大班音樂(lè )游戲勇敢的小兔子教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班音樂(lè )游戲勇敢的小兔子教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班音樂(lè )游戲勇敢的小兔子教案1

　　設計背景

　　在每天的早鍛煉中，我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳，我問(wèn)他們“害怕嗎?”有的說(shuō)：“這有什么好害怕的，又不高”;有的說(shuō)：“我一開(kāi)始害怕的，但看見(jiàn)他們都能跳，我也跟著(zhù)一起跳，就不害怕了!”。

　　捕捉到這個(gè)興趣點(diǎn)后，我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)接受者，活動(dòng)內容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合 ，引導幼兒向最近目標發(fā)展區發(fā)展。根據以上的情況便生成了這個(gè)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標

　　1、體驗當小傘成功完成任務(wù)的樂(lè )趣。

　　2、學(xué)習但在30-60厘米高的位置往下跳，懂得從高處跳落的自我保護方法。

　　3、發(fā)展從高處往下跳動(dòng)作的協(xié)調性，提高自我保護的能力。

　　4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)習從不同高度的桌椅往下跳，懂得從高處跳落的自我保護方法。

　　難點(diǎn)：掌握動(dòng)作要領(lǐng)：前腳掌輕輕落地，落地時(shí)雙膝彎曲，半蹲，保持身體平衡。

　　活動(dòng)準備

　　1、 高低不同的桌子4張，凳子若干張，沙包人手兩個(gè)以上，海綿墊4張。

　　2、 兩段節奏不同的音樂(lè )，錄音機。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、熱身運動(dòng)

　　播放音樂(lè )帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運動(dòng)。

　　教師：我是司令員，你們是小傘兵，小傘兵來(lái)檢查一下自己的裝備!

　　二、基本部分

　　(一)練習從30厘米高處往下跳。

　　1、幼兒自由練習，教師巡回指導。

　　2、請個(gè)別幼兒示范、交流。

　　3、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。

　　教師：“跳傘”時(shí)我們要注意：雙手向上擺臂往下跳，前腳掌輕輕落地，落地時(shí)膝蓋微微彎曲，半蹲，保持身體平衡。

　　4、集體練習從30厘米高處往下跳。

　　教師：司令員來(lái)看看誰(shuí)的動(dòng)作即標準又會(huì )保護自己。

　　(二)游戲《登機跳傘》：練習從50厘米高處往下跳。

　　1、組織幼兒用椅子搭成“登機隧道”。

　　2、講解游戲玩法：走過(guò)機艙→登上跳臺→跳傘。

　　3、幼兒分成4縱隊循環(huán)練習。

　　(三)游戲《小傘兵送大米》

　　游戲玩法：設高度分別為50厘米和60厘米的“飛機”4架，幼兒自愿選擇不同高度進(jìn)行游戲。游戲開(kāi)始，“小傘兵”每人一袋“大米”走過(guò)登機隧道登機跳傘，穿過(guò)隧道，吧“米”放入“米倉”，分別從兩邊返回隊伍后面，游戲反復進(jìn)行。

　　教學(xué)反思

　　大班的孩子探索欲望很強，能相互合作，也有競爭意識，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)孩子們對自己有了重新認識，感覺(jué)自己厲害、勇敢了，增強了自信心。在接觸中發(fā)現，這些孩子喜歡探索，敢于嘗試，對于跳，合作跳非常感興趣。

　　這次活動(dòng)設計，來(lái)源于幼兒的日常生活中的一個(gè)興趣點(diǎn)，并且在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，在相互的鼓勵，幫助中學(xué)會(huì )了從高處跳落的自我保護方法，探索到了一些有關(guān)跳的玩法。

大班音樂(lè )游戲勇敢的小兔子教案2

　　教學(xué)目標：

　　1、教幼兒能根據音樂(lè )的高低不同分辨出不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序。

　　2、培養幼兒感受音樂(lè )的能力和表演音樂(lè )的'能力。

　　3、聽(tīng)音樂(lè )愉快地參加游戲活動(dòng)。、

　　4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　教學(xué)準備：

　　活動(dòng)故事圖片一套，兔子和兇惡動(dòng)物的音樂(lè )各一段，兔子的頭飾和幼兒人數相當，大灰狼頭飾一只，塑料泡沫制作的磚頭若干。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、分辨音樂(lè )的高低不同，聽(tīng)懂音樂(lè )。

　　2、用身體的肢體動(dòng)作表現音樂(lè )。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、音樂(lè )律動(dòng)，導入新課。

　　聽(tīng)音樂(lè )，做各種小動(dòng)物的模仿動(dòng)作。

　　師：小朋友們，老師你們喜歡小動(dòng)物嗎?(喜歡)，那你們都喜歡什么小動(dòng)物呢?(幼兒自由 發(fā)言)

　　今天，老師要講一個(gè)非常好聽(tīng)的故事給大家聽(tīng)，這個(gè)故事的名字叫《勇敢的小兔子》

　　二、新授、游戲《勇敢的小兔子》

　　1、出示圖片，講故事，讓幼兒了解游戲的情節。

　　老師邊順序出示圖片邊講解：在一片茂密的森林里，住著(zhù)兔媽媽和他的孩子們。一天，天氣晴朗，兔媽媽帶著(zhù)他的孩子們到樹(shù)林里去采蘑菇。小兔子們一邊走一邊看，一邊看一邊采，心里可高興了。突然，從樹(shù)林的深處竄出了一只兇惡的大灰狼，這只大灰狼已經(jīng)好幾頓沒(méi)有吃飯了，它看見(jiàn)了一群小兔子，心里想：這下可以美美地飽餐一頓了，于是它張牙舞爪地向小兔子撲過(guò)來(lái)。正在這時(shí)，兔媽媽大喊一聲：勇敢的小兔子，快來(lái)打大灰狼啊!小兔子們聽(tīng)到媽媽的喊聲，都勇敢地撿起地上的石塊，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夾這尾巴逃跑了。小兔子們高興地唱起歌，跳起舞。

　　2、教幼兒做游戲，感知游戲的樂(lè )趣。

　　(1)老師先做兔媽媽和大灰狼，和孩子們一起游戲一次。

　　(2)請一名孩子做大灰狼，師生共同游戲一次。

　　(3)讓孩子們聽(tīng)音樂(lè )，感知音樂(lè )的高低強弱的不同、

　　(4)聽(tīng)音樂(lè )，師生共同游戲。

　　3、幼兒分小組，自由組合游戲。

　　將幼兒分成四個(gè)小組，自己分配角色游戲，充分感受音樂(lè )游戲的樂(lè )趣

　　4、請配合最好的一個(gè)小組表演給全班的孩子看。

　　三、放松活動(dòng)，結束本課。、

　　全體幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物，模仿動(dòng)物的動(dòng)作出室。

　　教學(xué)反思：

　　從孩子們來(lái)看，在這堂課中，孩子們體驗到了游戲給他們帶來(lái)的快樂(lè )，知道根據音樂(lè )的高低不同分辨不同動(dòng)物的出場(chǎng)次序，在與老師共同的游戲中感受到了教師的關(guān)愛(ài)和尊重，體驗了和同伴合作分享的快樂(lè )，明白了遇到壞人要團結的道理，最重要的是在和情境、和材料的互動(dòng)中真正體會(huì )到了音樂(lè )游戲給自己帶來(lái)的快樂(lè )。

大班音樂(lè )游戲勇敢的小兔子教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、練習投擲的動(dòng)作，自由探索，遷移同伴的經(jīng)驗，努力投準目標。

　　2、能積極參與投擲活動(dòng)，體驗團結力量大，分享打敗大灰狼的成功喜悅。

　　3、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì )預防生病的方法。

　　4、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。

　　活動(dòng)準備：

　　廢舊報紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身運動(dòng)：

　　過(guò)渡：小兔子們，和兔姐姐一起做運動(dòng)吧!(動(dòng)物模仿操)二、學(xué)習投擲：

　　1、過(guò)渡：最近森林里常常有大灰狼不愛(ài)勞動(dòng)，來(lái)其他小動(dòng)物的搶食物，所以我們小兔子們要練習本領(lǐng)，保護自己的勞動(dòng)果實(shí)，引出投擲動(dòng)作。

　　2、幼兒集體空手練習若干次。

　　3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習。

　　4、請幾位幼幼兒示范動(dòng)作，提示幼兒要抓緊"石頭"，教師講解動(dòng)作的要領(lǐng)：

　　眼睛看著(zhù)前方，從肩上用力的投出去。

　　5、幼兒集體再次拿"石"練習若干次。

　　6、再次分散練習：要求幼兒站在線(xiàn)上投，提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。

　　三、投準練習：

　　(音樂(lè )起)"大灰狼來(lái)?yè)屖澄锪?由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現，幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑。

　　四、游戲活動(dòng)：

　　1、以森林里還有怪獸，森林里的小動(dòng)物請小兔幫忙的形式游戲：打怪獸。

　　2、小兔子帶著(zhù)"石頭"爬上高山、鉆山洞、走小橋、來(lái)到遙遠的森林，幫助森林里的動(dòng)物打怪獸 。

　　3、提醒小兔子到森林里先躲起來(lái)，等同伴到齊后一起用"石頭"把怪獸打死，體驗團結的力量大。

　　五、小結講評：

　　今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼，而且還學(xué)會(huì )了怎樣投的準，投的遠，以后再也不怕大灰狼來(lái)?yè)屖澄�，欺負小�?dòng)物了。

　　活動(dòng)反思

　　培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與�；顒�(dòng)“勇敢的小兔”就是根據幼兒的年齡特點(diǎn)，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性，發(fā)展體能;在練習的過(guò)程中，充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng)，以提高幼兒學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。

　　學(xué)本領(lǐng)時(shí)先復習進(jìn)行跳的技能，然后進(jìn)行障礙進(jìn)行跳的練習，最后在進(jìn)行游戲，這樣的安排使幼兒的學(xué)習由淺入深，大多數幼兒都能學(xué)會(huì )此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通，以滿(mǎn)足孩子的心理需要，所以我在教學(xué)中非常注重與孩子的交流，對孩子的表現及時(shí)給予鼓勵和肯定�；顒�(dòng)中我始終以“兔媽媽”的身份拉進(jìn)與孩子的距離， “兔寶寶”們當然也是個(gè)個(gè)融入到了游戲中來(lái)。在孩子活動(dòng)的過(guò)程當中，我也總是不斷地鼓勵孩子，“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”，這樣的語(yǔ)言是非常符合小班孩子的年齡特點(diǎn)的，所以一直能感覺(jué)到孩子很開(kāi)心、很滿(mǎn)足，情感體驗很愉悅。

　　在活動(dòng)中幼兒的表現都比較好，各個(gè)環(huán)節都能依據老師的要求進(jìn)行活動(dòng)。幼兒基本能掌握障礙行進(jìn)跳的技能，個(gè)別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動(dòng)作技能。

　　不足之處：

　　1、最后的游戲可以多玩幾次，因為幼兒此時(shí)的興趣還是比較高的，可以滿(mǎn)足他們玩的需求，適當的多玩幾次。

　　2、活動(dòng)結束放松時(shí)可以放些輕音樂(lè )，感覺(jué)會(huì )更好些。

　　健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導思想，切實(shí)加強體育工作。從小激發(fā)幼兒的運動(dòng)興趣，養成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)幼兒在身體、心理和社會(huì )適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

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