《毛毛蟲(chóng)與小蝴蝶》教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的《毛毛蟲(chóng)與小蝴蝶》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《毛毛蟲(chóng)與小蝴蝶》教案1

　　活動(dòng)目的：

　　1、感受輕快、柔和的音樂(lè )，大膽地表現自己。

　　2、培養動(dòng)手操作能力，嘗試用各種色彩表現蝴蝶。

　　3、培養對音樂(lè )游戲的樂(lè )趣、在游戲中體驗快樂(lè )的情緒。

　　4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。

　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　材料準備：

　　樂(lè )曲“毛毛蟲(chóng)”、“蝴蝶”、彩色卡紙、顏料、油畫(huà)棒、毛根、棉簽。

　　指導要點(diǎn)：

　　1、欣賞歌曲“毛毛蟲(chóng)”，引導幼兒發(fā)揮想象說(shuō)說(shuō)什么昆蟲(chóng)來(lái)了，引出毛毛蟲(chóng)。

　　2、鼓勵幼兒跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)毛毛蟲(chóng)爬。重點(diǎn)引導幼兒模仿毛毛蟲(chóng)結成蛹，破蛹而出變成蝴蝶過(guò)程。

　　3、教師手持制作的`蝴蝶表演引起幼兒興趣。

　　4、教師示范蝴蝶的制作，重點(diǎn)強調蝴蝶翅膀的對稱(chēng)做法。鼓勵幼兒用多種顏色表現蝴蝶的鮮艷。

　　5、幼兒在“蝴蝶”的音樂(lè )中分組制作毛毛蟲(chóng)和蝴蝶

　　A組提供彩色紙、報紙、油畫(huà)棒、毛根制作毛毛蟲(chóng)

　　B組提供顏料、棉簽、彩色紙、毛根制作蝴蝶。

　　6、幼兒拿著(zhù)自制的毛毛蟲(chóng)和蝴蝶進(jìn)行表演。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側面反映出小班幼兒的手部精細動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設計的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著(zhù)孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

《毛毛蟲(chóng)與小蝴蝶》教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受輕快、柔和的音樂(lè )，大膽地表現自己。

　　2、培養動(dòng)手操作能力，嘗試用各種色彩表現蝴蝶。

　　活動(dòng)準備：

　　材料準備：樂(lè )曲“毛毛蟲(chóng)”、“蝴蝶”

　　彩色卡紙、顏料、油畫(huà)棒、毛根、棉簽

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞歌曲“毛毛蟲(chóng)”，引導幼兒發(fā)揮想象說(shuō)說(shuō)什么昆蟲(chóng)來(lái)了，引出毛毛蟲(chóng)。

　　2、鼓勵幼兒跟著(zhù)音樂(lè )學(xué)毛毛蟲(chóng)爬。重點(diǎn)引導幼兒模仿毛毛蟲(chóng)結成蛹，破蛹而出變成蝴蝶過(guò)程。

　　3、教師手持制作的蝴蝶表演引起幼兒興趣。

　　4、教師示范蝴蝶的制作，重點(diǎn)強調蝴蝶翅膀的對稱(chēng)做法。鼓勵幼兒用多種顏色表現蝴蝶的鮮艷。

　　5、幼兒在“蝴蝶”的音樂(lè )中分組制作毛毛蟲(chóng)和蝴蝶

　　A組提供彩色紙、報紙、油畫(huà)棒、毛根制作毛毛蟲(chóng)

　　B組提供顏料、棉簽、彩色紙、毛根制作蝴蝶。

　　6、幼兒拿著(zhù)自制的毛毛蟲(chóng)和蝴蝶進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)內容幼兒非常感興趣，積極開(kāi)心地參與活動(dòng)，各個(gè)環(huán)節也比較連貫、清晰，但在創(chuàng )編動(dòng)作環(huán)節，幼兒的創(chuàng )編的動(dòng)作比較少和單一，老師并沒(méi)及時(shí)指導，應該放音樂(lè )讓幼兒自由創(chuàng )作。

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