幼兒園小班數學(xué)教案：梳辮子
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班數學(xué)教案：梳辮子，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、手口一致辨認，感知5以?xún)葦盗俊?/p>
2、通過(guò)操作活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力、
3、引導幼兒能在集體面前大膽表現、
活動(dòng)重難點(diǎn)：
手口一致辨認，感知5以?xún)葦盗俊?/p>
活動(dòng)準備：
各種動(dòng)物頭飾人手一個(gè)，夾子人手5個(gè)，自制骰子一個(gè)、自制火車(chē)（標明1—5號車(chē)廂
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示頭飾，教師示范、
1、教師：今天我們小三班來(lái)了一位小客人，我們歡迎它出來(lái)吧。
2、獅子：大家好我是森林里的大獅子，我今天來(lái)小三班是因為今天晚上我要去參加一個(gè)舞會(huì )，可是啊我覺(jué)得我的頭發(fā)實(shí)在是太難看了，但是我聽(tīng)說(shuō)我們小三班的小朋友可能干了，所以我想請小三班的小朋友們給我設計一個(gè)漂亮的發(fā)型，那么愿意嗎？
3、教師：原來(lái)大獅子是想讓自己變得更漂亮，那我們的小朋友有什么辦法幫助大獅子嗎？
4、幼兒舉手回答、
5、教師示范給獅子梳辮子，并說(shuō)說(shuō)梳了幾個(gè)辮子，是怎么數的.
二、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導、
1、教師：哇，大獅子變得這么漂亮了，他開(kāi)心極了、
可是啊，我發(fā)現還有一些小動(dòng)物它們也偷偷鉆出了頭，看到大獅子這么漂亮心里羨慕極了，那我們也來(lái)給那些小動(dòng)物梳個(gè)漂亮的辮子好不好？那我們就一起動(dòng)手吧、
2、幼兒幫助小動(dòng)物梳辮子、
3、幼兒學(xué)說(shuō)“我給小動(dòng)物梳了幾個(gè)辮子”“我是怎么梳的”
三、投骰子，引導幼兒按骰子的數量梳辮子、
1、教師：我有一個(gè)好玩的寶貝，你們想不想看？（拿出骰子）就是它啦，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做骰子、它身上長(cháng)了很多的小圓圈，這個(gè)可以代表數量，有一個(gè)，有兩個(gè)，三個(gè)、四個(gè)、
扔骰子，最上面的數字就是要給小動(dòng)物梳幾個(gè)辮子的數字、
2、出現的數字是3，那么小朋友就要給小動(dòng)物梳上3個(gè)辮子、以次類(lèi)推、
四、送小動(dòng)物上火車(chē)、
1、為小動(dòng)物整理辮子、
2、教師：小動(dòng)物們已經(jīng)出來(lái)很久了，它們也去要去參加舞會(huì )了，那我們現在把它們送上火車(chē)吧、
出示火車(chē)，標明車(chē)廂號，你給小動(dòng)物梳了幾個(gè)辮子就把它送到哪個(gè)車(chē)廂、我給獅子梳了3個(gè)辮子那我就把他送到3號車(chē)廂，
五、火車(chē)開(kāi)動(dòng)了
“嗚嗚嗚……、”火車(chē)開(kāi)動(dòng)咯，謝謝小三班的小朋友，拜拜……
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