幼兒園小班講衛生的教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班講衛生的教案，歡迎大家分享。
一、活動(dòng)目標：
1、在有趣的語(yǔ)言活動(dòng)中，辨別行為的對與錯。
2、通過(guò)觀(guān)看錄象，讓幼兒注重平時(shí)良好衛生習慣的養成。
二、活動(dòng)準備：
小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作；幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時(shí)的錄象。
三、活動(dòng)過(guò)程：
一、出示兩只小動(dòng)物，引起幼兒興趣。
1、今天，老師請來(lái)了小黃狗、小老鼠，你喜歡誰(shuí)��？為什么？
二、看圖學(xué)習兒歌。
1、看了兩只小動(dòng)物的表現，我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)你更喜歡誰(shuí)？先來(lái)看小黃狗，它在干什么？
2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了？
我們把小黃狗吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。
小黃狗，吃香蕉。果皮丟進(jìn)垃圾箱。
3、（出示圖二）再來(lái)看看小老鼠是怎么吃香蕉的？
你認為小老鼠的行為對不對？為什么？
學(xué)學(xué)動(dòng)作“丟”。
我們也來(lái)編一段兒歌：
小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。
小結：那現在，你更喜歡誰(shuí)了��？為什么？
我們要學(xué)乖小黃狗，做個(gè)講衛生的好寶寶。
三、除了吃香蕉，我們還吃過(guò)好多好吃的東西，和旁邊的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎么做的？
四、觀(guān)看錄象兩段。
我們來(lái)看看小2班的兩位小朋友，他們在干什么？他們又是怎么做的呢？
錄象一：他在吃糖果，猜猜他會(huì )把糖紙丟哪兒呢？
我們給他次機會(huì )，這兒有張糖紙，他會(huì )怎么做？
錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙該丟哪兒呢？（表?yè)P）
錄象三：在吃飯時(shí)，我們的寶寶是怎樣表現的`？
五、活動(dòng)延伸：爭做小小衛官員。
反思：設計思路：每次走過(guò)小班，我都能感受到小朋友的點(diǎn)滴進(jìn)步，他們在幼兒園學(xué)會(huì )了禮貌，養成了很好的常規。很多時(shí)候，很多環(huán)節，教師會(huì )對他們進(jìn)行衛生教育。在此基礎上設計一堂講衛生的教學(xué)活動(dòng)，一定能增進(jìn)幼兒講衛生的意識。于是，我想到了設計今天的活動(dòng)。
手段的利用：在活動(dòng)中我采用錄象教學(xué)，是想通過(guò)觀(guān)察幼兒身邊的人，發(fā)生的身邊的事，從而讓自己來(lái)辨別他人行為的對與錯。這環(huán)的設計所呈現的效果是顯而易見(jiàn)的，它避免了說(shuō)教的枯燥，充分調動(dòng)幼兒的積極性，他們不僅能說(shuō)出觀(guān)察到的對象、行為，而且還能辨別行為的對于錯。
方法的呈現：之前我用到了一首小兒歌。這里我采用了對比的手法，先讓幼兒談喜歡誰(shuí)，為什么喜歡它？既而又呈現他們吃香蕉的行為表現，再次讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)？為什么喜歡它？從幼兒的回答中，明顯能看出幼兒已有一定的辨別是非能力。
精彩瞬間：中間一環(huán)，讓錄象中丟糖果紙的幼兒上來(lái)糾正自己的錯誤行為，幼兒在完成后得到老師的表?yè)P和小朋友的拍手鼓勵后，不僅對該小朋友促進(jìn)很大，而且能讓幼兒知道一個(gè)道理，知道錯了要改正的道理。
遺憾：讓小朋友互動(dòng)交流：你還吃過(guò)哪些零食？之后你是怎么做的？但小朋友不能很好的交流，這環(huán)節的設計完全可以省略，幼兒已經(jīng)迫不及待的還和老師說(shuō)自己的體驗了。
幼兒在表達為什么喜歡它（小狗）時(shí)，他們的語(yǔ)言表達上就顯得較欠缺。
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