關(guān)于可貴的沉默教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的關(guān)于可貴的沉默教案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教學(xué)目標

　　1、認識9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)14個(gè)生字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、感受父母對自己的愛(ài)，學(xué)習如何去關(guān)心和愛(ài)護別人，懂得做子女的應當回報父母對自己的愛(ài)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　體會(huì )孩子們情緒的變化，懂得要關(guān)心別人。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　理解體會(huì )為什么說(shuō)這種沉默是可貴的。

　　四、教學(xué)時(shí)間

　　共2課時(shí)

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　【課時(shí)目標】

　　1、認識9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)14個(gè)生字。

　　2、讀通課文，初步感知課文內容。

　　3、感受父母對子女的愛(ài)。

　　【教學(xué)安排】

　�。ㄒ唬┛磮D導入，揭題

　　1、分別出示課文中的兩幅插圖，看圖質(zhì)疑：看了兩幅圖，你們有什么問(wèn)題嗎？

　　2、揭題

　�、龠^(guò)渡，到底發(fā)生了什么事？圖上的小朋友為什么在同一堂課上有如此不同的表現呢？今天我們來(lái)學(xué)習課文《可貴的沉默》。

　�、诎鍟�(shū)課題，學(xué)生齊讀課題。

　�。ǘ�）初讀課文，感知內容，學(xué)習生字詞。

　　1、出示讀書(shū)要求：自由朗讀課文，借助拼音讀通課文。思考：在同一堂課上小朋友有這樣不同的表現，到底發(fā)生了什么事？你是從哪個(gè)小節發(fā)現的。

　　2、交流，相機學(xué)習生字詞。

　�、傧冉涣鲌D（一），讀通相關(guān)小節。學(xué)習詞語(yǔ)：祝賀、左顧右盼、迅速、驕傲、異口同聲

　�、谠俳涣鲌D（二），讀通相關(guān)小節。重點(diǎn)正音：霎shà，稚拙zhì zhuō等詞的讀音。

　�。ㄈ�）再讀課文，讀懂課文內容。

　�、僭俅纬鍪緝煞�插圖，默讀課文，找出描寫(xiě)插圖的相關(guān)段落，并分別用一個(gè)詞概括兩幅圖上不同的課堂景象。

　�、趯W(xué)習第1-9小節（第一幅插圖），板書(shū)：熱鬧。

　　a、自由讀1-9小節，你是從哪里感受到課堂很熱鬧，劃出相關(guān)詞句。

　　b、交流，結合“異口同聲”，“又是一片肯定的回答聲”，“越點(diǎn)越興奮，聲音越來(lái)越響”，“驕傲地舉起了手”，“神氣十足地左顧右盼”，“索性站起來(lái)”，“快樂(lè )地交談”等詞句感受課堂的熱鬧氣氛。

　　c、抓住“驕傲”一詞，理解“驕傲”的意思。討論：孩子們?yōu)槭裁茨敲打湴�？交流體會(huì )感孩子們?yōu)楦改钢�道自己的生日而快�?lè )，更為得到父母的'祝賀而驕傲。

　　d、抓住重點(diǎn)詞，指導朗讀。

　�、蹖W(xué)習第10-13小節（第2幅插圖）板書(shū)：沉默

　　a、輕聲讀一讀10-13小節，劃出描寫(xiě)課堂沉默的詞句。

　　b、交流。

　　c、質(zhì)疑：（預設：孩子們?yōu)槭裁闯聊�？“極為珍貴的東西”會(huì )是什么呢？）

　�。ㄋ模┬〗Y：老師在課堂上的第一次提問(wèn)，孩子們感受到了父母知道自己的生日，為自己祝賀生日所帶來(lái)的快樂(lè )，也因此而驕傲，使孩子們感受到了父母的愛(ài)。老師的第二次提問(wèn)，孩子們?yōu)槭裁磿?huì )沉默，老師又想讓孩子們體會(huì )什么？“蘊藏在孩子心靈深處的極為珍貴的東西”會(huì )是什么呢？下節課我們繼續研讀。

　�。ㄎ澹┓e累好詞好句。

　　摘抄描寫(xiě)課堂上熱鬧，沉默的好詞、好句。

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