幼兒園小班夏天教案集合
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的幼兒園小班夏天教案集合，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一教時(shí)
活動(dòng)目標：
1、初步感知三拍子的旋律，學(xué)習拍三拍子。
2、引導幼兒理解歌詞，用愉快的情緒學(xué)唱三拍子歌曲，注意唱出強拍。
活動(dòng)準備：
夏天景色圖畫(huà)；雷電、青蛙圖片；錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
1、出示課件，引導幼兒談話(huà)。
教師：你們看到了些什么？聽(tīng)到了什么？
�。ㄓ變海嚎吹搅撕苫�、荷葉、桃子、西瓜、青蛙、知了……）（幼兒：聽(tīng)到青蛙的叫聲，下雨打雷的聲音，還有知了的叫聲……）2、教師：什么季節到了？
�。ㄓ變海合奶斓搅�。）
二、學(xué)唱新歌。
1、今天，老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，名字就叫《夏天到》。教師有感情的范唱歌曲。
2、出示相應的歌詞圖片，幫助幼兒理解和記憶。
3、幼兒在琴聲的伴奏下有節奏的念歌詞。
4、幼兒熟悉旋律和歌詞后，在老師的引導下學(xué)唱歌曲。
三、用不同的身體動(dòng)作感受三拍子的強弱。
1、鼓勵幼兒用拍一下手和兩下腿的動(dòng)作來(lái)表現三拍子的節奏，感受強弱。
2、隨歌曲旋律創(chuàng )編三拍子節奏動(dòng)作。
�。ㄌ崾荆何覀冞�可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢？如：拍一下手拍兩下肩膀、拍一下手聳兩下肩、拍一下手轉兩下手腕……）3、鼓勵幼兒創(chuàng )編動(dòng)作，大家共同學(xué)習。
第二教時(shí)
活動(dòng)目標：
1、復習三拍子的拍法，及邊拍邊唱歌。
2、學(xué)習創(chuàng )編歌詞，通過(guò)回答接唱的形式體驗夏天的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
荷花、青蛙、知了等圖片；錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習三拍子的拍法，及邊拍邊唱歌。
幼兒在教師的帶領(lǐng)下邊唱邊拍，教師注意觀(guān)察幼兒的表現，及時(shí)表?yè)P拍的好的幼兒。同時(shí)要求其他幼兒學(xué)習，激發(fā)幼兒學(xué)習的積極性。
二、學(xué)習接唱的演唱形式，創(chuàng )編歌詞和動(dòng)作，體驗夏天的快樂(lè )。
1、教師、幼兒以問(wèn)答的演唱形式，學(xué)習接唱第一、二句，后面三句大家唱。（注意聽(tīng)音樂(lè )，接唱要自然）2、師出示荷花、小狗、知了等圖片，引導幼兒創(chuàng )編歌詞。
教師提示：轟隆隆的雷響，呱呱呱的青蛙叫，告訴我們夏天到了。你在夏天里還看到了什么，聽(tīng)到了什么，也來(lái)告訴大家好嗎？（如小池塘里荷花開(kāi)，地上小狗伸舌頭，蟋蟀叫、知了唱……）3、教師范唱幼兒的創(chuàng )編，在教師的引導下幼兒唱出自己創(chuàng )編的`夏天的歌詞。
4、教師與幼兒共同創(chuàng )編歌表演動(dòng)作，創(chuàng )編時(shí)引導幼兒注意音樂(lè )強弱、力度的變化，學(xué)習用動(dòng)作的由低到高來(lái)表現漸強。
5、有節奏地跟著(zhù)音樂(lè )表演。
6、部分幼兒上臺表演。
教學(xué)反思
《夏天到》是一首三拍子的歌曲，旋律活潑歡快、內容形象生動(dòng)，問(wèn)答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場(chǎng)景。歌詞內容淺顯易懂，音樂(lè )情緒活潑歡快，比較貼近幼兒生活，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)及認知特點(diǎn)，適合小班幼兒演唱。一首歌曲一下子學(xué)會(huì )有點(diǎn)困難，但讓孩子在熟悉音樂(lè )后，唱出自己最喜歡的一句并不難。根據幼兒活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，我采用游戲對唱的方式。在這環(huán)節中，我先采用老師與幼兒?jiǎn)?wèn)答對唱的方式，再請幼兒自由分組進(jìn)行對唱，隨后請個(gè)別幼兒與集體對唱……讓幼兒在不同的演唱過(guò)程中體驗歌曲愉快的情緒，以及三拍子的強弱節奏。不足之處是孩子們在夏天的主題活動(dòng)中積累的有關(guān)夏天的知識不多，沒(méi)有創(chuàng )編出很多新的歌詞，在今后的活動(dòng)中要注意孩子知識的拓展。
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