幼兒園勤儉節約從我做起教案范文（精選9篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園勤儉節約從我做起教案范文（精選9篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園勤儉節約從我做起教案1
活動(dòng)目標：
1、萌發(fā)愛(ài)護和保護水資源的愿望。
2、有初步節約用水的環(huán)保意識。
3、初步了解水與人類(lèi)的關(guān)系。
4、知道我們的生活離不開(kāi)水。
5、樂(lè )于探索、交流與分享。
活動(dòng)準備：
自制PPT—沙漠地帶的動(dòng)植物、人們在缺水狀態(tài)下生存狀況。
活動(dòng)過(guò)程：
一、朗誦兒歌《節約用水》。
二、水與人們日常生活的關(guān)系，了解水的重要性。
1、討論：我們周?chē)男┑胤接兴�？誰(shuí)有那些用途？
2、小結：水能喝、能洗東西，人和動(dòng)植物都離不開(kāi)它。
三、觀(guān)看PPT,激發(fā)幼兒節水意識。
1、觀(guān)看缺水地區和沙漠景象。
2、討論：假如沒(méi)有水怎么辦？
3、小結：我們離不開(kāi)水，水讓世界變得干凈……我們要節約用水。
四、討論節約用水的辦法。
1、平時(shí)那些做法會(huì )浪費水？
2、說(shuō)說(shuō)怎樣節約用水，不浪費水。
五、設計節水標志。
幼兒園勤儉節約從我做起教案2
學(xué)習目標
1、知道水的重要性。
2、討論節約用水的方法，培養節約用水的意識。
活動(dòng)準備
1、有關(guān)水的聲音的錄音。
2、《美麗村》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第18頁(yè)。
3、大圖畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
1、播放水的聲音的錄音片段，例如沖馬桶聲、雨聲、水龍頭流水聲等，讓幼兒猜猜是什么聲音。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)水的重要性。（人、動(dòng)物和植物都要水來(lái)維持生命，洗東西、煮飯做菜也要用水等。）
3、出示《美麗村》幼兒用書(shū)或電子書(shū)第18頁(yè)，與幼兒討論：
河馬先生洗澡的方法對嗎？為什么？
熊媽媽忘記了什么？
河馬先生和熊媽媽?xiě)撛鯓幼觯?/p>
你也像他們一樣浪費過(guò)水嗎？
有什么方法可以節約用水？
4、老師幫助幼兒把節約用水的方法寫(xiě)在大圖畫(huà)紙上。
5、可讓幼兒在紙上加畫(huà)圖案，制作“節約用水承諾書(shū)”，然后一起簽名。老師可以請幼兒關(guān)注生活的細節，例如電子感應水龍頭會(huì )自動(dòng)出水和關(guān)水；座便器的沖水按鈕有兩個(gè)，一個(gè)可以沖大量的水，一個(gè)可以沖少量的水，這些都能節約用水。
活動(dòng)評價(jià)
能說(shuō)出水的重要性。
能說(shuō)出節約用水的方法。
幼兒園勤儉節約從我做起教案3
活動(dòng)要求：
1、結合家庭生活的水費賬單，幼兒學(xué)著(zhù)看水費單的費用。
2、在同伴相互比較水費的多少中，知道節約用水的道理。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備：
用水費單創(chuàng )設“節約用水”的環(huán)境
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)看水費單：
提問(wèn)：水費單上有許多數字，我們要付的水費是看哪個(gè)數字��？
右邊的第二個(gè)數字表示的是什么意思？
歸納：水費單第一行記錄了你家供水的量。
水費單第二行記錄你家排水的量。
水費單第三行是合計供水和排水的總量，這也是我們家付水費的數。所用水、排水量多，所付的水費也高，用水、排水量少，所支付的水費也低。
2、同伴比較水費單中“合計”數字的大�。�
孩子與同伴比較各家水費單的費用大小，并比較出水費單費用少的幾個(gè)家庭。
3、幼兒相互介紹節約用水的'經(jīng)驗：歸納幼兒節約用水的經(jīng)驗。
小結：節約用水不只是為了少付水費，而是地球上人類(lèi)可用的水是有限的，浪費水，就會(huì )使地球上可用的水越來(lái)越少，我們的子孫就沒(méi)有水用了。
4、看看幼兒園的水費單
講講幼兒園中我們節約用水的好辦法。
幼兒園勤儉節約從我做起教案4
目標：
1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)變化。
2、讓幼兒初步了解節約用水的主要方法。
過(guò)程：
1.觀(guān)看課件(全國缺水)
提問(wèn)：你看到了些什么？這些圖片講述了一件什么事情？
教師小結：
水是生命之源，莊稼需要水，花草樹(shù)木也需要水，動(dòng)物要喝水，我們人類(lèi)要用水洗衣、做飯、打掃衛生，更離不開(kāi)水。那么水是從哪里來(lái)的呢？
2.放課件，講述故事《小水滴旅行記》
提問(wèn)：小水滴的家在哪里？太陽(yáng)一曬，它就變成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了？遇到了什么？又變成了什么？落下來(lái)，莊稼、花草樹(shù)木就喝到了水，人們喝的水則是通過(guò)各種辦法把水從江河中引過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)多次處理，才能飲用，所以呀我們大家都要節藥用水。
3、教師與幼兒一起討論節藥用水的方法有哪些？
小結(放課件)：洗手時(shí)開(kāi)小水，沖廁完廁所后立即關(guān)緊水龍頭，水管壞了趕緊修好，洗菜水、洗手水可以用來(lái)沖廁所或拖地板。
4、做個(gè)節約用水的宣傳人。
出示標志牌：有許多人不會(huì )節藥用水，我們用什么方法怎樣來(lái)告訴他們呢？貼標志牌(請關(guān)緊水龍頭，請節約用水，水是生命之源……)。
5、帶領(lǐng)幼兒張貼標志，結束活動(dòng)。
幼兒園勤儉節約從我做起教案5
教學(xué)目標：
1、使幼兒知道環(huán)境與人類(lèi)生活息息相關(guān)，懂得保護環(huán)境要從自身做起。
2、發(fā)現生活中一些資源能再利用，知道要節約資源，避免浪費。
3、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
環(huán)境與材料：
1、廢舊物品（紙盒、蛋殼、易拉罐等）制作的工藝品、玩具、用具。
2、教學(xué)掛圖《環(huán)保棋》。
一次備課：
1、了解生活中資源再利用的情況出示用廢舊物品制作的工藝品、玩具等，引導幼兒觀(guān)察、思考。
提問(wèn)：這些東西是用什么做的？還能用這些材料制作成什么。
2、引導幼兒討論
在日常生活中你是怎么處理廢舊物品？
你知道節約資源有哪些好辦法？如：看到水龍頭流水時(shí)趕緊關(guān)上，不浪費水；不亂扔垃圾；請媽媽買(mǎi)菜使用菜籃而不用塑料袋等。
3、玩《環(huán)保棋》
引導幼兒觀(guān)看畫(huà)冊《環(huán)保棋》，說(shuō)說(shuō)哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。
幼兒兩人一組玩《環(huán)保棋》。
活動(dòng)玩法：
幼兒擲色子，按照所擲數字和要求向前走，先到者為勝。
幼兒園勤儉節約從我做起教案6
一、活動(dòng)目標
1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。
2、培養幼兒節約用電的意識。
3、培養幼兒的理解能力，理解電對人類(lèi)的危害性。
4、培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：培養幼兒節約用電、安全用電得的意識
難點(diǎn)：引導幼兒理解電的用途以及電對人類(lèi)的危害性
三、活動(dòng)準備
1、節約用電相關(guān)圖片
2、教室內的電源開(kāi)關(guān)
四、活動(dòng)過(guò)程
1、播放相關(guān)圖片，音樂(lè )導入。
2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論，并結合生活實(shí)際來(lái)說(shuō)說(shuō)電的作用。
3、打開(kāi)教室電燈開(kāi)關(guān)，教師講解電的用途。
4、幼兒自由討論，如果沒(méi)有電我們的生活會(huì )怎樣。
5、幫助幼兒理解怎樣節約用電、安全用電。
6、總結理解節約用電安全用電的重要性。
五、教學(xué)反思
本次活動(dòng)通過(guò)幼兒的討論與發(fā)言，不僅培養了幼兒的語(yǔ)言表達能力，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節約用電，安全用電，培養幼兒的自我安全保護意識。不足之處在于我只注重了活動(dòng)過(guò)程，而忽略了活動(dòng)目的，讓部分幼兒理解比較模糊，應該在講解時(shí)仔細一點(diǎn)多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在活動(dòng)中多給幼兒一些獎勵，從而激發(fā)他們的學(xué)習積極性。
幼兒園勤儉節約從我做起教案7
設計背景
中班孩子小很好玩對有的事物很感興趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中離不開(kāi)水知道水的重要性，要節約用水講究衛生養成良好的衛生習慣了解植物的生長(cháng)離不開(kāi)水。
活動(dòng)目標
能隨手關(guān)緊水龍頭，懂得節約用水。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)；合理的用水節約用水洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭。
難點(diǎn)；知道誰(shuí)的重要性并節約用水。
活動(dòng)準備
錄音機，音樂(lè )磁帶。兒歌《關(guān)好水龍頭》。
活動(dòng)過(guò)程
1，聽(tīng)音樂(lè )，自由舞蹈。引出問(wèn)題。
�。�1）幼兒隨《灑水車(chē)音樂(lè )自由舞蹈。
�。�2）噓小朋友們（輕聲的），灑水車(chē)有什么作用呢？他是干什么的、（引導幼兒思考）。
2，講解灑水車(chē)的作用。
灑水車(chē)主要用于沖洗街道，起到除塵降濕的作用。灑水車(chē)后面的大水壺里裝著(zhù)許多的水，保證有足夠的水源給馬路痛痛快快的洗個(gè)澡。
3，是有討論
�。�1）水龍頭的作用是什么？為什么要關(guān)好水龍頭？
�。�2）如果發(fā)現水龍頭在滴水，該怎么辦？
�。�3）一旦生活中小朋友怎樣節約用水？
4，學(xué)習兒歌《關(guān)好水龍頭》，樹(shù)立節約用水的意識。
5，教師小結，結束活動(dòng)。
小朋友們水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚(yú)兒離不開(kāi)水，花朵也需要水，誰(shuí)還能幫組小朋友們講衛生，變干凈，所以我們應該惜水資源不能浪費�，F在我們就先去洗洗手，然后排成整齊的隊伍去喝水吧。
教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中利用事例，讓小朋友知道水的作用和應用從小事做起節約用水他可以美化環(huán)境讓我們變得更干凈植物動(dòng)物他們都需要水珍惜水資源不能浪費。
幼兒園勤儉節約從我做起教案8
活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。
2、出芽幼兒節約用水、節約水資源的觀(guān)念。
3、發(fā)展趨勢幼兒的觀(guān)查和語(yǔ)言表達能力能力。
4、積極參加主題活動(dòng)，感受主題活動(dòng)的開(kāi)心及成功的喜悅。
5、發(fā)展趨勢幼兒的觀(guān)查較為能力。
課堂教學(xué)關(guān)鍵、難題
課堂教學(xué)關(guān)鍵：讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。
課堂教學(xué)難題：發(fā)展趨勢幼兒的觀(guān)查和語(yǔ)言表達能力能力。
主題活動(dòng)提前準備
1、試驗用的瓶子、杯子、色漿、可口可樂(lè )、醋、全透明的塑膠軟細管。
2、被環(huán)境污染水的掛畫(huà)。
主題活動(dòng)全過(guò)程
1、引題：
�。�1）師：你口干的情況下，XX先想起了哪些？
�。�2）你手臟的情況下該怎么辦？
�。�3）你見(jiàn)過(guò)哪些地方有冰？
2、試驗、示范性：
�。�1）瓶子里放進(jìn)色漿，讓幼兒觀(guān)查。
�。�2）杯子里各自放進(jìn)醋、水、可口可樂(lè )讓幼兒聞一聞，品味一下。
�。�3）面盆里的水倒進(jìn)杯子里。
3、幼兒排序試驗，下結論：
�。�1）水是流動(dòng)性的；
�。�2）水是沒(méi)有色調的；
�。�3）水是全透明的；
�。�4）水是無(wú)氣味的。
4、師：大家了解水有什么主要用途？
幼兒探討小結：
�。�1）生活起居中用水；
�。�2）生產(chǎn)制造基本建設中的用水；
�。�3）動(dòng)物與植物的用水。
5、師：水份談水、咸水湖兩一部分，而談水的主要用途十分大，地球上的談水已經(jīng)降低，應了解并對你說(shuō)周邊的人節約用水。
教師總結：
水被環(huán)境污染變成濁水，濁水可給花澆水、澆樹(shù)、澆稼，而環(huán)境污染了的水沒(méi)有解決，里邊有病菌和有害的化學(xué)物質(zhì)就變成污水，全球每一年有很多人因為喝過(guò)環(huán)境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生動(dòng)物也會(huì )遭受損害，因此我們要愛(ài)護水源，不亂扔垃圾。
幼兒園勤儉節約從我做起教案9
活動(dòng)目標
學(xué)會(huì )判斷哪些是正確的節約行為。
了解節約的重要性，懂得節約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
重難點(diǎn)
使幼兒從小養成勤儉節約的好習慣。
活動(dòng)準備
1、排練情景表演“節約用紙”，一個(gè)小朋友扮演玲玲，用畫(huà)圖時(shí)剩下的邊角料制作五角星，另一個(gè)小朋友扮演強強，拿了大紙畫(huà)了一張又一張。
2、“節約小能手”錦旗一面、筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、情景表演，揭示課題。
1、觀(guān)看“節約用紙”的情景表演。
2、討論：你認為哪個(gè)小朋友的行為是正確的，為什么?
小結：玲玲能夠用畫(huà)圖時(shí)剩下的邊角料制作五角星，這就是節約。強強拿了大紙畫(huà)了一張又一張，這就是浪費。我們的能源正在逐漸減少，需要大家共同來(lái)節約。
二、觀(guān)察圖片，進(jìn)行判斷。
1、教師：請小朋友打開(kāi)課本，仔細看看誰(shuí)做了節約的好事，就在他們的參賽隊上畫(huà)上一顆小星星。
2、小朋友，請你數一數哪一隊的星星最多?并用數字標出各隊名次，并說(shuō)一說(shuō)他們得分的理由。
三、聯(lián)系生活，互動(dòng)探究。
1、在我們生活中有哪些浪費的現象?
2、我們應該如何做才能節約能源，減少浪費?
3、教師：對!節約能源要從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從小做起，從平時(shí)生活做起。
4、你做過(guò)哪些節約事情?你還知道哪些節約的金點(diǎn)子?
活動(dòng)延伸
評選“節約小能手”
活動(dòng)建議
讓幼兒將節約觀(guān)念落實(shí)到行動(dòng)上，用自己在生活中的實(shí)際行動(dòng)來(lái)作到節約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食，在幼兒園中和小朋友比節約，在家中和父母比節約，和以前的自己比節約，爭做“節約小能手”。
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