹(shù)
班會(huì )過(guò)程：
導入：圣誕節到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)打扮的漂漂亮亮的。
一.幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么?你想怎樣打扮它?
二.兒自由選擇材料制作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長(cháng)帶子等等。
三.家一起裝飾圣誕樹(shù)。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。
四.舞慶祝圣誕節，進(jìn)一步感受節日的快樂(lè )。
隨音樂(lè )《鈴兒響叮當》，和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞。
有趣的圣誕節教案 篇19
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。
2、讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習英語(yǔ)，展示英語(yǔ)，提高幼兒的學(xué)習興趣和效果。
活動(dòng)準備：
1、請每位家長(cháng)為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動(dòng)當日帶來(lái)。
2、環(huán)境創(chuàng )設(各活動(dòng)室~門(mén)廳~走廊等)。負責人：張鈴
3、圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋(píng)果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：陸祖能
4、主持稿、磁帶。負責人：陳燁
5、12月21日英語(yǔ)節目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像。負責人：陸瓊燕
6、幼兒人手一份活動(dòng)記錄卡及各活動(dòng)室材料，活動(dòng)要求于12月22日前完成。負責人：各班教師
7、每位幼兒學(xué)會(huì )說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)Mrry Christmas!句子I want...歌曲《Happy new year》
活動(dòng)安排：
1、8點(diǎn)整幼兒陸續來(lái)園來(lái)園，廣播里播放著(zhù)歡快的圣誕音樂(lè )，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門(mén)口盛情地迎接孩子們的到來(lái)，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問(wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2、9點(diǎn)整孩子們與家長(cháng)在教室里聆聽(tīng)園長(cháng)媽媽的祝福，主持人拉開(kāi)活動(dòng)序幕。
3、親子游園，由家長(cháng)帶著(zhù)自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。
4、10點(diǎn)15分孩子們與家長(cháng)在《Happy new year》的歌曲聲中陸續回教室。
5、10點(diǎn)30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
有趣的圣誕節教案 篇20
活動(dòng)地點(diǎn)：
階梯教室
活動(dòng)時(shí)間：
12月25日 下午一點(diǎn)
活動(dòng)道具：
噴雪、氣球、圣誕樹(shù)、碎彩紙、貼花、圣誕帽子、彩條、貼畫(huà)、拉花、鈴鐺、獎品。
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生感受圣誕節節日的氣氛
2、了解有關(guān)圣誕節的歷史背景知識，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習成果的小匯報。
活動(dòng)一：《你的圣誕樹(shù)你做主》
要求學(xué)生用自己的想象力，繪制出自己自己夢(mèng)想的圣誕樹(shù)。
活動(dòng)規則：
要求學(xué)生繪制一張有關(guān)圣誕樹(shù)主題的卡片，老師于12月22日前在每班選出較優(yōu)秀的6張，被選出的同學(xué)可得到圣誕party的入場(chǎng)券，然后由參加party的學(xué)生進(jìn)行投票選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
以下所有游戲以小組為單位，每一組成員必須包含每個(gè)年級的一個(gè)學(xué)生。
活動(dòng)二：《奪寶奇兵》
準備：在寶箱里準備若干個(gè)乒乓球，在每個(gè)乒乓球上貼上不同的字母
玩法：讓學(xué)生邊將字母組合成單詞，規定時(shí)間內組合出單詞數量多的小組即獲勝，可獲得小獎品。
活動(dòng)三：《摘果子》
準備：粘有單詞的小球若干、裝球的筐幾個(gè)。
玩法：一個(gè)學(xué)生站在一端，另一學(xué)生手持籃子站在對面。學(xué)生一端有個(gè)籃子，籃子里裝著(zhù)粘有單詞的小球，每個(gè)籃子都有一個(gè)裁判看護。游戲開(kāi)始，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫(huà)的物品的英文名字(如果沒(méi)念出，裁判就不能讓學(xué)生拾起)，而后向另一學(xué)生扔球，另一學(xué)生拿籃子接球，在規定時(shí)間內以接住球多為勝。
活動(dòng)四：《蘿卜蹲》
準備：適合不同年級的單詞卡若干
玩法：一個(gè)年級為一組，每個(gè)年級請6個(gè)同學(xué)上來(lái)，每個(gè)人有各自的單詞卡，例如：拿apple卡片的人說(shuō)apple蹲apple蹲 apple蹲完orange蹲，然后拿orange卡片的人說(shuō)orange蹲orange蹲完xxx蹲，以此循環(huán)下去，說(shuō)錯的同學(xué)淘汰，最后勝出的同學(xué)可以得到一份獎品。
活動(dòng)五：《圣誕知識題競答》
主持人讀完一個(gè)問(wèn)題之后，最先到臺上搶到話(huà)筒的小組(每組派一人上臺搶答)獲得答題權，回答正確的小組即可獲得一份小獎品，沒(méi)回答出則需要上臺表演節目。
活動(dòng)六：《你演我猜》
準備：若干張帶有單詞圖片的卡片
玩法：每組派一名學(xué)生可看到單詞，給其余幾名組員比劃，只能裝動(dòng)作不能說(shuō)，猜的組員回答的時(shí)候必須說(shuō)出相應的英語(yǔ)單詞，規定時(shí)間內猜出單詞最多的小組為勝利者，可獲得小獎品一份。
所有游戲結束后，將在現場(chǎng)抽出四個(gè)幸運兒(每人收到的入場(chǎng)券上都會(huì )有一個(gè)編號)，獲得神秘小禮物一份。
活動(dòng)道具：圣誕歌曲、視頻、ppt，伴奏音樂(lè )以及一些小獎品等。
活動(dòng)開(kāi)始前，播放與圣誕相關(guān)的歌曲或背景音樂(lè )，《jingle bells》、《edelweiss》、《we wish you a merry christmas》等。
有趣的圣誕節教案 篇21
【活動(dòng)目標】
1、了解西方的傳統節目——圣誕節。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂(lè )。
3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。
4、訓練幼兒的觀(guān)察能力及動(dòng)手的靈活性。
【活動(dòng)準備】
1、裝飾有節日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。
2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個(gè)，內裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(cháng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)活動(dòng)導入
1、教師：圣誕節到啦，我們和家長(cháng)一起來(lái)慶祝圣誕節好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì )，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀(guān)察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì )門(mén)口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
3、家長(cháng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長(cháng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會(huì )——圣誕快樂(lè )(互動(dòng)舞蹈)
幼兒、家長(cháng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著(zhù)音樂(lè )一起跳《圣誕快樂(lè )》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來(lái)摸一摸。根據題卡內容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數連線(xiàn)、九宮格……)來(lái)表演，做對了，教師扮演)會(huì )獎勵你一個(gè)小獎品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話(huà)劇——圣誕節的來(lái)歷
1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長(cháng)一起共同表演的童話(huà)劇——圣誕節的來(lái)歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(cháng))，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著(zhù)破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>。
乞丐(對著(zhù)富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
乞丐(艱難的站起來(lái)對窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì )永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì )永遠祝福你。
(旁白)慢慢的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(cháng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結滿(mǎn)了各種各樣的禮物，
圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。
�。ㄎ澹┦フQ老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì )幫你實(shí)現的。來(lái)，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著(zhù)歡樂(lè )的音樂(lè )和孩子們的歡笑，圣誕老人推著(zhù)禮物出現在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號碼后，將會(huì )得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。
4、幼兒說(shuō)號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著(zhù)心愛(ài)的禮物，快樂(lè )的與家長(cháng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著(zhù)節日的快樂(lè )!
【教師評價(jià)】
隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )的發(fā)展，中國正逐步的與國際接軌。孩子們是二十一世紀的接班人，他們的未來(lái)面向世界，國家所需要的是復合
型人才。孩子們在了解中國傳統節目的同時(shí)，也應了解一些西方文化，這樣對他們的成長(cháng)很有益處。因此，在圣誕節之即，我們舉辦了“圣誕節慶�；顒�(dòng)”。
活動(dòng)中幼兒興趣濃厚能積極主動(dòng)參與，能大膽表現和展示自己。整個(gè)活動(dòng)的準備充分，內容設計新穎，組織靈活有序，環(huán)節過(guò)渡自然。家、園的互動(dòng)，共同的參與，使我們與家長(cháng)之間的溝通有了進(jìn)一步提高，活動(dòng)中體現了自然、祥和、友好的歡樂(lè )氣氛。
有趣的圣誕節教案 篇22
一、設計意圖：
圣誕老爺爺又來(lái)了，小朋友們都很高興，因為他們可以收到圣誕老爺爺送的禮物了。我的這個(gè)半日活動(dòng)設計便是以圣誕老爺爺的禮物這一條線(xiàn)索貫穿始終。新綱要中“根據幼兒特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與”的指導精神為依據。我的第一個(gè)主題活動(dòng)是通過(guò)自己想各種方法來(lái)通過(guò)障礙、達到目的地的體育活動(dòng)，而第二個(gè)主題活動(dòng)是由“制作圣誕禮物”這個(gè)想法的延伸添畫(huà)活動(dòng)。以孩子們感興趣的圣誕為主線(xiàn)，使孩子們在“玩中學(xué)、在學(xué)中樂(lè )”我設計的是大班的活動(dòng)5—6歲的孩子肌肉以及骨骼發(fā)展較為完善，能夠基本完成爬、鉆、跳及平衡等動(dòng)作，但是由于現在的孩子大都是獨生子女，獨立面對挫折、困難往望無(wú)以應對，針對這些情況，我將第一直主題活動(dòng)《找找圣誕老爺爺》的活動(dòng)目標指定如下：
1、 通過(guò)到圣誕老爺爺住的城堡所經(jīng)過(guò)的一系列障礙來(lái)訓練幼兒園爬、鉆、條及平衡的能力。這也是活動(dòng)的重點(diǎn)
2、 培養幼兒互相幫助、團結協(xié)作的合作精神。
3、 教幼兒堅強、勇敢、努力克服困難解決問(wèn)題的意志品質(zhì)。
二、說(shuō)教法
本節課我采用了直觀(guān)教學(xué)法、討論發(fā)法，、游戲法、啟發(fā)提問(wèn)發(fā)等教學(xué)方法
運用直觀(guān)法是由幼兒的年齡特點(diǎn)所決定的，幼兒年齡小，利用多媒體動(dòng)畫(huà)能更好的引起幼兒的注意及興趣。
采用提問(wèn)發(fā)是因為提問(wèn)能引導幼兒有目的、仔細的觀(guān)察，啟發(fā)幼兒的積極思維。
我運用啟發(fā)性的提問(wèn)來(lái)引導幼兒觀(guān)察環(huán)境，找出解決問(wèn)題方法。
用討論法是幼兒最喜歡的方法，愛(ài)玩是孩子的天性，游戲法也是孩子最能接受的方法。
三、說(shuō)活動(dòng)準備：
高爾基說(shuō)：“學(xué)習是最大的動(dòng)力，就是對所準備材料星期，因此我做了豐富的準備工作
1、 錄因機、磁帶
2、場(chǎng)景設置
3、正方形、三角形卡片若干
4、布置一間有圣誕氣氛的活動(dòng)室
四、說(shuō)學(xué)法：
通過(guò)以上老師使用的教法為依據，整個(gè)活動(dòng)中以幼兒為主題，重點(diǎn)不是老師的教而是學(xué)生的學(xué)。并使用深入淺出的教學(xué)原則，通過(guò)啟發(fā)——觀(guān)察——實(shí)踐——的出結論
五、說(shuō)活動(dòng)程序：
根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)已經(jīng)發(fā)育情況、新《綱要》精神，本次活動(dòng)設立四個(gè)環(huán)節完成目標：
�。ㄒ唬⿲耄涸诟杪曋腥肭�
�。ǘ┥钊耄涸谔骄恐屑で�
�。ㄈ┗顒�(dòng)：在情景中抒情
�。ㄋ模┭永m：在擴展中生情
為什么要安排這四個(gè)環(huán)節呢？
1、 導入：
開(kāi)始部分十分重要，如果能在這部分吸引幼兒的興趣，讓幼兒投入到活動(dòng)中來(lái)，能為后面的活動(dòng)重點(diǎn)做好鋪墊。因此，我利用圣誕代表曲《鈴兒響叮當》配合有圣誕氣氛的活動(dòng)室安排，告訴小朋友，明天是圣誕節了。
2、 活動(dòng)：
�。�1）用談話(huà)的方式初步了解圣誕老人是一個(gè)怎樣的人。
�。�2）讓幼兒觀(guān)察圣誕老人使幼兒了解其外觀(guān)及穿著(zhù)。
�。�3）教師講述故事《圣誕老人》，讓幼兒在聆聽(tīng)故事的過(guò)程中進(jìn)一步了解圣誕老人是一位慈祥的白胡子老爺爺。
�。�4）教師分發(fā)圣誕老人帶來(lái)的禮物并讀信。（帶魔力的糖果，并且告訴幼兒把糖果放到口袋里糖果就會(huì )發(fā)揮魔力，能制作出漂亮的禮物
3、 操作：教師播放《鈴兒響叮當》的音樂(lè )，讓幼兒在歡快音樂(lè )聲中動(dòng)手制作漂亮的圣誕禮物。
4、 延續：送禮物。教師帶領(lǐng)幼兒去中班和小班送禮物，并說(shuō)上一句圣誕快樂(lè )等祝福的話(huà)。 使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )分享 。
有趣的圣誕節教案 篇23
【活動(dòng)目的】
1. 在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.
2. 在想象中,體會(huì )快樂(lè )的情緒.
3. 初步學(xué)習按顏色分類(lèi).
【活動(dòng)準備】
綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只 、 音樂(lè )磁帶
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示彩紙引起幼兒活動(dòng)興趣。
師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。
二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
師：現在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)
師：我們過(guò)節和高興的時(shí)候,就把它撒到空中。(教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高。
三、 幼兒操作教師巡回指導。
1、鼓勵幼兒撕紙,撕的越小越好。
師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰(shuí)的小手最能干。
2、幼兒撕紙時(shí)老師指導,撕的紙放在小筐里.
3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。
四、撒紙片(放音樂(lè )<<鈴兒響叮噹>>)
師：聽(tīng)這是什么音樂(lè )，圣誕節快到我們一起過(guò)圣誕節好嗎?
師：那我們怎么過(guò)圣誕節才好玩了?
(啟發(fā)幼兒說(shuō)出撒紙片一邊說(shuō)“過(guò)節了，過(guò)節了!”
五、鼓勵幼兒邊玩邊說(shuō):”過(guò)節了”來(lái)兩遍。
師：孩子們像老師這樣邊撒邊說(shuō)過(guò)節了!看誰(shuí)的小紙片飛得最高，誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)”
六、引導幼兒根據顏色分類(lèi)。(開(kāi)音樂(lè )<<睡吧,布娃娃>>)
師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家幫忙找回來(lái)。
師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)
七、教師根據幼兒的操作情況講評。
【活動(dòng)延伸】
師：等會(huì )兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服�，F在我們先把籃子放在桌子上。
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