二年級感恩主題班會(huì )教案范文（精選6篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的二年級感恩主題班會(huì )教案范文（精選6篇），歡迎大家分享。
二年級感恩主題班會(huì )教案1
一、選題主旨
現在的孩子基本上都是家庭的中心，家長(cháng)對他們體貼入微，孩子們在習以為常的“享受”中很少思考家長(cháng)付出的辛勞，更談不上理解和關(guān)愛(ài)家長(cháng)。進(jìn)入學(xué)校后，一些孩子依然用這種交往模式與老師、同學(xué)和其他人員交往，造成了人際交往障礙和沖突。針對這種情況，我們有責任采取措施，讓孩子們認識到每個(gè)人都在享受著(zhù)別人的付出，我們應該將他人為我們的付出記在心中，并用適當的方式表達我們的感激之情。由此，我決定以“感恩之旅”為題開(kāi)展班會(huì )教學(xué)，希望通過(guò)這一教學(xué)讓學(xué)生在“怎樣對待有恩于我們的人”這個(gè)問(wèn)題上能有所思考，有所觸動(dòng)。
二、教學(xué)目標
1.通過(guò)教學(xué)使學(xué)生明白感恩的含義，學(xué)會(huì )識恩，知恩，施恩；
2.增強學(xué)生孝敬父母，尊敬師長(cháng)，感激好友的感恩意識，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現道德情感升華。
三、教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)。
四、教學(xué)方法
互動(dòng)、討論、展示。
五、教學(xué)準備
1.收集感恩故事、詩(shī)詞（如《游子吟》、《母親》等）、歌曲（如《母親》、《我愛(ài)米蘭》、《同桌的你》、《感恩的心》等）。
2.準備感恩小卡片若干。
六、教學(xué)過(guò)程
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�。ㄕ故净疖�(chē)站臺、火車(chē)等圖片）
同學(xué)們，這個(gè)地方大家一定很熟悉吧？
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對，是火車(chē)站臺。這堂課老師將帶領(lǐng)大家一起搭乘“感恩”號火車(chē)，進(jìn)入豐富多彩的感恩旅程。
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1.感恩的含義
同學(xué)們，我們經(jīng)常說(shuō)感恩，可是感恩真正的含義又是什么呢？哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)自己對感恩的理解呢？
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是啊，感恩，說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是感激、感謝別人對自己所給予的幫助，它是自立自尊的體現，更是我們無(wú)可推卸的一種責任。中華民族幾千年代代傳誦的“受人滴水之恩，當涌泉相報”的說(shuō)法就是這種感恩意識的最好體現。
2.感恩父母
感恩應該從感謝身邊的人做起。從我們出生到現在，一直圍繞在我們身邊悉心呵護我們成長(cháng)的就是我們的父母了。我們首先向父母表示感謝！
�。�1）展示《游子吟》，學(xué)生分組朗誦，老師簡(jiǎn)要解說(shuō)。
�。�2）展示《母親》，請一位同學(xué)朗誦。
請同學(xué)們談?wù)剬@兩首詩(shī)的理解？
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是啊，人生在世，從小到大，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的恩情，從呱呱落地的嬰兒到長(cháng)大成人，哪一天離開(kāi)過(guò)父母的呵護和教誨，可是我們誰(shuí)又能真正記起父母為我們所做的一切呢？
�。�3）展示一組圖片。提問(wèn)：你們從中感受到了什么？
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同學(xué)們說(shuō)得非常好，是父母給了我們生命，是父母養育了我們，是父母供我們上學(xué)，是父母供我們吃穿，父母為了養育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血，花費了多少精力和財力。
現在，請大家閉上眼睛好好想一想，然后說(shuō)說(shuō)父母親為你所做的最讓你感動(dòng)的一件事。
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父母的白發(fā)讓我們感動(dòng)，父母的雨中送傘讓我們感動(dòng)，父母無(wú)微不至的關(guān)懷讓我們感動(dòng)，平日里不起眼的小事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是溫情。常言道：鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩，“可憐天下父母心”，爸爸媽媽為我們付出了很多，我們應該怎樣報答父母為我們所付出的艱辛呢？
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是啊，感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，一朵鮮花，一個(gè)微笑，一句貼心話(huà)，一個(gè)擁抱，都會(huì )令他們感動(dòng)不已。就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！回家之后，我們可以自己力所能及的感謝父母為我們所造的一切，在今天的課堂上，就讓我們一起大聲地對我們的父母說(shuō)一聲：謝謝您的愛(ài)！
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3.感恩老師
生活中處處充滿(mǎn)溫暖的愛(ài)，家庭生活中我們首先要感謝的是父母，那么，學(xué)校生活中我們首先要感謝的是誰(shuí)呢？
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對，老師，是老師教會(huì )我們識字，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，從小學(xué)到初中，許許多多老師為了我們的成長(cháng)嘔心瀝血，默默奉獻。那么我們應該怎樣報答師恩呢？
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對，為了我們擁有美好的未來(lái)，老師辛勤耕耘，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊屛覀儗蠋煷舐暤卣f(shuō)聲：老師，您辛苦了！
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4.感恩朋友
除了家長(cháng)和老師，還有許多與我們情趣相投，相處融洽，經(jīng)常幫助我們的人，他們是我們的朋友，我們應該怎樣對待朋友的幫助呢？
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對了，我們同樣應該向我們的朋友表示感謝。因為有了他們，我們學(xué)會(huì )了互相關(guān)懷；有了他們，人生道路我們不再孤單；有了他們，我們的人生五彩繽紛。讓我們彼此擁抱一下，感受朋友帶給我們的溫暖，并以此表示我們的謝意。
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當代女作家畢淑敏說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：當我們年輕的時(shí)候不懂事，當我們懂事的時(shí)候已不再年輕，世上有些東西可以彌補，但是有些東西卻無(wú)法彌補。趁著(zhù)一切都來(lái)得及，我們應該做些什么？
�。ㄕ故緢D片）
現在就讓我們一起行動(dòng)，用真誠的心回應真誠的心，用愛(ài)回報我們得到的關(guān)懷，在我們親手制作的卡片上寫(xiě)上你的感恩話(huà)語(yǔ)，送給你最想表示感謝的人吧。
�。▽W(xué)生寫(xiě)作，選取部分同學(xué)朗讀自己卡片所寫(xiě)內容）
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聽(tīng)了同學(xué)們的內心獨白，我真的很感動(dòng)！我想大家都明白了，對于我們身邊的愛(ài)，我們不能一味的索取，我們還要懂得感激和回報。班會(huì )就要結束了，可生活中那些平淡的溫馨的故事，卻每天在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現生活充滿(mǎn)愛(ài)，因為我們學(xué)會(huì )了感恩。此刻，我們最熟悉的那首《感恩的`心》一定能代表我們此時(shí)的心情。讓我們一起唱起來(lái)，讓我們的心與我們的恩人靠得更近、更緊！
�。úシ鸥枨�，師生齊唱。）
同學(xué)們，火車(chē)有到站的時(shí)候，課堂有下課的時(shí)候，請同學(xué)們一定要牢記：我們的感恩之旅永遠沒(méi)有終點(diǎn)！
謝謝同學(xué)們！
二年級感恩主題班會(huì )教案2
[教學(xué)目的]
1、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內化為一種習慣。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
[教學(xué)設計]
一、全班齊唱歌曲《感恩的心》：
男：親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家下午好！預備（１）班“感恩于心、感謝以行”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
女：首先，請全班同學(xué)齊唱我們準備好的歌曲《感恩的心》。
二、詩(shī)歌朗誦《游子吟》：
男：一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩是人生的必修課。
女：有一種愛(ài)，偉大而平凡；有一種愛(ài)，只知道付出；有一種愛(ài)，不求絲毫的回報；這種愛(ài)，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌；這種愛(ài)，如長(cháng)江黃河，滾滾滔滔不絕；這種愛(ài)，哺育著(zhù)人類(lèi)，繁衍不息；這種愛(ài)，延續著(zhù)血脈，生生不已；親愛(ài)的朋友們，你們知道這是什么愛(ài)嗎？
合：這種愛(ài)，就是父母的愛(ài)！是我們永遠貼心的愛(ài)！
男：這種愛(ài)，是媽媽一個(gè)甜蜜的親吻；這種愛(ài)，是爸爸一雙有力的大手；這種愛(ài)，是媽媽溫暖的臂彎；這種愛(ài)，是爸爸寬厚的雙肩。
合：這種愛(ài)，就是包裹著(zhù)我們的親情的愛(ài)。
女：親情，是人間最燦爛的陽(yáng)光；親情，是春天絢麗的鮮花；親情，是冬天溫暖的毛衣。無(wú)論我們走出多遠，飛得多高，爸爸媽媽的目光，永遠在我們的背后，我們永遠是他們心中最最牽掛的孩子。
合：我們永遠是他們心中最最牽掛的孩子！
男：親情，神圣而博大，綿綿不斷；親情，古老而深情，絲絲不斷。古往今來(lái)，多少詩(shī)人的謳歌，演繹著(zhù)不老的頌歌。請聽(tīng)，寧成剛同學(xué)的朗誦《游子吟》。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
由于用來(lái)維持尿毒癥患者生命的透析每次花費要400元，母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田世國叔叔將自己的一個(gè)腎移植給身患尿毒癥的母親，但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，幸福的母親就這樣一直生活在兒子精心設置的“騙局”里。
一個(gè)兒子在年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親。
在溫暖的謊話(huà)里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石。
田世國叔叔，讓天下所有的母親收獲慰藉。
四、教師寄語(yǔ)：
心存感激，生活中會(huì )少些怨氣和煩惱。
心存感激，心靈上才會(huì )獲得寧靜和安詳。
心存感激地生活，才會(huì )敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。
心存感激地生活，才會(huì )時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。
不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì )感恩。
二年級感恩主題班會(huì )教案3
一、活動(dòng)目的
為了讓學(xué)生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國、感恩人民、感恩社會(huì )，把中華民族的傳統美德發(fā)揚光大。
二、活動(dòng)準備
1、布置黑板、教室。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集相關(guān)資料。
3、排練節目。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)場(chǎng)白。
石佳怡：敬愛(ài)的老師!
王金：尊敬的各位家長(cháng)!
合： 大家下午好!
石佳怡：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。
王金：沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。
李佳琦：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命。
石佳怡：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己。
王金：父愛(ài)如山，他沉默無(wú)語(yǔ)。
李佳琦：母愛(ài)似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包容著(zhù)你。
石佳怡：同學(xué)們，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。
合：二年(2)班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
(二)感受父母之愛(ài)。
王金：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛(ài)你，愿意為你付出一切。
李佳琦：請聽(tīng)故事《小男孩和大樹(shù)》，有請程逸賢同學(xué)。 石佳怡：(讀完之后)其實(shí)天底下的父母都是一樣的，當孩子遇到困難時(shí)，他們寧可自己受委屈也要給孩子最好的，他們在平凡的生活中給了我們全部的愛(ài)，我們是爸爸媽媽的心肝寶貝。
李佳琦：請大家和我一起面向家長(cháng)，還有那些今天沒(méi)有到場(chǎng)的父母，發(fā)自?xún)刃牡拇舐曊f(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)x謝你們!
(三)欣賞小合唱《世上只有媽媽好》
石佳怡：母愛(ài)是深沉的，母愛(ài)是細膩的，母愛(ài)是無(wú)私而偉大的!
王金：請小合唱《世上只有媽媽好》 。
表演者
李佳琦：
大家掌聲歡迎。
(四)相聲《孝道》。
石佳怡：從一年級入學(xué)開(kāi)始，老師就教育我們要孝敬父母，中國古代二十四孝的故事，讓我們感動(dòng)。大家可知道，在我們中華的傳統文化中，感恩、孝敬是一個(gè)很重要的做人標準。
王金：下面有請張文俊、徐永俊給大家帶來(lái)相聲《孝道》。
(五)小合唱《感恩的心》
李佳琦：原來(lái)孝有這么多的學(xué)問(wèn)，看來(lái)我們要做一個(gè)孝敬父母的孩子還有很長(cháng)的道路要走。
石佳怡：下面請大家用心合唱《感恩的心》。
李佳琦：每次一聽(tīng)到這首歌我都會(huì )很感動(dòng)，相信大家也一定和我有相同的感受。那么請大家和我一起大聲說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們!
(六)詩(shī)朗誦《獻給爸爸媽媽》
王金：爸爸媽媽?zhuān)谀銈兊男哪恐姓J為我還小，其實(shí)我已經(jīng)長(cháng)大。
石佳怡：爸爸媽媽?zhuān)乙瞿銈兊馁N心小棉襖，力所能及的事，請讓我自己來(lái)做。
李佳琦：接下來(lái)請欣賞詩(shī)朗誦《獻給爸爸媽媽》
王金：表演者唐越、何雨軒、沈佳琪、李格儀、蔡明
一、熊立婷。
(七)班主任講話(huà)
李佳琦：下面，請林老師講話(huà)。 老師總結：在生活中，我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，更要感恩父母對我們付出無(wú)私的愛(ài)。同學(xué)們，讓我們帶著(zhù)一棵感恩的心去回報父母吧!在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì )讓父母感到很幸福。讓我們用心去愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!
(八)集體宣誓
王金：為了表達我們對父母的感恩，現在請同學(xué)們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾
李佳琦：親愛(ài)的爸爸媽媽——從現在開(kāi)始，我要做到：
石佳怡：在思想品德上讓你們安心;
李佳琦：在學(xué)習上讓你們放心;
王金：在生活上讓你們省心;
(合)我們決不辜負父母的苦心。班會(huì )到此結束。
二年級感恩主題班會(huì )教案4
教學(xué)地點(diǎn)：
教室
班會(huì )目的：
1、使學(xué)生認識到孝敬父母，學(xué)會(huì )感恩是一個(gè)人最基本的素養。
2、能夠在日常行為中做到感恩父母
3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習，積極生活。
班會(huì )背景：
在如今的社會(huì )環(huán)境，家庭環(huán)境下正處在13歲這個(gè)年齡階段的孩子們逐漸開(kāi)始叛逆，對于父母的對于自己的意義何在？怎樣是對父母真正的愛(ài)？感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈！
教學(xué)流程：
一、班主任寄語(yǔ)——揭開(kāi)班會(huì )序幕
二、感受母愛(ài)，品味父愛(ài)
1、感受母親的愛(ài)（圖組：小時(shí)候母親為你遮風(fēng)擋雨）
2、母親的故事（展示圖片及文字）
3、慈母頌（齊讀）展示
4、品味父親的愛(ài)（展示父愛(ài)相關(guān)圖片）
5、學(xué)生講述：《奇跡的名字叫父親》
6、聽(tīng)故事，談感受
7、欣賞歌曲《父親》，回想父母的愛(ài)
8、調查問(wèn)卷
1）你父母的生日？
2）爸爸媽媽喜歡吃什么？
3）父親節是哪一天？
4）母親節是哪一天？
9、結合調查結果，談?wù)勀愕母惺?/p>
10、反思覺(jué)醒，讀懂父母的心
三、給父母寫(xiě)封愛(ài)的回信？
四、班主任總結
二年級感恩主題班會(huì )教案5
【活動(dòng)背景】
孩子是祖國的未來(lái)，民族的希望，如今的孩子，大多數是家庭的核心，養尊處優(yōu)，眾星捧月。父母對孩子可以無(wú)怨無(wú)悔付出一切，而孩子對于父母長(cháng)輩的愛(ài)已經(jīng)習以為常，不懂得體諒父母的辛苦。開(kāi)展“孝敬”教育，讓孩子學(xué)會(huì )感恩，不僅是回報父母的養育之恩，它更是一種責任意識的培養，也是弘揚中華民族優(yōu)良傳統美德的必然要求。于是設計了《感恩父母》這一主題活動(dòng)方案。二年級的學(xué)生年齡偏小，理解感悟能力較弱，因此我就從講一些孝敬長(cháng)輩，學(xué)會(huì )感恩的小故事入手，通過(guò)一些瑯瑯上口的兒歌古詩(shī)，讓孩子體會(huì )“愛(ài)”。從培養學(xué)生“愛(ài)”的情感做起，通過(guò)學(xué)生與家長(cháng)的交流活動(dòng)，學(xué)生親身體驗的實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生對父母知恩圖報的意識，從而知道要尊敬師長(cháng)，關(guān)心他人，關(guān)心集體，健康成長(cháng).做個(gè)孝親敬老的好孩子。
【活動(dòng)目標】
1 、能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數同學(xué)親身參與其中，反映的事件真實(shí)可信，能引起學(xué)生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。
2 、通過(guò)本次主題班會(huì )讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大;讓學(xué)生學(xué)會(huì )理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母，并以力所能及的實(shí)際行動(dòng)報答父母。
【活動(dòng)準備】
錄音機、磁帶《我有一個(gè)家》、新詩(shī)《媽媽的愛(ài)》、邀請學(xué)生家長(cháng)代表(師準備)了解孝敬長(cháng)輩的故事。(生準備) 【活動(dòng)過(guò)程】:
一、老師：全體起立，齊誦《好孩子》——新三字經(jīng)節選。 “好孩子應該怎么做?”學(xué)生各抒己見(jiàn)。
揭示主題：是啊，好孩子應該——“感恩父母”。
二、活動(dòng)開(kāi)始
【邀請一名學(xué)生與師共同主持】
師：孩子們，人間最美是真情。
生：人間最真是父母的愛(ài)!
師生：二年級 “感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始!
1、主持人吟誦。(音樂(lè )響起。)
生：母親的皺紋是愛(ài)的河流，交織于日日夜夜。 生：父親的微笑是愛(ài)的花朵，盛開(kāi)于歲歲年年。
師生：是父母為我們締造美好的家園，編織幸福的花環(huán)，直到永遠。
2、說(shuō)說(shuō)孝敬父母的故事。
師生：中國是禮儀之邦，孝敬父母源遠流長(cháng)。 生 ：同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)有關(guān)孝敬父母的小故事嗎?
故事一：東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認的“孝親”的典范。 故事二：《只有一個(gè)兒子》
3、表達對父母的愛(ài)。
師：有些小朋友想用一首清新的詩(shī)來(lái)表達他們對媽媽的愛(ài)。 請聽(tīng)：詩(shī)朗誦：《媽媽的愛(ài)》
有一個(gè)很熱很熱的夜晚， 我從夢(mèng)中醒來(lái)， 媽媽正給我扇著(zhù)扇子， 汗水卻濕透了她的衣裳。
啊!媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天， 媽媽到學(xué)校接我， 一把傘遮在我的頭頂， 雨水卻打在媽媽的身上。 啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。
有一回我病了， 媽媽抱我去醫院。
摸著(zhù)我很燙很燙的額頭， 媽媽著(zhù)急地哭了。 啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶， 對媽媽又說(shuō)了謊， 媽媽的批評叫我臉紅， 我不敢抬頭看她的眼睛。 啊，媽媽的愛(ài)是責備的目光。
我說(shuō)：“我最?lèi)?ài)媽媽�！�
媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國， 祖國是我們所有人的媽媽。
4、愛(ài)心小測試。
師：優(yōu)美的詩(shī)歌讓我們感受到，爸爸媽媽是用愛(ài)撫育著(zhù)我們的成長(cháng)，我們又為爸爸媽媽做了哪些事?
生：下面，我們就來(lái)做個(gè)小測試，看看你對爸爸媽媽了解多少?
第一題：爸爸的生日?第二題：媽媽的愛(ài)好?第三題：爸爸最喜歡吃什么? 第四題：媽媽最喜歡什么顏色?(事先請家長(cháng)們寫(xiě)好信封，當場(chǎng)拆封，校對!)
5、說(shuō)說(shuō)在與父母交往中最讓自己感動(dòng)的事。
師：爸爸媽媽永遠為我們在忙碌，為我們創(chuàng )造甜美的生活，為我們的成長(cháng)牽腸掛肚。
生：在平日生活里，父母做的哪件事最讓你感動(dòng)呢? (學(xué)生自由暢談)
生：此時(shí)此刻，同學(xué)們，你最想和父母說(shuō)些什么?
6、學(xué)生與家長(cháng)互動(dòng)，表達真情。 (學(xué)生真情告白)
7、發(fā)出倡議。(師)：同學(xué)們，你們的真情告訴了父母，父母的愛(ài)也感動(dòng)著(zhù)我們�，F在我倡議：從今天起，把父母的生日定為“孝敬父母日”，你們同意不同意?全體：同意!
8、宣讀我們的承諾
師：千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法表達我們對父母的感激。 生：千歌萬(wàn)曲，難以抒發(fā)我們對父母的愛(ài)戴。 師生：請全體同學(xué)起立，宣讀我們的承諾。
全體同學(xué)：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀兿蚰銈冟嵵爻兄Z：我們會(huì )好好學(xué)習，讓你們放心;我們會(huì )學(xué)著(zhù)生活自理，讓你們省心!
9、班主任小結——播放歌曲《我有一個(gè)家》
同學(xué)們，今天你們用親情演繹了一幕幕讓人感動(dòng)的畫(huà)面，使得本次主題班會(huì )圓滿(mǎn)成功。我希望這一切只是個(gè)美好的開(kāi)始，在將來(lái)的日子里，相信你們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報爸爸媽媽的愛(ài)。 老師宣布活動(dòng)結束。
二年級感恩主題班會(huì )教案6
時(shí)間：
3月27日 星期三 班 級：二年級
地點(diǎn)：
教室
參加人數：
27人
活動(dòng)目標：
通過(guò)此次主題班會(huì )，教育學(xué)生學(xué)會(huì )感恩、理解父母的心意，能夠在實(shí)際生活中做一個(gè)孝敬、體貼父母的好孩子，時(shí)時(shí)擁有一顆感恩的心。
活動(dòng)準備：
1、課前開(kāi)展感恩問(wèn)卷調查;
2、《感恩的心》背后的感人故事，《一位心酸父親的來(lái)信》，《汶川地震中感人母愛(ài)故事》;
3、背景音樂(lè )《感恩的心》《再見(jiàn)警察》《明天會(huì )更好》;
4、課前學(xué)生自編自演小品《你別管》;
5、感恩教育實(shí)踐活動(dòng)調查表27份。
活動(dòng)過(guò)程 ：
一、圖片導入
教師用投影展示一組關(guān)于母愛(ài)的圖片。
從視覺(jué)入手，展示母愛(ài)的無(wú)私、偉大，達到震撼學(xué)生心靈的目的。
宣布主題班會(huì )開(kāi)始
二、講感恩故事
由學(xué)生講述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父親的來(lái)信》。教師聲情并茂的講述，感染、感動(dòng)了大家。意圖讓學(xué)生感受父母之愛(ài)的偉大與無(wú)私，學(xué)生暢所欲言，有感而發(fā)，從而提升對感恩父母恩情的理解。
三、小品
學(xué)生自編自演小品《你別管》，表演者極投入的表演，使同學(xué)們?yōu)橹畡?dòng)容，深受教育。劇中表現的是不懂得感恩而帶來(lái)的影響和后果。設計目的是想讓同學(xué)在觀(guān)看表演中對照反省，或換位思考自己平時(shí)的言行是否正確。
四、感恩調查(問(wèn)卷調查在課前完成，公布調查結果)
1、你知道父母的生日嗎?在父母生日的時(shí)候送給他們禮物了嗎?
2、你知道用于你一年的花費是多少嗎?
3、你知道父母最大的煩惱是什么嗎?你能為父母分擔憂(yōu)愁嗎?
4、你最讓父母痛心的事是什么?
5、父母最讓你感動(dòng)的一件事?
通過(guò)“感恩調查”及統計數據的公布，引起學(xué)生的思考，明白：父母為我們終日操勞，默默奉獻，而我們作為兒女的對父母的關(guān)心卻遠遠不夠。
五、游戲：《最舍不得的人》
學(xué)生拿出一張紙,在音樂(lè )的背景下認真地想自己生命中最重要的五個(gè)人并把他們寫(xiě)在紙上，隨后通過(guò)語(yǔ)言帶入情景讓同學(xué)們依次去掉第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)，直到在最重要的兩個(gè)人的時(shí)候只能選擇其中一個(gè)。
游戲中，每一次從生命中最重要的人去劃一個(gè)的同時(shí)，對同學(xué)們在靈魂上都是一次震撼，直到最后有很多同學(xué)是流著(zhù)眼淚去按照指示劃掉的第四人�，F在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中，他們很少或根本就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛，也不會(huì )去思考最?lèi)?ài)他們的人，有一天突然離開(kāi)了他們，他們怎么辦。
通過(guò)活動(dòng)，告訴學(xué)生，要從學(xué)會(huì )感恩父母開(kāi)始，要感恩你的親人、師長(cháng)、朋友和幫助過(guò)你的人，要珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)他的人，同時(shí)也要堅強的去面對人生中的任何突如其來(lái)的變故。拓展、深化了主題。
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