大班語(yǔ)言《小烏龜和小蝸�！�

　　【活動(dòng)目標】

　　1、會(huì )用形容詞說(shuō)完整的句子。

　　2、根據老師提供的材料，能創(chuàng )編出完整的故事。

　　3、喜歡并能運用這種形式進(jìn)行創(chuàng )編活動(dòng)。

　　【活動(dòng)準備】

　　圖片，膠棒，輕音樂(lè )。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話(huà)導入

　�。ǚ謩e出示小烏龜和小蝸牛的圖片，請小朋友分別和這兩個(gè)小動(dòng)物打招呼）

　　師：小朋友們，請你們仔細觀(guān)察一下，小烏龜和小蝸牛有什么相同的地方？

　　二、傾聽(tīng)故事

　　1、觀(guān)察圖片，通過(guò)觀(guān)察了解故事

　　(1)師：今天天氣真好，小烏龜和小蝸牛出來(lái)玩了，看，他們來(lái)到了哪里？

　�。ǔ鍪颈尘皥D片，相機把小烏龜和小蝸牛的圖片貼上去）

　�。�2）師：哇，在這么美麗的地方，他們會(huì )說(shuō)些什么？干些什么呢？

　�。�3）師：他們玩得開(kāi)心嗎？

　　2、教師根據幼兒的回答講述故事，幼兒傾聽(tīng)感受故事

　　3、幼兒練習說(shuō)話(huà)：小烏龜和小蝸牛還會(huì )去哪？干什么？

　　三、創(chuàng )編故事

　　1、教師出示不同顏色的'卡紙，引導幼兒說(shuō)話(huà)：小烏龜和小蝸牛來(lái)到了什么樣的什么地方。

　　2、幼兒根據教師提供材料，分小組活動(dòng)，創(chuàng )編故事

　�。�1）分組，提出活動(dòng)要求。

　�。�2）幼兒活動(dòng)，教師巡視指導。

　�。�3）幼兒上臺展示創(chuàng )編的故事

　　3、教師小結，并根據幼兒創(chuàng )編的故事把故事完整地講述一遍

　　播放音樂(lè )，教師完整講述故事，幼兒欣賞。

　　4、為故事起名字

　　三、教師總結

　　師：今天，老師和小朋友們共同努力，創(chuàng )編出了一個(gè)很棒的故事，這個(gè)故事還沒(méi)有完呢！小烏龜和小蝸牛還會(huì )去哪里呢？還會(huì )發(fā)生什么有趣的事呢？活動(dòng)結束后，小朋友們可以開(kāi)動(dòng)自己的小腦子，用自己的畫(huà)筆把這個(gè)故事接著(zhù)畫(huà)下去！

【大班語(yǔ)言《小烏龜和小蝸�！贰肯嚓P(guān)文章：

大班語(yǔ)言：《小烏龜和小蝸�！�01-09

小蝸牛和小烏龜額的故事08-27

大班語(yǔ)言活動(dòng)：《小烏龜和青蛙》08-20

大班語(yǔ)言《小烏龜開(kāi)店》11-25

大班語(yǔ)言活動(dòng)《懶惰的小蝸�！�01-08

大班語(yǔ)言懶惰的小蝸牛教案04-06

《小蝸�！反蟀嗾Z(yǔ)言教案07-27

《小蝸�！反蟀嗾Z(yǔ)言教案07-27

《小蝸�！反蟀嗾Z(yǔ)言教案07-27

《小蝸�！反蟀嗾Z(yǔ)言教案07-27