幼兒園中班美術(shù)教案：布置新家

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的幼兒園中班美術(shù)教案：布置新家，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　設計思路：

　　在“家”的這個(gè)主題活動(dòng)中,我們進(jìn)行了同課異構的設計，通過(guò)多種途徑的教學(xué)活動(dòng)，孩子在多方面都有所提高，在初步了解了孩子的基礎上，想讓孩子更進(jìn)一步了解自己的家，所以通過(guò)對家具及家里房間的認識激發(fā)孩子對家的喜愛(ài)之情。

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試了解家中房間的用途。

　　2、激發(fā)幼兒對家的喜愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準備：

　　操作材料 固體膠 抹布 大圖片 桌布 籃子等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入：

　　1、昨天，陳老師搬新家了，還買(mǎi)了許多的家具呢！

　　2、現在呀我的家可漂亮了，你們想去看看嗎？

　　3、（出示圖片）咦？猜猜這是什么房間？

　　4、你們是怎么知道的呢？（讓幼兒說(shuō)出理由）5、哦~原來(lái)呀我們把有床的房間叫做臥室。

　　6、你們真聰明一下子就看出來(lái)了，那接下來(lái)我們一起來(lái)做個(gè)游戲好不好？

　　7、陳老師家還有幾間房間沒(méi)讓你們參觀(guān)，我們再去看看，你們用好聽(tīng)的名字告訴我他們是什么房間好不好呀？

　　8、（出示圖片）讓幼兒來(lái)猜出房間的名稱(chēng)。

　　9、哦~原來(lái)在我們家里面，每一間房間都有他們不同的用處，給我們的生活帶來(lái)了許多的方便。

　　二、基本部分：

　　1、我呀帶你們參觀(guān)好了我的新家了，還記得上次唐老師請你們幫小動(dòng)物造的.房子么？

　　2、哦，小動(dòng)物們今天偷偷告訴我，他們呀可喜歡你們造的房子了�？墒悄�，他們又碰到一點(diǎn)小困難，你們愿不愿意幫助他們呀？

　　3、小動(dòng)物們想請你們幫他們布置一下新家，他們的家具都買(mǎi)好了呢，我們趕快幫他們把家布置的漂漂亮亮吧！

　　4、幼兒操作，教師在旁指導。

　　三、結束部分：

　　1、你們真棒，一下子就布置好了，現在我們一起來(lái)參觀(guān)參觀(guān)小動(dòng)物的家，好不好呀？

　　2、教師對個(gè)別幼兒的作品進(jìn)行糾正，并請個(gè)別幼兒說(shuō)出他們布置的理由。

　　活動(dòng)反思：

　　1、活動(dòng)中發(fā)現幼兒的前期經(jīng)驗還是不足，不能明白家中各個(gè)房間的作用，可能應為家中沒(méi)有這樣的房間，導致幼兒不能正真的理解每個(gè)房間的作用。

　　2、操作材料的難度比較大，幼兒不能充分理解，其中比較難的幾樣東西可以拿掉，下次通過(guò)區角游戲的方式在拿出來(lái)讓幼兒完成。

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