幼兒園大班科學(xué)教案《神奇的紙圈》
作為一名人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班科學(xué)教案《神奇的紙圈》，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標
1、了解莫比烏斯圈的特征，感受莫比烏斯圈的神奇變化。
2、能大膽進(jìn)行猜想并記錄，提高觀(guān)察和動(dòng)手能力。
3、體驗莫比烏斯圈給生活帶來(lái)的便捷。
活動(dòng)準備
紙條、紙圈、剪刀、固體膠、課件、記錄表、記號筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、激發(fā)幼兒的興趣。
小朋友看，我今天帶來(lái)一張長(cháng)方形紙條，誰(shuí)會(huì )把它變成一個(gè)圈?
(個(gè)別幼兒直接把紙條兩端對接，做成普通紙圈)你還有沒(méi)有其他的方法嗎?
今天我也用紙條變了一個(gè)圈，小朋友看一下它與小朋友變的`圈有什么不同?
幼兒講述后教師小結，一個(gè)擰過(guò)一個(gè)沒(méi)擰過(guò)。
我們把這個(gè)圈稱(chēng)為一號圈，另一個(gè)圈稱(chēng)為二號圈。
二、幼兒第一次操作，認識莫比烏斯圈，了解它的特征。
現在我請小朋友在一號圈和二號圈上來(lái)畫(huà)線(xiàn)，你會(huì )有什么發(fā)現呢??
在畫(huà)的時(shí)候要從接縫這里開(kāi)始，最后再回到這里。
幼兒操作后個(gè)別回答，你發(fā)現了什么?為什么會(huì )這樣呢?
幼兒講述后教師小結：其實(shí)這個(gè)紙圈，它有一個(gè)有趣的名字叫莫比烏斯圈，是很久以前一個(gè)叫莫比烏斯的人發(fā)現的，所以就用他的名字來(lái)命名了。
三、幼兒第二次操作，發(fā)現莫比烏斯現象一。
現在莫比烏斯圈要來(lái)和小朋友變魔術(shù)了，那如果我沿著(zhù)剛才小朋友畫(huà)的線(xiàn)把它剪開(kāi)，然后卡擦卡擦剪到頭，會(huì )怎么樣呢?(幼兒猜想，教師記錄)你想來(lái)親自動(dòng)手試一下嗎?提操作要求：使用剪刀的時(shí)候要小心，不要剪到手指。
如果剪好了可以高高舉起來(lái)，讓我們一起來(lái)看一下。
幼兒操作后講述，你剪好的結果和剛才猜的一樣嗎?
小結：原來(lái)莫比烏斯圈往中間剪開(kāi)后，變成了一個(gè)更大的莫比烏斯圈。
四、第三次操作：發(fā)現莫比烏斯現象二。
師：你們想想看，如果這個(gè)大的紙圈再在中間剪開(kāi)，又有什么變化呢?
你想來(lái)試一下嗎?(幼兒猜測后操作并記錄)展示幼兒記錄表，個(gè)別幼兒介紹。
教師小結：在第一次剪成的大紙圈上再次中間剪開(kāi)，變成兩個(gè)套在一起的莫比烏斯圈。
五、總結，觀(guān)看課件，了解生活中的莫比烏斯圈。
今天我們認識了神奇的莫比烏斯圈，那你知道它有什么用嗎?
其實(shí)呀，在我們的日常生活中都藏著(zhù)許多莫比烏斯圈，我們一起來(lái)看看吧。
立交橋：避免行人車(chē)輛的擁擠。
過(guò)山車(chē)：更加刺激好玩。
傳送帶：減少反復的摩擦工作，增加傳送距離和面積......
原來(lái)人們利用莫比烏斯圈的原理，建造了許多有用的東西，讓我們的生活更加方便美好。
六、結束活動(dòng)
莫比烏斯圈這么神奇，我們還可以找一找什么物體的建造運用了這個(gè)原理。
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