學(xué)游泳教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的學(xué)游泳教案，歡迎大家分享。
學(xué)游泳教案1
活動(dòng)目標：
1、 練習游泳的基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性。
2、 繼續練習在指定范圍內四散跑，注意不要碰撞。
活動(dòng)準備：
1、 場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈當游泳池。
2、 每人一個(gè)游泳圈。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分
1、 幼兒手拿游泳圈四散站在場(chǎng)地上，分別進(jìn)行滾圈、拋接圈、鉆圈等動(dòng)作練習。
2、 集合做圈操，
基本部分
一、 教師帶領(lǐng)幼兒練習游泳的基本動(dòng)作。
1、 先讓幼兒手拿游泳圈套在脖子上，把頭縮在游泳圈下吐氣，頭伸出游泳圈，練習吸氣。
2、 讓幼兒俯臥在地上，頭套進(jìn)游泳圈，分別練習腳上下打水，手劃水。
3、 讓幼兒坐在游泳圈里，請動(dòng)作正確的幼兒示范。
二、 游戲“游泳找朋友”，練習在指定范圍內四散跑。
1、 請幼兒將游泳圈放在大圓圈的旁邊并站好。教師介紹玩法：在游泳池內，邊念兒歌邊輕輕跑，兩手做劃水動(dòng)作，當念到“找到一位好朋友”時(shí)，兩人手拉手游，當念到“找到好朋友”時(shí)，大家拍拍手，點(diǎn)點(diǎn)頭，游泳時(shí)不出圓圈。
兒歌：
小朋友游游游，找到一位好朋友，
好朋友游游游，找到許多好朋友，
許多朋友游游游，大家游得真快樂(lè )。
2、幼兒游戲。教師根據幼兒活動(dòng)情況，安排游戲次數。
結束部分
幼兒手拿游泳圈跳舞，最后用游泳圈一個(gè)套住一個(gè)開(kāi)火車(chē)回活動(dòng)室。
學(xué)游泳教案2
目標：
1、通過(guò)小鴨學(xué)游泳的故事引導幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對。
2、能夠較完整地表達自己的想法和意見(jiàn)。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
準備：
1、圖片：鴨媽媽小黃鴨小黑鴨小白鴨小灰鴨池塘背景圖
2、錄音：歌曲伴奏《來(lái)了一群小鴨子》
3、畫(huà)紙、彩筆
過(guò)程：
1、“今天的天氣特別好，鴨媽媽帶著(zhù)小鴨子們來(lái)到池塘邊，池塘里的水可清了。（出示圖片）
2、講故事《小鴨學(xué)游泳》，小黃鴨害怕下水，又哭又鬧。小朋友遇到過(guò)困難嗎？
3、你是怎么做的？”引導幼兒利用自己已有的經(jīng)驗來(lái)勸導小黃鴨。鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
4、通過(guò)幼兒介紹自己克服困難的經(jīng)驗，引導幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對。
5、小黃鴨聽(tīng)了大家的話(huà)，鼓起勇氣跟著(zhù)媽媽和小伙伴們下了水。在大家的幫助下，很快學(xué)會(huì )了游泳。
6、“小鴨子們學(xué)會(huì )了游泳，多棒呀！小朋友們畫(huà)個(gè)小獎勵送給它們好嗎？”
幼兒繪畫(huà)，完成后送給小鴨子們。
7、全體演唱歌曲《來(lái)了一群小鴨子》。
教學(xué)反思：
注重過(guò)程而不是結果，主要表現在講評活動(dòng)中，老師能積極的鼓勵幼兒大膽地在集體面前表達自己的想法，而不是以“畫(huà)的像不像？對不對�！眮�(lái)評價(jià)每位幼兒的作品。老師對每位幼兒的作品都予以了積極的肯定和鼓勵�！白鹬厮麄兊倪x擇并欣賞和鼓勵他們�！�
學(xué)游泳教案3
活動(dòng)目標：
1、嘗試用圓形與線(xiàn)條組合畫(huà)人，體驗參加使身體涼快的活動(dòng)的快樂(lè )。
2、對方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。
3、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的'方法進(jìn)行裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
教學(xué)課件、操作紙紙、勾線(xiàn)筆、藍色炫彩棒、范例畫(huà)等；
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞討論。
1、說(shuō)說(shuō)夏天到了，會(huì )覺(jué)得天氣怎么樣？那有什么好辦法使自己變得涼快？
小結：原來(lái)有好多的好辦法都可以使我們變得很涼快。
2、欣賞討論。
�。�1）畫(huà)面上的小朋友在哪里？干什么？
�。�2）游泳可以怎么游？（大家一起來(lái)學(xué)一下）
�。�3）寶寶來(lái)了，他會(huì )不會(huì )游泳？
二、示范、創(chuàng )作
1、請寶寶來(lái)游泳。（教師畫(huà)頭，引導幼兒嘗試畫(huà)圓形或長(cháng)方形的身體，線(xiàn)條畫(huà)手腳）
2、幼兒創(chuàng )作：創(chuàng )作要求
�。�1）鼓勵幼兒大膽選擇不同的圖形畫(huà)身體，并注意各基本部分不遺漏
�。�2）介紹幼兒畫(huà)不同的人物動(dòng)作，引發(fā)進(jìn)一步想象。
�。�3）在人物畫(huà)好后，用炫彩棒添畫(huà)水波。
三、展示交流。
看一看小朋友都學(xué)會(huì )游泳了嗎？她們用什么姿勢來(lái)游泳？大家一起來(lái)學(xué)學(xué)。
學(xué)游泳教案4
1、小花狗去學(xué)游泳，大白鵝、青蛙是怎樣指導它的呢?在文中用橫線(xiàn)勾畫(huà)相關(guān)的句子
2、小花狗學(xué)會(huì )了嗎?想想為什么?請你根據問(wèn)題，默讀課文思考，進(jìn)行勾畫(huà)
(二)指名讀你勾畫(huà)的句子
1、大白鵝說(shuō)：“游泳時(shí)，身體要保持平衡，雙眼緊盯前方，雙蹼用力滑水�！毕胂蟠蟀座Z游泳時(shí)的樣子，自己做一做。
2、放課件再讀這句話(huà)你能用根據老師的填空說(shuō)說(shuō)大白鵝是怎樣游泳的嗎?因為大白鵝有3、小花狗學(xué)會(huì )了嗎?為什么?讀讀課文中的話(huà)看看課件比較蹼與狗爪的區別，你發(fā)現了什么?這是小花狗不能像大白鵝學(xué)游泳的原因。過(guò)渡：小花狗不甘心又去請教青蛙，青蛙怎樣指導的?
讀句子
1、青蛙說(shuō)：“游泳要趴在水面上，前腿伸直，向后滑水，后退同時(shí)蹬水，四肢要配合好，動(dòng)作要優(yōu)美�！�
2、想看看青蛙游泳的樣子嗎?放課件
3、再讀讀這句話(huà)
4、小花狗按照青蛙說(shuō)的話(huà)去做，它學(xué)會(huì )了嗎?(青蛙的前肢向兩側平伸，而小花狗不能不符合自己的身體特點(diǎn)。)
學(xué)游泳教案5
設計思路：
“游泳”對于幼兒來(lái)說(shuō)是夏天讓自己變涼快的方法，很受孩子喜歡。班級中有個(gè)別幼兒學(xué)會(huì )了游泳，讓其他孩子很是羨慕。之前的活動(dòng)中孩子對于游泳有了一定的了解，之前的藝術(shù)活動(dòng)中嘗試過(guò)用圖形組合畫(huà)人，但是對于用圖形和線(xiàn)條組合的游泳姿勢和人物臉部的細節有一定的挑戰難度，因此開(kāi)設本節學(xué)習活動(dòng)旨在引導孩子嘗試畫(huà)人臉的細節。當然由于游泳時(shí)動(dòng)作的特殊性，這個(gè)人是橫過(guò)來(lái)的，這對于剛接觸畫(huà)人的孩子來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)也是挑戰。
活動(dòng)的重難點(diǎn)在于第二、三環(huán)節，由于個(gè)體幼兒的差異性，在個(gè)別指導時(shí)采用不同的策略，對于繪畫(huà)能力較強的幼兒，可以引導嘗試畫(huà)不同的游泳動(dòng)作，對于繪畫(huà)能力較弱者，幫其順利完成作品將降低難度，旋轉畫(huà)直立正面人物。
活動(dòng)目標：
1、嘗試用兩個(gè)圖形與線(xiàn)條組合畫(huà)人。
2、感受到在夏天游泳是一件快樂(lè )的事情。
活動(dòng)準備：
范例、幼兒人手一張紙、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出話(huà)題——感受到在夏天游泳是一件快樂(lè )的事情
1.小朋友，現在天氣熱了，你們是怎么讓自己涼快的？
�。ǔ岳滹�、吹空調、扇扇子、游泳。.....）
2、你們游過(guò)泳嗎？你是怎么游的？
�。ㄓ芜^(guò)，兩只手往前甩，腳要動(dòng)、頭上朝手往后甩、套游泳圈）
小結：游泳有各種漂亮的姿勢，有的是仰泳、有的的蛙泳、還有蝶泳，游泳可以鍛煉身體，也可以讓自己在夏天變得涼快。
二、演示與討論——講解用兩個(gè)圖形與線(xiàn)條組合畫(huà)人
1.我們一起來(lái)學(xué)學(xué)游泳的動(dòng)作。（在水面上，兩手劃水，兩腿拍打水）
2.不會(huì )游泳可請誰(shuí)來(lái)幫忙？（大人、游泳圈）
3.有個(gè)寶寶也來(lái)學(xué)游泳了：先畫(huà)圓圓的頭，選擇圓形或長(cháng)方形畫(huà)身體，畫(huà)在頭部的旁邊，用線(xiàn)條添畫(huà)小手小腳，并為寶寶準備一個(gè)救生圈。
三、幼兒作畫(huà)，教師指導——個(gè)體嘗試用兩個(gè)圖形與線(xiàn)條組合畫(huà)人
1.大膽選擇不同的圖形畫(huà)身體，并注意身體各部分不遺漏。
指導語(yǔ)：小朋友們來(lái)游泳，先畫(huà)腦袋往前看，橫橫的身體連起來(lái)，小手小腳劃劃水，夏天游泳真開(kāi)心。
2.介紹幼兒畫(huà)不同的人物動(dòng)作，嘗試不同的游泳姿勢。
3.在人物畫(huà)好后，添畫(huà)水波。
四、交流分享——感受到在夏天游泳是一件快樂(lè )的事情
看一看小朋友們都學(xué)會(huì )游泳了沒(méi)有？他們有什么姿勢？大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
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