大班美術(shù)線(xiàn)條教案

　　作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的大班美術(shù)線(xiàn)條教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班美術(shù)線(xiàn)條教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、體驗交流線(xiàn)條畫(huà)創(chuàng )作的樂(lè )趣。

　　2、感知彩帶的變化，能夠對彩帶的線(xiàn)條進(jìn)行大膽想象和描述。

　　3、嘗試用連續不斷的線(xiàn)條構成畫(huà)面，并進(jìn)行裝飾。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　感知彩帶的變化，能夠對彩帶進(jìn)行想象和描述。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　用連續不斷的線(xiàn)條構成畫(huà)面進(jìn)行裝飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)看視頻，引發(fā)幼兒興趣

　　指導語(yǔ)：今天老師給小朋友帶來(lái)一段好看的視屏，看看視屏里都有什么?

　　提問(wèn)：你都看到了什么?這些有趣的東西是用什么表現出來(lái)的?

　　二、彩帶游戲，激發(fā)幼兒想象

　　1、觀(guān)察描述轉動(dòng)中的各種彩帶

　　指導語(yǔ)：張老師也有一根彩帶，變變變，瞧!我的彩帶像什么?

　　2、通過(guò)游戲操縱彩帶，形成線(xiàn)條圖

　　(1)利用投影儀展示落下的彩帶，提問(wèn)：落下的彩帶像什么?

　　(2)師幼一起玩《木頭人》的游戲，幼兒大膽想象并描述，彩帶落在地上所形成的圖案。

　　小結：一根線(xiàn)條可以形成了各種各樣有趣的圖案。

　　三、欣賞感受，探索線(xiàn)條繪畫(huà)

　　1、欣賞線(xiàn)條畫(huà)

　　指導語(yǔ)：張老師這里還有一些好看的線(xiàn)條畫(huà)，它們也是用一根線(xiàn)條畫(huà)出來(lái)的，請小朋友一起來(lái)欣賞。

　　小結：不同的線(xiàn)條可以繪畫(huà)不同的事物;同一線(xiàn)條也可以想象、繪畫(huà)出不同的事物;同一種事物，我們還可以用不同的線(xiàn)條表現出來(lái)。

　　2、學(xué)習線(xiàn)條畫(huà)

　　(1)了解線(xiàn)條畫(huà)的步驟。

　　指導語(yǔ)：這些有趣的線(xiàn)條畫(huà)是怎樣畫(huà)出來(lái)的呢?

　　(幼兒思考后，由幼兒說(shuō)出大體步驟，通過(guò)與幼兒討論確定繪畫(huà)步驟，確定后出示相應步驟圖。)

　　總結：第一步：用一根線(xiàn)條畫(huà)出各種圖形;第二步：想一想像什么;第三步：裝飾圖形，填充色彩。

　　(2)教師引導幼兒范畫(huà)。

　　指導語(yǔ)：那我們按照小朋友說(shuō)的方法來(lái)試一試。

　　教師與與幼兒討論后，引導幼兒與教師合作完成范畫(huà)。

　　(3)幼兒嘗試創(chuàng )作線(xiàn)條畫(huà)，教師巡回分層指導。

　　指導語(yǔ)：你們想不想來(lái)親自嘗試一下，老師給小朋友準備了紙盤(pán)，請你按照步驟在紙盤(pán)上用一根線(xiàn)條來(lái)創(chuàng )作線(xiàn)條畫(huà)。

　　四、作品交流，展示幼兒作品

　　1、作品完成后幼兒互相交流，展示作品形成花的圖案。

　　2、欣賞多種材料的線(xiàn)條畫(huà)，繼續尋找線(xiàn)條的秘密，伴隨音樂(lè )自然結束。

大班美術(shù)線(xiàn)條教案2

　　活動(dòng)目標

　　1、體會(huì )手的運動(dòng)方向的變化帶來(lái)的線(xiàn)條變化，學(xué)習有控制的地用筆。

　　2、嘗試用筆在紙上畫(huà)各種線(xiàn)條，練習用不同的線(xiàn)條表現對事物的感受。

　　3、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng )作，感受繪畫(huà)的樂(lè )趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　激發(fā)幼兒用線(xiàn)條大膽表現對事物的感受。

　　活動(dòng)準備

　　每人一尺毛線(xiàn) 記號筆 水彩筆 作業(yè)紙 白板

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分——甩線(xiàn)條

　　用游戲引入：

　　1、手指游戲

　　2、毛線(xiàn)跳舞

　　(1) 教師用毛線(xiàn)甩出各種線(xiàn)條，幼兒觀(guān)察并感受手的運動(dòng)帶來(lái)的線(xiàn)條的變化。

　　(2) 幼兒用手指書(shū)空畫(huà)一畫(huà)。

　　(3) 幼兒和老師一起甩毛線(xiàn)。

　　(4) 師小結：線(xiàn)條隨手的`運動(dòng)而變化。

　　二、基本部分——畫(huà)線(xiàn)條、變線(xiàn)條

　　1、教師出示“神筆”在紙上畫(huà)各種線(xiàn)條，幼兒比較后說(shuō)說(shuō)不同的線(xiàn)條像什么，給人的感受是什么?

　　2、請幼兒拿出“神筆”在紙上隨意畫(huà)線(xiàn)條，體會(huì )手、筆、紙之間的關(guān)系。注意指導幼兒的握筆姿勢及坐姿。

　　3、幼兒對筆和紙有所熟悉之后，引導幼兒用不同的線(xiàn)條表現對事物的感受。

　　4、鼓勵幼兒發(fā)明創(chuàng )造新的線(xiàn)條表現各種物像。鼓勵幼兒互相交流，增加創(chuàng )作的樂(lè )趣。

　　三、結束部分——說(shuō)線(xiàn)條

　　請幾名幼兒展示作品，談自己的想法，大家評價(jià)，看誰(shuí)畫(huà)的線(xiàn)條種類(lèi)多，肯定與眾不同的有趣線(xiàn)條。

　　四、延伸活動(dòng)——體游“會(huì )跳舞的毛線(xiàn)”

　　教師甩毛線(xiàn)，幼兒扮“毛線(xiàn)”在我的指揮下“跳舞”。