開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)教案范文（通用15篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)教案范文（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)教案1
教學(xué)目標
1.能夠模仿學(xué)唱歌曲，理解歌詞的內容。
2.能隨音樂(lè )進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。
3.感受音樂(lè )的美，逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛(ài)之情。
教學(xué)準備
1.經(jīng)驗準備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
2.物質(zhì)準備：音樂(lè )《我愛(ài)我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門(mén)的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：能夠演唱歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。
2.難點(diǎn)：在活動(dòng)中，能大膽的隨音樂(lè )進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。
教學(xué)過(guò)程
一、活動(dòng)導入
1.看一看
教師出示幼兒園的圖片，幼兒欣賞。
提問(wèn)：小朋友們，你們看一看這是哪里呀？你都看到了什么？
2.說(shuō)一說(shuō)
幼兒與同伴互相說(shuō)一說(shuō)，自己在幼兒園里都做了哪些事情？
3.找一找
教師播放音樂(lè )《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友，抱一抱，一起隨音樂(lè )做律動(dòng)。
二、學(xué)唱歌曲
1.聽(tīng)一聽(tīng)
教師播放音樂(lè )《我愛(ài)我的幼兒園》，幼兒聆聽(tīng)欣賞音樂(lè )，感知節奏與歌詞內容。
提問(wèn)：你在歌曲里聽(tīng)到了什么？你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞？
2.唱一唱
教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。
(1)幼兒小聲唱，教師大聲唱。
(2)幼兒與教師共同演唱。
(3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。
(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。
三、表演歌曲
1.跳一跳
幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng)。
2.想一想
我們還可以在幼兒園里做些什么？
四、延伸活動(dòng)
1.有趣的幼兒園
教師與幼兒玩開(kāi)火車(chē)的游戲，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園。
(1)參觀(guān)幼兒園大門(mén)，念念幼兒園的名字，
(2)觀(guān)察園徽是什么樣子的，教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。
(3)找找幼兒園最漂亮的地方，自由地在喜愛(ài)的地方坐坐、玩玩。
2.將歌曲投放在音樂(lè )表演區，鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。
開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)教案2
教學(xué)目標：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
2、掌握初中語(yǔ)文的學(xué)習方法。
3、明確本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規要求。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
走近語(yǔ)文，魅力無(wú)窮。
1、“家”字解析—————上面是“宀”，表示與室家有關(guān)，下面是“豕”，即豬。古代生產(chǎn)力低下，人們多在屋子里養豬，所以房子里有豬就成了人家的標志。
2、笑話(huà)——————公交車(chē)上超擠，有一女人站在門(mén)口。從車(chē)后面擠過(guò)來(lái)一個(gè)GG要下車(chē)，跟那女的說(shuō)了一句：“讓一下，下車(chē)”。那個(gè)女的沒(méi)有動(dòng)。GG擠過(guò)去時(shí)就踩到她了。結果那女人好厲害的，不停地罵：“神經(jīng)病啊你！神經(jīng)病啊你！~~”，還超大聲，搞得全車(chē)都在看。GG一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，下車(chē)時(shí)忍不了了，回頭對那女人說(shuō)：“復讀機呀你！”后邊有幾個(gè)搞笑的小孩，不停地扮演剛才的一幕，甲說(shuō)：“你神經(jīng)病呀你！…………”乙說(shuō)：“你復讀機呀你…………”全車(chē)人暴笑~！后來(lái)，有個(gè)小MM也要下車(chē)，擠過(guò)去怯怯地說(shuō)：“我~我~我想下去，我不是神經(jīng)病~！”全車(chē)人再次暴笑~！那個(gè)女人沒(méi)有說(shuō)話(huà)，可是從邊上飄來(lái)一句話(huà)：“你是不是沒(méi)電了？”全車(chē)人暴笑不止~�。ㄟm當分析，語(yǔ)文在生活中的妙用）
3、問(wèn)學(xué)生：在生活中，是否見(jiàn)到語(yǔ)文的身影？舉例說(shuō)明。
——————————日常交談、廣告、對聯(lián)、合同……
二、語(yǔ)文的概念
1、語(yǔ)文
“語(yǔ)文”一詞出現的歷史并不長(cháng)。1905年，中國官方開(kāi)辦新學(xué)堂，當時(shí)的課程與教材都是從西方引進(jìn)的，只有語(yǔ)文一科，教授的仍是歷代古文，當時(shí)稱(chēng)為“國文”課。30年代后期。葉圣陶、夏丏尊二人提出了“語(yǔ)文”的概念�！冬F代漢語(yǔ)詞典》的解法是指‘語(yǔ)言和文學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)’”�！缎氯A詞典》注為“‘語(yǔ)言和文學(xué)’，也指‘語(yǔ)言和文章’或‘語(yǔ)言和文學(xué)’”。今天，語(yǔ)文多指語(yǔ)言文字與文學(xué)表達的結合。
2、“大語(yǔ)文”
工具性、人文性的統一。
3、聽(tīng)———學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，聽(tīng)懂表面意思，聽(tīng)出言外之意。
說(shuō)———在聽(tīng)的基礎上準確表達自己的意思，學(xué)會(huì )表達的技巧，或直白或含蓄或幽默……
讀————學(xué)會(huì )閱讀
寫(xiě)————寫(xiě)作
三、初一新生如何學(xué)好語(yǔ)文
知變化
�。�1）、小學(xué)階段學(xué)生年齡小，升學(xué)壓力小，初中階段學(xué)習科目多，任務(wù)重，中考壓力大，需要合理安排時(shí)間，掌握科學(xué)方法，不能再沿用小學(xué)階段的學(xué)習模式。
�。�2）、小學(xué)語(yǔ)文知識單一，內容簡(jiǎn)單，初中知識豐富內容復雜，文體多樣。
�。�3）、小學(xué)學(xué)語(yǔ)文以老師教讀帶讀為主，中學(xué)學(xué)語(yǔ)文則在老師指導點(diǎn)撥下學(xué)生自學(xué)為主，學(xué)生需要自己用心去體會(huì )感受。
�。�4）、小學(xué)以上課聽(tīng)課為主，中學(xué)則要先預習再聽(tīng)課，先復習再做作業(yè)，學(xué)生自己自主學(xué)習，自己發(fā)現問(wèn)題。升入初中后要求學(xué)生自學(xué)能力提高，老師由過(guò)去的“保姆型”變?yōu)椤爸笇汀�，這就要求學(xué)生有意識培養自己的自學(xué)能力。
那么、如何學(xué)好語(yǔ)文呢？
1、首先，要培養語(yǔ)文學(xué)習的興趣。
興趣是的老師，想一想語(yǔ)文的重要性，想一想語(yǔ)文在生活中給我們帶來(lái)的樂(lè )趣，你就會(huì )對學(xué)語(yǔ)文充滿(mǎn)興趣。
2、養成良好的學(xué)習習慣。
�。�1）、要養成預習的習慣。
預習主要是要解決四個(gè)問(wèn)題：
A、大聲朗讀課文，利用工具書(shū)掃清閱讀障礙。包括不會(huì )讀的字，不會(huì )解釋的詞，不好理解的語(yǔ)句。
B、了解課文大意，如文章寫(xiě)了一件什么事，介紹了什么人或描寫(xiě)了什么景，抒發(fā)了什么情感、告訴我們什么道理。
C、在通讀全文的基礎上，試完成課后題。
D、讀了這篇文章，你自己有什么真實(shí)的感受，能寫(xiě)下來(lái)。
E、圈點(diǎn)勾畫(huà)法
養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好學(xué)習習慣，還有利于我們日后的復習歸納整理，復習時(shí)只要翻翻書(shū)，重點(diǎn)難點(diǎn)一目了然。勾畫(huà)圈點(diǎn)的符號很多，常見(jiàn)的有以下幾種：
“————”畫(huà)在重要的句子下面（中心句、重點(diǎn)句等）。
“～～～～”畫(huà)在文章的主旨句或中心下面。
“△”畫(huà)在文章段落旁邊（精彩語(yǔ)段或結論）
“？”點(diǎn)在生字、生詞下面。
“□”圈畫(huà)出重要的字，詞或優(yōu)美詞語(yǔ)。
“！”畫(huà)在某句、段旁，表示此處需要認真思考。
“？”畫(huà)在某句、段旁，表示自學(xué)中或聽(tīng)課時(shí)有疑問(wèn)，需向人請教或查閱參考書(shū)。
“①、②、③”標在有關(guān)文段、文句左上角，一般表示文章有幾個(gè)自然段，或某段中包含了幾個(gè)要點(diǎn)。
書(shū)上做的標記符號沒(méi)有統一規定，你也可以自己設計一套適合自己學(xué)習習慣的符號使用，標記符號一經(jīng)使用就不要隨意改變。但應注意不要在書(shū)上標注太多的符號，因為標的太多反而起不到提示作用了。
�。�2）、學(xué)會(huì )上課聽(tīng)講。
要做到：看、聽(tīng)、記、問(wèn)、思五點(diǎn)：
A、眼看
科學(xué)實(shí)驗表明，從記憶的保持速度上說(shuō)，“看”的記憶為，上課時(shí)看老師講課，看黑板上的板書(shū)，掛圖、投影等，看課文內容。課堂上老師既是演員又是導演，要注意看老師的表情，手勢等各種體態(tài)語(yǔ)言，板書(shū)是老師精心設計的一課的重點(diǎn)內容，要一字一句看明白，力爭做到過(guò)目不忘，在老師的指導下看課文內容，邊看邊思邊記。眼、腦、手并用，學(xué)習效果好。
B、耳聽(tīng)
上課時(shí)要耳聽(tīng)一方。聽(tīng)老師的講析，聽(tīng)老師的提問(wèn)，聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，跟上老師講課的思路，積極思考，聽(tīng)出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。只要認真用心聽(tīng)，聽(tīng)出這幾個(gè)關(guān)鍵，不僅可以以點(diǎn)帶面，提高記憶力，還可以增強理解力。
C、筆記
老師提的要求是重點(diǎn)，如“段要重點(diǎn)分析理解，內容了解即可�！崩蠋熤v的結論也是重點(diǎn)，這往往是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”之筆。
記在哪？語(yǔ)文課上一般記在書(shū)上即可，學(xué)完一課后再歸納整理記到筆記本上，整理總結的過(guò)程又是一次消化吸收的過(guò)程。
怎樣記？充分利用老師講課的間隙，如重復、停頓、板書(shū)時(shí)搶記，逐漸培養聽(tīng)記結合的能力。
D、積極答問(wèn)
課上答問(wèn)，一種是“內心獨白”自問(wèn)默答；另一種是老師提問(wèn)時(shí)，與同學(xué)齊答或舉手起立獨答。
E、思學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
只用用心思考，才能獲得屬于自己的知識，但是如果在老師啟發(fā)下，自己有了比較好的想法，可以在筆記本上記下來(lái)，等下課后再去深入思考或請教老師和同學(xué)�？傊�，課堂上的“分心”，是學(xué)習的大敵。。
�。�3）、認真復習
德國有一位的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯，他是發(fā)現記憶遺忘規律的第一人。他做過(guò)一個(gè)實(shí)驗，兩組學(xué)生學(xué)習一段課文，甲組在學(xué)習后不久進(jìn)行一次復習，乙組不予復習，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高�？梢�(jiàn)，及時(shí)復習可以在學(xué)習上得到事半功倍的效果。
A、課后應及時(shí)把老師講的和板書(shū)的知識像放一樣，在腦子里過(guò)一遍�？纯茨芟肫鸲嗌�，忘了多少。然后翻開(kāi)筆記，查找漏缺。
B、復習之后，再做作業(yè)，不能夠一邊做作業(yè)一邊翻書(shū)找答案。不懂做的題目先放一邊，把會(huì )做的題目做完，剩下那些不會(huì )做的，就是接下來(lái)再次復習的重點(diǎn)。將相應的知識點(diǎn)復習一遍之后再做作業(yè)。一定要做到做完作業(yè)，就已經(jīng)將今天的知識全部掌握下來(lái)。
C、要反復復習。學(xué)完一課復習一次，學(xué)完一個(gè)單元，復習一次。學(xué)習一階段系統總結一遍。期末再重點(diǎn)復習一次。通過(guò)這種步步為營(yíng)的復習，形成的知識聯(lián)系就不會(huì )消退。
3、關(guān)于寫(xiě)作
�。�1）廣泛閱讀、博覽群書(shū)。
養成睡前閱讀半小時(shí)的習慣，可以讀名著(zhù)，也可以讀微型小說(shuō)，或自己感興趣的文學(xué)作品，并學(xué)會(huì )做批注，盡可能的寫(xiě)讀書(shū)筆記。
�。�2）、多寫(xiě)多練。
養成寫(xiě)日記、周記的習慣，并且做到言之有物，不寫(xiě)流水賬，把每天的所見(jiàn)所聞當中印象最深刻的一點(diǎn)記下來(lái)，并有自己的觀(guān)點(diǎn)看法。
還應做到把文質(zhì)兼美的課文當作自己學(xué)習寫(xiě)作的范文，尤其是初一學(xué)生寫(xiě)作文應從有意識的模仿開(kāi)始，然后逐漸形成自己的獨特風(fēng)格。
四、本學(xué)期教學(xué)常規要求
1、練字
每天一頁(yè)，先摹后臨，要求上交檢查。并做到一月一個(gè)小進(jìn)步，一學(xué)期一個(gè)大進(jìn)步�？梢宰杂蓪�(xiě)，也可以每天專(zhuān)門(mén)只練某一個(gè)字。
2、預習檢查
準備一本預習本，將預習所做到的步驟逐一寫(xiě)到其中，有些步驟可以附上相應內容，也可以寫(xiě)在書(shū)本上一起檢查。
3、周記
每周一篇，字數400以上。由教師指定相應主題。
4、讀書(shū)筆記
讀名著(zhù)，寫(xiě)感受或摘抄并賞析優(yōu)美句子，或者其他有效形式皆可。
5、作文素材積累
指定主題的人物事例或名言積累�？梢院妥x書(shū)筆記相結合。
6、名著(zhù)
《魯賓遜漂流記》，每周一定的閱讀量，并且在單元考中占據一定比例分值。
五、作業(yè)
按照預習要求，完成第二課的預習作業(yè)。
開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)教案3
【課前準備】
鈴聲響，進(jìn)教室，安安靜靜等老師，抬頭挺胸坐得正，看黑板，腳放平。手不動(dòng)腳不晃，比一比誰(shuí)最棒。
【上課前】
師：上課
班長(cháng)：起立！
師：同學(xué)們好！
全體學(xué)生：老師您好！
【上課時(shí)】
師：1、2、3生：坐端正
師：小眼睛生：向前看
師：誰(shuí)坐得好生：我坐得好
師：書(shū)放好生：放桌角
師：火車(chē)準備開(kāi)生：哪輛火車(chē)開(kāi)
師：這輛火車(chē)開(kāi)
【下課】
師：下課
班長(cháng)：起立
全體學(xué)生：謝謝老師！老師再見(jiàn)！
【寫(xiě)字】
注意三個(gè)一：
眼離書(shū)本一尺
胸離桌子一拳
手離筆尖一寸
【站隊】
師：向前看齊
生：排好隊
師：小小手
生：拉起來(lái)
師：立正
生：1、2
師：抬頭
生：挺胸
【常規教育】
1、要發(fā)言，先舉手，起立站直再開(kāi)口。老師講課認真聽(tīng)，作業(yè)整齊又干凈
2、小眼睛，看黑板。身體，坐直；兩手，放好；保持，安靜；準備讀書(shū)，拿起課本。（要求做到三個(gè)一并拿起課本）
3、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來(lái)做課前準備操，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，開(kāi)動(dòng)腦筋勤思考。你一言，我一語(yǔ)，這樣發(fā)言可不好。耳要聰，目要明，文明守紀我最行，棒！棒！棒！我真棒！爭做班級的no.1。year！
4、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！
【安靜課堂方法】
師（雙手擊掌3次，有節奏的xxx）
生（跟著(zhù)擊掌2次，第三次雙手放好，即節奏也是xxx）
【組織教學(xué)】
�。�1）請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。
�。�2）同學(xué)們，我問(wèn)你，上課應該怎么做？
身坐正，腳放平，眼看老師守紀律。
�。�3）小火車(chē)在哪里，小火車(chē)在這里。
�。�4）師：小火車(chē)，開(kāi)起來(lái)
生：咕嚕咕嚕開(kāi)起來(lái)
師：火車(chē)頭在哪里生：火車(chē)頭在這里
師：這排火車(chē)開(kāi)起來(lái)
【寫(xiě)字時(shí)】
1、提醒法。（生寫(xiě)生字前，師誦兒歌）
腳放平，身體正。頭不歪，肩不聳。
生接：字寫(xiě)得好，老師夸我行！
2、寫(xiě)字歌。（師說(shuō)，生做動(dòng)作）
第一、閉眼，第二、身正，第三、肩平，第四、足安，第五、臂開(kāi)，第六、睜開(kāi)眼睛，第七、握筆，寫(xiě)字
【課堂教學(xué)】：
比一比，賽一賽，看誰(shuí)記得對又快。
【集隊上操】：
昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，我們都是小士兵。
聽(tīng)音樂(lè )，做早操，天天鍛煉身體好。
開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)教案4
一、教學(xué)目標：
1、回顧暑假生活，品味其中的各種滋味，為新學(xué)期教學(xué)做鋪墊。
2、回顧上學(xué)期的學(xué)習情況，表?yè)P發(fā)揮的比較好的學(xué)生，明確只要踏實(shí)認真，就能獲取。
3、回顧課堂常規，實(shí)行針對性訓練，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習行為習慣。
4、介紹本學(xué)期的教學(xué)內容，激發(fā)學(xué)習興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、明確自己上學(xué)期的欠缺與本學(xué)期應有的學(xué)習態(tài)度，從而下定決心認真踏實(shí)上好本學(xué)期的每一次課。
2、實(shí)行課堂常規的強化訓練，使學(xué)生養成良好的學(xué)習行為習慣。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、說(shuō)說(shuō)暑假的味道。
1、師：大家在暑假里，肯定過(guò)得非常愉快、非常充實(shí)吧？那你能將自己記憶中最深刻的一天或一段與大家一起分享嗎？能夠說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，能夠說(shuō)說(shuō)自己在假日里的小插曲，也能夠說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
2、小組內暢所欲言。
3、指名上臺講，教師稍作點(diǎn)評。
4、師：剛才同學(xué)們講得非常精彩，看來(lái)暑期生活很豐富��！
�。ǘ�、總結上一學(xué)年的學(xué)習情況
1、師：同學(xué)們，今天是開(kāi)學(xué)的第一節課，我們暫且不講課本上的東西，回顧一下我們上學(xué)年的學(xué)習情況！
2、集體回顧。
3、請學(xué)生站起來(lái)回答，實(shí)行總結。
4、總結：平時(shí)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，踏實(shí)學(xué)習，相信在接下來(lái)的學(xué)習生活中你們能取得新的成績(jì)，
開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)教案5
班會(huì )目的：
1、了解中秋節的有關(guān)知識。
2、介紹有關(guān)中秋節的傳奇故事。
3、共品月餅，增進(jìn)同學(xué)情、師生情。
班會(huì )過(guò)程：
一、導入
師：同學(xué)們，我們即將迎來(lái)一個(gè)愉快的長(cháng)假。這是一個(gè)特殊的假期，雙喜臨門(mén)，一來(lái)喜迎建國六十三周年，二來(lái)又迎來(lái)了我國的傳統佳節——中秋節。誰(shuí)來(lái)告訴老師，中秋節是農歷幾月初幾呢?(八月十五)真棒啊，今天，我們二(1)班全體同學(xué)歡聚一堂，在這里舉行“話(huà)中秋，品月餅”的主題班會(huì )。(出示媒體)中秋節是月亮最圓的時(shí)候，是團圓的日子，看著(zhù)我們手中圓圓的月餅，聞著(zhù)月餅散發(fā)出的甜甜香味，此時(shí)此刻，相信我們每個(gè)人心里也是喜洋洋、甜滋滋的。
二、了解中秋的來(lái)歷和習俗
中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，因此，又稱(chēng)八月十五為“團圓節”。說(shuō)到中秋，人們總要“舉頭望明月”，因為中秋的月亮在一年中是最美的。(出示媒體)1、中秋節是我國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，到底有哪些呢，看誰(shuí)說(shuō)得多?(觀(guān)賞月亮、吃月餅、祭月拜月，吃毛豆芋艿)(出示媒體)2、中秋節是月圓當空的美好節日，是人們團圓的大好日子。請談?wù)勀銈兗沂窃趺催^(guò)中秋節的?3、“月圓人團圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日�？晌覀儼嘤性S多小朋友都不是上海人，在家鄉還有許多親人無(wú)法跟你們相聚，你們一定很想念他們，那就請小朋友們把你會(huì )的關(guān)于思念家鄉,祝福親人的古詩(shī)來(lái)表演一下,以此表達對他們的思念之情(媒體出示)4、故事引趣中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。這天晚上，一家人要乘著(zhù)皎潔的月光，圍坐在一起，感受親情的溫暖。中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來(lái)給你們介紹一下。當然除了傳說(shuō)以外，還有很多關(guān)于中秋的民謠，有誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)嗎?(同學(xué)們自由發(fā)言)
三、分食月餅我們都知道好東西要和朋友分享，讓我們和好朋友一起來(lái)吃那象征團圓的月餅，每個(gè)人都給對方說(shuō)一句祝福的話(huà)語(yǔ)。
四、活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)教案6
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調整，明確奮斗目標，進(jìn)入最佳的學(xué)習狀態(tài)。
2、通過(guò)本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
3、通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，世界觀(guān)，樹(shù)立為新世紀中國社會(huì )發(fā)展而奮斗的夢(mèng)想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，主動(dòng)性，以這次班會(huì )為新的起點(diǎn)，向更高的目標奮進(jìn)。
教學(xué)過(guò)程:
1、常規教育
1、學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣，
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強調必須遵守)。
3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規章制度。
4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習進(jìn)度讀書(shū)、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學(xué)習用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習。
6、下課活動(dòng)：注意安全、團結友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
7、集合整隊：快、靜、齊。
8、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習題。
2、安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團結友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)
飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)
3、衛生習慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。四、總結：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標。
4、爭做文明小學(xué)生
1、每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的內容。
2、反思問(wèn)題：行為規范有哪四大部分？《小學(xué)生守則》有幾條？分別是什么？在學(xué)校，同學(xué)們應該怎樣相處？請說(shuō)出五種文明禮貌用語(yǔ)。在升降旗儀式上，應該怎么做？
3、中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規范伴我們每一天。
5、放飛夢(mèng)想
1、暢談夢(mèng)想
有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)。讓同學(xué)們暢談夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想。
2、實(shí)現夢(mèng)想
我們要怎樣把它們變成現實(shí)呢?找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點(diǎn)，堅持不放棄，才能實(shí)現夢(mèng)想。成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去澆灌;夢(mèng)想的果實(shí)，靠知識的土壤去培育。我們要樹(shù)立美的夢(mèng)想，并敢于在前進(jìn)的征途中，用荊棘和鮮花去編制夢(mèng)想的花環(huán)。
3、放飛夢(mèng)想
我們一定要不辱歷史賦予的使命，不負人民的期望，發(fā)奮圖強，勤勞勇敢，去學(xué)習，去積蓄力量。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們在知識的海洋中翱翔，在夢(mèng)想的天空中搏擊。用科學(xué)文化知識豐滿(mǎn)羽翼，武裝自己，勇于創(chuàng )新，立志成才，早日成為學(xué)習型、知識型、創(chuàng )新型、復合型的新時(shí)代建設者、開(kāi)拓者。
開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)教案7
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活，感受老師的親切，同學(xué)的友愛(ài)，學(xué)習的快樂(lè )。
2、知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講，主動(dòng)舉手發(fā)言，聲音響亮。
3、熟悉校園，教育學(xué)生愛(ài)校、尊師，為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。
教學(xué)重點(diǎn)：
師生初步熟悉，了解學(xué)校生活。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生能言行合一，逐步養成習慣，做到主動(dòng)自覺(jué)。
教學(xué)準備：
幻燈兒歌
教學(xué)過(guò)程：
一、教師自我介紹
1、靜聽(tīng)上課鈴聲，養成良好預備習慣（教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。）
師：親愛(ài)的小朋友們，再過(guò)一分鐘，我們就會(huì )聽(tīng)到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。（孩子們靜靜地傾聽(tīng)。）
鈴聲響過(guò)，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。（教師示范，表?yè)P做得好的孩子）
師：小朋友們可真會(huì )聰明，一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì )，坐得多端正，聽(tīng)得多專(zhuān)心，對啦，鈴聲響起來(lái)，我們的心兒靜下來(lái)，笑容露出來(lái)，快樂(lè )的學(xué)習開(kāi)始啦！
2、通過(guò)識字、復習漢語(yǔ)拼音，進(jìn)行教師的自我介紹。
師：小朋友，你們知道我是誰(shuí)嗎？我是你們的班主任，也是你們的語(yǔ)文老師。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三個(gè)字，我把它寫(xiě)在黑板上。（一筆一劃寫(xiě)上自己的名字）小朋友，這就是漢字，讀什么呢？不認識？沒(méi)關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦�。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱垘讉�(gè)小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀！知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦？真了不起！不過(guò)在我們中國，為了表示對長(cháng)輩的尊重，我們不能直接喊長(cháng)輩的名字，老師也是你們的這個(gè)長(cháng)輩，你們平時(shí)應該怎么和我打招呼呢？（邵老師好�。┱媸莻�(gè)懂禮貌的好孩子�。◣熒ハ啻蛘泻�，例如：展鵬鵬，你好！邵老師好�。�
3、教師展示自己的特長(cháng)，給學(xué)生留下好的印象。
師：邵老師和小朋友們一樣，平時(shí)也有很多愛(ài)好呢，請小朋友來(lái)猜猜看，老師喜歡什么？（教師根據自己的特點(diǎn)，畫(huà)一些簡(jiǎn)單的符號。例如書(shū)（愛(ài)看書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己看書(shū)的故事）音符（喜歡音樂(lè )）畫(huà)筆（愛(ài)好畫(huà)畫(huà)）漂亮的字（愛(ài)好書(shū)法）
表達對孩子的喜愛(ài)，最后畫(huà)兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫(huà)。
師：我還喜歡什么呢？對啦，邵老師最喜歡小朋友們！小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎？呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦！那你們愿意跟著(zhù)邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎？好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學(xué)習，天天向上，把自己變得更棒！
二、熟悉校園，班級，激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感
1、歌曲引線(xiàn)，讓學(xué)生體驗成為一名小學(xué)生的自豪。
師：現在，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌，會(huì )唱的小朋友可以跟著(zhù)唱。小朋友們的歌聲里充滿(mǎn)了快樂(lè )，你們?yōu)槭裁磿?huì )這么高興呢？是呀，我們現在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學(xué)啦，我們有一個(gè)新的稱(chēng)呼，叫——小學(xué)生。開(kāi)心嗎？老師祝賀你們�。ê芮f重很認真地）成為一名小學(xué)生，就會(huì )學(xué)到更多的知識，會(huì )寫(xiě)字，會(huì )看書(shū)，會(huì )許多許多本領(lǐng)，多了不起！誰(shuí)來(lái)神氣地說(shuō)說(shuō)這句話(huà)：我是小學(xué)生�。銇�(lái)說(shuō)，多自信的小學(xué)生！我真喜歡這位小學(xué)生�。┮黄鹫f(shuō)說(shuō)。，
2、知道學(xué)校名稱(chēng)、班級名稱(chēng)以及所在位置。
師：小朋友，我們的學(xué)校叫什么名字呀？（出示學(xué)校圖片，教師講解：位置，功能）我們是幾年級幾班呢？我們的教室在哪兒？
3、填寫(xiě)表格（拼音）。（反面印兒歌）
學(xué)校：
姓名：
班級：
教室所在位置：
我的老師：
�。ㄕ垘酌∨笥焉蟻�(lái)讀讀自己填寫(xiě)的內容）
三、上下課基本規則訓練
1、學(xué)習《上下課》兒歌。
上課下課歌
上課鈴響，快進(jìn)課堂。下課鈴響，不慌不忙。
坐姿端正，專(zhuān)心聽(tīng)講。做好準備，再出課堂。
積極動(dòng)腦，發(fā)言響亮。走路輕輕，入廁及時(shí)。
自覺(jué)做好，人人夸獎。游戲文明，爭做榜樣。
師：要成為一名合格的小學(xué)生，上下課應該怎么做呢？我們來(lái)學(xué)習一首兒歌。
2、解讀兒歌要求，細化上下課的規范。（注意時(shí)間安排，來(lái)不及可留待下節課再進(jìn)行，切忌匆忙，每個(gè)規范要訓練到位，在進(jìn)行下個(gè)規范的訓練）
下課鈴響，及時(shí)上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節課的準備工作，書(shū)本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見(jiàn)等方面的要求。
四、總結
師：小結：小朋友們，我們是小學(xué)生啦，我們的學(xué)校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場(chǎng)，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛(ài)的小朋友，喜歡我們這個(gè)大家庭嗎？讓我們相親相愛(ài)，在這個(gè)大家庭里開(kāi)心地學(xué)習、生活吧！
其他要注意訓練的要點(diǎn)（可選用，時(shí)間允許的話(huà)，可加入第一課時(shí)）：
一、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹（讓孩子們互相認識，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。）
二、知道養成正確的讀寫(xiě)姿勢才能保護視力，初步學(xué)會(huì )正確的讀寫(xiě)姿勢，初步養成良好的讀寫(xiě)習慣。進(jìn)口語(yǔ)文課本進(jìn)行訓練（讀書(shū)看書(shū)姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿）
三、繼續進(jìn)行坐姿訓練、聽(tīng)課發(fā)言常規訓練、課前準備和下課時(shí)的常規訓練。
四、參觀(guān)校園，進(jìn)行路隊訓練。
五、行為要點(diǎn)。
1、愛(ài)護公物。學(xué)校的一草一木，一桌一椅，學(xué)校里所有的東西都要愛(ài)護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹(shù)葉，不在桌子上亂刻亂畫(huà)，不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工，請小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍。
2、愛(ài)護自己的學(xué)習用品，包括書(shū)本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習用品有沒(méi)有帶整齊。
3、下課之后馬上先去廁所，去過(guò)之后再玩耍，并做到不爭不搶?zhuān)拿魅霂?/p>
4、講文明，懂禮貌。要來(lái)上學(xué)時(shí)，要跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)。要尊敬老師，向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好，和小朋友之間文明相處，團結友愛(ài)。
5、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助，找老師幫忙。
6、按時(shí)作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時(shí)上學(xué)，不遲到。
7、講究個(gè)人衛生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱，不隨地吐痰，預防傳染病。
8、我們是小學(xué)生了，不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9、爸爸媽媽不來(lái)接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。放學(xué)路上靠右走，不在路上玩耍，要準時(shí)回家。
訓練要求：
1、坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著(zhù)黑板或老師。
2、聽(tīng)課發(fā)言要求：聽(tīng)課要專(zhuān)心，坐姿端正，不能教室里隨意走動(dòng)，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話(huà)，眼睛跟著(zhù)老師轉。別的同學(xué)發(fā)言，要認真傾聽(tīng)，如果有話(huà)要說(shuō)，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要響亮。
3、課前準備和上課規范訓練要求：根據課表安排，拿出相對應學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角（或右上角），動(dòng)作要輕。師生問(wèn)好，學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求，坐下立刻端正坐姿。
4、下課訓練要求：老師說(shuō)下課，小朋友們再見(jiàn)，小朋友起立，說(shuō)老師再見(jiàn)。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說(shuō)話(huà)，及時(shí)入廁，安全游戲。
5、路隊訓練要求：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。
開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)教案8
教學(xué)目標：
1、充分認識文明禮儀的重要性。
2、養成在學(xué)習和生活中時(shí)刻注意與人問(wèn)好、禮讓等良好習慣。
3、將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：說(shuō)說(shuō)自己在寒假中的收獲。
二、強調文明禮儀的重要性
三、目前學(xué)校抓的幾項文明禮儀。
1、著(zhù)裝整潔，見(jiàn)到長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好
2、在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、打鬧
3、愛(ài)護花草樹(shù)木
4、上下樓梯靠右走，不說(shuō)污言穢語(yǔ)
四、說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現
1、學(xué)生討論，說(shuō)一說(shuō)身邊的不文明行為。
2、你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學(xué)習?
3、集體歸納。
五、今后我們該怎么做?
1、嚴格要求，養成了良好的行為習慣
2、在老師和父母的引導下，我們都懂得了這樣一個(gè)道理，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，首先應該學(xué)會(huì )做人。我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生，都能按照《小學(xué)生日常行為規范》及《中小學(xué)生守則》的要求規范自己的日常行為，注意在平時(shí)的言行之中，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會(huì )做人。
六、總結
同學(xué)們，希望通過(guò)我們的共同努力，形成一個(gè)“人人禮儀班級規范學(xué)校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建一個(gè)文明的校園。
教學(xué)目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
3、進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現象)
1、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、校園用電安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么?
�、俨灰驗橼s時(shí)間而奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。
�、壅犗聵菚r(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
�、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。
�、莶灰跇堑纼葟澭皷|西、系鞋帶。
�、奚舷聵强坑倚�。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3、課間活動(dòng)應當注意什么?
�、僬n間活動(dòng)應當盡量在室外，不要遠離教室，以免耽誤上課。
�、诨顒�(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)。
�、刍顒�(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
�、芤⒁獍踩�，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、食品安全教育
1、不買(mǎi)不食變質(zhì)、污穢不潔、過(guò)保質(zhì)期、標識不全的食品。
2、不光顧流動(dòng)攤檔和衛生條件不佳的飲食店，不食用來(lái)歷不明的食品。
3、春夏季是傳染病高發(fā)季節，故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場(chǎng)所，避免接觸禽類(lèi)。
4、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛生;勤洗手，養成良好的衛生習慣。
5、禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項。
1、橫過(guò)馬路，要做到一停二看三通過(guò)。
2、行人靠右走，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛。
3、學(xué)生騎車(chē)時(shí)不載人載物。
4、12歲以下學(xué)生不騎車(chē)去學(xué)校。
5、惡劣天氣下不騎車(chē)。
6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。
7、乘坐校車(chē)要排隊，不在等車(chē)時(shí)追逐打鬧，不坐校車(chē)或請假時(shí)要向跟車(chē)教師請假。
五、防溺水安全教育
1、如何防溺水?
游泳，抒大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
(1)不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
(2)必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。
(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
(5)、在游泳中假如突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
(7)在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作�；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵，應立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的`同時(shí)應迅速送往醫院救治。
2、遭遇溺水你該如何自救
暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險的情況。暑假期間，學(xué)生溺水事件就時(shí)有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時(shí)沒(méi)有掌握科學(xué)的救助技巧而導致的。在我們的日常生活中，溺水事故時(shí)有發(fā)生，假如一旦遇到溺水者，我們在營(yíng)救時(shí)應該怎么辦呢?
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會(huì )游泳的人，也有的是一些會(huì )游泳、水性好的人。
當發(fā)現有人落水時(shí)，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會(huì )消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至會(huì )導致救助者體力耗盡最終喪命。假如當時(shí)情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量避免被落水者抓住。
綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會(huì )在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。
六、注意防雷電地震。
1、在雷雨天氣時(shí)，盡可能留在室內，并關(guān)好門(mén)窗。若在戶(hù)外，可就近尋求避雷場(chǎng)所，如山洞、成片的房屋等處，但不宜進(jìn)入棚屋、崗亭等無(wú)防雷設施的低矮建筑物，也不宜躲在大樹(shù)下。
2、嚴禁在校園上網(wǎng)和用手機。若回家或在其他地方使用手機時(shí)要注意，假如遇到雷雨天氣一定要注意停打手機。雷雨天時(shí)不要上網(wǎng)，不要使用調制解調器，把電腦的電源插座拔掉，盡量不要接、和拔打手機和電話(huà)。
七、其他校園安全的注意事項：
1、如何加強教室安全?
要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不要帶危險品進(jìn)教室。
2、為什么不能提前到校?
校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì )造成意外傷害。
3、當自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(cháng)取得聯(lián)系。
4、你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
八、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮靜，趨利避害;學(xué)會(huì )自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話(huà)，隨時(shí)求救：
“119”——火警“110”——報警
“120”——急救“122”——交通事故報警
打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
九、小結
同學(xué)們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動(dòng)，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，形成“安全”的濃厚意識。要時(shí)刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!
最后，希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規定，每日開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、身體健康。
開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)教案9
教學(xué)目標
1.通過(guò)對四年來(lái)數學(xué)學(xué)習的回顧，喚醒心中對數學(xué)的了解;通過(guò)多樣化的活動(dòng)交流，喚起學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，增強學(xué)好數學(xué)的自信心。
2.加強習慣養成教育，進(jìn)一步明確課堂常規和作業(yè)要求，培養學(xué)生良好的數學(xué)學(xué)習習慣。
3.通過(guò)暢談新學(xué)期新打算，讓每個(gè)孩子都確定自身本學(xué)期的學(xué)習目標，從而引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
難點(diǎn)：在具體操練中，明確小組合作學(xué)習以及預習、上課及作業(yè)的習慣。
教學(xué)資源
學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了四年的數學(xué)，積累了一定的數學(xué)學(xué)習方法，也有自己的困惑。
課前準備
PPT
學(xué)程設計
【活動(dòng)一：興趣導入】
1.猜謎：世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的是什么?
2.數學(xué)趣題：
李玲上學(xué)需要5分鐘，他早上7時(shí)30分起床，起床后要做以下事情：
上廁所：5分鐘
電暖鍋煮早飯：15分鐘
刷牙洗臉：5分鐘
梳頭：5分鐘
吃早飯：10分鐘
他想在8：00到學(xué)校，他該怎樣安排?
【活動(dòng)二：暢所欲言】
1.討論：①數學(xué)是什么?②怎樣學(xué)數學(xué)?
2.全班交流。
【活動(dòng)三：新學(xué)期的展望】
1.展望：在小組里說(shuō)一說(shuō)新學(xué)期努力的目標，你準備怎樣去實(shí)現它?
2.選出幾位學(xué)生代表說(shuō)說(shuō)新學(xué)期的展望。
【活動(dòng)四：新學(xué)期的新要求】
提出具體的新學(xué)期要求。
(1)實(shí)實(shí)在在做好預習作業(yè)。(尤其是對數學(xué)頭疼的)
(2)踏踏實(shí)實(shí)上好每堂課。(傾聽(tīng)、思考比發(fā)言更重要，不要讓大腦休息)
(3)認認真真做好每一次作業(yè)。(作業(yè)不在于多，質(zhì)量最重要)
(4)當天的學(xué)習內容當天消化，如有不懂，不恥下問(wèn)。
【活動(dòng)五：新學(xué)期的免做單獲得制度】
1.學(xué)生關(guān)于原有的獎懲制度提出自己的想法。
2.閱讀新制度：每周免做作業(yè)評選，了解規則，提出疑問(wèn)。
【活動(dòng)六：送你一句話(huà)】
高斯：給我快樂(lè )的，不是已懂得的知識，而是不斷地學(xué)習;不是已有的東西，而是不斷地獲取;不是已達到的高度，而是繼續不斷地攀登。
【活動(dòng)七：給老師的一封信】
(1)我眼中的數學(xué)(數學(xué)老師)
(2)我在數學(xué)上的優(yōu)缺點(diǎn)
(3)新學(xué)期的努力方向
(4)對老師的建議、要求
【活動(dòng)八：合理安排時(shí)間】
點(diǎn)撥：幾分鐘的時(shí)間并不長(cháng)，但如果能利用它并能成為一種習慣，這些短短的時(shí)間就有可能成就一個(gè)人�！�
導入：和數學(xué)已經(jīng)打了四年多交道，同學(xué)們眼中的數學(xué)是什么?我們怎樣學(xué)數學(xué)?相信大家一定有很多自己的看法。
用一些關(guān)鍵詞記錄學(xué)生的話(huà)語(yǔ)。
提示：學(xué)習需要自信，做事需要信念。
好習慣是取得好成績(jì)的關(guān)鍵。
要想學(xué)好數學(xué)，除了保持我們已經(jīng)養成的良好習慣，還需要我們付出更多的努力。
為了鼓勵同學(xué)們在數學(xué)上的努力、進(jìn)步，上學(xué)期我們設立了一系列獎懲制度。本學(xué)期，你對這些制度有什么建議?或者有什么新的提議?
開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)教案10
一、教學(xué)目標
1、回顧上學(xué)期的各科成績(jì)，明確取得成功(或造成失敗)的原因。
2、了解本冊數學(xué)，語(yǔ)文書(shū)的內容。
3、說(shuō)說(shuō)自己在假期中的收獲。
4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
5、提出要求，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習行為習慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、明確自己本學(xué)期應有的學(xué)習態(tài)度，認真扎實(shí)地上好每一節課。
2、進(jìn)行強化訓練，使學(xué)生養成一個(gè)良好的行為習慣。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)說(shuō)說(shuō)自己在假期中的收獲。
大家在假期里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì )的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。
(二)明確取得好成績(jì)或考試失利的原因。
1、回顧上學(xué)期的成績(jì)。
2、由成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jì)的原因。
3、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習以外的地方。
(三)了解本冊數學(xué)，語(yǔ)文書(shū)的內容，認識本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。
學(xué)生看書(shū)，師和學(xué)生一起說(shuō)。
(四)對學(xué)生的常規課堂進(jìn)行要求：
1、課前準備：
(1)課前預習;
(2)準備好上課所需物品。
2、上課的要求：
(1)認真聽(tīng)講，積極思考;
(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3、課后的要求：
(1)課后復習;
(2)獨立完成作業(yè)。
(五)安全教育：
小學(xué)生應注意安全的地方：
(1)學(xué)生討論。
(2)集體交流后歸納：
A、人身安全：在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電的危險地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì )上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
B、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。
C、財產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢(qián)財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。
D、飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
(3)學(xué)生自查：
哪些方面未做好，今后要加強注意。
(六)教師小結
我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：
(1)端正自己的學(xué)習態(tài)度，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中去：上課認真聽(tīng)講、課后認真寫(xiě)作業(yè)、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學(xué)習成績(jì)又一個(gè)新的突破，也能在知識的海洋中體會(huì )辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級是我們的家，文明衛生的良好環(huán)境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
(3)愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(cháng)，盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期，新的征程。愿我們在這個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè )每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!
(七)布置作業(yè)：
預習語(yǔ)文數學(xué)課文第一單元
開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)教案11
教材內容：
認真上好體育課。
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生知道體育是一門(mén)主要在室外上的鍛煉身體的活動(dòng)課，通過(guò)參加豐富的練習活動(dòng)，可以達到提高身體各種活動(dòng)能力和增進(jìn)健康的目的。
2、提高學(xué)生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。
3、了解課堂常規，培養學(xué)生形成良好的課堂練習秩序。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)：
小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習好幾門(mén)功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學(xué)生討論，依次發(fā)言）上過(guò)幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場(chǎng)看看，就會(huì )知道——體育課是由老師指導大家做游戲、玩球，或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。
那么，為什么要上好體育課呢？
小朋友們都喜歡游戲、玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動(dòng)，體育課是為了滿(mǎn)足大家這種活動(dòng)心愿的。誰(shuí)在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動(dòng)，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現，他的身體一定會(huì )更靈活，動(dòng)作更加協(xié)調；他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì )提高的很快；適應氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話(huà)：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。
二、那么，怎樣上好體育課呢？
�。�1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時(shí)，要向老師請假。
�。�2）聽(tīng)到上課鈴響后，就到指定場(chǎng)地集合，排隊時(shí)做到靜、齊、快。
上課應穿什么服裝和鞋子？
小結：應穿便于運動(dòng)的服裝和鞋子。
小結：不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……
�、傩∶骶毩暻皾L翻；
�、谠趺赐蝗凰さ沽�？
�、墼瓉�(lái)被自己口袋里的小刀刺傷了。
小結：體育鍛煉時(shí)千萬(wàn)不能帶……（學(xué)生回答）
三、在教室內練習排隊（按座位組數）
四、小結：
以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規，希望大家今后都要做到。
開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)教案12
一、活動(dòng)目的：
激發(fā)同學(xué)們追求夢(mèng)想，認清自我的努力方向，找到學(xué)習的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習氛圍。
二、活動(dòng)對象：
班級所有同學(xué)
三、活動(dòng)形式：
心理測試、討論、歌曲
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
二五班教室
六、活動(dòng)流程
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì )的主題及相關(guān)資料。
主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，那里都說(shuō)到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下頭進(jìn)入我們今日的主題班會(huì )——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!
2、提問(wèn)：大家的夢(mèng)想是什么夢(mèng)想是什么
(1)主持人：大家有沒(méi)有夢(mèng)想初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢下頭大家先討論一下，待會(huì )我們叫幾個(gè)同學(xué)上來(lái)跟大家分享一下。
(2)同學(xué)討論
(3)叫同學(xué)上臺交流分享
3、介紹個(gè)人夢(mèng)想的內涵
(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想，有說(shuō)到了對職業(yè)的夢(mèng)想，對生活的夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人夢(mèng)想包括哪些內涵呢在那里跟大家簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。
(2)個(gè)人夢(mèng)想的發(fā)展包括生活夢(mèng)想、個(gè)人道德夢(mèng)想、職業(yè)夢(mèng)想和人生夢(mèng)想四個(gè)方面。生活夢(mèng)想是指人們對未來(lái)物質(zhì)與精神生活的向往與追求。
個(gè)人道德夢(mèng)想是指對自我未來(lái)道德面貌的想象。職業(yè)夢(mèng)想是指對自我未來(lái)工作部門(mén)與專(zhuān)業(yè)種類(lèi)的向往與追求。人生夢(mèng)想是基于對人生價(jià)值的理解而對自我未來(lái)的人生道路與人生貢獻的設想和追求。
4、學(xué)生介紹自我的夢(mèng)想，如何實(shí)現
(1)同學(xué)討論
(2)叫同學(xué)上臺交流分享
5、我們此刻應當怎樣做同學(xué)上臺交流分享
6、輔導員總結
開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識，知道著(zhù)火要打電話(huà)“119”、碰到劫匪打電話(huà)“110”、有人生病打電話(huà)“120”。
2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。
3、讓幼兒知道如發(fā)生火災等事件該如何逃離。
活動(dòng)準備：魔術(shù)箱、各種汽車(chē)圖片、兒歌、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。
教師：小朋友，今天我帶來(lái)了一個(gè)魔術(shù)箱，讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來(lái)些什么？“我變，我變，我變變變�！�
教師小結：公共汽車(chē)是座人的，警車(chē)是抓人的，救護車(chē)是救人的，消防車(chē)是滅火的。
2、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。
教師小結：小朋友們一人在家不能玩火，萬(wàn)一著(zhù)火的話(huà)要撥打電話(huà)“119”，記住要說(shuō)清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號。（110、120同上）
3、通過(guò)游戲的方法，讓幼兒學(xué)習一些簡(jiǎn)單的防火措施。
�。�1）家中著(zhù)火
a棉被
b繩子
c打結的繩子
d跳窗
�。�2）公共場(chǎng)所著(zhù)火
a爬出去
b毛巾和水
c沖出去
d跳窗
�。�3）高層住宅著(zhù)火
a沖上頂樓
b棉被
c繩子
d跳窗
�。�4）辦公室著(zhù)火
a做電梯
b走樓梯
c跳窗
d打電話(huà)
4、教師小結評價(jià)。
教師：我們現在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提醒他們，去關(guān)心他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。
開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)教案14
教學(xué)目標：
1、充分認識安全工作的重要性。
2、養成在學(xué)習和生活中時(shí)刻注意人身安全，飲食安全，交通安全等習慣。
3、進(jìn)行預防甲型H1N1流感教育。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：列舉出生活中的安全事例。如火災、交通、食物中毒、游泳等。
二、安全工作的重要性
1、國家、政府狠抓安全教育工作。
2、目前學(xué)校抓的幾項安全工作。
三、小學(xué)生應注意安全的地方：
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
�。�1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬高，不接近危險地點(diǎn)，不玩火，不玩危險游戲等。
�。�2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規則，交叉路口要注意行人車(chē)輛，不騎自行車(chē)上路。
�。�3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。
�。�4）飲食安全，不飲生水，不吃“三無(wú)”食品及過(guò)期食品，飯前便后要洗手。
�。�5）預防疾病。特別是預防甲型H1N1流感，注意個(gè)人衛生。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
一、教學(xué)目標：
本次主題班會(huì )的目的，是通過(guò)學(xué)習安全知識，分析安全事故案例，使學(xué)生掌握一些常用的交通安全、人身安全、安全保衛、消防安全等方面的常識，增強學(xué)生安全意識，學(xué)會(huì )在日常生活中逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
二、活動(dòng)形式：
多媒體、自由發(fā)言、資料。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)引入：
同學(xué)們，你們好！“珍愛(ài)生命安全第一”主題班會(huì )現在開(kāi)始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。我們在父母的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心教育下一天天成熟。盡管我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請看報道——
�。ǔ鍪揪W(wǎng)絡(luò )資源：車(chē)禍數據、火災、綁架等相關(guān)方面的數據。）
�。ǘ┮允抡撌�，讓孩子明白道理
1、你認為以上事件怎么做可以避免呢？
學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己了解到的安全知識。
2、教師引導學(xué)生整理記憶：
�。�1）為避免交通安全應注意什么？
生紛紛發(fā)言。
師小結：要遵守交通規則，乘校車(chē)學(xué)生要服從陪乘教師、校車(chē)司機的指揮，安全有序乘車(chē)；由家長(cháng)接送的學(xué)生要在指定地點(diǎn)等候家長(cháng)；步行學(xué)生要堅持路隊制度，騎自行車(chē)學(xué)生要走非機動(dòng)車(chē)道，注意路況動(dòng)態(tài)，禁止逆行，遵守交通規則文明出行，不在路上跑和玩等。
�。�2）平時(shí)怎樣才能保證自己的人身安全呢？
生自我發(fā)言討論。
師小結：要加強人身安全自我防護知識教育，增強防范意識，防止被壞人蒙騙。不要進(jìn)入人員混雜的營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè )場(chǎng)所；外出時(shí)要盡量由家長(cháng)陪護或與同學(xué)結伴，上下學(xué)途中，特別是女生一定要結伴同行，互相照顧；禁止女生晚上單獨外出，遇到陌生人，不要隨意與之交談，對陌生人所說(shuō)的話(huà)要提高分辨能力，不能輕易相信陌生人的許諾，堅決禁止學(xué)生尤其是女生隨陌生人進(jìn)入陌生場(chǎng)所或偏僻的環(huán)境中；遇到陌生人求助時(shí)，盡量告知周?chē)某扇讼嘀�，不要隨意單獨幫助陌生人，以免誤入壞人所設的陷阱，危及自身人身安全；自己在校外遇到困難，要找警察或想方設法聯(lián)系老師、家長(cháng)、親戚朋友幫忙，不能輕易求助于陌生人；遇到危險或遭到暴力侵害，要根據周?chē)沫h(huán)境靈活進(jìn)行處理，在保證自身安全的前提下，機智地擺脫傷害，并及時(shí)報警。
�。�3）你認為在校園安全方面該怎么做？
讓學(xué)生小組討論，班級交流。
�。◣熃逃龑W(xué)生配合安全保衛人員工作，不攜帶危險物品、管制刀具進(jìn)校園，不結伙社會(huì )人員進(jìn)校園，不在校園追逐打鬧，不做有危險的游戲。）
此外老師提醒學(xué)生冬季來(lái)到要注意采暖安全。
�。ㄈ┌踩R競賽（搶答形式）
1、乘坐校車(chē)應該注意哪些？
2、平時(shí)用電爐取暖對不對？有什么影響？
3、發(fā)生火災時(shí)，要撥打什么報警電話(huà)？并且要說(shuō)清楚什么？
4、如果你是女孩子，別人約你晚上出來(lái)玩，你該怎么做？
5、陌生人向你求救，你會(huì )怎么做？
6、在馬路上你趕時(shí)間可以闖紅燈嗎？為什么？
�。ㄋ模┗顒�(dòng)小結：
1、同學(xué)們小結：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
四、總結：
這節課我們學(xué)到的安全知識一定要牢記，而且平時(shí)要以預防為主，因為生命只有一次，幸�？鞓�(lè )掌握在我們每個(gè)人自己的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，保護自己的人身安全。
開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)教案15
一、教學(xué)目標：
1初步了解本學(xué)期所要學(xué)習的美術(shù)課內容，包括繪畫(huà)，手工，欣賞等。
2指導學(xué)生進(jìn)一步養成美術(shù)課中正確的學(xué)習習慣和良好的課堂紀律。
3激發(fā)學(xué)生對學(xué)習美術(shù)的興趣和培養熱愛(ài)生活的情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：做好學(xué)期初的美術(shù)課準備工作。
難點(diǎn)：培養學(xué)生養成良好的美術(shù)課學(xué)習習慣。
三、教學(xué)準備：
美術(shù)書(shū)、作業(yè)本、水彩筆、油畫(huà)棒等。
四、教學(xué)過(guò)程：
1師生問(wèn)候，簡(jiǎn)單談?wù)動(dòng)淇斓氖罴偕睢?/p>
2學(xué)生討論談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習哪些美術(shù)知識與技能，教師引導學(xué)生初步欣賞美術(shù)書(shū)本內容，了解即將學(xué)習的美術(shù)內容。
3學(xué)習習慣和紀律的養成：
�。�1）明確上美術(shù)課的時(shí)間。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料。做到每天觀(guān)察課表，提前一晚檢查材料，及時(shí)放進(jìn)書(shū)包。如果忘記，到校提早向別的好朋友借（盡可能不在本班借），最晚在課前十分鐘想辦法備齊。
�。�2）包好美術(shù)作業(yè)本，平時(shí)妥善保管，做到即壞即補。堅決不在美術(shù)書(shū)、美術(shù)作業(yè)本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫(huà)。
�。�3）做個(gè)有心人，平時(shí)收集一些可能在美術(shù)課上使用的廢舊物品，集中到一個(gè)盒子里收藏。
�。�4）上課前十分鐘整理好課桌。美術(shù)學(xué)習用品擺放有序，統一按左上角整齊放置。（用到水的課統一打半桶水，并提前放桌腳下。污水分置兩個(gè)大水桶，再由值日生按指定位置倒。）
�。�5）注意美術(shù)課堂安全。手工課上使用刀剪，必須用完即合，堅決不拿刀剪等有安全隱患的學(xué)習工具等在人前比劃。
�。�6）組長(cháng)及時(shí)收發(fā)美術(shù)作業(yè)本，課代表及時(shí)交批，值日生準時(shí)擦黑板，做到互相提醒。
�。�7）每節美術(shù)課按學(xué)號兩兩值日。兩個(gè)值日生主要負責維護課堂紀律，以在點(diǎn)名冊不遵守紀律的學(xué)生名字后畫(huà)圓圈做記號，在學(xué)期末累計算學(xué)習態(tài)度成績(jì)，中途有進(jìn)步或突出表現，可集體表決消圓圈。
�。�8）作業(yè)做到堂堂清，不拖拉。不在課堂上玩耍、吵鬧。取一個(gè)最基本要求，由值日生打分。如：畫(huà)面構圖基本飽滿(mǎn)，即使未涂完顏色，可以畫(huà)星，表示本節課是認真的。同樣學(xué)期末計算總表現。
5請學(xué)生上前談?wù)勛约罕緦W(xué)期學(xué)習美術(shù)的理想，對老師的希望等。在相互溝通中結束開(kāi)學(xué)第一課。
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