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小班社會(huì )公開(kāi)課教案《父母呼應勿緩父母命行勿懶》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的小班社會(huì )公開(kāi)課教案《父母呼應勿緩父母命行勿懶》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班社會(huì )公開(kāi)課教案《父母呼應勿緩父母命行勿懶》 1
活動(dòng)目標：
1.理解"父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶"的含義，并能初步誦讀。
2.能用"哎"及時(shí)回答他人的呼喚，知道大人吩咐的事情不偷懶。
活動(dòng)準備：
1.提前請隔壁班級能力強的一位幼兒及家長(cháng)拍攝相關(guān)錄象。兩人的照片一張。
2.文字圖片：父母呼，應勿緩;父母命，應勿懶。
3.每個(gè)幼兒的身上貼好名字。(便于老師叫出小朋友的名字)
活動(dòng)過(guò)程：
(一)談話(huà)活動(dòng)，引起興趣。孩子們今天薛老師帶你們去認識一個(gè)新朋友。聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)。
師：孩子們，今天我們認識的新朋友叫想想。她在干什么?搭積木玩得可開(kāi)心啦。這時(shí)候，誰(shuí)在喊她?
(二)出示視頻1，理解語(yǔ)句"父母呼，應勿緩。"的意思，并會(huì )用"哎"答應別人。
1.視頻1。
2.師幼討論。
教師：咦，想想答應媽媽了嗎?為什么?如果你是想想，媽媽喊你，你會(huì )怎么答應。
3.游戲：我喊你答。
教師：我現在做媽媽?zhuān)銈兌际俏业暮⒆�，喊你名字�?時(shí)候要趕快答應?
教師小結：集體喊、過(guò)度到個(gè)別喊。(真是有禮貌的孩子，你回答的真快啊等等)
教師：我們都知道爸爸媽媽喊我們名字的時(shí)候要趕快回答"哎"，想想聽(tīng)到了嗎?
呀想想也答應得很快，我們一起表?yè)P一下。你們也很能干，真是媽媽的好孩子。
4.練習誦讀"父母呼，應勿緩。"
教師：在很久很久以前的小孩子他們也明白這個(gè)道理，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(播放課件1，放慢速度)
教師：你們聽(tīng)到了什么?請個(gè)別幼兒回答。幼兒回答出一句，及時(shí)提煉句子，還有誰(shuí)來(lái)會(huì )所說(shuō)聽(tīng)到了什么?(并出示字卡)分角色誦讀"父母呼，應勿緩"。男孩子們(唉)你來(lái)讀一讀。女孩子們，你們也來(lái)讀一讀。
(三)播放視頻2，理解語(yǔ)句"父母命，行勿懶。"
師：爸爸媽媽喊我們名字的時(shí)候要馬上答應，那爸爸媽媽讓我們做事情的時(shí)候該怎么做呢。
我們先來(lái)看看想想是怎么做的。
1.視頻2。
2.師幼討論。
教師：媽媽喊想想干什么?她是怎么做的?媽媽喊了想想做事情的時(shí)候，馬上去做，不偷懶。想想做得真不錯，我們表?yè)P一下她吧。你在家里爸爸媽媽喊你做了什么事情，你是怎么做的?和你的好朋友說(shuō)一說(shuō)吧?幼兒討論教師：你在家里爸爸媽媽喊你做了什么事情?你是怎么做的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
情景表演：
幼兒：媽媽喊我洗手，我馬上就去洗手。你知道了媽媽喊你做事情的時(shí)候馬上去做，不偷懶。那我們試一試。孩子，到媽媽這里來(lái)，要吃飯了，把手洗洗干凈吧。(要下命令式，讓孩子去做事情)
3.誦讀句子教師小結：孩子們都明白了爸爸媽媽讓我們做的事情，都知道馬上去做，不偷懶。弟子規中有一句好聽(tīng)的話(huà)也是說(shuō)得這件事情。我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。(播放課件2放慢速度)教師：你們聽(tīng)到了什么?(出示相應字卡)一起讀一讀。分角色讀
4.幼兒體驗。
教師：爸爸媽媽喊你做事情的時(shí)候你能馬上去做不偷懶，那老師喊你們做事情，你們愿意嗎?孩子們(哎)請你們把這句好聽(tīng)的話(huà)告訴客人老師吧。(播放課件2)
(四)誦讀，進(jìn)一步鞏固認識。
教師：剛才我們學(xué)了弟子規里兩句好聽(tīng)的話(huà)?我們一起來(lái)跟著(zhù)電腦里的老師讀一讀吧?(一起誦讀)讓我們再跟著(zhù)電腦里的老師讀一讀，好嗎?
教師：剛才跟著(zhù)電腦里的老師讀了讀，那現在我們自己來(lái)讀一讀吧。(完整欣賞，輕聲跟讀)
分角色誦讀：男孩子們，你們讀下好嗎?女孩子們，你們再讀一次聽(tīng)聽(tīng)好嗎?孩子們，立正，我們一起讀給客人老師聽(tīng)一聽(tīng)，好嗎?
教師總結：今天好開(kāi)心，孩子們都會(huì )讀弟子規中的兩句話(huà)，明白了話(huà)的意思。讓我們一起去告訴別的班級的小伙伴吧?和客人老師說(shuō)再見(jiàn)吧。(播放音樂(lè )，幼兒拍手誦讀離開(kāi))
活動(dòng)延伸：
角色游戲：將錄音放在游戲區中，幼兒扮演爸爸媽媽和孩子，進(jìn)一步鞏固認識。
日常生活：家園合作，引導孩子們在生活中懂得"父母呼，應勿緩;父母命，應勿懶"。
小班社會(huì )公開(kāi)課教案《父母呼應勿緩父母命行勿懶》 2
教材分析：
本節課學(xué)習的內容是第二單元第二課《父母呼》。
教學(xué)目的：
1、背誦《弟子規——入則孝》，體會(huì )古文韻味，初步理解這些經(jīng)典話(huà)語(yǔ)的大意。
2、感受古人的孝敬，時(shí)刻以這些經(jīng)典話(huà)語(yǔ)來(lái)規范自己的行為，學(xué)會(huì )孝順父母，試著(zhù)為父母做力所能及的事。
3、讓學(xué)生懂得要感恩父母，如何做一個(gè)孝順的孩子。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì )父母為家庭所付出的.艱辛，引導學(xué)生孝敬父母，在家為父母分擔家務(wù)，在校尊敬老師，好好學(xué)習。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解“孝”的含義，明白“百善孝為先�！�
教學(xué)準備：
1、學(xué)生：收集古人孝順父母的故事。
2、老師：多媒體課件。
教學(xué)環(huán)節：
本節課分為四個(gè)基本環(huán)節：誦讀、識字、釋義、踐行。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
1、我們的讀書(shū)口號是——全班同學(xué)大聲回答：“誦讀千古美文爭當少年君子”！
2、播放“臥冰求鯉”的故事。
�。�1）同學(xué)們聽(tīng)得都入迷了，會(huì )聽(tīng)就是會(huì )學(xué)習！
�。�2）說(shuō)一下你聽(tīng)后的感受？
生1：王祥是一個(gè)孝順的孩子。
生2：王祥的孝心感動(dòng)力天地。
二、初讀經(jīng)典
1、自由讀。（請同學(xué)們自由讀文段，要求：讀準每個(gè)字音，讀通每個(gè)句子。）
2、生自由讀文本，師來(lái)回巡視。
3、同桌交流。
古語(yǔ)云：“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！贝蠹乙黄鸾涣髯约旱母惺馨�!
4、匯報讀書(shū)情況：你讀懂了哪一句？
5、學(xué)生自由談感受。（能大概說(shuō)就行）
三、朗讀體會(huì )
學(xué)習：父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。
父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承。（課件出示）
1、播放《弟子規》動(dòng)畫(huà)片段。
2、指名讀。請xx同學(xué)來(lái)讀這兩句。
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩句話(huà)的意思？
生1：父母叫我們要馬上應，父母叫我們做什么事，我們不得偷懶。父母教育我們，我們要有聽(tīng)他們的話(huà)，不要頂嘴。師：你的理解很正確。
生2：父母喊我們，我們就要回答，父母叫我們做工，我們不得偷懶不做，我們要聽(tīng)父母的話(huà)。
師：你很會(huì )讀書(shū)，理解很到位。師：誰(shuí)能聯(lián)系實(shí)際談一談自己的理解。
生1：比如，放學(xué)回到家，媽媽叫我吃飯，我馬上說(shuō)：“好的，媽媽�！�
師：你是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。
生2：吃完飯我看一會(huì )電視，然后媽媽叫我寫(xiě)作業(yè)，我馬上關(guān)掉電視，去寫(xiě)作業(yè)。
師：你是個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子。
生3：我們要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，幫他們做家務(wù)活，不惹他們生氣。
師：你是個(gè)懂事的孩子，懂得孝順父母。為他們鼓掌！
4、齊讀。大家一起讀這兩句話(huà)。聲音整齊又響亮。
5、練習背誦。
學(xué)習：冬則溫，夏則凊；晨則省，昏則定。
出必告，反必面；居有常，業(yè)無(wú)變。（課件出示）
1、課件出示兩幅圖（圖1：小孩為母親扇風(fēng)。圖2：小孩出門(mén)前請示父母。）。
2、請大家仔細看圖，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)圖上的內容。
3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，平時(shí)你幫父母做過(guò)什么事？學(xué)習：事雖小，勿擅為；茍擅為，子道虧。
物雖小，勿私藏；茍私藏，親心傷。（課件出示）
1、講故事：劉備教子
2、引出字句。
3、引導學(xué)生用前面學(xué)習的方法，自讀自悟。
4、學(xué)生討論：“你做錯事時(shí)，父母是怎樣教育你的？”
5、送大家一句話(huà)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�
四、復習鞏固
1、練習背誦。
�。�1）朗讀接龍：師生朗讀接龍；同桌朗讀接龍；小組朗讀接龍。
�。�2）指導背誦。
�。�3）練習背誦。
�。�4）男女競背。
2、看譯文，猜原文。
父母叫你的時(shí)候，要立刻答應，不能遲緩。父母讓你做事的時(shí)候要馬上去做，不能拖延。（父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。）
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