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幼兒園運動(dòng)會(huì )教案

時(shí)間:2022-06-22 16:21:44 教案 我要投稿

幼兒園運動(dòng)會(huì )教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據,有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園運動(dòng)會(huì )教案,歡迎大家分享。

幼兒園運動(dòng)會(huì )教案

  一、活動(dòng)目標:

  1.理解歌曲內容,學(xué)唱歌曲,感受東北說(shuō)唱曲調的歡快風(fēng)格。

  2.掌握歌曲,能根據動(dòng)物的特性創(chuàng )編歌詞進(jìn)行演唱。

  3.熱愛(ài)運動(dòng),向往運動(dòng)會(huì ),感受其歡樂(lè )的情境。

  二、活動(dòng)準備

  鋼琴伴奏,動(dòng)物圖譜

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┌l(fā)聲練習

  1.師:彈:12345。

  唱:小朋友們好。

 。ǘ⿲W(xué)習歌詞,理解歌詞內容

  2.教師范唱,幼兒初步欣賞歌曲。

  師:小動(dòng)物們召開(kāi)了運動(dòng)會(huì ),聽(tīng)一聽(tīng)都有誰(shuí)參加了什么比賽?

  3.根據幼兒的回答出示動(dòng)物圖卡,引導幼兒學(xué)習說(shuō)唱部分

  師:你聽(tīng)到了誰(shuí)?它參加了什么比賽?

 、傩∏嗤,在游泳

 、谛『镒,在爬樹(shù)

 、坌⌒苄⌒茉谂e重

  除了運動(dòng)員,運動(dòng)場(chǎng)上還有誰(shuí)呢?

 、芾怖碴,大聲喊,加油加油加油。ㄒ龑в變豪斫馊齻(gè)加油的音量是逐漸上升的)

  4.教師再次范唱,引導幼兒跟著(zhù)琴聲練習自己打節奏

  師:我們來(lái)看一看是不是這些小動(dòng)物在參加比賽。

  5.引導幼兒學(xué)習完整的歌詞,并用多種方式熟悉歌詞

  師:開(kāi)運動(dòng)會(huì )之前會(huì )發(fā)生什么?有人在招呼小動(dòng)物們來(lái)參加比賽呢!"嗨~運動(dòng)場(chǎng)上真熱鬧,比賽項目真不少""參加的小動(dòng)物,個(gè)個(gè)本領(lǐng)高。

  師:"有哪些小動(dòng)物參加了比賽呢?"(引導幼兒自己根據圖卡來(lái)說(shuō))小猴子。小青蛙。小熊。啦啦隊。"鍛煉身體真正好!

 。ㄈ⿲W(xué)唱歌曲,體會(huì )歌曲的歡快風(fēng)格

  6.介紹說(shuō)唱形式,帶領(lǐng)幼兒感受說(shuō)唱歌曲的歡快風(fēng)格

  師:這首歌有什么特別的地方?東北歌曲的說(shuō)唱形式,有唱的地方,還有的地方是說(shuō)的。哪些地方?一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。跟著(zhù)琴聲,老師唱,你們來(lái)說(shuō)。

  師:有一個(gè)地方請你們聽(tīng)一聽(tīng)哪里是唱的哪里是說(shuō)的?(練習難點(diǎn)句式"參加的小動(dòng)物,個(gè)個(gè)本領(lǐng)高")

  7.引導幼兒嘗試用動(dòng)作記唱的部分,教師帶領(lǐng)幼兒歌唱整首歌

  師:有什么好方法記住唱的部分?一起來(lái)唱唱看。

  8.用多種方式引導幼兒學(xué)唱歌曲

  師:你們有沒(méi)有學(xué)會(huì )了呢?老師現在輕輕唱,請學(xué)會(huì )的小朋友大聲唱出來(lái)。

  師:看來(lái)好多小朋友都會(huì )唱了,那我要來(lái)考考你們了。請女生唱念的地方,男生唱唱的地方。想一想,哪些是念的,哪些是唱的

  師:請幾個(gè)小朋友表演唱給大家聽(tīng),其他的小朋友做小裁判,聽(tīng)聽(tīng)看他唱的'怎么樣?

  9.加入演唱情感,整體練習,嘗試不用琴聲伴奏演唱

  師:開(kāi)頭招呼小伙伴的"嗨"怎么唱?三個(gè)"加油"的音調要慢慢加重。

 。ㄋ模﹦(chuàng )編

  10.引導幼兒嘗試用不同的動(dòng)物帶入歌詞演唱

  師:運動(dòng)場(chǎng)上還有什么小動(dòng)物也在比賽?說(shuō)一說(shuō),加入到歌詞中試試看唱出來(lái)。大家一起來(lái)唱唱看。

 。ㄎ澹┙Y束部分

  11.結束

  師:請你們課后找找還有哪些小動(dòng)物在運動(dòng)場(chǎng)上參加比賽,把他們唱進(jìn)歌曲里吧。

  四、活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)所選擇的歌曲對于大班幼兒來(lái)說(shuō)并不是非常困難,重點(diǎn)在于把握歌曲的說(shuō)唱形式之間的轉換,我運用了圖片的形式幫助幼兒記憶說(shuō)的部分的歌詞,但是忽略了整首歌曲的完整練習,但是孩子們在創(chuàng )編歌曲的過(guò)程中非常具有想象力,如果我能對其中的歌詞稍微進(jìn)行一點(diǎn)引導會(huì )更棒。

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