中班詳細版特級體育老師教案（通用20篇）
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的中班詳細版特級體育老師教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班詳細版特級體育老師教案 篇1
將幼兒分成幾個(gè)小組。每一小組都排成一列，站在統一的起跑線(xiàn)后。排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊伍1015米），然后跳起來(lái)投籃。
活動(dòng)目標
1、發(fā)展幼兒的運動(dòng)水平，提高幼兒的肌體協(xié)調能力。
2、激發(fā)幼兒積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規則。
3、學(xué)習簡(jiǎn)單的投籃、傳球動(dòng)作，初步了解籃球比賽知識。
活動(dòng)準備：
一些小型的籃球架和小籃球（幼兒分成幾組，數量就為幾）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè )跳籃球操，模仿籃球明星的動(dòng)作。
二、學(xué)習投籃與傳球。
1、將幼兒分成幾個(gè)小組。
2、每一小組都排成一列，站在統一的起跑線(xiàn)后。
3、排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊伍1015米），然后跳起來(lái)投籃。
4、要求撿起投進(jìn)籃筐的球，抱著(zhù)球跑回出發(fā)地，把球交給后面的幼兒。
5、第二名幼兒接到球后，重復第一名幼兒的動(dòng)作。
6、以此類(lèi)推，直至排尾幼兒抱著(zhù)球回到隊伍中，才算結束任務(wù)。
7、比較哪組幼兒投進(jìn)的最多則贏(yíng)得比賽。
三、給優(yōu)勝隊頒獎慶祝，結束活動(dòng)。
在雄壯有力的進(jìn)行曲音樂(lè )聲中，頒發(fā)各個(gè)項目的金、銀、銅牌。
注意事項：
活動(dòng)過(guò)程中，教師應注意幼兒的安全，特別是隊伍中幼兒會(huì )出現推搡的動(dòng)作，尤其要當心。應多做提醒！
中班詳細版特級體育老師教案 篇2
活動(dòng)目標
1、讓幼兒學(xué)會(huì )幾種用圈進(jìn)行體育游戲的方法。
2、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒鉆、跑、跳的能力。
3、鼓勵幼兒用創(chuàng )造性的方法玩圈，激發(fā)幼兒喜歡玩體育游戲的情感。
活動(dòng)準備
1、音樂(lè )《小松鼠進(jìn)行曲》、《我的本領(lǐng)多么大》、《身體音節歌》。
2、與幼兒人數一致的大小不同的圈按早操隊形擺在場(chǎng)地上。
活動(dòng)過(guò)程
1、入場(chǎng)和準備活動(dòng)
(1)教師帶領(lǐng)幼兒在《小松鼠進(jìn)行曲》音樂(lè )節奏下有序走進(jìn)場(chǎng)地站在自己位置的圓圈里。
(2)教師帶幼兒隨《我的本來(lái)多么大》的音樂(lè )進(jìn)行活動(dòng)準備。
2、導入激趣，讓幼兒自己想出方法來(lái)玩圈，教師觀(guān)察并評價(jià)幼兒想出的方法。
3、利用圈圈開(kāi)展游戲。
(1)鉆圈圈：兩個(gè)人一組扶圈，其他幼兒從圈中穿過(guò)，圈的大小不同，鉆圈的難度也不同。
(2)滾圈圈：在地上把圈圈滾出去，然后去追圈。
(3)跳圈圈：把數個(gè)圈以不同的間距在地上擺好，逐個(gè)從圈圈中跳過(guò)。
(4)轉圈圈：把圈圈放在腰或膝蓋(身體的其他部位)的位置，通過(guò)扭腰或扭動(dòng)膝蓋讓圈轉起來(lái)。
4、請幼兒自己創(chuàng )新玩圈的方法，鼓勵幼兒相互觀(guān)察，學(xué)習朋友的新方法。
5、請幼兒嘗試兩人、三人一組合作玩圈，如用圈開(kāi)汽車(chē)，用圈網(wǎng)魚(yú)等等。
6、老師小結(今天，你們的本領(lǐng)真大)后隨音樂(lè )《身體音階歌》做放松運動(dòng)結束活動(dòng)。
手指游戲土豆、土豆真好玩土豆、土豆、絲兒、絲兒雙手握拳伸出食指動(dòng)四下土豆、土豆、片兒、片兒雙手手指伸開(kāi)手心相對動(dòng)四下土豆、土豆、塊兒、塊兒雙手握空拳動(dòng)四下土豆、土豆、丁、丁。 雙手握拳食指伸出彎成鉤狀動(dòng)四下土豆絲兒雙手握拳伸出食指動(dòng)兩下土豆片兒雙手手指伸開(kāi)手心相對動(dòng)兩下土豆塊兒雙手握空拳動(dòng)兩下土豆丁。 雙手握拳食指伸出彎成鉤狀動(dòng)兩下絲兒、片兒、塊兒、丁。動(dòng)作同上動(dòng)一下。
中班詳細版特級體育老師教案 篇3
活動(dòng)意圖:
椅子、凳子是孩子們所熟悉的事物，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)，我發(fā)現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來(lái)，跨過(guò)椅子，當馬騎，但由于考慮到教室內活動(dòng)空間狹小，不安全，不允許幼兒開(kāi)展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。我就以幼兒開(kāi)心、開(kāi)竅、開(kāi)朗為原則，利用幼兒園的音樂(lè )凳結合中班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)與凳子玩游戲，發(fā)展幼兒的平衡，跳躍能力，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2、能從高20-30厘米處往下跳，輕輕落地，保持平衡。
活動(dòng)準備：
凳子每人一張、墊子一張
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一張凳子進(jìn)入場(chǎng)地，凳子放在指定位置。
2、幼兒跟教師一起做熱身運動(dòng)(繞凳子慢跑、趴凳子做飛機起落動(dòng)作、站在凳子上做動(dòng)作，練 二、探索凳子的玩法
1、幼兒每人一張小凳子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來(lái)成跳臺、平衡木等。(教師注意觀(guān)察幼兒，發(fā)現創(chuàng )新的加以表?yè)P，加強安全保護。)
2、集中，說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的?
3、選取幼兒展示的幾種玩法，一起玩。
4、重點(diǎn)學(xué)習從高處往下跳動(dòng)作：
(1)教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：(雙腳并攏、輕輕的跳落、腳尖著(zhù)地)站在平衡凳上，兩手前后自然擺動(dòng)，身體向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地時(shí)前腳掌先著(zhù)地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正、側、背示范三次。
(2)幼兒練習，從低、中、高逐步增加難度跳，教師巡回指導，并請跳得好的幼兒做示范。
三、游戲：過(guò)獨木橋加高臺跳水排成一隊，依次用凳子搭成小橋來(lái)練習走平衡，發(fā)展了幼兒身體的平衡能力，在最后一張凳子上以高臺跳水的動(dòng)作下地。再此基礎上增加跳臺的高度，讓幼兒嘗試跳。
四、放松活動(dòng)及延伸請小朋友一起依次給腿、膝蓋、腳、手等按摩放松下。并請幼兒下課后在注意安全的前提下，想想我們的凳子椅子還可以怎么玩游戲。
課后反思：
本節活動(dòng)是針對中班級幼兒年齡特點(diǎn)而設計的，通過(guò)凳子的不同形式，不同難度循序漸進(jìn)達到本節課的目標。
在課的結構設計上針對中班幼兒的心理特點(diǎn)，設計一些貼近幼兒生活的活動(dòng)內容，吸引幼兒積極、熱情地參與到活動(dòng)中。由于椅子、凳子都是幼兒所自己熟悉，但凳子平時(shí)都是用來(lái)坐的，而沒(méi)有用來(lái)玩游戲，所以幼兒都很好奇或感興趣，所以幼兒參與積極�；顒�(dòng)由簡(jiǎn)單的站、蹲、跨、跳等，慢慢過(guò)度到在凳子上走、跨、跳等動(dòng)作，讓幼兒對凳子有了新的認識，再發(fā)展到凳子上的平衡以及比較難的從高處往下跳等。流程清晰簡(jiǎn)潔。
在課程資源開(kāi)發(fā)上，給幼兒一個(gè)開(kāi)放性的學(xué)習環(huán)境，因材施教，通過(guò)基本體能技巧設計內容包括平衡、跳、跨跑等，從易到難，讓幼兒一步一步克服各種挑戰，體驗成功的快樂(lè )。也基本達到預定的教學(xué)目標。
我認為本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗的機會(huì )，沒(méi)有過(guò)多限制幼兒，活動(dòng)設計結構比較合理，基本達到預定的教學(xué)目標。不足之處是缺乏教師更大的靈活性、對跳的示范動(dòng)作不夠細致。
中班詳細版特級體育老師教案 篇4
一、教學(xué)設計背景
中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展，但他們的動(dòng)作協(xié)調性以及靈活性都還需要加強鍛煉。本班個(gè)別幼兒在平時(shí)的教學(xué)中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動(dòng)作靈活性和協(xié)調性，引導離群幼兒參與到教學(xué)中來(lái)設計了本次教學(xué)。
二、教學(xué)目標
�。�.用做游戲的方法，鍛煉學(xué)生的教學(xué)靈敏度與思維應變能力。
�。�.通過(guò)教師的講解、示范，教學(xué)生學(xué)會(huì )一種新的幼兒游戲。
�。�.讓學(xué)生理解：游戲應當遵守一些規則。
�。�.在教學(xué)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
�。�.通過(guò)教學(xué)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。�.學(xué)生對游戲規則的理解和游戲行動(dòng)。
�。�.學(xué)生之間的相互配合以及遵守規則。
四、教學(xué)準備
空場(chǎng)地一塊，手絹一條，音箱，磁帶，歌曲 《丟手絹》。
五、教學(xué)過(guò)程
1.示意學(xué)生手拉手站成一圈，問(wèn)學(xué)生：我們以前學(xué)過(guò)那些游戲呢？小朋友們能說(shuō)出它們的名字嗎？
2.師：小朋友，今天老師要給大家教一個(gè)新的游戲，大家想不想學(xué)呢？注意，老師手里拿著(zhù)一條手絹，等一會(huì )兒老師看哪個(gè)小朋友最乖，就讓他小朋友先玩。
3.講游戲規則：
�、拍檬纸伒男∨笥�，在圈外沿老師剛示范的方向，邊跑邊和所有的小朋友一起唱《丟手絹》，看哪個(gè)小朋友不注意時(shí)，就把手絹悄悄地丟在他的身后，然后快速地跑開(kāi)。
�、迫绻砗笥惺纸伒男∨笥褯](méi)發(fā)現，讓丟手絹的小朋友抓住了就表演一個(gè)節目。
�、侨绻砗笥惺纸伒男∨笥寻l(fā)現了，那么趕緊拿起手絹去追丟了手絹的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演節目；如果追不上，那么拿手絹的小朋友繼續丟手絹。
4.教師示范表演，邊講解給學(xué)生。
5.學(xué)生做游戲開(kāi)始，選剛才聽(tīng)得最認真的學(xué)生先丟手絹，教師也參與其中。
六、教學(xué)反思
學(xué)生在每次教學(xué)開(kāi)始的時(shí)候教學(xué)積極，興趣很高，但是這種興趣很快消失，亂跑亂鬧。學(xué)生亂跑的時(shí)候安全得不到保證，在以后的教學(xué)時(shí)要盡可能的提高學(xué)生的興趣。
中班詳細版特級體育老師教案 篇5
經(jīng)過(guò)一番激烈的討論之后，我們選出了舒芳老師的《小青蛙跳跳》作為我們組的代表，這節課目標突出，條理清晰，孩子們非常喜歡。
中班體育活動(dòng)：
小青蛙跳跳跳
活動(dòng)目標：
1、練習立定跳遠，發(fā)展彈跳能力及動(dòng)作的協(xié)調性。
2、積極參與活動(dòng)，體驗體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、培養勇敢、大膽的品質(zhì)和敢于挑戰的意識。
活動(dòng)準備：
1、長(cháng)繩一根，青蛙媽媽頭飾一個(gè)，小蟲(chóng)若干，筐四個(gè)，擦汗毛巾，音樂(lè )
2、教師課前布置好場(chǎng)地(幼兒跟隨教師一起用大繩圍成“池塘”)
活動(dòng)過(guò)程 ：
一、準備活動(dòng)
熱身運動(dòng)“小蝌蚪變變變”。幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動(dòng) 頭部運動(dòng))——蝌蚪長(cháng)出兩條后腿(下肢運動(dòng))——蝌蚪長(cháng)出兩條前腿(上肢運動(dòng))——變成青蛙跳跳(全身運動(dòng)，幼兒各自模仿青蛙跳躍的動(dòng)作)。
二、基本活動(dòng)
1、小青蛙學(xué)本領(lǐng)
(1)原地練習立定跳遠的基本動(dòng)作(教師示范動(dòng)作并帶領(lǐng)幼兒集體進(jìn)行練習。教學(xué)重點(diǎn)：手臂前后擺動(dòng)，身體重心轉移，雙腿用力蹬地，落地彎曲下膝)
(2)幼兒同一方向進(jìn)行練習。(請個(gè)別幼兒展示動(dòng)作，講解動(dòng)作要求和保護知識)
(3)捉害蟲(chóng)游戲。小青蛙依次跳上荷葉捉害蟲(chóng)，將害蟲(chóng)放在指定筐內)
(視幼兒運動(dòng)情況，請幼兒自由休息擦汗)
2、游戲：跳過(guò)“小河”。
教師以繩子為邊界在地上對折圍成一條小河，根據幼兒活動(dòng)能力的差異，河的寬度設置有寬有窄。
(1)集體游戲
小青蛙自由跳過(guò)小河，引導幼兒看看自己能跳過(guò)多寬的河面，用什么方法跳過(guò)去的。(要求：注意安全，避免沖撞)
(2)分組游戲
下雨了，河水變寬了，幼兒自主選擇5位同伴，通過(guò)不斷減少荷葉的數量來(lái)提高活動(dòng)的難度和挑戰性。(幼兒分散活動(dòng)，教師巡回觀(guān)察，注意指導個(gè)別能力較弱的幼兒大膽嘗試)
三、結束活動(dòng)
1、放松游戲：青蛙媽媽帶小青蛙到小河里去游泳，如伸伸腿、互相拍背、拍腿等等。
2、幼兒幫助教師收拾場(chǎng)地，結束活動(dòng)。
中班詳細版特級體育老師教案 篇6
教學(xué)目標：
1、能較靈活的變換身體位置，向不同方向走。
2、學(xué)習聽(tīng)從指令，并做出適當的反應。
3、體驗同伴間合作交往的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )、鈴鼓、幼兒熟悉的健康操。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)。
1，幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，走成大圓圈，跟隨音樂(lè )節奏的快慢邊走邊做動(dòng)作。當音樂(lè )停止，幼兒也應該停止所有的動(dòng)作。
2、教師與幼兒一起做健康操。
二、練習聽(tīng)信號向不同方向走。
1、教師快速拍鈴鼓，幼兒就向前步行;教師慢速拍鈴鼓，幼兒就慢慢向后行;教師搖鈴鼓，幼兒就原地自轉。
2、變化要求練習：當教師說(shuō)：‘兩人走’時(shí)，幼兒兩人手拉手走。游戲要求同前面的相同，原地自轉改為兩人手拉手轉圈。幼兒熟練后，可以改為三人或者更多的幼兒為一組，合作進(jìn)行游戲。
三、游戲“看誰(shuí)聽(tīng)得清”
1、向幼兒介紹游戲名稱(chēng)及玩法。
玩法：幼兒扎上不同顏色的帶子，分散站在場(chǎng)地的四周，聽(tīng)教師指令進(jìn)行活動(dòng)。比如，教師說(shuō)道紅色時(shí)，戴紅色帶子的幼兒就向前走四步。幼兒熟悉游戲后，教師可以變化指令，增加難度。
2、幼兒進(jìn)行游戲。
四、活動(dòng)結束。
聽(tīng)輕松的音樂(lè )，教師和幼兒自由擺動(dòng)身體，做放松運動(dòng)。
中班詳細版特級體育老師教案 篇7
教學(xué)目標：
1、能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協(xié)調和平衡能力。
2、努力嘗試多種平衡的方法，培養創(chuàng )新意識。
3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性教學(xué)帶來(lái)的快樂(lè )。
4、體會(huì )集體合作游戲的快樂(lè )。
教學(xué)材料：
變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
1、以游戲《風(fēng)和小樹(shù)》做為教學(xué)腰部、頸部及手部肌肉的準備動(dòng)作，同時(shí)激發(fā)幼兒的教學(xué)興趣。
2、教師："昨天晚上的一場(chǎng)大雨把小河上的橋沖走了，小動(dòng)物們不能到河對面去找食物了，請你們幫它們想個(gè)辦法，可以順利到達河的對面。"
二、基本部分：
1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。
2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示范，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣又快又穩地過(guò)橋的。
3、幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協(xié)調。
4、集中：教師："小動(dòng)物們得到你們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來(lái)了好多吃的，咱們一起去運回來(lái)，好嗎？"
5、引導幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來(lái)，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個(gè)部位運食物。提醒幼兒注意安全。
三、放松：
1、總結性評價(jià)，對幼兒愿意幫助別人、動(dòng)腦筋想出的'各種辦法給予表?yè)P和肯定。
2、一起做放松運動(dòng)：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。
教學(xué)反思：
老師設計的環(huán)節很科學(xué)，先是熱身，然后是平衡上由易到難的練習，再是將平衡組合進(jìn)行走、跨的練習。教學(xué)中，教師設置了有趣的情境、具有層次性和挑戰性的教學(xué)內容，使枯燥的練習變得趣味盎然，幼兒練習起來(lái)樂(lè )此不疲。
中班詳細版特級體育老師教案 篇8
教學(xué)活動(dòng)目標：
1、練習聽(tīng)信號四散跑。
2、鍛煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
3、培養幼兒參與運動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
可樂(lè )瓶、沙包、毽子，紅、黃、藍、綠四色小鳥(niǎo)頭飾20個(gè)。與小鳥(niǎo)有關(guān)的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 準備活動(dòng)。
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè )愉快入場(chǎng)，模仿小鳥(niǎo)的各種動(dòng)作(飛、捉蟲(chóng)、喝水)。
2、情景創(chuàng )設：請小朋友選擇自己喜歡的小鳥(niǎo)的頭飾，做一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，準備進(jìn)行游戲活動(dòng)。
二、 基本活動(dòng)。
1、“小鳥(niǎo)學(xué)飛”。
師：現在小朋友都成為了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，我們一起學(xué)飛翔的本領(lǐng)好嗎?
幼兒跟著(zhù)教師一起做動(dòng)作：小鳥(niǎo)慢慢出殼，伸出小腦袋，扇扇小翅膀，理理羽毛，碎步起飛，小鳥(niǎo)學(xué)飛，越飛越快。
2、游戲：”小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)”。(幼兒戴頭飾扮演小鳥(niǎo))
師：哇，學(xué)飛翔好辛苦哦，肚子都餓了，讓我們一起到草地上去捉蟲(chóng)子吃好嗎?(要求幼兒捉蟲(chóng)子時(shí)，只能在草地上飛，不踩踏“小花”和“蘑菇”，音樂(lè )停，趕緊飛回原地)。
師：剛才每只小鳥(niǎo)都捉到了好多蟲(chóng)子，肚子吃得好飽。誰(shuí)捉的蟲(chóng)子最多呢?(教師可讓個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己捉的蟲(chóng)子數目。)
3、游戲：“小鳥(niǎo)搭窩”。
師：肚子吃飽了，我們該休息一下了，可是沒(méi)有窩怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出“搭窩”)
游戲玩法及規則：音樂(lè )響起，小鳥(niǎo)繞草地自由飛翔，不能踩到小花和蘑菇，音樂(lè )停，注意聽(tīng)教師口令，如果教師說(shuō)：5只小鳥(niǎo)搭成窩，于是5只小鳥(niǎo)圍成一圈搭成一個(gè)窩，沒(méi)有搭成窩的小鳥(niǎo)，暫時(shí)停止游戲，游戲繼續進(jìn)行。(小結游戲情況)
4、分組游戲：“小鳥(niǎo)找家”。
場(chǎng)地要求：在場(chǎng)地周?chē)�，分別布置成草地、小河、森林。幼兒分別戴四色頭飾。
師：我們剛才搭了各種窩，有大的，有小的，好漂亮哦。那窩搭好了，現在該干什么了呢?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出在窩里休息)師：好的，下面讓我們一起飛回窩里休息吧!不過(guò)大家要聽(tīng)清楚，我們的窩在小河的那邊。共有紅、黃、藍、綠四個(gè)窩，什么顏色的小鳥(niǎo)就住什么顏色的窩。但要記住要求，小鳥(niǎo)必須飛過(guò)草地(繞過(guò)小花、跳過(guò)蘑菇)，走過(guò)獨木橋，穿過(guò)樹(shù)林(繞過(guò)顏料瓶——樹(shù)林，不能碰倒顏料瓶，若碰倒就罰其停止游戲)分別按要求找到自己的家(老師可調整小鳥(niǎo)家的位置)。
三、 結束活動(dòng)。
1、評價(jià)活動(dòng)：對在活動(dòng)中表現突出的幼兒給予鼓勵。
2、整理活動(dòng)：教師帶幼兒做小鳥(niǎo)整理羽毛等動(dòng)作，自由飛翔，飛出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)的設計中，我特別注重每個(gè)游戲的自然過(guò)渡，如：小鳥(niǎo)出殼，小鳥(niǎo)學(xué)飛，小鳥(niǎo)捉蟲(chóng)，小鳥(niǎo)搭窩，小鳥(niǎo)找家……直到游戲結束。游戲由易到難，沒(méi)有生搬硬套的痕跡。用一個(gè)小故事將每個(gè)游戲自然連成。游戲中幼兒始終保持樂(lè )觀(guān)積極的參與狀態(tài)，開(kāi)心地和老師互動(dòng)，并在活動(dòng)中獲得了愉快的情緒體驗，順利地完成了教學(xué)目標。但在前面玩游戲的過(guò)程中幼兒由于放得太開(kāi)了，所以后面在老師講解游戲規則時(shí)，一部分幼兒沒(méi)聽(tīng)清要求，在捉害蟲(chóng)時(shí)把蘑菇(沙包)當害蟲(chóng)捉了。造成后面的游戲繼續時(shí)，老師還要再次擺放沙包。在小鳥(niǎo)搭窩的環(huán)節中由于老師的指令不到位，沒(méi)有講清要求，導致小鳥(niǎo)在搭窩的時(shí)候在草地上進(jìn)行，有些亂，由于位置小，所以小鳥(niǎo)們不小心就碰倒了花和蘑菇，所以，在以后的游戲教學(xué)中，要避免這次游戲中的弊病。
中班詳細版特級體育老師教案 篇9
教學(xué)活動(dòng)目標：
1.練習聽(tīng)信號走跑交替，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性，練習倒退走。
2.知道要遵守交通規則。
活動(dòng)準備：
1.代表方向盤(pán)的小塑料圈人手一個(gè);
2.交通標志4個(gè)，警服一身;
3.場(chǎng)地上畫(huà)上大圓圈，各色跑道以及停車(chē)的車(chē)庫。
活動(dòng)過(guò)程：
1.利用“圈”進(jìn)行熱身活動(dòng)，提起孩子們的興趣。
師：小司機們，你們看，老師今天穿上了誰(shuí)的衣服啊?
師：老師今天就來(lái)當一名警察，你們來(lái)當小司機，我們一起開(kāi)著(zhù)車(chē)去郊游，你們想不想去呢?在出發(fā)前呢，為了安全起見(jiàn)，我們先檢查一下我們的車(chē)燈……車(chē)輪……小喇叭……車(chē)身……握好方向盤(pán)，我們上路嘍!
音樂(lè )響起，把小司機們帶入圓圈跑道中跟隨音樂(lè )一起進(jìn)行熱身活動(dòng)。
2.教師與幼兒一起游戲，引導幼兒會(huì )聽(tīng)指令做動(dòng)作，初步學(xué)會(huì )倒退走，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性，使幼兒在游戲中識別各種交通標志，從而遵守交通規則。
警察發(fā)出指令，向前慢慢開(kāi)車(chē)，引導小司機們把車(chē)開(kāi)到圓圈中央，同時(shí)發(fā)出指令：“倒車(chē)請注意……”請小司機們退回到圓圈跑道上，在游戲進(jìn)行的同時(shí)，警察出示各種交通標志，觀(guān)察小司機們的反應，在識別交通標志的情況下，提醒小司機們要遵守交通規則。在遵守交通規則的情況下，帶領(lǐng)小司機們接受馬路障礙物的考驗。
3.進(jìn)行“倒車(chē)庫”的游戲，進(jìn)一步練習倒退走。
警察帶領(lǐng)小司機進(jìn)入各色跑道區域，引導小司機們按照汽車(chē)的顏色進(jìn)入相對應的跑道，聽(tīng)口令把車(chē)倒入車(chē)庫。
4.引導小司機們放下車(chē)，進(jìn)行放松活動(dòng)。
師：小司機們今天表現的可真棒!我們一起放下車(chē)，放松一下我們的車(chē)燈……車(chē)輪……小喇叭……車(chē)身……放松一下我們的手臂。小司機們都到我的車(chē)上來(lái)，我來(lái)送你們回家。
活動(dòng)延伸：
在音樂(lè )聲中把幼兒帶離場(chǎng)地。
中班詳細版特級體育老師教案 篇10
一、活動(dòng)目標
1.認知：通過(guò)游戲，使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠的動(dòng)作，初步掌握助跑跨跳的方法。
2.技能：通過(guò)活動(dòng)，使每個(gè)幼兒能夠根據自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠。
3.情感：通過(guò)活動(dòng)，使幼兒喜歡體育活動(dòng)，不怕困難，具有敢于挑戰自我的意識。
4.培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
PPT課件、大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)導入;(一)開(kāi)始階段：
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲
(兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著(zhù)長(cháng)隊去游泳。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。)
(分析：用游戲的形式導入，不僅可以達到熱身目的，而且還有利于調動(dòng)幼兒的活動(dòng)積極性。)
(二)基本階段：學(xué)習助跑跨跳
【第一環(huán)節】跳小河
1.教師把兩根大繩子比作小河，要求幼兒跳過(guò)小河：教師逐步調整兩根繩子間的寬度來(lái)增加跳躍的難度。
(問(wèn)題一)當我們用立定跳遠的方法跳不過(guò)小河時(shí)，想一想還有沒(méi)有其他的方法可以跳過(guò)去?(教師請個(gè)別幼兒嘗試)
(問(wèn)題二)這個(gè)小朋友是怎樣跳過(guò)小河的?(教師引導幼兒發(fā)現助跑跨跳的方式)
2.教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。
(分析：本環(huán)節的目的在于通過(guò)鞏固原已掌握的立定跳遠動(dòng)作，自然過(guò)渡到助跑跨跳動(dòng)作的練習)
【第二環(huán)節】助跑跨跳過(guò)小河
教師在地上放置六根小跳繩，做成三條由窄逐漸變寬的小河，要求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過(guò)河。
(分析：這樣設計的目的是為了照顧幼兒間能力的個(gè)體差異，以保護幼兒的活動(dòng)積極性。)
(三)結束階段：放松整理
1.游戲――青蛙戲水：讓幼兒自由隨意地在小河里游一游。
2.游戲――抬“大蟲(chóng)”：把大繩比作“大蟲(chóng)”，全體幼兒一起抬著(zhù)“大蟲(chóng)”離開(kāi)操場(chǎng)。
(分析：結束部分用游戲的形式讓幼兒放松心情，消除疲勞。)
中班詳細版特級體育老師教案 篇11
游戲目標
1、能單手將沙包向前投擲4米左右。
2、能認真學(xué)習投擲動(dòng)作，聽(tīng)口令做好準備動(dòng)作。
3、愿意學(xué)習解放軍苦練軍事本領(lǐng)。
游戲準備
1、沙包若干個(gè)，四個(gè)箱子（投擲目標）。
2、場(chǎng)地布置：投擲起點(diǎn)線(xiàn)距離投擲目標（4個(gè)紙箱子）約4米左右。
游戲玩法
1、幼兒扮演小士兵，分成兩排站好。
2、第一排幼兒拿一個(gè) “手榴彈”（沙包）站在起始線(xiàn)后。
3、教師扮演 “隊長(cháng)”：正前方就是敵人的炮樓， 小士兵做好準備，聽(tīng) 口令把“手榴彈”投向目標。
4、教師：第一排小士兵預備！引導第一排幼兒右手舉起沙包在頭部的后上方，身體略側向目標，眼睛看準目標。教師檢查幼兒投擲的準備姿勢。
5、教師發(fā)出“打”的口令后，第一排幼兒把手中的“手榴彈”投向“炮樓”（紙箱子）。
6、第一排投擲完后退到第二排，第二排幼兒站到起點(diǎn)線(xiàn)上，重復第一排的投擲程序。
結束：教師簡(jiǎn)單小結，表?yè)P幼兒學(xué)習解放軍認真練習投擲動(dòng)作。
分散游戲
投沙包。每位幼兒一個(gè)沙包，練習向上自?huà)佔越印?/p>
寫(xiě)給老師的話(huà)
1、游戲前做好熱身活動(dòng)。
2、講述投擲準備動(dòng)作時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練準確。
中班詳細版特級體育老師教案 篇12
設計思路：
中班上學(xué)期的幼兒，在各種有趣的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下，在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言刺激下，對體育活動(dòng)已有了一定的參與興趣。但在活動(dòng)中，如何與同伴商量、合作，學(xué)會(huì )一起玩，玩得高興，這是一個(gè)新的問(wèn)題。我選擇了幼兒所熟悉的好伙伴呼啦圈作為器械，設計了此活動(dòng)“快樂(lè )圈圈”。塑料圈，作為體育游戲的器材，這對幼兒來(lái)講是再熟悉不過(guò)了。但要把塑料圈當成替代物來(lái)游戲，對幼兒來(lái)講是件非常好玩的事情。針對中班幼兒的認知水平，這種嘗試能更好地提高幼兒發(fā)散性思維能力，而且在游戲過(guò)程中有一定的挑戰性，這更加激發(fā)他們游戲的興趣，并充分發(fā)揮塑料圈這一運動(dòng)器械一物多玩的功能。
活動(dòng)準備：
兒童呼啦圈人手一個(gè)，套圈桶2個(gè)，海洋球若干，準備好平整、無(wú)障礙物的室外鉆圈的場(chǎng)地，熱身音樂(lè )和結束時(shí)放松音樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養幼兒創(chuàng )新精神及初步的合作意識。
2、發(fā)展幼兒行進(jìn)跳，鉆的技能，積極參與接力比賽，有集體榮譽(yù)感。
3、能積極參加游戲，體驗體能游戲的樂(lè )趣。
4、能在情景中，通過(guò)實(shí)驗完成對簡(jiǎn)單科學(xué)現象的探索和認知，樂(lè )于用自己的語(yǔ)言表達所發(fā)現的結果。
5、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗結果的能力。
活動(dòng)準備：
圈人手一個(gè)，沙包若干，開(kāi)汽車(chē)音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、扮演角色，活動(dòng)身體
1、師(兔媽媽)：兔寶寶你們今天我們一起去體育場(chǎng)鍛煉身體好嗎?
幼：好!
2、聽(tīng)音樂(lè )做熱身運動(dòng)《扭扭歌》。
師：呼啦圈除了可以用來(lái)做熱身操，它還可以怎么玩呢?要動(dòng)腦筋和別的小白兔玩得不一樣，我們都來(lái)試試吧!
二、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導。
(1)教師提示:“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì )了用呼啦圈做熱身操，這個(gè)呼啦圈還可以怎么玩?要動(dòng)腦筋和別的小白兔玩得不一樣。
(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導。
(3)教師仔細觀(guān)察，邀請幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法�；ハ鄦l(fā)交流。
滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。
跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。
轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。
套圈：從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從四肢套入臀部取出拼圈：用呼啦圈拼成各種各圖形進(jìn)行雙腳跳跳，單腳跳跳。
(4)幼兒帶著(zhù)同伴的啟發(fā)，繼續探索練習。
三、難度練習，重點(diǎn)指導
(1)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。(雙腳并攏或分開(kāi)行進(jìn)跳)
(2)幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后進(jìn)行跳圈活動(dòng)。單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導：如何與同伴商量合作玩的方法。
四、游戲：搶海洋球師設計男女兩隊幼兒盡心鉆圈搶球比賽，并說(shuō)明鉆圈的基本要求(分左右腳)，直至籮筐里的海洋球全部搶完，疏一樹(shù)哪組小朋友獲得海洋球的數量多，就是第一名。(游戲根據時(shí)間情況反復操練，但必須注意鉆圈的要求)
結束語(yǔ)：小朋友，這個(gè)游戲好玩嗎?原來(lái)一個(gè)小小的呼啦圈有這么多的玩法，真好玩!
五、下面我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)放松一下我們身體的各個(gè)部位吧!(邊放松邊和客人老師再見(jiàn)!)
活動(dòng)反思：
綱要中指出，培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標。幼兒很喜歡游戲，它是幼兒獲得愉快體驗的有效途徑。而顏色鮮艷的圈是孩子們非常喜歡的一種運動(dòng)器械，它的可塑性強，玩法多樣，可以利用它來(lái)發(fā)展孩子走、跑、跳、鉆等運動(dòng)能力，激發(fā)幼兒學(xué)習和鍛煉的興趣，培養幼兒的創(chuàng )造力和探索精神，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
中班詳細版特級體育老師教案 篇13
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒團結合作，熱愛(ài)集體的精神。
2、提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣。
3、培養幼兒的協(xié)調、靈敏素質(zhì)。
活動(dòng)準備：
小輪胎9個(gè)，椅子6張，礦泉水瓶3個(gè)，水盤(pán)6個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、把幼兒分成相等的三組，成三路縱隊站在起點(diǎn)線(xiàn)后。
指導語(yǔ)：老師現在把你們按照小組成員來(lái)分運水隊員。①②③小組的成員分別站到對應的①②③運水道上。
2、游戲活動(dòng)規則示范講解。
指導語(yǔ)：小朋友，你們聽(tīng)好和看好了，在你們的面前有個(gè)水盤(pán)，水盤(pán)里有一個(gè)空的礦泉水瓶，當你們聽(tīng)到老師搖鈴喊開(kāi)始的時(shí)候，你們站在前排的第一個(gè)小朋友就要快速的拿起擺在你們前面水盤(pán)里的空礦泉水瓶，路過(guò)三個(gè)連環(huán)小輪胎的中心，再往前走沿著(zhù)s型線(xiàn)條繞過(guò)小椅子，往前直走到水盤(pán)處，打開(kāi)你們手中空瓶的蓋子，往水盤(pán)里裝好水了，然后按照原路回去，把水倒進(jìn)空水盤(pán)里，再然后和你們的隊員擊掌之后，另一個(gè)小朋友就可以出發(fā)運水。最后，我們看哪一組的隊員完成的運水任務(wù)最快，運的水又多，我們就給那一組的隊員們頒發(fā)運水小能手的紅旗。
3、游戲活動(dòng)結束總結
指導語(yǔ)：你們知道為什么我們在游戲中有的小朋友不會(huì )玩，不按規則進(jìn)行游戲的原因嗎？（對，就是他們開(kāi)小差啦，沒(méi)有注意聽(tīng)老師所講的游戲規則和示范。所以就把自己小組隊員運水的成績(jì)給拉下來(lái)了）你們說(shuō)說(shuō)看，我們以后能不能這樣��？（小朋友：不能）不過(guò)呢，你們有一點(diǎn)做得很好，很關(guān)心自己的隊員，都能聽(tīng)到小朋友很熱情、很大聲地為自己的小組加油、助威。
4、游戲結束，收拾場(chǎng)地。
中班詳細版特級體育老師教案 篇14
游戲目標
1、能單腳連續向前跳。
2、腿部有力量，能堅持跳到終點(diǎn)。
游戲準備
1、裝蘿卜的筐、塑封蘿卜圖片若干。
2、場(chǎng)地設置：起跳線(xiàn)距離終點(diǎn)約5米，起跳線(xiàn)放裝蘿卜的筐，終點(diǎn)為蘿卜地（插塑封過(guò)的蘿卜畫(huà)片）。
游戲玩法
情境導入：小朋友，蘿卜成熟了，我們今天就去拔蘿卜。規則是去的時(shí)候要單腳跳，中途不要腳落地，拔到蘿卜后跑著(zhù)回來(lái)放到筐里。
1、幼兒分兩組站好。
2、教師發(fā)出“出發(fā)”指令，第一名幼兒?jiǎn)文_連續向前跳，到達終點(diǎn)蘿卜地， “拔”一個(gè)蘿卜跑回起跳線(xiàn)，把蘿卜放到筐里，后面的幼兒以此類(lèi)推，直至全體幼兒都拔到蘿卜，最先完成的組為勝。
3、教師表?yè)P幼兒拔了很多蘿卜，都是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，表?yè)P幼兒的腿都非常有力量，能夠單腳連續跳到蘿卜地。
分散游戲
跳繩。每位幼兒一根跳繩，練習跳繩。
寫(xiě)給老師的話(huà)
1、在游戲前要讓幼兒活動(dòng)腳和腿關(guān)節，原地練習單腳跳。
2、提示幼兒看到前面幼兒把蘿卜放到筐里才能出發(fā)。
中班詳細版特級體育老師教案 篇15
活動(dòng)目標：
1、加強幼兒的走、跑、跳、雙腳跳、單腳跳等基本動(dòng)作。
2、探索報紙的多種玩法，提高創(chuàng )造能力和探索能力。
3、能與同伴友好合作，體驗合作的愉快情感。
活動(dòng)準備：
1、許多廢舊報紙，用報紙做的紙球（幼兒人手一個(gè)）
2、寫(xiě)有數字的塑料筐（與幼兒組數相同），塑料筐若干。
3、錄音機，音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)——紙球操。
——把幼兒帶到操場(chǎng)，播放音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒一起做有趣的紙球操。
——教師：今天的天氣真好��！我們來(lái)運動(dòng)運動(dòng)吧！
紙球操：上肢運動(dòng)——體側運動(dòng)——體轉運動(dòng)——腹背運動(dòng)——跳躍運動(dòng)——整理運動(dòng)。
二、啟發(fā)觀(guān)察，激發(fā)興趣。
——自由嘗試報紙的玩法。
教師：每個(gè)小朋友那一張報紙，想想可以怎么玩？
——幼兒展示自己的玩法。
教師總結玩法：頂在頭上向前走、把報紙貼在肚子前面向前跑、報紙放在地上跳過(guò)去等。
——幼兒再次嘗試不同的玩法，遷移同伴經(jīng)驗。
——集體游戲，嘗試主要的玩法——折一折，跳一跳。
1、先將報紙打開(kāi)到最大，然后把報紙放在地上，雙腳站在中間，聽(tīng)音樂(lè )向上跳，不能跳到報紙外面；再逐漸將報紙對折，使報紙變小，練習向上跳，最后只能用單腳原地向上跳；報紙越折越小，難度越來(lái)越大，比一比，看誰(shuí)能夠堅持不跳出圈外。
2、踩報紙：聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )自由的在場(chǎng)地上走來(lái)走去，當音樂(lè )結束的時(shí)候每個(gè)人要站上一塊報紙。沒(méi)有踩到報紙的人要休息一下。
3、頂著(zhù)報紙跑。將報紙放在胸前向前跑，比一比誰(shuí)的報紙不掉下來(lái)。
三、放松身體活動(dòng)。
——教師：今天我們和報紙一起做游戲開(kāi)不開(kāi)心呀？那我們回去以后也可以喝爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲，現在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )放松一下自己的身體吧。
——聽(tīng)音樂(lè )，和幼兒一起做放松運動(dòng)。
中班詳細版特級體育老師教案 篇16
設計意圖：
晨間活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現孩子們很喜歡用可樂(lè )瓶玩踢球、打保齡球等游戲。為了讓幼兒更多的領(lǐng)略可樂(lè )瓶的玩法，我設計了這一活動(dòng)，讓幼兒根據可樂(lè )瓶上的標記進(jìn)行系列游戲活動(dòng)——單腳跳、雙腳跳、跨越及跑步繞行等，讓幼兒勇敢的挑戰自我，發(fā)展跳、跨、跑基本運動(dòng)能力及身體平衡能力。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習體驗系列體育游戲，鍛煉幼兒的跳、跨、跑及平衡能力。
2、幼兒樂(lè )于參與運動(dòng)，與同伴協(xié)商配合，并有序地參與活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1、貼有不同標記的五彩可樂(lè )瓶若干。
2、幼兒身上各種顏色標記。
3、場(chǎng)地布置及背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
1、師：今天我們不在教室里上課，到操場(chǎng)上課，小朋友們一定會(huì )很開(kāi)心！
二、自創(chuàng )玩法，互相學(xué)習、分享
師：你們看，這有許多無(wú)顏六色的可樂(lè )瓶，我們和它做游戲吧！
1、幼兒自創(chuàng )玩法，師巡回指導，鼓勵幼兒與同伴合作嘗試更多的玩法，提示幼兒注意安全，避免誤擊、碰撞等情況。
2、幼兒介紹自己創(chuàng )編的玩法，互相分享各種玩法，拓展可樂(lè )瓶的作用，同時(shí)鍛煉幼兒創(chuàng )造能力及肢體活動(dòng)能力。
三、開(kāi)展“闖關(guān)”游戲
1、幼兒根據場(chǎng)地標志及可樂(lè )瓶上的標志擺放可樂(lè )瓶，布置運動(dòng)場(chǎng)地。
2、師介紹“闖關(guān)”游戲規則，并組織幼兒分組活動(dòng)。
標記一活動(dòng)區：?jiǎn)文_跳過(guò)可樂(lè )瓶
標記二活動(dòng)區：雙腳并攏跳過(guò)可樂(lè )瓶
標記三活動(dòng)區：跨越可樂(lè )瓶
標記四活動(dòng)區：跑步饒過(guò)可樂(lè )瓶
3、挑戰游戲：教師由易到難變換某些可樂(lè )瓶的擺放位置。
四、放松活動(dòng)，游戲延伸
1、足部按摩放松活動(dòng)
2、安全教育、健康教育：腳是身體的重要組成部分，要愛(ài)護自己的小腳。
3、交待幼兒回去后和爸爸媽媽玩可樂(lè )瓶，如有新的發(fā)現告訴大家，小朋友們共同分享新的玩法。
4、穿上鞋子，在歡快的音樂(lè )聲中結束游戲。
中班詳細版特級體育老師教案 篇17
活動(dòng)目標
1.能從20厘米～30厘米高處往下跳，輕輕落地，保持平衡。
2.發(fā)展跑、跳等基本動(dòng)作及手眼協(xié)調性，鍛煉反應能力。
3.具有積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規則。
4.能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5.樂(lè )于探索、交流與分享。
活動(dòng)準備
1.幼兒會(huì )玩音樂(lè )游戲“網(wǎng)小魚(yú)”。
2.自制各種魚(yú)類(lèi)圖片，在活動(dòng)場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈當池塘，擺放20厘米～30厘米高的平衡凳四條做池塘邊。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入玩音樂(lè )游戲“網(wǎng)小魚(yú)”，幼兒扮小魚(yú)，教師扮魚(yú)媽媽?zhuān)堃粋�(gè)幼兒扮漁翁。
1.第一段：小魚(yú)唱“河里小魚(yú)游游游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，好像快樂(lè )的小朋友”。
2.第二段：聽(tīng)音樂(lè )，小魚(yú)找好朋友一起游。
3.第三段：聽(tīng)音樂(lè )，小魚(yú)和媽媽一起找食物吃。
4.第四段：聽(tīng)音樂(lè )，漁翁來(lái)了，小魚(yú)逃走。
5.數數一共捕了幾條魚(yú)。
二、大家一起練本領(lǐng)
1.幼兒自由練習跳，教師指導。
2.總結分享，引出雙腳立定從池塘邊跳下。
3.個(gè)別幼兒演示。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)：跳的時(shí)候要并攏腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。
4.集體練習雙腳立定跳下池塘邊，教師指導。
三、游戲“捕魚(yú)比賽”
1.講解游戲規則及玩法：幼兒分別站在20厘米～30厘米高的池塘邊，聽(tīng)到“捕魚(yú)噦”的口令，便從池塘邊跳人池塘內捕魚(yú)。引導幼兒用手的不同部位敲印，體驗敲印圖案帶來(lái)的快樂(lè )。在規定的時(shí)間內誰(shuí)捕的魚(yú)最多誰(shuí)就是捕魚(yú)冠軍。
2.幼兒游戲。游戲過(guò)程中提醒幼兒注意安全，不要相互推搡。
3.評出捕魚(yú)冠軍。
4.請個(gè)別幼兒喊口令，其余幼兒再次游戲。
四、整理放松活動(dòng)師：今天我們捕到了這么多魚(yú)，大家都累了，咱們跳到河里洗個(gè)澡吧!
游戲反思：
今天我帶了早操和游戲活動(dòng)。我是第一次帶早操，雖然在之前我練習了很多次，但是由于緊張，我一聽(tīng)到音樂(lè )就開(kāi)始做，而那時(shí)早操還沒(méi)有真正開(kāi)始，小朋友還大聲提醒我“還沒(méi)開(kāi)始呢”。中途我又不小心將動(dòng)作做錯了，然后又聽(tīng)到小朋友們的提醒“老師做錯啦!應該是這樣!”然后小朋友給我做了個(gè)示范，當時(shí)很尷尬啊，不過(guò)還是謝謝小朋友們。下次有了經(jīng)驗我就不會(huì )這么倉促了。
或是因為早操有點(diǎn)失敗的緣故，我后來(lái)帶游戲活動(dòng)的時(shí)候顯得心有余而力不足，一開(kāi)始就信心不足，亂了手腳。將小朋友帶到場(chǎng)地上后，忘了熱身活動(dòng)這個(gè)環(huán)節，直接進(jìn)行游戲解說(shuō)環(huán)節。最糟糕的是解說(shuō)環(huán)節，我吸取上次的經(jīng)驗，注重游戲兒歌的教授，但是卻忽略了更為重要的游戲規則解說(shuō)。到后來(lái)要玩的時(shí)候，我才意識?這個(gè)問(wèn)題，馬上補上了“游戲規則”。還好，小朋友以前玩過(guò)類(lèi)似的游戲，不用說(shuō)也會(huì )玩。由于人數太多，我將他們分為兩組，也帶來(lái)了新問(wèn)題，兩方面顧及不過(guò)來(lái)，這個(gè)時(shí)候很感謝學(xué)姐們的幫助。
這次游戲我帶的比上次糟糕，沒(méi)有步驟和條理，導致我的游戲的失敗。老師自身的信心和狀態(tài)在教學(xué)過(guò)程中很重要，小朋友們需要老師的帶領(lǐng)和引導，若是老師自身因素不好，對班級組織活動(dòng)有很大的?良影響。在以后的實(shí)踐中我會(huì )吸取之前經(jīng)驗，將游戲活動(dòng)組織好。
中班詳細版特級體育老師教案 篇18
活動(dòng)目標：
1、根據規則進(jìn)行游戲，培養躲閃的反應能力
2、學(xué)習朋友之間互相幫助
3、培養規則意識，注意安全
活動(dòng)準備：
各種顏色的呼啦圈、各色小旗子、方向盤(pán)、長(cháng)袖手臂套、各種音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、熱身運動(dòng)
2、師：小朋友們：張老師今天帶你們去長(cháng)臂山旅游。你們想去嗎?好的。那現在請我們的司機把好方向盤(pán)小朋友們坐好了，我們出發(fā)咯。
(放開(kāi)火車(chē)音樂(lè )進(jìn)入操場(chǎng)地。)
二、但是，張老師要告訴小朋友們長(cháng)臂山上有一個(gè)長(cháng)臂人，天黑之后他會(huì )出來(lái)抓人的哦。他會(huì )把人抓過(guò)去關(guān)在監獄。然后再把他吃掉。
三、第一次游戲：張老師就是長(cháng)臂人，聽(tīng)到雷聲就會(huì )出來(lái)抓人的。你們要趕緊逃哦。
四、第二次游戲：小朋友很快就被長(cháng)臂人抓到張老師發(fā)現山上有一些彩色的山洞，洞外面有長(cháng)臂人最怕的光。如果小朋友快要被長(cháng)臂人吃掉的時(shí)候就要趕緊逃到山洞里蹲下去。不過(guò)，這個(gè)山洞有一個(gè)缺點(diǎn)：就是它的光只有3秒鐘的時(shí)間。（教師出示彩旗）所以，到時(shí)候張老師會(huì )用彩色的旗子提醒小朋友躲在哪個(gè)顏色的山洞才是最安全。如果張老師舉起紅色的旗子小朋友就要趕緊躲到紅色的山洞里。如果舉起黃色的旗子小朋友就要躲到黃色的山洞里。要是有人被長(cháng)臂人抓到監獄你們要趕緊想辦法拍一下她的手就可以把他救出來(lái)哦。
2、介紹場(chǎng)地
3、放打雷音樂(lè )……天黑了。長(cháng)臂人要出來(lái)了。請配班老師當長(cháng)臂人（教師示范玩游戲）
三、幼兒開(kāi)始第一次游戲
四、集合請幼兒說(shuō)說(shuō)剛剛發(fā)生了什么事。你是怎么做的？
五、二次游戲。
六、總結：今天的游戲好玩嗎？下次張老師再帶小朋友們來(lái)玩好嗎？現在，天亮了。長(cháng)臂人要回去了。我們也要坐火車(chē)回家咯……（排四隊開(kāi)火車(chē)回家）……
反思：
1、根據規則進(jìn)行游戲。培養孩子躲閃的反應能力。
2、培養幼兒之間互相幫助。
3、培養規則意識。注意安全。
首先，我認為引起幼兒興趣這塊做的還是比較成功的。孩子們對于開(kāi)火車(chē)和聲響音樂(lè )都感到比較逼真。
其次，游戲過(guò)程當中我發(fā)現的幾個(gè)缺點(diǎn)：
1、一個(gè)圈內只能站一個(gè)小朋友沒(méi)有交代好。如果引導孩子把旗子放下來(lái)孩子不可以站在圈內，并且要學(xué)會(huì )逃跑，那么整個(gè)氣氛都會(huì )活躍起來(lái)。
2、時(shí)間沒(méi)把握好，講解的太多了，玩的時(shí)間太少了。
3、守門(mén)員也可以抓人沒(méi)有交代好。
4、第一次游戲時(shí)可以選一個(gè)助手幫忙抓進(jìn)監獄。這樣老師當長(cháng)臂人去抓人的時(shí)候就不會(huì )浪費很多時(shí)間。
最后，整個(gè)過(guò)程當中孩子對這個(gè)體育游戲的興趣還是比較高的。下次再上的話(huà)我會(huì )把這些缺點(diǎn)以及發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)改正過(guò)來(lái)，繼續運用到課堂當中。
中班詳細版特級體育老師教案 篇19
活動(dòng)目標：
1、能看懂路線(xiàn)圖，嘗試根據路線(xiàn)圖搭建出相應的送信道路；
2、能遵守規則，按順序進(jìn)行送信活動(dòng)；
3、培養自我挑戰和團隊合作意識，敢于嘗試超出自身能力的技能動(dòng)作；
4、體驗助人為樂(lè )和不怕辛苦的情感。
活動(dòng)準備：
幼兒自制信件人手三封；小夾子人手一只；信箱三個(gè)；小雞、小鴨、小魚(yú)頭飾各一個(gè)；路線(xiàn)圖三張；梯子、輪胎、椅子、平衡木、墊子等器械。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設語(yǔ)言情景，搭建道路。
1、老師手里有很多小朋友寫(xiě)給小動(dòng)物的信�？墒�，這么多的信，郵遞員叔叔都來(lái)不及送啦�？梢韵雮�(gè)什么辦法來(lái)幫助他們呢？我們今天就自己做郵遞員，把信親手送到小動(dòng)物家，你們愿意嗎？
2、可是，眼前去小動(dòng)物家并沒(méi)有路，需要我們自己動(dòng)手搭建道路。我這里有三張路線(xiàn)圖，請每組小朋友拿到自己組的路線(xiàn)圖后仔細地觀(guān)察一下，然后根據路線(xiàn)圖按順序搭建出相應的道路。搭好的可以請客人老師幫你們檢查一下，搭對了就能得到漂亮的楓葉。
二、做好活動(dòng)準備，熱身練習。
1、每組的道路都搭建好了嗎？
2、那我們再一起給道路刨光、釘釘、刷油漆，把它打扮的漂亮些�。ㄓ變焊S教師聽(tīng)音樂(lè )一起做熱身練習)。
三、依據相應規則，有序送信。
1、 布置任務(wù)，提出要求。
剛才，大家的活動(dòng)很好，把路釘釘牢、打扮漂亮了�，F在我們就要開(kāi)始正式送信了。要求是：今天去送信的路比較窄，小朋友們要按照順序一個(gè)一個(gè)走，不要推、也不要擠，看哪組小朋友能夠既遵守規則、又最快把信送到。把信送到的小朋友，可以在得到主人允許的情況下，進(jìn)屋坐坐，休息一下。等所有小朋友都把信送到后，大家再一起原路返回。
2、小結第一次郵遞員的送信情況。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在剛才送信的過(guò)程中遇到了什么困難？
我們可以一隊八個(gè)小朋友分成兩組，兩個(gè)小朋友互相幫助，一個(gè)扶一個(gè)走，然后再交換著(zhù)扶。
3、小組之間商量并交換送信對象，繼續送信兩次，每組給每個(gè)小動(dòng)物各送信一次。
四、感悟助人為樂(lè )，升華情感。
今天我們的小小郵遞員任務(wù)完成得都很出色！走了這么多的路，一路上還遇到了很多困難，但是我們小朋友相互幫助、相互鼓勵，最終都克服了困難�，F在你們心里感覺(jué)怎么樣？
活動(dòng)結束：
走，我們再去看看還有哪些人需要幫助。
中班詳細版特級體育老師教案 篇20
一、活動(dòng)目標
訓練幼兒的跑、跳、攀登、平衡能力，培養幼兒的合作精神。
二、活動(dòng)準備
游戲所用輪胎清洗，消毒后，用油漆漆成五顏六色的樣子。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、熱身運動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒去參加動(dòng)物王國的運動(dòng)會(huì )。大家每人滾動(dòng)一只輪胎入場(chǎng)。單、雙手滾動(dòng)或推動(dòng)都可以，幼兒自由探索動(dòng)作，過(guò)程中一直伴有輕松的音樂(lè )。
2、游戲練習
青蛙跳：將輪胎擺成兩直排，大家從第一個(gè)輪胎圈里往第二個(gè)輪胎圈里跳。要求;半蹲、兩腿彎曲，兩手臂用力前后擺動(dòng)，起身向前跳躍，落到前面的圈里。全部幼兒跳過(guò)所有的輪胎才算完成。
步步高：要求幼兒爬上三層的小山，先爬上第一層，往下跳，再爬上第二層，往下跳，最后爬上第三層，往地面跳。跳的要求同上。
風(fēng)火輪：大家 爬過(guò)小山，坐上風(fēng)火輪。就是兩個(gè)輪胎扎在一起的大圓筒。兩名幼兒做或趴在風(fēng)火輪內，用身體各部位的力量滾動(dòng)風(fēng)火輪，讓其在地面上滾動(dòng)起來(lái)。
3、結束部分
放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》，大家進(jìn)入了動(dòng)物王國運動(dòng)場(chǎng)，幼兒自由作動(dòng)作。注意安全。
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