我長(cháng)大了大班主題教案（通用15篇）
作為一位杰出的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我長(cháng)大了大班主題教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我長(cháng)大了大班主題教案 1
一、 設計意圖
春節過(guò)后，小朋友們來(lái)到幼兒園。那個(gè)說(shuō)：“媽媽說(shuō)我已經(jīng)6歲了”。這個(gè)說(shuō)“我7歲了”�！拔�6歲”、“我7歲”、“我在家自己梳的頭”、“過(guò)年的時(shí)候我還幫媽媽包餃子了……，小朋友們你一言我一語(yǔ)地爭論開(kāi)來(lái)——聽(tīng)著(zhù)孩子們的討論，我們決定引導孩子一起來(lái)開(kāi)展“我長(cháng)大了”
的主題活動(dòng)。
二、 主要教育目標
1、能在系列活動(dòng)中，發(fā)現自己的成長(cháng)與變化。并用多種方法進(jìn)行表征。
2、鍛煉幼兒動(dòng)手操作的能力、提高幼兒口語(yǔ)表達能力、分析問(wèn)題、獨立解決問(wèn)題以及做事有計劃性的能力。
3、了解媽媽養育自己的艱辛，產(chǎn)生尊重媽媽、愛(ài)媽媽的情感。
三、 環(huán)境創(chuàng )設與利用
1、主題墻設立“我長(cháng)大了”、“我幫弟弟妹妹……”“自己開(kāi)的展覽會(huì )”、“將來(lái)的我”、“我給媽媽來(lái)過(guò)節”等小專(zhuān)欄，請幼兒展示活動(dòng)中自己的感受和作品。
2、活動(dòng)區的創(chuàng )設：
※ 創(chuàng )設“嬰兒用品”專(zhuān)賣(mài)店，幼兒從中了解小時(shí)候自己的日用品有哪些？
※ 美工區投放各種材料，供幼兒表現自己的想法、制作禮物、裝飾活動(dòng)室等。
3、為幼兒創(chuàng )設以大帶小的機會(huì )，幫助托班的弟弟妹妹干自己力所能及的事情。
四、家長(cháng)及社區工作
1、請家長(cháng)和幼兒共同搜集小時(shí)候用過(guò)的所有用品（奶粉袋、奶瓶、小推車(chē)、服裝、鞋、帽玩具等）及幼兒的成長(cháng)照片。
2、請爸爸媽媽為幼兒講述小時(shí)候有趣的故事并錄音，有條件的可為幼兒放錄像看。
3、請爸爸協(xié)助幼兒共同記錄媽媽每天的做家務(wù)、娛樂(lè )、學(xué)習等情況的具體時(shí)間，并標明哪些事是為孩子做的。
活動(dòng)一：自己開(kāi)的展覽會(huì )
活動(dòng)依據：
自確定了主題后，孩子們紛紛從家里帶來(lái)了許多自己小時(shí)侯的'衣服、鞋帽、日用品、玩具、照片……，零零亂亂的擺了一大桌子，為了向同伴介紹有的幼兒不時(shí)的從里面翻出自己的，搞的更亂了，于是我便引導孩子自己開(kāi)一個(gè)展覽會(huì )。
活動(dòng)形式：分組活動(dòng)，每組4—9人。
活動(dòng)目標：能積極動(dòng)腦筋設計展覽會(huì )，將不同的物品進(jìn)行整理、分類(lèi)、擺放，能根據活動(dòng)情況不斷調整計劃。
教師預設與推動(dòng)
幼兒回應與生成
材料（備注）
“小朋友帶來(lái)了這么多小時(shí)候的東西，可是這樣堆在一起，小朋友不能互相欣賞，還很亂，怎么辦呢？”
徐小荷：“可以把衣服疊整齊放在桌子上�！�
金晨海：“那些玩具可以放在窗臺上�！�
陳文慧：“衣服也可以疊整齊放在窗臺上�！�
姜玉耀：“那些照片可以貼在墻上�！�
王 陽(yáng)：“可以把媽媽寫(xiě)得小時(shí)侯的故事也可以貼在墻上�！�
說(shuō)干就干，孩子們先是經(jīng)過(guò)討論后，根據自己的意愿分好了組，他們認真地整理著(zhù)小衣服，一件一件地疊起來(lái)�？墒�，他們又發(fā)現：這樣一來(lái)，小衣服在試穿中還是很不方便，因為每一次在朝自己的衣服時(shí)，還是會(huì )翻得很亂。
教師的推動(dòng)
幼兒的回應與生成
材料（備注）
教師將活動(dòng)中出現的困難提出，請幼兒動(dòng)腦筋想辦法。
王 凱：“可以用掛衣服的架子掛起來(lái)�！�
徐曉荷：“家里的衣服都是掛起來(lái)的�！�
谷卓成：“可以?huà)煸谕尥藜依铩?/p>
陳文慧：“可以?huà)煸趬ι��！?/p>
王玉鴿：“可是娃娃家那么小，怎么能掛那么多的衣服呢？”
衣架若干
繩子
開(kāi)始時(shí)孩子們很贊成，可聽(tīng)王玉鴿這么一說(shuō)，也難住了。
“那么，你們都需要哪些材料呢？”
谷卓成：“需要一些衣架�！�
王玉鴿：“還需要一些圖釘，好掛繩子的�！�
徐曉荷：“可是咱們沒(méi)有繩子呀？”
看到孩子們著(zhù)急的樣子，我便提醒說(shuō)：“你們可以到財務(wù)室宋老師那里借借看�！�
于是，秦靜涵和徐曉荷來(lái)到宋老師的辦公室。有禮貌地敲門(mén)后，他們向宋老師借到了繩子，很高興地回到了班里。小朋友們七手八腳地忙活開(kāi)來(lái)。很快，一件件衣服、褲子被整齊地掛起來(lái)了。小朋友看到自己整理的衣服，高興極了。
教師推動(dòng)與預設
幼兒的回應與生成
材料（備注）
這些好看的衣服是小朋友小的時(shí)候穿的。那，現在你還能穿上這些衣服嗎？請你去穿一穿、試一試吧！
王玉鴿：“小時(shí)候的衣服我只能伸進(jìn)手去了�！�
史曉宇：“我的帽子戴不上了�！�
陳文慧：“裙子太小了，怎么也提不上了�！�
由昊：“褲腿太瘦了……”
鮑�。骸皠⒗蠋�，我原來(lái)的衣服一點(diǎn)也穿不上了�！�
為什么小時(shí)候的衣服你們都穿不上了？
金晨海：“因為我們的身體長(cháng)高了�！�
鄭慧美：“因為我們長(cháng)胖了�！�
王陽(yáng)：“我們的胳膊、腿都粗起來(lái)了�！�
王玉鴿：“我們的腳也變大了�！�
姜玉耀：“我們的頭也大了�！�
金晨海：“我們一直一直長(cháng)高，衣服也越來(lái)越小�！�
我長(cháng)大了大班主題教案 2
一、活動(dòng)目標：
1、了解自己在不斷成長(cháng)變化，體驗成長(cháng)帶來(lái)的快樂(lè )。
2、幼兒能找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前大膽表達展示。
3、初步認識自己的不足，并明確努力方向。
二、活動(dòng)準備：
1、準備幼兒成長(cháng)階段幻燈片、錄像。
2、人手一張表現自己主要優(yōu)點(diǎn)的繪畫(huà)記錄。
3、記錄表（教師了解掌握幼兒近期主要的能力發(fā)展情況，選其中三項作為調查記錄）、貼貼紙幼兒人手三張。
4、準備一些供幼兒展示的材料：掃把畚斗、跳繩、悠悠球、鋼琴、呼啦圈等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、引入課題，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們時(shí)間過(guò)得真快呀！不知不覺(jué)你們又大一歲了，你們還記得小時(shí)候的樣子嗎？
2、了解成長(cháng)過(guò)程。
師：今天，傅老師帶來(lái)了幾張照片，我們來(lái)看一看！
�。�1）、出示一嬰兒圖片，說(shuō)說(shuō)這時(shí)候的寶寶會(huì )干什么？
師：看，（圖一）這是一個(gè)月大的寶寶，一個(gè)月大的寶寶會(huì )干什么？（這時(shí)候的寶寶剛出生不久還沒(méi)學(xué)會(huì )什么本領(lǐng)。）
�。�2）、逐一出示每個(gè)年齡段的照片，說(shuō)說(shuō)每個(gè)階段都學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)？
圖二：再看看一歲寶寶，他們學(xué)會(huì )了什么本領(lǐng)？（一歲寶寶會(huì )坐、會(huì )爬、學(xué)走路了）
圖三：寶寶們上幼兒園小班啦！小班寶寶學(xué)會(huì )了什么本領(lǐng)？（小班寶寶開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)、搭積木、會(huì )玩好多種玩具了。）
圖四：寶寶們一天天地長(cháng)大，不斷地學(xué)習新本領(lǐng)，瞧！現在你們都成大班哥哥姐姐啦！我們來(lái)看看大班小朋友有哪些進(jìn)步？（會(huì )騎車(chē)、做手工、會(huì )表演、還會(huì )幫媽媽做家務(wù)。）
3、交流表達現階段所學(xué)會(huì )的本領(lǐng)。
�。�1）、結合自己的繪畫(huà)記錄表與同伴說(shuō)說(shuō)現在你新學(xué)了什么本領(lǐng)。
師：我們大班小朋友學(xué)會(huì )的本領(lǐng)可多啦。前幾天，老師讓小朋友們回去用畫(huà)畫(huà)的方法記錄自己新學(xué)的本領(lǐng)。等會(huì )兒，小朋友可以拿著(zhù)這張記錄表去和同伴們說(shuō)說(shuō)你的本領(lǐng)。
�。�2）、拿著(zhù)記錄表去和客人老師介紹自己所學(xué)的本領(lǐng)。
師：客人老師也想知道你們都學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)，去和客人老師也說(shuō)一說(shuō)吧！
�。�3）、將記錄表放置展臺，在集體面前介紹自己的新本領(lǐng)。
師：剛才，小朋友們在下面說(shuō)得很好�，F在，誰(shuí)能上臺介紹自己的本領(lǐng)！
4、展示現階段所學(xué)會(huì )的`本領(lǐng)。
�。�1）、播放錄像，看看日常生活中小朋友是如何大膽展示自己的本領(lǐng)的。
師：很多小朋友在平常生活中就很大膽地表現自己的本領(lǐng)。我們來(lái)看看吧�。ó斨鞒秩�、播報員、小旗手、值日生）
�。�2）、請個(gè)別幼兒上臺展示自己的本領(lǐng)。
師：誰(shuí)能上臺為大家展示一下自己的新本領(lǐng)��？
5、幼兒用記錄方式表示近期所掌握本領(lǐng)的情況。
師：開(kāi)學(xué)時(shí)，老師向你們提出了幾項要求（跳繩、掃地、早晚刷牙），不知道現在你們做得怎樣了。請小朋友們用三種顏色貼紙表示每項本領(lǐng)的掌握情況。哪項本領(lǐng)你已學(xué)會(huì )就在表上貼上相應的貼紙,若還沒(méi)學(xué)會(huì )就把貼紙貼到自己椅子靠背上。
6、根據記錄表中的統計情況，幼兒找出自己的不足。
明確下階段努力的方向，爭取不斷的進(jìn)步。
我長(cháng)大了大班主題教案 3
活動(dòng)設計背景
近來(lái)幼兒在上大班后常規較差,部分幼兒自控能力較差、做事情鹵莽,很少幼兒能去主動(dòng)的關(guān)心、體諒他人,在家里也事事以自己為先,對家里的大小事情都莫不關(guān)己。于是進(jìn)行“我長(cháng)大了”這一主題探究活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)看照片使幼兒知道自己會(huì )漸漸長(cháng)大。
2、幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習、生活能力等方面的變化。
3、通過(guò)觀(guān)看視頻培養幼兒對幫助自己長(cháng)大的人的感恩之情。
4、培養幼兒積極的自我意識和喜愛(ài)自己的情感。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習、生活能力等方面的變化。
難點(diǎn)：讓幼兒知道長(cháng)輩的辛苦，培養幼兒對幫助自己長(cháng)大的人的感恩之情。
活動(dòng)準備
活動(dòng)準備：
�、艐雰簳r(shí)期的照片（人手一張）
�、茓雰簳r(shí)期用過(guò)的衣物、物品。 PPT ：幼兒圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
�、旁囉米约盒r(shí)候的物品，感受自己長(cháng)大了。（通過(guò)試穿小時(shí)候的衣物等，使幼兒發(fā)現現在與小時(shí)候的變化）
小結：這些是我們小時(shí)候的東西�，F在，我們長(cháng)大了，所以都穿不上，用不著(zhù)了。因為我們長(cháng)大了。
二、基本部分
1、看從嬰兒期到幼兒園大班期的視頻資料。
讓幼兒進(jìn)一步感受自己長(cháng)大了，能干很多事情了，同時(shí)也讓幼兒感受父母養
育自己的`不易，老師教育自己的辛苦。
2、談話(huà)“我長(cháng)大了，我會(huì )……”
師:小朋友,現在你們是大班的哥哥姐姐了,在幼兒園應該怎么做?在家呢?
3、“大帶小活動(dòng)”
談話(huà)：師:你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了,你們應該怎么幫助弟弟妹妹呢? 為幼兒的談話(huà)記錄:
三、結束部分
主題小結:幼兒知道自己已經(jīng)長(cháng)大了,會(huì )自己做許多事情,并愿意為成人或其他小朋友做一些力所能及的事。
延伸活動(dòng)
家園共育
致家長(cháng)的一封信：尊敬的家長(cháng):：您好!
我們現在進(jìn)行“我長(cháng)大了”的主題活動(dòng),旨在樹(shù)立幼兒尊重、關(guān)愛(ài)他人;能參與家庭分工及勇敢、負責任、守規則、解決問(wèn)題等良好品質(zhì)。
請您協(xié)助幼兒將自己近期的進(jìn)步或在家會(huì )做的事用圖文形式做一本書(shū)(書(shū)名自定)。請下周三帶來(lái)。
感謝您的支持!
后期對幼兒制作的圖書(shū)進(jìn)行分析，再制定下一階段計劃。
教學(xué)反思
亮點(diǎn)
1.目標提的比較全面合理，適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。
2.充分體現了《綱要》中提出的以幼兒為活動(dòng)主體的思想，在本活動(dòng)中設計多出師幼，幼幼談話(huà)的環(huán)節，圍繞談話(huà)主題，給幼兒充足的發(fā)言權。
3.最后延伸活動(dòng)不僅是教師進(jìn)一步了解了幼兒在家的表現，而且在一定程度上激發(fā)了幼兒的上進(jìn)心理。
不足：
難點(diǎn)部分教學(xué)效果不太好。讓幼兒看視頻資料不能深入到幼兒的心里，如果讓我重新上這節課，我會(huì )用現實(shí)的例子或情景表演讓幼兒深切的體驗長(cháng)輩的辛苦和不易。
我長(cháng)大了大班主題教案 4
活動(dòng)目標：
1、鞏固表現不同人物的技能。
2、體驗想像未來(lái)帶來(lái)的樂(lè )趣。
3、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
活動(dòng)準備：
幼兒畫(huà)紙人手一張，油畫(huà)棒，勾線(xiàn)筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、聯(lián)想談話(huà)。
1、指導語(yǔ)：你長(cháng)大以后會(huì )變成什么樣子呢？（你想變成什么樣子？）長(cháng)大以后想做什么工作？為什么？你會(huì )穿怎樣的服裝，工作的地方會(huì )是什么樣子的？
2、教師指導幼兒展開(kāi)聯(lián)想并大膽表述。（有條件的可以用電腦制作班級里一名幼兒的未來(lái)形象圖，引起幼兒興趣）
3、指導要點(diǎn)：在輕松的氛圍中，通過(guò)提問(wèn)的方式引導幼兒逐步完成表述。
二、討論要點(diǎn)。
1、指導語(yǔ)：未來(lái)的你發(fā)型是什么樣的？會(huì )穿什么樣的服裝？有什么標志？會(huì )怎么做事？
2、指導要點(diǎn)：引導幼兒從未來(lái)自己的服裝、特點(diǎn)的標志、動(dòng)作、環(huán)境等角度進(jìn)行構思。
三、幼兒繪畫(huà)。
1、突出未來(lái)的"我"的主體形象。
2、大膽選用多種色彩表現合適的背景，涂色均勻。
3、教師巡回指導，肯定幼兒的獨特表現。
四、相互交流、欣賞和鼓勵。
1、鼓勵幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜："同伴長(cháng)大后在做什么？"
2、互相肯定和鼓勵，從中獲得喜悅。
教學(xué)反思
可以從以下幾個(gè)方面思考，不必面面俱到：
1、反思在備課過(guò)程中對活動(dòng)內容、教學(xué)理論、幼兒學(xué)習方法的認知變化。
2、對活動(dòng)過(guò)程的反思：（以下方面無(wú)論是與否，都應該分析是與否的.原因，從而總結經(jīng)驗或提出改進(jìn)措施）
�、艑τ變喊l(fā)展的反思，例如，是否被理解、尊重、接納？是否有適度的自由空間？是否能通過(guò)與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動(dòng)，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展？
�、茖處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思，例如，是否了解幼兒的經(jīng)驗水平、學(xué)習特點(diǎn)和個(gè)性特征？是否能把握教育內容的核心價(jià)值及其發(fā)展線(xiàn)索？能否以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展？
�、菍熡谆�(dòng)的反思，例如，師幼配合情況，教師能否依幼兒的需要調整教學(xué)。
3、對活動(dòng)效果的評析。在對目標、策略的驗證與分析中找到自己的優(yōu)勢與不足，并明確今后改進(jìn)與完善的方向。
4、如果讓你重新上這節課，你會(huì )怎樣上？有什么新想法嗎？或當時(shí)聽(tīng)課的老師或者專(zhuān)家對你這節課有什么評價(jià)？對你有什么啟發(fā)？
我長(cháng)大了大班主題教案 5
活動(dòng)設計理念：
從中班升入大班，對幼兒來(lái)說(shuō)是一件值得高興和驕傲的事，班上有很多幼
兒已經(jīng)知道自己是哥哥姐姐了，但幼兒對成人依賴(lài)的現象依然明顯存在，許多力所能及的事情仍喜歡讓成人一手包辦。并且，幼兒對自己的父母欠缺關(guān)心的意識。因此，我開(kāi)展了本次主題活動(dòng)，將有目的有意識的引導滲透在教學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒感受成長(cháng)的快樂(lè )，嘗試不依賴(lài)成人，能主動(dòng)去做事情，培養幼兒的獨立意識、責任心和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)目標：
1、體驗長(cháng)大了的自豪，能自由選擇活動(dòng)形式將“我”長(cháng)大了的畫(huà)面表現出來(lái)。
2、培養幼兒動(dòng)手操作能力，發(fā)展想象力、創(chuàng )造力。
3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活的`情感，懂得關(guān)心自己的父母。
活動(dòng)內容設計：
大班主題活動(dòng)“我長(cháng)大了”
活動(dòng)準備：
1、教室環(huán)境布置（把四個(gè)分別裝有嬰兒衣服、鞋子，幼兒衣服、鞋子的籃子放在教室明顯的地方）、音樂(lè )磁帶、錄音機、幼兒“愛(ài)勞動(dòng)”圖片若干、畫(huà)報若干
2、幼兒人手一張16開(kāi)畫(huà)紙，水彩筆、剪刀、膠水若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、伴隨輕快的音樂(lè )走進(jìn)教室，導入活動(dòng)。
�。�1）讓幼兒自由觀(guān)察教室的環(huán)境。
�。�2）引導語(yǔ)：你在教室發(fā)現了什么？試穿一穿，看看這些衣服鞋子哪些你能夠穿得合適？
2、與幼兒圍成一個(gè)圓圈坐下，進(jìn)一步引導幼兒簡(jiǎn)單了解自己的成長(cháng)過(guò)程
�。�1）引導語(yǔ)：嬰兒的衣服鞋子你們都穿不合適，是為什么？長(cháng)大了你們學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)？自己能做的事自己做了嗎？是誰(shuí)辛苦把你們養育大的？我們要怎樣對待他們？
�。�2）通過(guò)與幼兒相互討論交流，讓幼兒知道自己是從嬰兒長(cháng)大的，現在已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情應該自己做，并能做許多弟弟妹妹做不到的事情，是爸爸媽媽辛苦把自己養大的，要懂得感謝他們、關(guān)心他們。
3、出示圖片和畫(huà)報，引導幼兒觀(guān)察思考。
�。�1）依次出示幼兒“愛(ài)勞動(dòng)”圖片，引導幼兒觀(guān)察他們在做什么？圖片上他們有幾歲？他們在做的事情你能做嗎？
�。�2）出示畫(huà)報，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)報中有哪些圖片是關(guān)于成長(cháng)的？引導幼兒根據圖片說(shuō)說(shuō)長(cháng)大了，自己能做什么？想做什么？
4、與幼兒討論要求，幼兒自由分組進(jìn)行活動(dòng)，教師有目的地引導。
�。�1）鼓勵幼兒把剛剛說(shuō)到的“我長(cháng)大了，能做或想做的事情”畫(huà)下來(lái)，想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。畫(huà)面內容豐富。
�。�2）找找看畫(huà)報里面有沒(méi)有你認為是關(guān)于成長(cháng)的圖片？找到后把它剪下來(lái)，放到桌面上的籃子里。
�。�3）幼兒自由選擇活動(dòng)的形式進(jìn)行操作。
5、相互欣賞和介紹作品，結束活動(dòng)。
�。�1）與幼兒一起把作品貼到主題園“我長(cháng)大了，我能做，我想做???”中去。引導幼兒欣賞主題園，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己作品的內容。
�。�2）鼓勵全體幼兒，表?yè)P有創(chuàng )造性，整潔的作品。
�。�3）幼兒收拾桌面上的廢紙放到垃圾筐里。
我長(cháng)大了大班主題教案 6
設計思路：
在”我自己”的主題中，孩子們了解自己的成長(cháng)過(guò)程。體驗到了成長(cháng)的快樂(lè )。在自己的成長(cháng)過(guò)程中，每個(gè)人都有許多夢(mèng)想。
本故事《長(cháng)大以后做什么》簡(jiǎn)單卻富有意蘊，用童謠般活潑流暢的語(yǔ)言、彩虹般豐富絢麗的色彩，把孩子心中五彩繽紛的世界呈現在大家的眼前。在欣賞、理解故事內容的基礎上，讓孩子自由發(fā)揮想象力，大聲喊出自己不平凡的心愿。
活動(dòng)目標：
1、在欣賞、猜測、講述的過(guò)程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿。
2、鼓勵幼兒用完整的語(yǔ)句講述自己長(cháng)大后的心愿。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準備：
四幅圖片（各種人物圖片等）、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮龑в變河^(guān)察四幅圖片，通過(guò)游戲的方式，了解人的成長(cháng)過(guò)程。
關(guān)注點(diǎn)：幼兒能根據教師的提示觀(guān)察并找出相應的人物。
1、師：今天老師和小朋友做一個(gè)游戲，請你們看看這里有幾幅圖？在圖片里藏著(zhù)一些秘密，請你們一起找出來(lái)。
2、師提示：第一第二幅圖有，第三第四幅圖沒(méi)有。
�。ㄓ變河^(guān)察尋找，找出后老師出示相應的圖片，嬰兒及文字）
師提示：第一第三幅圖有，第二第四幅圖沒(méi)有
師提示：第四幅圖有，其他人沒(méi)有。
3、幼兒共同找出寶寶成長(cháng)圖（嬰兒 → 幼兒 → 小學(xué)生）
師小結：原來(lái)我們每個(gè)人都是從小到大慢慢成長(cháng)起來(lái)的。
�。ǘ┯^(guān)看多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過(guò)程，了解主要角色的心愿。
關(guān)注點(diǎn)：教師以聽(tīng)、看、猜等多種方式引導幼兒理解故事內容，講述主要角色長(cháng)大后的心愿。
出示人物：叮叮和當當
師：叮叮和當當在一起討論，長(cháng)大以后做什么？（出示文字）
出示圖一（猜測蒲公英的心愿）
師：他們一起問(wèn)蒲公英，長(cháng)大以后想做什么？請你們猜猜蒲公英長(cháng)大以后想做什么？
師：那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢？
幼兒猜測后（放錄音） 理解：威武和善良
3、出示圖二（猜測小魚(yú)的心愿）
叮叮和當當來(lái)到了哪里？遇到誰(shuí)？他們說(shuō)了些什么？
那小魚(yú)的'愿望是什么呢？
�。ㄓ變翰聹y后，老師放錄音）（理解：暢游、四大洋）
4、出示圖三
叮叮和當當在干什么？他們想用蠟筆做什么？
5、出示圖四、五（講述叮叮的心愿）
叮叮用綠色涂出了什么？
�。ㄓ變翰聹y后出現文字：用綠色涂出了一片草原啊，跑啊，永遠永遠也跑不到頭的草原。）
叮叮為什么要涂出一片綠色的草原，她的心愿是什么？
6、出示圖六、七（講述當當的心愿）
當當用藍色涂出了什么？（幼兒講述）
當當長(cháng)大后做什么？當當會(huì )怎么說(shuō)？
7、圖八，引發(fā)幼兒講述：小朋友你們長(cháng)大后想做什么？
�。ㄈ┕膭钣變捍竽懙刂v述自己長(cháng)大后的愿望。
關(guān)注點(diǎn)：幼兒能用完整的語(yǔ)句講述自己長(cháng)大后的心愿。
師：誰(shuí)愿意來(lái)告訴我們，你長(cháng)大后想做什么？
師小結：每個(gè)小朋友都有許多美好的心愿，相信長(cháng)大后你們都能實(shí)現這些愿望，成為一名醫生、畫(huà)家、飛行員......
�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)，幼兒繪畫(huà)自己的心愿。
師：出示大張紙，讓幼兒畫(huà)畫(huà)，講講自己長(cháng)大后的愿望。
我長(cháng)大了大班主題教案 7
活動(dòng)目的：
1、能大膽地在集體面前講述自己成功的經(jīng)驗，并在數量比較的過(guò)程中有繼續學(xué)習新本領(lǐng)的愿望。
2、在自己和老師的統計表中能對數數產(chǎn)生興趣，并體驗感受成長(cháng)的快樂(lè )和自豪。
活動(dòng)準備：
幻燈片、房子圖片上有數字、紀錄紙
活動(dòng)流程：
想想說(shuō)說(shuō)——展示交流——貼照片——延伸活動(dòng)
一、想想說(shuō)說(shuō)
1、前些日子你們帶來(lái)的小時(shí)候穿的衣服、鞋子、帽子……你們穿的下嗎？為什么穿不下呢？
2、請幼兒介紹自己學(xué)會(huì )的本領(lǐng)。
二、展示交流
1、展示幻燈片，請幼兒根據自己畫(huà)的內容介紹自己的本領(lǐng)。
2、數數自己做了幾件事情，把相應的數字貼在紀錄紙上。
三、貼照片
1、依次出示1—10間房子（過(guò)渡語(yǔ)：比2多1的是幾？5的后面是幾？）。
2、幼兒貼照片（做4件事的貼在4的房子里）。
3、展示11的房子，貼在哪里呢？幼兒貼照片。
4、數一數做了1—11件事的.人有幾個(gè)？
5、學(xué)會(huì )幾件事的人最多、最少？
6、做了那么多的事情，你的心里覺(jué)得怎么樣？
四、延伸活動(dòng)
1、出示老師畫(huà)的紀錄紙，請幼兒認畫(huà)的圖的意思和整圖的意思。
2、我要知道XX會(huì )做幾件事怎么數呢？幼兒討論后教師不做講解，下次再介紹。
我長(cháng)大了大班主題教案 8
活動(dòng)目標
1.能?chē)@自己長(cháng)大的話(huà)題用較清楚、連貫的語(yǔ)句表達自己的見(jiàn)解.
2.欣賞自己的成長(cháng)，樹(shù)立自信心。
活動(dòng)準備
請家長(cháng)幫助收集小時(shí)候的照片、衣服、用品。
活動(dòng)過(guò)程
一、發(fā)現自己的.變化
1.教師出示自己小時(shí)候的照片：照片上的人是誰(shuí)？
2.幼兒看看、猜猜主題墻上照片中的孩子是誰(shuí)？
�。ú荒芨嬖V別人哪一張是自己的照片）
想一想，為什么你們會(huì )猜不著(zhù)呢？
3.每個(gè)人自己指出哪一張照片是自己的，一起議論為什么別人猜不著(zhù)，從而發(fā)現自己的變化。
二、小時(shí)候用品展覽
1.幼兒自由參觀(guān)展覽
看一看，比一比自己小時(shí)候用過(guò)的物品。
2.自由交流
看了這些物品后，你們有什么感受？
三、集體分享
1.比較過(guò)去與現在，進(jìn)行討論。
提問(wèn)：現在與小時(shí)候比，自己有什么變化？
你現在學(xué)會(huì )了哪些新本領(lǐng)？
�。ㄒ龑в變簭亩喾矫孢M(jìn)行比較，必要時(shí)讓幼兒表演一下。）
2.教師小結
引出討論話(huà)題--你還會(huì )變嗎？將來(lái)會(huì )變成什么樣？
我長(cháng)大了大班主題教案 9
活動(dòng)目的：
1、能大膽地在集體面前講述自己成功的經(jīng)驗，并在數量比較的過(guò)程中有繼續學(xué)習新本領(lǐng)的愿望。
2、在自己和老師的統計表中能對數數產(chǎn)生興趣，并體驗感受成長(cháng)的快樂(lè )和自豪。
活動(dòng)準備：
幻燈片、房子圖片上有數字、紀錄紙
活動(dòng)流程：
想想說(shuō)說(shuō)——展示交流——貼照片——延伸活動(dòng)
一、想想說(shuō)說(shuō)
1、前些日子你們帶來(lái)的小時(shí)候穿的衣服、鞋子、帽子……你們穿的下嗎？為什么穿不下呢？
2、請幼兒介紹自己學(xué)會(huì )的本領(lǐng)。
二、展示交流
1、展示幻燈片，請幼兒根據自己畫(huà)的內容介紹自己的本領(lǐng)。
2、數數自己做了幾件事情，把相應的數字貼在紀錄紙上。
三、貼照片
1、依次出示1—10間房子（過(guò)渡語(yǔ)：比2多1的`是幾？5的后面是幾？）。
2、幼兒貼照片（做4件事的貼在4的房子里）。
3、展示11的房子，貼在哪里呢？幼兒貼照片。
4、數一數做了1—11件事的人有幾個(gè)？
5、學(xué)會(huì )幾件事的人最多、最少？
6、做了那么多的事情，你的心里覺(jué)得怎么樣？
四、延伸活動(dòng)
1、出示老師畫(huà)的紀錄紙，請幼兒認畫(huà)的圖的意思和整圖的意思。
2、我要知道XX會(huì )做幾件事怎么數呢？幼兒討論后教師不做講解，下次再介紹。
我長(cháng)大了大班主題教案 10
活動(dòng)目的：
1、能根據自己的愛(ài)好自由選擇玩具，鍛煉自主精神。
2、玩喜歡的玩具時(shí)能堅持一會(huì )兒，不亂扔玩具。
活動(dòng)準備：
準備五種不同類(lèi)型的玩具。如：汽車(chē)、積木、布娃娃、小兔
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示五種類(lèi)型玩具，一一給孩子介紹玩具的`名稱(chēng)和玩法，引起孩子玩玩具的興趣，然后教師請孩子說(shuō)或指了自己喜歡玩哪一種玩具，再提出玩玩具的要求；“小朋友，你喜歡哪一種玩具，’自己來(lái)選吧，要好好玩，不亂扔，看誰(shuí)玩得好�！�
2、當孩子選擇到一種喜歡的玩具后，家長(cháng)應尊重他并啟發(fā)孩子玩出各種花樣或搭出各種東西；“寶寶，我們一起玩積木吧�！苯處熀图议L(cháng)也可示范幾種玩的方法，如：將積木一塊塊壘高、一塊塊接長(cháng)、將紅色玩具挑選出來(lái)等。提高孩子玩的興趣，豐富玩的內容。
3、孩子要進(jìn)行更換，家長(cháng)應要求孩子將玩過(guò)的玩具收好再選擇其它玩具。如果孩子玩得好，教師應該在集體面煎表?yè)P他。游戲中教師要指導家長(cháng)不讓孩子亂扔玩具，養成良好的玩玩具習慣。
注意事項
如果在選擇玩具時(shí)有很多孩子選擇同一種玩具，那么教師和家長(cháng)應采取協(xié)商或轉移注意等方法，引導孩子改變選擇的對象，等人少時(shí)再去玩。
活動(dòng)結束：
小朋友一起探討。
我長(cháng)大了大班主題教案 11
設計思路
中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理，但經(jīng)過(guò)觀(guān)察和調查發(fā)現有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事情自己做，培養孩子的自我服務(wù)意識設計了此節課。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道長(cháng)大了應該自己的事情自己做。
2、培養幼兒的自我服務(wù)意識。
3、鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、培養幼兒的.自我服務(wù)意識。
2、教育幼兒自己的事情自己做。
活動(dòng)準備
故事、衣服、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
1、講述故事《誰(shuí)真的長(cháng)大了》引出課題
故事大概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個(gè)能夠自己的事情自己做，一個(gè)卻依靠父母......
2、設計提問(wèn)（讓幼兒明白長(cháng)大了應該自己的事情自己做）
�。�1）故事中的兩個(gè)小朋友誰(shuí)真的長(cháng)大了。
�。�2）為什沒(méi)說(shuō)某某長(cháng)大了？
�。�3）教師小結：某某長(cháng)大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯
3、談話(huà)：讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣做的，自己是不是長(cháng)大了。（教育幼兒自己的事情自己做）
4、穿衣大賽。（體驗自我服務(wù)的樂(lè )趣）
5、教師小結。
活動(dòng)反思
本節課目標基本達到了，通過(guò)此節課孩子們懂得了長(cháng)大了應該自己的事情自己做。
我長(cháng)大了大班主題教案 12
活動(dòng)目標：
1.初步學(xué)習使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：請進(jìn)、謝謝、再見(jiàn)等。
2.培養幼兒與媽媽之間的親情，知道自己長(cháng)大了。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.初步培養幼兒有禮貌的行為。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
幼兒做的美工作品、娃娃家的常用玩具 場(chǎng)景圖-全家福、爺爺、外婆的裝飾用具
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：培養幼兒對娃娃家游戲的興趣
活動(dòng)難點(diǎn)：初步學(xué)習簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)，請進(jìn)、謝謝等，并能吐字清楚。
活動(dòng)過(guò)程：
本次游戲是一個(gè)情景游戲，通過(guò)爺爺、外婆等親人來(lái)做客，幼兒與他們之間的交流構成一個(gè)能體現幼兒懂禮貌、尊敬長(cháng)輩的情景游戲。
1.媽媽與幼兒在一家裝飾美麗的家。
2.媽媽出去買(mǎi)菜，爺爺、外婆分別來(lái)到家里做客，并送給幼兒們禮物"六一"兒童節了，幼兒們有禮貌的招待了客人。
3.媽媽回家后，知道此事表?yè)P了他們。
4.鄰居家（其他活動(dòng)區的小朋友）的屋子還沒(méi)有布置完，媽媽帶領(lǐng)孩子們一起去幫助鄰居家的'好朋友布置新家（即一起收拾玩具）
5.結束
備注：老師既扮演媽媽?zhuān)职缪轄敔�、外婆�?/p>
活動(dòng)反思：
讓幼兒知道自己真的長(cháng)大了，教師用欣喜的語(yǔ)氣感染幼兒，對幼兒的成長(cháng)表示肯定、欣賞，從而激發(fā)孩子對自己的長(cháng)大感到快樂(lè )、自信和自豪的情感，再通過(guò)看圖片和討論以及幼兒自己實(shí)踐整理實(shí)物，對幼兒能力上成長(cháng)加以肯定和贊揚，使幼兒對成長(cháng)的感知由身體過(guò)渡到能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對自己成長(cháng)的自信和自豪感。本次活動(dòng)達到了預期的教學(xué)目標，完成了教學(xué)重點(diǎn)。
我長(cháng)大了大班主題教案 13
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)活動(dòng)，知道自己長(cháng)大了的意義。
2、有初步的自信心，能夠濃度大膽發(fā)言。
3、愿意通過(guò)多種形式展現自己。
【活動(dòng)準備】
1、知識準備，知道自己的年齡，知道自己又長(cháng)大了一歲了。
2、物質(zhì)準備：上一屆大班幼兒的活動(dòng)照片、錄像、作品等，邀請已經(jīng)畢業(yè)的幼兒三到四名。
【基本教程】
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)
請幼兒做自我介紹（介紹自己的名字和年齡）導入活動(dòng)。
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟
1、教師請幼兒說(shuō)出，現在和以前相比最大的變化是什么。
2、鼓勵幼兒對邀請來(lái)的小朋友提出感興趣的問(wèn)題。
3、看上屆大班小朋友的照片，錄像。
4、請已經(jīng)畢業(yè)的幼兒為大家講一講自己以前的故事，并說(shuō)說(shuō)自己的變化，請幼兒隨意提問(wèn)。
5、教師小結：激勵幼兒也像他們一樣自信，勇敢。
�。ㄈ┙Y束活動(dòng)
游戲：自我介紹。
在戶(hù)外，第一名幼兒快速跑到大家對面的最遠處，大聲說(shuō)出自己的名字、“我是最棒的”、還可以說(shuō)出一句想說(shuō)的話(huà)或做一個(gè)喜歡的動(dòng)作；跑回來(lái)拍下一名幼兒的.手，游戲繼續。
【活動(dòng)延伸】
1、區域活動(dòng)
自我展示區：幼兒可帶來(lái)自己在家的收藏、制作、繪畫(huà)等作品或幼兒在做有特色活動(dòng)時(shí)的照片等。本區為幼兒搭建個(gè)性展示平臺，幫助幼兒增強自信，從而更加勇敢、自信地面對每天新生活。
2、其它活動(dòng)
家長(cháng)應支持孩子做有益的事，給予幼兒積極的、肯定的、寬松的空間。對于幼兒的提問(wèn)，及時(shí)給予積極的回答和引導，從而使幼兒愿意，并敢于嘗試和質(zhì)疑未知的新事物。
我長(cháng)大了大班主題教案 14
活動(dòng)目標
懂得在集體中談話(huà)的方式——輪流說(shuō)話(huà)，并能夠圍繞談話(huà)的主題交流自己的想法。
能清楚地表達自己對怎樣做大班哥哥姐姐的想法。
能在集體中與同伴輪流交流經(jīng)驗、發(fā)表自己的看法。
活動(dòng)準備
請家長(cháng)挑選幾張幼兒出生以來(lái)的照片，在每張照片下寫(xiě)上一句文字說(shuō)明，和幼兒一起將這些照片裝訂成冊，做成一本名為《我的成長(cháng)》的圖書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
共同閱讀《我的成長(cháng)》圖書(shū)，引發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。
師：小朋友已經(jīng)長(cháng)大了，有哪些事以前不會(huì )做而現在已經(jīng)會(huì )做了呢？
以“怎樣做大班哥哥姐姐”為題，引發(fā)幼兒自由討論。
每?jì)蓚�(gè)幼兒為一組自由交談。教師巡回指導，如遇到不愛(ài)說(shuō)話(huà)的幼兒，可鼓勵和啟發(fā)其根據別人談話(huà)的內容談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
請部分幼兒在集體面前說(shuō)說(shuō)自己想出的做哥哥姐姐的方法。
和幼兒一起將大家想出的辦法進(jìn)行歸類(lèi)和總結。
可按自我服務(wù)、幫助弟弟妹妹、幫助老師、幫助父母等幾個(gè)方面對幼兒想出的`辦法進(jìn)行歸類(lèi)。
與幼兒一起總結談話(huà)內容。
在幼兒談話(huà)的基礎上，教師鼓勵幼兒：小朋友長(cháng)大了，很多事情都應比以前做得更好。要主動(dòng)做一些力所能及的事，為弟弟妹妹做榜樣。
活對建議延伸
1、鼓勵幼兒將幫助他人的方法用繪畫(huà)形式表達出。
2、鼓勵幼兒與小班或中班弟弟妹妹一起游戲，照顧他們的生活，在幫助弟弟妹妹的過(guò)程中感受自己長(cháng)大了，體驗成長(cháng)的喜悅。
3、個(gè)別指導如有幼兒在活動(dòng)過(guò)程中不敢或不會(huì )獨立發(fā)表自己的意見(jiàn)，可鼓勵和啟發(fā)他根據別人談話(huà)的內容談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
我長(cháng)大了大班主題教案 15
活動(dòng)目標：
1.鞏固表現不同人物的技能。
2.體驗想像未來(lái)帶來(lái)的樂(lè )趣。
3.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4.積極的參與活動(dòng)，膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
幼兒畫(huà)紙人手一張，油畫(huà)棒，勾線(xiàn)筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、聯(lián)想談話(huà)。
1.指導語(yǔ)：你長(cháng)以后會(huì )變成什么樣子呢?(你想變成什么樣子?)長(cháng)以后想做什么工作?為什么?你會(huì )穿怎樣的服裝，工作的地方會(huì )是什么樣子的?
2.欣賞各種職業(yè)人物的照片。
(1)請幼兒仔細觀(guān)察圖片上人物的`服裝及他們周?chē)沫h(huán)境，說(shuō)說(shuō)他們是干什么工作的?
(2)引導幼兒觀(guān)察不同人物的職業(yè)特征。重點(diǎn)講解職業(yè)特征較突出的。如：醫生、解放等。
二、討論要點(diǎn)。
師：未來(lái)的你發(fā)型是什么樣的?"，會(huì )穿什么樣的服裝?有什么標志?會(huì )怎么做事?
(請幼兒討論)
三、幼兒繪畫(huà)。
1.突出未來(lái)的"我"的主體形象。
2.膽選用多種色彩表現合適的背景，涂色均勻。
3.教師巡回指導，肯定幼兒的特表現。
四、相互交流、欣賞和鼓勵。
1.鼓勵幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜："同伴長(cháng)后在做什么?"
2.互相肯定和鼓勵，從中獲得喜悅。
結束：小朋友都把自己長(cháng)的樣子畫(huà)出來(lái)了，我們小朋友只有好好學(xué)習，將來(lái)一定能夠實(shí)現。
活動(dòng)反思：
綱要中指出：“要鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式表達自己的情感、理解和想象，尊重每一個(gè)幼兒的想象和創(chuàng )造，肯定和接納他們特的審美感受和表現方式，分享他們創(chuàng )造的快樂(lè )�！薄盀橛變簞�(chuàng )設展示自己作品的條件，引導幼兒互相交流、互相欣賞、共同提高�！�
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