幼兒園大班主題教案《小老鼠和魔術(shù)師》
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班主題教案《小老鼠和魔術(shù)師》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1．能用肢體動(dòng)作、面部表情表現角色的行為和情感特征。
2．嘗試自主創(chuàng )編動(dòng)作并能大膽表現出來(lái)。
3．體驗戲劇表演中角色扮演的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
故事磁帶《會(huì )打噴嚏的帽子》
活動(dòng)過(guò)程：
1．故事《會(huì )打噴嚏的帽子》。
(1)欣賞故事。
(2)討論：故事講了件什么事？
(3)熟悉故事，了解故事大意。
2．根據故事，討論如何用動(dòng)作、表情來(lái)表現。
師：魔術(shù)師出場(chǎng)用帽子變魔術(shù)時(shí)，可以怎么表現？
幼1：用手在空中唾上一圈。
幼2：嘴里要念咒語(yǔ)“莫哩莫哩～～～哄！”
幼3：還可以在手上假假地拿著(zhù)好吃的當做變出來(lái)的美食。
師：大耗子叫其它耗子去偷時(shí)，是什么心情？可以怎么表現？
幼1：它自己也害怕，但故意裝得不怕。
幼2：它是“命令”其它耗子去，所以應該有點(diǎn)兇。
幼3：它可以用手指著(zhù)，命令它們去偷。
師：大耗子去偷帽子時(shí)可以怎么表現？
幼1：其實(shí)它很害怕，應該悄悄去。
幼2：它去的時(shí)候可以東看看西瞧瞧，害怕吵醒魔術(shù)師。
幼3：它要很小心的'樣子。
師：……（后面根據故事發(fā)生過(guò)程，討論形式同上）
大家自由討論，并想象用動(dòng)作來(lái)表現，讓大家一起跟著(zhù)學(xué)。
3．小組表演。
小朋友自由組合，自定人數，自己創(chuàng )編動(dòng)作，然后每組上臺來(lái)表演，并談?wù)劄槭裁催@么演。
討論：他們表演好在什么地方？
幼1：魔術(shù)師睡覺(jué)的時(shí)候打了呼嚕的。
幼2：魔術(shù)師問(wèn)觀(guān)眾自己演的好不好，大家為他鼓掌。
幼3：大耗子叫其它耗子去的時(shí)候，表情做得很好。
幼4：其它耗子不敢去時(shí)，除了表情還做了動(dòng)作。
幼5：大耗子去偷時(shí)，做了耗子的動(dòng)作，眼睛還會(huì )東看西瞧。
幼6：魔術(shù)師的噴嚏打得很響。
幼7：大耗子告訴其它耗子帽子里藏著(zhù)大啊欠時(shí)，嚇得說(shuō)話(huà)都結巴。
4．評價(jià)。
誰(shuí)演得最好、最認真？誰(shuí)是文明小觀(guān)眾，看得認真？
評選“最佳小演員”、“最佳小觀(guān)眾”。
活動(dòng)評析：
幼兒戲劇活動(dòng)在幼兒園是最受幼兒歡迎的活動(dòng)之一，戲劇與幼兒有一種天然的、和諧的聯(lián)系。眾所周知，幼兒喜歡幻想，戲劇天性是幼兒與生俱來(lái)的，戲劇能給幼兒提供一個(gè)舞臺，讓幼兒的戲劇天性得以充分發(fā)揮。他們在戲劇中忘我地表現，感受無(wú)限的愉悅。在戲劇活動(dòng)中，幼兒既是導演又是演員，他們不受限制約束，年齡愈小的幼兒表演得會(huì )愈自然。當然幼兒戲劇活動(dòng)是一個(gè)綜合性的活動(dòng)，但在戲劇活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言能力會(huì )得到充分的發(fā)展和提高。
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