幼兒園大班繪本閱讀教案《愛(ài)笑的鯊魚(yú)》
作為一名教職工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班繪本閱讀教案《愛(ài)笑的鯊魚(yú)》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設計意圖
《愛(ài)笑的鯊魚(yú)》塑造了一個(gè)與生俱來(lái)長(cháng)著(zhù)尖利的牙齒，又總是張大嘴巴的鯊魚(yú)“笑笑”形象。所有的海洋生物看到鯊魚(yú)的時(shí)候，都會(huì )懼怕于它的威猛而敬而遠之，但是，鯊魚(yú)“笑笑”在可怕的外表下卻藏著(zhù)一顆善良、真誠的心。于是，恐懼和善良之間的矛盾就這樣展開(kāi)了。故事的最后鯊魚(yú)“笑笑”用自己的善良和智慧贏(yíng)得了朋友的友誼�；顒�(dòng)中采用緊扣情境，形象導讀；邊看邊思，重點(diǎn)引導；創(chuàng )造機會(huì )，表達表現的方式進(jìn)行教學(xué)。讓幼兒在仔細觀(guān)察、大膽想象、主動(dòng)表達的'過(guò)程中體會(huì )《愛(ài)笑的鯊魚(yú)》——“交往”的智慧：不要以貌取人。無(wú)論外表怎樣，只要真心微笑、真誠幫助他人，就會(huì )被他人接受。
活動(dòng)目標
1．觀(guān)察故事畫(huà)面，理解主題內容，懂得真心助人就會(huì )擁有朋友的道理。
2．能用自己的語(yǔ)言大膽表述對故事畫(huà)面的理解。
活動(dòng)重、難點(diǎn)
仔細觀(guān)察畫(huà)面，理解故事內容，用自己的語(yǔ)言大膽表述。
活動(dòng)準備
�。≒PT）課件
活動(dòng)過(guò)程
一、出示主角，形象導入
1．（PPT1）小朋友，你們看這是什么？
2．鯊魚(yú)給你的感覺(jué)怎么樣？
3．鯊魚(yú)會(huì )有朋友嗎？為什么？
二、逐頁(yè)觀(guān)察，理解故事（PPT2）
1．你們看這條鯊魚(yú)看起來(lái)怎么樣？（微笑）
2．對，它的名字就叫笑笑，他是大海里最?lèi)?ài)笑、最喜歡交朋友的魚(yú)，今天它帶著(zhù)微笑去找朋友了。
�。≒PT3、4）
1．笑笑遇到了誰(shuí)？它會(huì )怎么說(shuō)？（幼兒學(xué)說(shuō)笑笑的話(huà)）
2．你們猜天使魚(yú)會(huì )怎么做？
3．天使魚(yú)真得害怕地逃走了。
�。≒PT5）笑笑這次碰到了一條渾身長(cháng)滿(mǎn)刺的魚(yú)，它的名字叫刺鲀，刺鲀有沒(méi)有和笑笑做朋友呢？你是怎么知道的？
�。≒PT6）1．笑笑又碰到了誰(shuí)？笑笑會(huì )怎么跟海星說(shuō)？（引導幼兒說(shuō)）
2．海星愿意和它做朋友嗎？你怎么看出來(lái)的？
3．老師扮演鯊魚(yú)笑笑，幼兒扮演海星進(jìn)行表演。
�。≒PT7）1．鯊魚(yú)笑笑又去找誰(shuí)做朋友了？它們是怎么做的？
2．魚(yú)兒們都逃跑了，笑笑的心情會(huì )怎么樣？
�。≒PT8）1．哎呀，你們看發(fā)生什么事了？
2．你們猜誰(shuí)會(huì )來(lái)救它們？會(huì )怎么救？
�。≒PT9）1．我們一起看看笑笑是怎么救魚(yú)兒們的？
2．魚(yú)兒們得救了，現在它們會(huì )和鯊魚(yú)做朋友嗎？為什么？
�。≒PT10）1．原來(lái)魚(yú)兒們真的和笑笑做了朋友，你看它們在一起玩得多開(kāi)心呀！
2．小朋友，這個(gè)故事真好聽(tīng)，你們給故事取個(gè)好聽(tīng)的名字吧�。ǚ饷妫�
三、完整欣賞，提升主題
1．幼兒完整欣賞故事一遍。
2．你們喜歡鯊魚(yú)笑笑嗎？為什么？
小結：笑笑是一條愛(ài)笑的鯊魚(yú)，它雖然外表看起來(lái)很?chē)樔�，但是它真心地對朋友微笑，救回了魚(yú)兒們并且和它們成為了好朋友。我們在生活中也不能光看別人的外表，只要你真心地微笑，真心地幫助別人，那大家都會(huì )喜歡你的。
【幼兒園大班繪本閱讀教案《愛(ài)笑的鯊魚(yú)》】相關(guān)文章：
大班繪本閱讀愛(ài)笑的鯊魚(yú)教案（通用6篇）07-23
幼兒園繪本活動(dòng)《愛(ài)笑的鯊魚(yú)》教案07-03
幼兒園繪本活動(dòng)《愛(ài)笑的鯊魚(yú)》教案08-25
幼兒園大班繪本的閱讀教案07-05
幼兒園大班語(yǔ)言《愛(ài)笑的鯊魚(yú)》教案08-07
大班繪本閱讀《漏》教案01-30
大班繪本閱讀教案：守衛01-08