大班五星紅旗美術(shù)教案范文（通用9篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大班五星紅旗美術(shù)教案范文（通用9篇），希望對大家有所幫助。
大班五星紅旗美術(shù)教案1
活動(dòng)目標：
1、認識五星紅旗，知道它是我國的國旗。
2、理解國旗的象征意義。
3、學(xué)習黏貼星星制作國旗。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
紅色和黃色五角星剪好若干個(gè)、漿糊、一次性筷子，棉簽，瓶蓋，播放國歌
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察認識不同的國旗
教師：播放音樂(lè )國歌讓幼兒聽(tīng)國歌唱國歌
提問(wèn)：
1.出示圖片，小朋友你們看，這些是哪個(gè)國家的國旗呢？
2．圖片上有幾面國旗呢？
3.你最喜歡哪一面國旗，為什么？
二、認識五星紅旗，知道五星紅旗是中華人民共和國國旗
1、認識五星紅旗
教師：小朋友們，在這些國旗里，老師最喜歡的就是這面五星紅旗了，老師為什么喜歡這面國旗呢？（因為這面五星紅旗它是我們中國的國旗）
提問(wèn):
1.你們喜歡這面五星紅旗嗎？
2.它是什么樣子的，這面國旗是什么顏色的?
3、國旗上又有多少顆星星呢？
2、國旗出現的地方，代表什么意義。
教師：請小朋友想一想，你在哪里見(jiàn)過(guò)我們中國的國旗呢？
幼答：
1、幼兒園里
2、電視上
3、奧運會(huì )上
4、書(shū)店......
教師：你們的小眼睛真厲害，很會(huì )觀(guān)察，原來(lái)��！只要有國旗的地方就代表中國人在的地方
三、幼兒自己動(dòng)手制作國旗
�。�1）貼旗面：五角星貼在旗面的左上角，大五角星在中間，4個(gè)小五角星在四周
�。�2）把旗面貼在旗桿（吸管）上：在旗的邊緣抹上糨糊，往旗桿上貼
四、作品評價(jià)
活動(dòng)反思：
孩子們活動(dòng)的興趣十分的高漲，但都是在我的單獨指導下完成自己的作品的，使得孩子們不能夠充分的發(fā)揮自己的特色，同時(shí)也讓其余的幼兒出現了短暫的等待現象，另外的遺憾就是沒(méi)有更好的培養幼兒自己大膽作畫(huà)的精神。針對這一點(diǎn)，有待于我在下次的活動(dòng)中繼續思考，來(lái)更好的進(jìn)行改進(jìn)。
大班五星紅旗美術(shù)教案2
活動(dòng)內容：
我愛(ài)五星紅旗
活動(dòng)目標：
1、初步了解五星紅旗的名稱(chēng)及特征。
2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
3、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
4、培養幼兒的愛(ài)國情操。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步了解五星紅旗的名稱(chēng)及特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。
活動(dòng)準備：
1、幼兒參加過(guò)升旗儀式。
2、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
認識五星紅旗。
1、觀(guān)看多媒體課件幼兒觀(guān)察認識
教師提問(wèn)：
�。�1）這是什么？（幼兒自由發(fā)言）
�。�2）是什么顏色的？上面有什么？
2、熱愛(ài)國旗、尊重國旗。
�。�1）談話(huà)：觀(guān)察圖片
師；這張圖片上有誰(shuí)？他們在干什么？為什么要升國旗？
�。�2）尊重國旗
師；國旗代表中國，解放軍叔叔每天在天安門(mén)廣場(chǎng)升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮；運動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì )升起國旗，他們的心里就會(huì )非常高興；小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。
師：幼兒升國旗時(shí)要站立端正，面對國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。
3、教育幼兒從小熱愛(ài)、尊重國旗
師，你們是怎樣尊重國旗？幼兒園升國旗時(shí)時(shí)你是怎么做的？
請幼兒示范怎么站；說(shuō)說(shuō)自己怎么做的。
4、欣賞歌曲《國旗多美麗》結束。
教學(xué)反思：
總觀(guān)這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標，對教材內容也做了正確處理，教學(xué)設計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問(wèn)題。
大班五星紅旗美術(shù)教案3
活動(dòng)目標：
1．知道國旗、國徽、國歌等代表著(zhù)我們的國家，是國家的標志。
2．對為國家作出杰出貢獻的人感到自豪，初步有民族自豪感。
3．初步培養幼兒愛(ài)國的行為。
4．探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5．發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
1．國徽、國旗、長(cháng)城的圖片，國歌音樂(lè )。
2．活動(dòng)前引導幼兒有意識地向成人了解為國爭光的先進(jìn)人物事例。
3．事先錄制好運動(dòng)員比賽的精彩片斷與領(lǐng)獎的情景或圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看運動(dòng)員比賽領(lǐng)獎錄像，引發(fā)幼兒關(guān)注國旗、國歌的興趣。
a、這是哪個(gè)國家的運動(dòng)員？你怎么知道的？
b、領(lǐng)獎的時(shí)候，是哪個(gè)國家的運動(dòng)員得到了冠軍？你怎么知道的？你聽(tīng)見(jiàn)什么？看到什么？
2、知道國旗、國徽是祖國的標志。
a、為什么我國運動(dòng)員在得了冠軍之后，要奏中國國歌，升五星紅旗呢？
b、國旗、國歌代表什么呢？
c、除了在運動(dòng)員領(lǐng)獎時(shí)升國旗，奏國歌，你還在什么時(shí)候，什么地方看見(jiàn)國旗，聽(tīng)到國歌？
3、拓展經(jīng)驗，感知多種代表國家的標志。
a、還有哪些東西也能代表祖國？你什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)，在哪兒見(jiàn)過(guò)？（龍，長(cháng)城，國徽，天安門(mén)……中國結，中國畫(huà)）
4、激發(fā)幼兒做中國娃的自豪感，有為國爭光的愿望。
a、當我們看到我們國家的運動(dòng)員獲得冠軍，站在領(lǐng)獎臺上升國旗，奏國歌時(shí)，心里感到怎樣？
b、鼓勵小朋友好好學(xué)習，長(cháng)大為國爭光！
活動(dòng)建議：
1、可在餐前帶領(lǐng)幼兒仔細認識國旗、國徽等，進(jìn)一步理解它們的具體意義。（紅色、五顆星等代表什么）
2、利用晨間談話(huà)十分鐘，開(kāi)展“早間新聞”活動(dòng)，為幼兒提供講述新聞的機會(huì )，并在近期有意識地引導幼兒注意收集“為國爭光的人們”新聞報導。
3、開(kāi)展授旗、升旗活動(dòng)，鼓勵幼兒爭做光榮的小升旗手。
活動(dòng)評價(jià)：
1、能運用已有經(jīng)驗，概括講述自己知道的代表中國的標志。
2、尊敬國旗，有做小升旗手的積極愿望。
活動(dòng)反思：
通過(guò)對五星紅旗外表的觀(guān)察了解五星紅旗，在找找認認中進(jìn)一步認識國旗，了解升五星紅旗時(shí)奏國歌意義，在模擬行國旗時(shí)的動(dòng)作進(jìn)一步了解國旗的更深層次的意義，進(jìn)一步體會(huì )國旗代表國家的含義。
大班五星紅旗美術(shù)教案4
活動(dòng)目標：
1、認識五星紅旗(國旗）的特征，知道五星紅旗由紅色的旗面和五顆黃色的五角星組成。
2、初步學(xué)習畫(huà)五角星的技能，能恰當的布置五個(gè)五角星。
3、讓幼兒能畫(huà)出五星紅旗迎風(fēng)飄揚的狀態(tài)。
4、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5、作畫(huà)時(shí)細心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
中國國旗圖片、紙、水彩筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示“國旗”讓幼兒邊觀(guān)察邊認識。
2、觀(guān)看視頻了解國旗的由來(lái)。
3、小結：國旗旗由由紅色的旗面和五顆黃色的五角星組成，國旗的紅色象征革命、五顆五角星及其相互關(guān)系象征人民大團結。
4、幼兒作畫(huà)：
�。�1）、教師注意提醒幼兒五顆五角星的位置排列。
�。�2）、提醒幼兒保持畫(huà)面整潔，教師并及時(shí)地巡回指導。
�。�3）、教師指導幼兒畫(huà)出五星紅旗迎風(fēng)飄揚的狀態(tài)。
5、評價(jià)作品
6、布置幼兒作品展，讓幼兒欣賞。
活動(dòng)總結：
教師針對幼兒的具體表現給予相應評價(jià)，讓幼兒感受到成功感和自豪感。并照顧到那些能力相對弱的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結束以后獲得快樂(lè )，增強了自信心。
大班五星紅旗美術(shù)教案5
活動(dòng)目標：
1.認識五星紅旗，知道它是我國國旗。
2.理解國旗的象征意義。
3.感受升國旗時(shí)的莊嚴氣氛和對國旗的敬重�；顒�(dòng)準備：經(jīng)驗準備：幼兒見(jiàn)過(guò)國旗，觀(guān)看過(guò)幼兒園的升旗儀式。
物質(zhì)準備：
世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、天安門(mén)升旗儀式視頻、自制升旗flash，制作國旗材料。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^(guān)察不同國旗。
1.觀(guān)察不同國旗。教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？為什么？
�。ǘ┱J識五星紅旗，知道它是我國國旗。
1.認識五星紅旗。教師提問(wèn)：在這些國旗里，老師最喜歡的就是這面國旗了，老師為什么喜歡這面國旗？（因為它是我們中國的國旗）你們喜歡嗎？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？（這面國旗是紅色的，上面有5顆金黃色的五角星）國旗上的這些五角星是一樣大的嗎？（不是，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星）它們是怎么排列的呢？是排成一條直線(xiàn)的嗎？（四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個(gè)角尖正對大星的中心點(diǎn)。）
1、4顆黃星對齊，
2、3顆黃星對齊，五顆五角星排列在國旗的哪個(gè)角上呢？（用動(dòng)作表示左上方）
2．知道五星紅旗是我國國旗。師：這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星（紅旗），五星紅旗是哪個(gè)國家的？我們中國的國旗名字叫什么？
�。ㄈ├斫鈬斓南笳饕饬x。討論在哪里見(jiàn)過(guò)國旗。
師：1.小朋友，你在什么地方見(jiàn)過(guò)五星紅旗？（幼兒園里每星期一都會(huì )舉行升旗儀式、車(chē)子、船、打仗、廠(chǎng)里……）你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？因為他們非常熱愛(ài)我們的國家。）
2.看PPT各個(gè)地方的國旗，知道國旗代表中國的地方。教師：為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢？說(shuō)明這些地方都是我們中國的，中國的地方都可以?huà)炱鹞逍羌t旗。
3.看PPT運動(dòng)員、宇航員衣服上的國旗標志，知道國旗代表中國人教師：除了小朋友說(shuō)到的地方，還有哪些地方有國旗呢？我們看，（運動(dòng)員）你找到五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么有五星紅旗呢？因為這些運動(dòng)員是中國人，到外國去參加比賽，看，他們比賽的怎么樣？為什么？（我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍，第一名。）教師：（吳敏霞）它是誰(shuí)��？它是那個(gè)國家的人��？（中國人）你怎么知道的？
教師：我們小朋友是那個(gè)國家的人？我們都是中國人這是什么？你還看到了什么，這是我們中國人（更多的運動(dòng)員照片）。
�。ㄋ模└惺苌龂鞎r(shí)的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。
1.觀(guān)看升旗儀式，感受莊嚴氣氛教師：五星紅旗代表中國，在我們的首都北京的天安門(mén)廣場(chǎng)上每天都會(huì )舉行很隆重的升旗儀式，我們一起來(lái)看一段錄像，看看是誰(shuí)在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀(guān)眾是怎樣看升旗儀式的？（他們都是看著(zhù)國旗的，站的一動(dòng)也不動(dòng)的）師幼小結：觀(guān)看升旗儀式時(shí)要站神氣，不講話(huà)阿，眼睛看著(zhù)國旗。
2.全體起立進(jìn)行升旗儀式。
教師：我們現在也來(lái)進(jìn)行一次升旗儀式，看升旗儀式的時(shí)候要立正，不講話(huà)，眼睛看著(zhù)國旗�，F在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。
�。ㄎ澹┲谱鲊�。
大班五星紅旗美術(shù)教案6
設計思路：
十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂(lè )的`節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時(shí)立正、行注目禮等知識特設計了本活動(dòng)�；顒�(dòng)中通過(guò)觀(guān)看天安門(mén)升旗儀式和運動(dòng)員得冠軍時(shí)的升旗活動(dòng)來(lái)培養孩子的愛(ài)國情感，萌發(fā)做中國人的自豪感。
活動(dòng)目標：
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛(ài)祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。
活動(dòng)準備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關(guān)升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程：
1、歌曲《國旗國旗紅紅的》導入活動(dòng)。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀(guān)察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
師：國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
幼兒相互交流話(huà)題一：在什么地方見(jiàn)過(guò)國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）
話(huà)題二：你有沒(méi)有看到過(guò)升旗？（有，奧運會(huì )上運動(dòng)員得獎牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著(zhù)國旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……）
4、觀(guān)看升旗活動(dòng)，知道升國旗時(shí)要立正，不講話(huà)，向國旗行注目禮。
5、手工活動(dòng)：做國旗。
效果分析：
在本次活動(dòng)中，由于幼兒在日常生活中已經(jīng)有過(guò)認識國旗、看升國旗儀式以及在幼兒園每周都參加升國旗儀式，所以能很好的理解本次活動(dòng)內容，通過(guò)交流鼓勵，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)祖國的情感；通過(guò)動(dòng)手制作國旗，更進(jìn)一步地激發(fā)了幼兒的愛(ài)國之情，效果不錯。
大班五星紅旗美術(shù)教案7
活動(dòng)目標
初步了解我國國旗的特征及含義。
知道尊敬國旗，愛(ài)護國旗，萌發(fā)愛(ài)國情感。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：見(jiàn)過(guò)國旗，已經(jīng)有參加升旗儀式的經(jīng)驗。
課件準備：《義勇軍進(jìn)行曲》歌曲音頻；“各國國旗”圖片；“國旗飄揚”圖片。
紙面教具：《國旗》。
材料準備：油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
播放歌曲音頻及圖片《義勇軍進(jìn)行曲》，引出活動(dòng)主題。
——剛剛聽(tīng)到的是什么歌？（國歌）
——為什么幼兒園每周一都會(huì )放國歌？（要舉行升旗儀式）
出示組圖“各國國旗”，引導幼兒初步了解中國國旗的特征。
1、出示組圖，鼓勵幼兒找出中國國旗。
——屏幕上有好多國家的國旗，你能找到藏在其中我們國家的國旗嗎？
2、出示圖片“中國國旗”，引導幼兒觀(guān)察中國國旗的形狀、顏色、圖案。
——國旗是什么顏色？（紅色）
——國旗是什么形狀？（長(cháng)方形）
——國旗上有什么圖案？有幾顆五角星？
——五角星是什么顏色？
小結：我們中國的國旗形狀是長(cháng)方形，顏色是紅色。國旗上有一顆大五角星和四顆小五角星，五角星的顏色是黃色，代表我們中華民族是黃色人種。
出示組圖“國旗飄揚”，引導幼兒理解國旗的含義并知道尊敬國旗，愛(ài)護國旗。
1、出示組圖，幼兒討論在哪見(jiàn)過(guò)國旗。
——你們在哪些地方見(jiàn)過(guò)我們的國旗？
——你們知道國旗代表著(zhù)什么嗎？
小結：幼兒園、學(xué)校、廣場(chǎng)的旗桿上飄著(zhù)我們的國旗；高樓、店鋪、建筑上也會(huì )掛著(zhù)國旗；參加比賽的運動(dòng)員衣服上有國旗。國旗代表著(zhù)中國。
2、師幼交流如何尊敬國旗，愛(ài)護國旗。
——國旗是我們祖國的象征，那我們應該如何尊重國旗，愛(ài)護國旗呢？
小結：不在國旗上亂涂亂畫(huà)，不亂扔國旗；升國旗時(shí)，身體站直，保持安靜，雙眼注視國旗。
發(fā)放紙面教具《國旗》，鼓勵幼兒動(dòng)手為國旗涂色。
——請小朋友們?yōu)槭种械膰焱可险_的顏色。
——要小心認真涂色哦。
活動(dòng)延伸
家園共育
家長(cháng)可以和幼兒一起觀(guān)看天安門(mén)升旗儀式的視頻，感受升旗儀式的隆重與莊嚴，萌發(fā)愛(ài)國情感。
大班五星紅旗美術(shù)教案8
活動(dòng)目標
1．在升降國旗的莊嚴氣氛中，體驗尊敬國旗、熱愛(ài)國旗的情感，體驗愛(ài)國主義的情感。
2．了解升降國旗的要求及方法，共同制定方案(編組、服裝、列隊等)。
活動(dòng)材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng )設
國旗，錄音機和國歌磁帶，小旗手標志和服裝，幼兒升旗輪流表(展板或墻飾)，幼兒一寸照片。
活動(dòng)準備
這一教育活動(dòng)在“十一”前夕進(jìn)行，可持續兩周左右。每天由一組4名幼兒分別擔任升旗手、降旗手和護旗手，負責幼兒園的國旗升降工作。
第一周的周一：組織幼兒參與全園的升旗儀式，感受這一過(guò)程�；顒�(dòng)前將“幼兒升降旗輪流表”貼在墻飾或展板上。
活動(dòng)過(guò)程
1．引導幼兒談一談“參加升國旗儀式的感受和心情”，重點(diǎn)引導幼兒回顧自己莊嚴、崇敬的感受。
2．提議在兩星期內負責幼兒園的升降旗工作，并激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。
3．與幼兒共同制定方案，并將幼兒分成若干組，每組4人，各組評選兩名旗手(分別負責升旗和降旗)、兩名護旗手，讓全體幼兒都有參與的機會(huì )。
4．引導幼兒討論升降國旗時(shí)的準備工作和排練內容，如，服裝，升旗和護旗的規范動(dòng)作，觀(guān)察升旗的隊列、音樂(lè )等。
5．根據“幼兒升旗輪流表”編排各組輪流計劃，幼兒把自己的照片貼在表中的相應位置。
6．帶領(lǐng)幼兒落實(shí)每一項工作，特別是訓練升旗、護旗的規范動(dòng)作，促進(jìn)幼兒互相合作。
相關(guān)經(jīng)驗
語(yǔ)言：通過(guò)談話(huà)和討論使幼兒能夠清楚地表達出參與升旗活動(dòng)的心情和感受。
活動(dòng)評價(jià)：
關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，根據幼兒升降旗時(shí)的態(tài)度和表現，評價(jià)幼兒是否把尊敬和熱愛(ài)國旗落實(shí)到行動(dòng)中。
活動(dòng)延伸與擴展
幼兒與家長(cháng)共同收集國旗的相關(guān)資料。
大班五星紅旗美術(shù)教案9
教學(xué)目標：
本課通過(guò)觀(guān)察、分析五星紅旗的結構、元素，畫(huà)出五星紅旗圖案和飄動(dòng)的五星紅旗，培養學(xué)生觀(guān)察事物的能力，使學(xué)生理解形、色彩與信息的關(guān)系。探索工具在不同狀態(tài)下的效果，靈活應用畫(huà)圖工具完成作品。
教學(xué)重點(diǎn)：
使用畫(huà)圖程序
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
1．分析五星紅旗圖案
教師應引導學(xué)生觀(guān)察五星紅旗，向學(xué)生講解五星紅旗的長(cháng)、寬、五角星位置及圖案意義的做法，將會(huì )限制學(xué)生的獨立思考和觀(guān)察。
關(guān)于“五星紅旗結構”表格，目的是繪制前幫助學(xué)生分析五星紅旗的組成要素（如長(cháng)方形、大五角星、小五角星等）的形狀，以及各要素之間的位置、結構關(guān)系，為作畫(huà)進(jìn)行設計，不必填寫(xiě)表格。
2．畫(huà)五星紅旗
根據學(xué)生自己對五星紅旗的觀(guān)察分析，選擇合適的工具完成作品。畫(huà)五角星時(shí)，教師應鼓勵學(xué)生使用多種工具完成五角星的繪制。學(xué)生在對五角星填色時(shí)有可能會(huì )出現一些問(wèn)題，如使用鉛筆工具繪制五角星時(shí)，圖形沒(méi)有完全封閉，填充顏色時(shí)會(huì )發(fā)現整個(gè)畫(huà)布都被填充上了相應的顏色，這時(shí)教師可引導學(xué)生將五角星完全封閉，然后再填充顏色。
繪制飄動(dòng)的五星紅旗時(shí)，引導學(xué)生找出五星紅旗圖案和飄動(dòng)的五星紅旗有什么不同。五星紅旗飄動(dòng)的效果可以通過(guò)變化五星紅旗圖案結構、元素等來(lái)體現，要想畫(huà)出這種效果可以用“曲線(xiàn)”來(lái)實(shí)現，但并不拘泥于這一種工具，鉛筆、直線(xiàn)、多邊形工具等都可以實(shí)現。
在計算機使用過(guò)程中，鼓勵學(xué)生多“試一試”，例如直線(xiàn)工具的使用，直接使用直線(xiàn)工具能繪制出什么樣的直線(xiàn)，按下“shift”鍵再繪制，會(huì )形成什么直線(xiàn)。并且引導學(xué)生在使用其他軟件時(shí)，懂得“shift”、“alt”或者“ctrl”等功能鍵的配合使用。
3．關(guān)于交流
五星紅旗的飄動(dòng)不是靠工具和方法，是改變五星紅旗圖案“形”的信息實(shí)現的，即將五星紅旗的直線(xiàn)線(xiàn)條改為曲線(xiàn)線(xiàn)條。使用不同的畫(huà)圖工具，可以有不同的方法改變“形”的信息，對于學(xué)生的各種繪制方法沒(méi)有優(yōu)劣比較，只要思路正確，老師都可以給以肯定。
4．關(guān)于鏈接
物體的形和色都是信息，改變物體的形、色可以使物體表達的信息發(fā)生改變。教師可以結合本課活動(dòng)內容，向學(xué)生闡釋物體形、色與信息的關(guān)系。
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大班的美術(shù)教案08-28
大班美術(shù)教案06-27
幼兒園美術(shù)教案：五星紅旗07-18
大班美術(shù)教案小兔教案03-14