節約小能手教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的節約小能手教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
節約小能手教案1
活動(dòng)目的：
為培養小學(xué)生節約能源責任感、環(huán)保意識和主人翁創(chuàng )新精神，我們班開(kāi)展“我做節約小能手”主體班會(huì )活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)自己了解中國能源現狀，留心收集節約水電方法，和向父母提出節約、環(huán)保倡議等活動(dòng)，培養學(xué)生節約要從一滴水、一度電做起的好習慣，使學(xué)生意識到節水、節電的重要性，加強對學(xué)生的節約教育，提高他們的環(huán)保意識和社會(huì )責任感。
活動(dòng)準備：
1、搜集資料，了解中國能源現狀。
2、各自活動(dòng)，留心節約水電方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流搜集到的關(guān)于中國能源現狀的資料。
1、小組整理搜集的資料，并實(shí)行歸類(lèi)。
2、小組確定匯報展示的方式。
3、小組代表匯報搜集的資料。
二、學(xué)生自由介紹自己了解到的或知道的節約水電的方式、方法，并說(shuō)說(shuō)自己在家里是如何開(kāi)展節約水電這項活動(dòng)的。
三、全班同學(xué)共同總結節水節電的方法。
四、全班同學(xué)共同起草以《珍惜能源，節約水電》為題的倡議書(shū)，向全班同學(xué)及各個(gè)家庭發(fā)出節水節電的倡議。
《珍惜能源節約水電》
XX班全體同學(xué)及家長(cháng)：
地球是我們共同的家園。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，人口的增多，地球上能源問(wèn)題日漸嚴重，水、電問(wèn)題尤為突出。水是人類(lèi)的生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命；電是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的動(dòng)力，沒(méi)有電，人類(lèi)就無(wú)法正常生活。為了地球和人類(lèi)的明天，我們要節約用水，節約用電。節水節電應該從我們身邊每件小事做起，要符合科學(xué)，多動(dòng)腦筋，落實(shí)行動(dòng)。建議全體同學(xué)的家庭做到以下要求：
一、節電要做到：
1、電器使用后及時(shí)拔下插頭。
2、電飯鍋、電烤箱應充分利用其余熱。
3、及時(shí)開(kāi)關(guān)各種電器，但不能頻繁開(kāi)關(guān)。
4、要用節能環(huán)保的電器。
5、電冰箱應及時(shí)除霜，8、要放在低溫通風(fēng)處。
6、盡可能用太陽(yáng)能熱水器。
7、看電視的時(shí)間不能過(guò)長(cháng)，音量應盡量放小，亮度盡量調低，不看時(shí)要關(guān)機。
8、全家人要多在戶(hù)外活動(dòng)。
9、電水壺要及時(shí)除垢。
10、多用機械表。
11、電腦要設定待機。
12、多用充電電池。
13、要保持電器的衛生和接觸良好。
14、多用低谷電，盡量避開(kāi)用電高峰。
15、風(fēng)扇要盡量用慢速度。
二、節水要做到：
1、綜合利用水。如：用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養魚(yú)的水澆花；用淘米的水擦家具等。
2、多接雨水和收集雪化水代替自來(lái)水。
3、及時(shí)關(guān)緊水龍頭，盡量開(kāi)小水龍頭。
4、在沖水馬桶的儲水箱里放磚類(lèi)的東西，以減少用水。
5、盡量少淋浴，多盆浴。
6、提倡手洗衣物。
7、洗澡打肥皂、搓背時(shí)應關(guān)上噴頭。
8、用節水型洗衣機，用節水型馬桶等節水型用具。
為了人類(lèi)的未來(lái)，為了國家的明天，讓我們從今天做起，從身邊做起，為節約水電貢獻每個(gè)同學(xué)，每個(gè)家庭的力量。
五、鼓動(dòng)宣傳，帶動(dòng)家庭積極實(shí)踐。
主題班會(huì )后，讓同學(xué)們把倡議精神帶回家，積極向家長(cháng)宣傳。讓家長(cháng)深受影響，積極響應。這樣，使全班每個(gè)家庭都參與到節約水電的行動(dòng)之中。
六、激勵學(xué)生長(cháng)期堅持，帶動(dòng)社區及社會(huì )都來(lái)爭做節約小能手。
以此次班隊會(huì )為契機，給予同學(xué)們極大的鼓勵，并激勵他們長(cháng)期堅持下去，不但要由自己帶動(dòng)家庭，還要由家庭帶動(dòng)社區，以社區影響社會(huì )，一個(gè)月后各家庭進(jìn)行一次總結。
七、總結。
今天的班會(huì )，讓同學(xué)們在活動(dòng)中掌握了基本的節水、節電的方法,所有的同學(xué)都增強了節約水電的意識，并愿意帶動(dòng)各自家庭都行動(dòng)起來(lái)節約水電，讓老師非常感動(dòng)！但愿我們能長(cháng)期堅持做到并宣傳下去，做一個(gè)真正的節約小能手。
節約小能手教案2
設計意圖：
勤儉節約是中國人的傳統美德，然而，近年來(lái)隨著(zhù)人們生活水平的提高，許多人漸漸淡忘了這個(gè)傳統美德。許多家長(cháng)本著(zhù)“再苦不能苦孩子”的觀(guān)點(diǎn)，對孩子在生活上照顧得無(wú)微不至，物質(zhì)上有求必應，出現了一些孩子在吃、穿、行上的攀比現象。在幼兒園經(jīng)常會(huì )發(fā)現只咬一口就被扔掉的`點(diǎn)心、沒(méi)關(guān)的水龍頭、畫(huà)了聊聊數筆的圖畫(huà)紙……看著(zhù)這些無(wú)謂的浪費，我深深感到，要繼承和發(fā)展中華民族這一傳統美德，必須從娃娃抓起。結合我們的孩子在幼兒園學(xué)習和生活中存在很多浪費的現象，我設計了這節課。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒懂得節約的重要性。
2、懂得節約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
3、使幼兒從小養成節約的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、收集廢棄的牙膏管若干。
2、生活中有關(guān)節約和浪費的多媒體課件。
3、自制教玩具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以操作“擠廢棄的牙膏管”引入，幫助幼兒發(fā)現廢棄的牙膏殼里還有一些沒(méi)有用完的牙膏。理解浪費的概念。
二、讓幼兒結合生活經(jīng)驗，討論生活中的浪費現象。
討論：你在生活中還看到了哪些浪費的現象？（請幼兒回答）
三、觀(guān)看PPT，引導幼兒發(fā)現身邊的浪費現象，了解相關(guān)節約的方法。
過(guò)渡語(yǔ)：老師這有一些圖片和錄像，我們一起來(lái)看看。
�。ㄒ唬┯^(guān)看PPT: 餐桌上的浪費和饑餓的孩子。
提問(wèn)：你看到了什么？為什么要節約糧食？生活中我們應該怎么做到節約糧食？（幼兒講述）
�。ǘ┯^(guān)看錄像：幼兒洗手和餐后漱口的情況和缺水的現象。
提問(wèn)：他們是怎么洗手、漱口的？浪費水會(huì )造成什么情況？我們應該怎么做到節約用水？（幼兒講述）
�。ㄈ┯^(guān)看錄像：幼兒畫(huà)畫(huà)紙被丟棄在垃圾桶和砍伐樹(shù)木。
提問(wèn)：你看到了什么？我們應該怎么樣節約用紙？廢舊物品可以如何再利用？垃圾要如何分類(lèi)?（幼兒講述）
�。ㄋ模┙處煄椭變禾釤捁澕s的三種方法。
四、運用節約統計表，強化幼兒的節約行動(dòng)。
1、師介紹節約統計表，對幼兒的操作提出要求。
2、幼兒根據自己平時(shí)生活中的節約行為，進(jìn)行操作黏貼。
3、教師對節約行為進(jìn)行統計，小結。
節約小能手教案3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )判斷哪些是正確的節約行為。
2、了解節約的重要性，懂得節約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
重難點(diǎn)：
使幼兒從小養成勤儉節約的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、排練情景表演“節約用紙”，一個(gè)小朋友扮演玲玲，用畫(huà)圖時(shí)剩下的邊角料制作五角星，另一個(gè)小朋友扮演強強，拿了大紙畫(huà)了一張又一張。
2、“節約小能手”錦旗一面、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景表演，揭示課題。
1、觀(guān)看“節約用紙”的情景表演。
2、討論：你認為哪個(gè)小朋友的行為是正確的，為什么？
小結：玲玲能夠用畫(huà)圖時(shí)剩下的邊角料制作五角星，這就是節約。強強拿了大紙畫(huà)了一張又一張，這就是浪費。我們的能源正在逐漸減少，需要大家共同來(lái)節約。
二、觀(guān)察圖片，進(jìn)行判斷。
1、教師：請小朋友打開(kāi)課本，仔細看看誰(shuí)做了節約的好事，就在他們的參賽隊上畫(huà)上一顆小星星。
2、小朋友，請你數一數哪一隊的星星最多？并用數字標出各隊名次，并說(shuō)一說(shuō)他們得分的理由。
三、聯(lián)系生活，互動(dòng)探究。
1、在我們生活中有哪些浪費的現象？
2、我們應該如何做才能節約能源，減少浪費？
3、教師：對！節約能源要從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從小做起，從平時(shí)生活做起。
3、你做過(guò)哪些節約事情？你還知道哪些節約的金點(diǎn)子？
活動(dòng)延伸：
評選“節約小能手”
活動(dòng)建議：
讓幼兒將節約觀(guān)念落實(shí)到行動(dòng)上，用自己在生活中的實(shí)際行動(dòng)來(lái)作到節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食，在幼兒園中和小朋友比節約，在家中和父母比節約，和以前的自己比節約，爭做“節約小能手”
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