幼兒園小班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課哈巴狗教案

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園小班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課哈巴狗教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課哈巴狗教案1

　　活動(dòng)目標

　　1.激發(fā)幼兒產(chǎn)生對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，體驗表演活動(dòng)的快樂(lè ),激發(fā)幼兒愛(ài)護小動(dòng)物的情感。

　　2.在游戲活動(dòng)中，復習歌曲，感受歌曲的趣味性。

　　3.鼓勵幼兒大膽想像，創(chuàng )編表演動(dòng)作。

　　4.熟悉、感受歌曲《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》旋律和內容，學(xué)唱歌曲。

　　5.能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　1、培養幼兒的音樂(lè )學(xué)習興趣和積極性。

　　2、幼兒能基本掌握音樂(lè )游戲的玩法及表演動(dòng)作。

　　難點(diǎn)：

　　1、幼兒知道小雞是由雞媽媽生下雞蛋后孵出來(lái)的。

　　2、幼兒能大膽地到前面來(lái)表演動(dòng)作。

　　活動(dòng)準備

　　課件、用紙殼制作大的蛋殼教具(能擋住幼兒)雞媽媽頭飾一個(gè)和小雞頭飾15個(gè).小雞圖片等.

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　1.以音樂(lè )為背景進(jìn)教室

　　2.出示課件，(小雞的叫聲)引起幼兒興趣。什么聲音?

　　3.發(fā)聲練習《我愛(ài)我的小雞》

　　4.欣賞歌曲《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》請小朋友跟著(zhù)音樂(lè )一起輕輕的哼唱

　　(1)演示小雞出殼動(dòng)畫(huà),引導幼兒觀(guān)察(小雞出殼)

　　教師用歌詞總結：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，開(kāi)出一只小雞來(lái)。

　　(2)出示小雞圖片

　　教師帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察小雞，提問(wèn)：小雞長(cháng)得什么樣?

　　學(xué)習詞語(yǔ)“毛茸茸”、“胖乎乎”。

　　(3)播放多媒體動(dòng)畫(huà)課件《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》

　　幼兒觀(guān)察課件上的小雞在做什么?(唱歌)

　　教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來(lái)”。

　　4)教師完整的有表情的示范演唱歌曲。提問(wèn)：歌曲的名稱(chēng)。

　　(5)教師和幼兒一起為歌曲編動(dòng)作。如：“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”，我們可以用什么動(dòng)作表示呢?(兩手高舉從上面打開(kāi)，同時(shí)向前跳一下、“毛茸茸，胖乎乎”，則可以?xún)芍恍∈稚舷露秳?dòng)，鼓起腮幫“嘰嘰唱起來(lái)”可以轉圈做吃食的'動(dòng)作等。)教師和幼兒一起邊表演邊唱。

　　二、復習律動(dòng)：小星星

　　小雞出殼，看天黑了，星星真多真亮呀，讓我們一起去數星星�！�—復習律動(dòng)：小星星。

　　1、第一遍，一起數別漏了。

　　2、第二遍，小搖籃要搖的柔柔地，輕輕地，天黑了，小雞回家了——結束

　　教學(xué)反思

　　理解、記憶歌詞對小班幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，所以直觀(guān)形象的課件可以很好的幫助幼兒理解歌詞。

幼兒園小班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課哈巴狗教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)唱歌曲，唱準歌曲中的休止符。

　　2、觀(guān)察圖片，通過(guò)具體的形象和動(dòng)作掌握休止符。

　　3、感受休止符部分用動(dòng)作來(lái)表現的快樂(lè )。

　　4、感受音樂(lè )的歡快熱烈的情緒。

　　5、感受樂(lè )曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

　　活動(dòng)準備：

　　1、教學(xué)掛圖、學(xué)習DVD、教學(xué)CD。

　　2、大門(mén)口的背景圖一幅，哈巴狗形象一只;小狗頭飾;小椅子一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師和幼兒圍坐在大門(mén)口，引出課題。

　　教師：有一只哈巴狗出來(lái)了，它蹲在大門(mén)口，真可愛(ài)，你們瞧!

　　2、幼兒完整欣賞歌曲一遍。

　　提問(wèn)：哈巴狗蹲在大門(mén)口，眼睛怎么樣?它想干什么?它怎么吃的?學(xué)學(xué)(適當獎勵)

　　3、幼兒跟唱歌曲3遍。

　　4、音樂(lè )游戲"小狗抓肉骨頭"

　　(1)講解游戲玩法：一只哈巴狗蹲在大門(mén)口，其余幼兒當肉骨頭，小狗蹲在小椅子上。幼兒邊唱歌邊向小狗靠近，當音樂(lè )唱完后，哈巴狗大聲"汪汪"，從椅子上跳下來(lái)去抓肉骨頭，"肉骨頭"趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。

　　(2)老師當哈巴狗，游戲一遍。

　　(3)請一名幼兒當哈巴狗，全體幼兒游戲一遍。

　　5、幼兒學(xué)唱歌曲，并隨音樂(lè )表演。

　　(1)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲，在休止符處用動(dòng)作提示。

　　教師：我們一起唱，注意在小狗休息的時(shí)候要怎樣做呢?

　　(2)幼兒聽(tīng)伴奏獨立歌唱，并做動(dòng)作兩遍左右。

　　教師：這次我不唱歌了，請你們自己聽(tīng)著(zhù)教學(xué)CD的伴奏，邊做動(dòng)作邊歌唱。

　　(3)教師鼓勵幼兒到同伴面前邊唱歌邊表演。

　　教師：誰(shuí)愿意到中間來(lái)表演給大家看呢?(可以根據幼兒的情況，決定表演的次數。)

　　活動(dòng)延伸：

　　請小朋友們都來(lái)當哈巴狗，我們想吃肉骨頭嗎?到外面找找去!

　　教學(xué)反思：

　　1.小班幼兒具有很強的模仿能力、想象力，當他們聽(tīng)到聽(tīng)到音樂(lè )會(huì )，就會(huì )手舞足蹈。哈巴狗這個(gè)小動(dòng)物能夠引起幼兒的注意，提高幼兒對此活動(dòng)的興趣，調動(dòng)了幼兒的積極性。通過(guò)講故事的形式，讓幼兒了解并理解了歌曲每一句的特點(diǎn)。在授課中，我激發(fā)幼兒大膽表演，自由表達、想象和創(chuàng )造。在模仿小哈狗時(shí)，幼兒感到了樂(lè )趣。

　　2.在授課中，幼兒有表現出不一樣、突出的模仿動(dòng)作，沒(méi)有注意觀(guān)察到。

　　3.教師應該在教案中設計一個(gè)互動(dòng)的游戲，讓幼兒能夠更好的感受歌曲特點(diǎn)，在模仿動(dòng)作更加感到快樂(lè )。

幼兒園小班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課哈巴狗教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

　　2.學(xué)習用自然流暢的聲音演唱歌曲。

　　3.體驗模仿哈巴狗動(dòng)作的樂(lè )趣。

　　4.借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

　　5.認真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　材料準備：毛絨小哈巴狗一只;小狗頭飾若干;音樂(lè )光碟一張;

　　經(jīng)驗準備：幼兒學(xué)過(guò)發(fā)聲練習和歌詞

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　感受歌曲的特點(diǎn)，學(xué)會(huì )演唱

　　能夠試著(zhù)邊唱邊做動(dòng)作，用自然流暢的聲音演唱歌曲

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事導入，引出課題

　　1、故事：有一個(gè)小男孩，看到大門(mén)口有一只哈巴狗，他長(cháng)得一雙黑黝黝的眼睛，一對大大的耳朵，他餓得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨頭了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨頭給哈巴狗，哈巴狗吃完后，高興的又向小男孩點(diǎn)頭，又向他搖尾巴，小男孩就和哈巴狗成為了好朋友。

　　2、教師提問(wèn)：(1)小男孩在大門(mén)口看到了什么?(幼兒說(shuō)出“哈巴狗”后，教師出示毛絨哈巴狗))

　　(2)哈巴狗長(cháng)什么樣子啊?

　　(3)哈巴狗餓了，它想吃什么呀?

　　(4)哈巴狗吃飽后，對小男孩做了什么?

　　二、教師放音樂(lè )

　　1、放音樂(lè )時(shí)，讓幼兒做律動(dòng)，用手打節拍

　　2、教師邊唱邊做動(dòng)作給幼兒示范一遍歌曲，然后教師一句一句的教幼兒，教師唱一句，幼兒唱一句。并要引導幼兒：(1)哈巴狗除了像老師這樣蹲在大門(mén)口，還可以怎么蹲?(2)哈巴狗怎么吃肉骨頭?(3)哈巴狗吃完骨頭，怎么向小男孩搖尾巴和點(diǎn)頭的?要讓幼兒有自己獨特的動(dòng)作，請表演有不同的幼兒上臺示范做給大家看。

　　三、放音樂(lè )

　　1.讓幼兒帶上小狗的頭飾，跟著(zhù)音樂(lè )和老師一起試著(zhù)邊做動(dòng)作邊唱歌曲數遍

　　2.請表演好的幼兒站上臺表演，臺下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做

　　四、活動(dòng)結束

　　請小朋友們都來(lái)當哈巴狗，想吃肉骨頭嗎?到外面找找去

　　活動(dòng)反思

　　1.小班幼兒具有很強的模仿能力、想象力，當他們聽(tīng)到聽(tīng)到音樂(lè )會(huì )，就會(huì )手舞足蹈。哈巴狗這個(gè)小動(dòng)物能夠引起幼兒的注意，提高幼兒對此活動(dòng)的興趣，調動(dòng)了幼兒的積極性。通過(guò)講故事的形式，讓幼兒了解并理解了歌曲每一句的特點(diǎn)。在授課中，我激發(fā)幼兒大膽表演，自由表達、想象和創(chuàng )造。在模仿小哈狗時(shí)，幼兒感到了樂(lè )趣。

　　2.在授課中，幼兒有表現出不一樣、突出的模仿動(dòng)作，沒(méi)有注意觀(guān)察到。

　　3.教師應該在教案中設計一個(gè)互動(dòng)的游戲，讓幼兒能夠更好的感受歌曲特點(diǎn)，在模仿動(dòng)作更加感到快樂(lè )

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