小班游戲公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《百變大紙箱》
身為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，那么應當如何寫(xiě)教學(xué)反思呢？以下是小編精心整理的小班游戲公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《百變大紙箱》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。
2、享受角色扮演的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、大紙箱若干(與幼兒數量等同)
2、背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、大紙箱變魔術(shù)導入課題。
聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，出示大紙箱，讓幼兒看這是什么?(大紙箱)今天大紙箱要來(lái)我們班變魔術(shù)和小朋友一起玩好玩的游戲
二、孵小雞的游戲
1、紙箱變蛋殼，做小雞出殼的游戲。請幼兒仔細看看掛圖中的小雞(小朋友)是怎樣從蛋殼(大紙箱)中出來(lái)的.。(幼兒用書(shū)第二冊第34-35頁(yè))教師示范。教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動(dòng)作："小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來(lái)了;小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來(lái)了;小雞小雞多大了，兩條小腿出來(lái)了;小雞小雞多大了，高高興興蹦出來(lái)。"
2、請幾名能力強的幼兒玩游戲，教師和其他幼兒一起為他們念兒歌。提醒幼兒放箱子時(shí)注意安全，要有協(xié)作精神。
幼兒分組玩游戲，提示幼兒也可以嘗試著(zhù)扮演其他小動(dòng)物。(變小烏龜，變小鴨子，變天鵝)例如
紙箱變龜殼，做小烏龜出殼的游戲。"烏龜烏龜多大了，伸伸腦袋出來(lái)了;烏龜烏龜多大了，伸伸前腿出來(lái)了;烏龜烏龜多大了，伸伸后退出來(lái)了;烏龜烏龜多大了，高高興興爬出來(lái)。"
三、嘗試探索大紙箱的創(chuàng )新玩法，自然結束活動(dòng)。
教師語(yǔ)言：大紙箱變變變，還能變成什么呢?請小朋友自己跟大紙箱玩一玩，看看你能把它變成什么!(變火車(chē)，變山洞)活動(dòng)延伸:
請幼兒排好隊，手拿大紙箱，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，連在一起玩開(kāi)火車(chē)的游戲。
活動(dòng)反思：
通過(guò)嘗試大紙箱的多種玩法,發(fā)展幼兒的走、跑、跳、爬、鉆等基本動(dòng)作。并且在嘗試中發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力、協(xié)調能力和合作能力。通過(guò)玩大紙箱，使幼兒了解廢舊物品可以再利用，培養幼兒的節約意識。
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