足球傳接球公開(kāi)課教案（通用5篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的足球傳接球公開(kāi)課教案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
足球傳接球公開(kāi)課教案1
傳球是足球的基本技術(shù)之一，目的是為了擺脫防守并傳球給他人，在小學(xué)最常用的傳球技術(shù)有腳內側傳球和腳背外側傳球。
教學(xué)內容：
腳內側傳球
教學(xué)目標：
初步掌握傳球的基本動(dòng)作技能，會(huì )跑動(dòng)中傳球。
發(fā)展學(xué)生的身體靈敏、協(xié)調等身體素質(zhì)，發(fā)展基本的活動(dòng)能力。
培養學(xué)生合作與競爭意識和勇敢頑強、機智果斷等精神，提高社會(huì )適應能力。
動(dòng)作方法：
傳固定球時(shí)一般支撐腳踏在球側方約一腳遠，腳尖對準出球方向，傳球時(shí)，支撐腿的膝關(guān)節微屈，重心稍下降，擺動(dòng)腿髖關(guān)節外展，使腳內側對準球，以小腿膝關(guān)節為軸，積極前擺，腳腕保持緊張，腳跟前送，用腳內側觸球的后中部，將球傳出。傳出后，隨球跟進(jìn)。
動(dòng)作重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：傳球準，方西正
難點(diǎn)：傳球的動(dòng)作自然、協(xié)調
教法：
無(wú)球模仿練習、有球練習（單人、雙人、多人）——競賽、游戲練習
1）、老師示范，學(xué)生先無(wú)球模仿動(dòng)作，領(lǐng)會(huì )動(dòng)作要領(lǐng)。
2）、對墻傳球或用長(cháng)凳作擋板向長(cháng)凳傳球。
3）、原地傳球，兩人一組，一人踩球，（或實(shí)心球），一人原地或上一步傳球模仿練習。
4）、兩人一組相距6——8米，互相傳球練習。
5）、距墻6——8米，在墻上米高處畫(huà)一橫線(xiàn)，要求傳出的球擊在橫線(xiàn)以下。
6）、傳球比準游戲。
7）、傳球比遠游戲。
8）、三人三角傳球。三人站成三角形，彼此相距5——10米，做接球后再傳出和不經(jīng)接球，直接傳出。
9）、四人站成正方形，邊長(cháng)5——10米，使用各種腳法傳球。
易犯錯誤：
1）支撐腳踏放的位置和方向不準確
2）傳球腳與球接觸的位置不準確
3）傳球時(shí)腳繃不直、無(wú)力
足球傳接球公開(kāi)課教案2
教學(xué)內容
足球：二過(guò)一攻防練習邊路進(jìn)攻戰術(shù)練習課型新授
教學(xué)目標
1、95%的學(xué)生掌握二過(guò)一戰術(shù)要領(lǐng)及要求
2、20%的學(xué)生能順利完成邊路進(jìn)攻戰術(shù)配合及變化
3、在練習過(guò)程中，全體學(xué)生能互相配合，緊密合作，體現良好的團隊精神
重點(diǎn)難點(diǎn)
二過(guò)一傳球時(shí)機、方向、力量及同伴的跑位邊路進(jìn)攻戰術(shù)運用中的活與變
教學(xué)準備
足球場(chǎng)、足球20個(gè)、足球障礙物8個(gè)
教學(xué)過(guò)程
一、課堂常規：
整隊集合，檢查人數宣布內容，提出要求
二、準備活動(dòng)：
搶球游戲：在20x10cm的長(cháng)方形場(chǎng)地內進(jìn)行五對二、六對三搶傳游戲。觸到球者與傳球失誤者調換。
三、短傳練習：
要求：先用腳內側傳球，十次對傳不失誤后換腳背正面傳球，接換腳背外側傳球
四、二過(guò)一攻防練習：
在邊長(cháng)都為20米的菱形范圍內，設A與B一攻一防，A控球可與C、D、E、F任何人做“二過(guò)一”配合，B搶球。要求B、D、C、E只能一腳出球，且只能回傳A、B搶到球或A傳球失誤時(shí)互相交換攻防位置。
五、邊路進(jìn)攻練習：
要求：在訓練中，要遵循比賽的基本規律，設想比賽中可能會(huì )出現的各種情況變化，在一個(gè)穩定的基本練習模式的基礎上，不斷地變化練習形式和練習套路
重點(diǎn)難點(diǎn)：傳球隊員傳球前必須觀(guān)察接應隊員的位置；傳、切時(shí)機要恰當，跑位、接應、傳球的方向和路線(xiàn)有多種變化
六、放松活動(dòng)：
1、慢跑放松
2、互相放松
3、集中講評本次課情況，布置課外任務(wù)
4、安排學(xué)生歸還器材，師生道再見(jiàn)下課
足球傳接球公開(kāi)課教案3
教學(xué)內容:
1、足球傳控球練習
2、趣味游戲：傳遞奧運火炬
3、發(fā)展身體協(xié)調性。
4、初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
教學(xué)目標：
1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習與游戲活動(dòng)，培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣。
2、通過(guò)對足球傳控球的練習，使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù)。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養學(xué)生的合作與競爭意識，體驗與他人合作學(xué)習的心理感受。
教學(xué)重難點(diǎn)：
腳內側傳球和前腳掌停球的動(dòng)作方法。
傳停球的力度和準確性。
教學(xué)過(guò)程：
一、引導部分
(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。
(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規則。
二、主體部分
(1)踢球入門(mén)：幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門(mén)(弓形門(mén))游戲�？凑l(shuí)踢進(jìn)門(mén)的次數最多。左右腳都可練習。
(2)足球比賽：
A、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍、綠隊)B、教師宣布比賽規則，使幼兒清楚比賽規則，如：過(guò)程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比賽開(kāi)始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時(shí)的提供幫助。
D、比賽結束，教師鼓勵和表?yè)P比賽勝出的幼兒。
教學(xué)反思：
對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思：要注重幼兒的個(gè)性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調能力上等。)
對師幼互動(dòng)的環(huán)節：和幼兒隨意的自由交流對足球的認識，參與踢球，滿(mǎn)足幼兒好奇好動(dòng)的天性。
足球傳接球公開(kāi)課教案4
目標設計：
運動(dòng)技能目標：學(xué)生能說(shuō)出腳內側踢球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，70%的學(xué)生能夠學(xué)會(huì )腳內側踢球的方法。
運動(dòng)參與目標：學(xué)生通過(guò)小組合作練習，自主練習，積極投入到練習中，達到共同進(jìn)步的目的'。
情感目標：培養學(xué)生團結協(xié)作，頑強拼搏的意志品質(zhì)。
重點(diǎn)：
腳內側觸球
難點(diǎn)：
出球方向直
過(guò)程設計：
導入部分：
�。�1）將學(xué)生分為兩組，男生女生各一組，觀(guān)看腳內側踢球的掛圖、動(dòng)作方法，并自行進(jìn)行模仿，讓學(xué)生討論出自己認為的重點(diǎn)及難點(diǎn)，每一組找一個(gè)代表進(jìn)行闡述。腳內側傳球動(dòng)作方法：直線(xiàn)助跑。支撐腳立于球側，與球平行，距球約一腳距離，腳尖指向出球方向，膝關(guān)節微曲。踢球腿髖關(guān)節外展，折疊小腿向后擺動(dòng)。踢球時(shí)，加速打開(kāi)小腿，腳與地面平行，腳尖微上翹，用腳內側踢球的中部。踢球后自然隨擺。
�。�2）將學(xué)生分成兩隊距五米站教師在中間的位置進(jìn)行完整動(dòng)作示范，示范的同時(shí)講解動(dòng)作要領(lǐng)：以右腳踢球為例，直線(xiàn)助跑，左腳支撐腳位于球的正左側約15厘米處，右腳擺動(dòng)腿由后向前擺動(dòng)，膝關(guān)節外展，腳尖稍向上抬起，以髖關(guān)節為軸，大腿帶動(dòng)小腿，用腳內側踢球的后中部將球踢出，球踢出后注意腳的隨前動(dòng)作。
�。�3）動(dòng)作示范結束后，開(kāi)始進(jìn)行徒手模仿練習，學(xué)生成體操隊形散開(kāi)，將該技術(shù)動(dòng)作分解為三個(gè)動(dòng)作，第一為支撐腳的站位，第二為抬腳，膝關(guān)節外展，第三為大腿帶動(dòng)小腿擊球。以口令讓學(xué)生進(jìn)行練習。在練習的過(guò)程中，教師巡回指導并糾正學(xué)生的錯誤動(dòng)作。
�。�4）接下來(lái)進(jìn)行固定球練習。將男女同學(xué)分開(kāi)，分為八列，每一列的排頭踩球，后面的同學(xué)聽(tīng)口令統一進(jìn)行練習，后面一組練習完后替換踩球同學(xué)，后面的同學(xué)去排尾站隊，然后依次進(jìn)行練習。并根據學(xué)生的練習情況進(jìn)行個(gè)別指導。
�。�5）隨后進(jìn)行短距離傳球練習。學(xué)生分為八組進(jìn)行傳球練習，以教師的口令進(jìn)行統一練習。練習過(guò)程中，巡回指導，再次進(jìn)行動(dòng)作示范，讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作表象。
易犯錯誤及解決方法：
1、腳觸球部位不正確 原因：髖關(guān)節外展不充分。
糾正：提示觸球時(shí)腳跟向前頂出，腳尖微上翹。
2、出球方向不直 原因：擺腿由外向內或側身踢球。
糾正：支撐腳腳尖正對出球方向，練習上一步，跟腿踢球。
足球傳接球公開(kāi)課教案5
踢球是足球技術(shù)中最重要的技術(shù)，在比賽中運用得最多，主要用于傳球和射門(mén)。腳內側踢球（定位球和地滾球）、腳背正面踢球和腳背內側踢球是一些比較實(shí)用的踢法。學(xué)習踢球要貫徹“循序漸進(jìn)”的教學(xué)原則。
教學(xué)內容：
腳背內側踢球
教學(xué)目標：
初步掌握腳背內側踢球的基本技術(shù)動(dòng)作和要領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生參與熱情和興趣。
發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調等身體素質(zhì)，增強體質(zhì)。
培養學(xué)生團結友愛(ài)，合作互助等優(yōu)良品質(zhì)和勇敢頑強、機智果斷等精神。
動(dòng)作方法：
1）站在球的側后方，一般和球成45度角斜線(xiàn)助跑，支撐腳踏在球的側后方，離球約20厘米左右，腳尖正對出球方向。
2）觸球瞬間腳背應充分繃直
3）擺腿以小腿的加速前擺為主，方向要正
4）踢球后，隨球前進(jìn)
動(dòng)作重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：踢球時(shí)要踢準、踢遠
難點(diǎn)：踢球動(dòng)作自然、協(xié)調
教法：
無(wú)球模仿練習、有球練習（單人、雙人、多人）——競賽、游戲練習
1）、老師示范，學(xué)生先無(wú)球模仿動(dòng)作，領(lǐng)會(huì )動(dòng)作要領(lǐng)。
2）、對墻踢球或用長(cháng)凳作擋板向長(cháng)凳踢球。
3）、原地踢球，兩人一組，一人踩球，（或實(shí)心球），一人原地或上一步踢球模仿練習。
4）、兩人一組相距6——8米，互相踢球練習。
5）、距墻6——8米，在墻上1米高處畫(huà)一橫線(xiàn)，要求踢出的球擊在橫線(xiàn)以上。
6）、兩人面對面站立，相距8——10米，踢活動(dòng)球，一人拋球，另一人踢球或兩人對踢。
7）、踢球比準游戲。
8）、踢球比遠游戲。
9）、三人三角傳球。三人戰成三角形，彼此相距5——10米，做接球后再踢出和不經(jīng)接球，直接踢出。
10）、四人站成正方形，邊長(cháng)5——10米，使用各種腳法踢球。
易犯錯誤：
1）支撐腳踏放的位置和方向不準確
2）踢球腳與球接觸的位置不準確，踢成斜線(xiàn)球
3）觸球時(shí)腳繃不直、無(wú)力
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