幼兒園大班健康課教案《跳竹竿》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的'幼兒園大班健康課教案《跳竹竿》，希望對大家有所幫助。

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。

　　2、體驗與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè )。

　　3、愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。

　　二、活動(dòng)準備：

　　幼兒觀(guān)看過(guò)錄像，人手一根紙棒（長(cháng)度為1米）。錄音機，磁帶。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分：

　　幼兒隨音樂(lè )利用紙棒進(jìn)行隊列練習。

　　師：今天天氣真不錯，我們騎著(zhù)馬出去玩玩吧�。ㄓ變弘S音樂(lè )的變化“騎馬”變雙圓————大圓————小圓————“坐馬車(chē)”）

　　2、基本部分：

　�。�1）利用紙棒進(jìn)行“一棒多玩”

　　師：紙棒可以和我們玩坐馬車(chē)的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢？我們一起來(lái)試試，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼兒四散游戲）隊形：兩路縱隊

　�。�2）學(xué)習“跳竹竿”游戲A、講解游戲玩法師：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新游戲——跳竹竿，這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩，其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時(shí)分合敲擊，另一個(gè)小朋友在中間看準竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。

　　隊形：梯形隊

　�。�3）幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲隊形：四散

　�。�4）對幼兒在游戲過(guò)程中出現的情況及時(shí)進(jìn)行指導（合作、交往方面）師：你剛才和誰(shuí)一起玩的？你們是怎么跳竹竿的？

　　隊形：梯形隊

　�。�5）鼓勵幼兒創(chuàng )造性地玩“跳竹竿”游戲，師生共同參與。

　　師：剛才小朋友在跳竹竿時(shí)想到了許多不同的跳法，真有趣！老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎？

　　隊形：四散

　　4、游戲“叫號接棒”

　　隊形：四散反思：

　　結束活動(dòng)中通過(guò)“叫號接棒”的游戲幫助幼兒調整教大的活動(dòng)量。

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