大班健康教案集合五篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的大班健康教案5篇，歡迎大家分享。
大班健康教案 篇1
課程分析
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著(zhù)我們。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng )造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。
《幼兒教育指導綱要》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！比欢鴮τ诨�，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。本次活動(dòng)通過(guò)視頻、圖片和實(shí)物具體形象的展示給幼兒，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結安全消防知識，并通過(guò)親身參與消防演練鞏固安全消防知識并掌握消防技巧。
課程目標：
1、了解火災發(fā)生的幾種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養幼兒的防火意識。
2、 知道火警電話(huà)“119”，以及撥打“119”的正確方法。
3、 學(xué)習幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能，提高幼兒的自我保護能力。
課程準備：
1、請家長(cháng)與幼兒一起查閱與火災相關(guān)的資料。
2、課件、幻燈片、濕毛巾、電話(huà)等。
課程過(guò)程：
�。ㄒ唬┕适聦�。
1、認識“火”字。
2、講述故事《火場(chǎng)逃生》。
教師：接下來(lái)可能會(huì )發(fā)生什么事情呢？著(zhù)火了他們該怎么辦？皮皮猴是怎么做的？
�。ǘ┩ㄟ^(guò)談話(huà)，了解發(fā)生火災的原因，知道日常生活中不能玩火。
1、交流自己了解的火災。
教師：你看到或聽(tīng)到過(guò)火災的事嗎？是在哪里發(fā)生的？什么原因引起的？
小結：在很多地方，如人們不小心的話(huà)，是很容易引起火災的。
2、說(shuō)說(shuō)活動(dòng)室的易燃物品。
教師：活動(dòng)室里有哪些東西容易著(zhù)火？
小結：木制品、布料、紙、塑料制品、老化的電器等都是易燃物，碰到火容易引起火災。
3、火災的危害很大，知道在生活中不能玩火。
教師：火災火給我們帶來(lái)什么危害呢？怎么預防火災的發(fā)生。
小結：火災的危害真的很大，所以不能玩火、玩電。
�。ㄈ⿲W(xué)習發(fā)生火災時(shí)簡(jiǎn)單的自救方法。
1、小組合作、交流、討論發(fā)生火災時(shí)的自救辦法。
教師：那發(fā)生火災時(shí)我們應該怎么做呢？
教師：圖上的小朋友是怎么做的？他做的對嗎？做好標記并說(shuō)說(shuō)理由。
2、兩兩合作學(xué)習撥打119電話(huà)。
教師：遠處發(fā)生了火災，可以做什么？如何撥打119。
教師：小朋友是如何撥打電話(huà)的？先說(shuō)什么？再說(shuō)什么？最后說(shuō)什么？
教師：老師做警察，誰(shuí)來(lái)做報警的人，我們來(lái)演示一下。
幼兒兩兩模擬學(xué)習。
3、消防演習。
課程反思：
在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，孩子們了解到了一些關(guān)于火的由來(lái)，并在活動(dòng)中積極的表現表達。在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們一開(kāi)始都認為火只有害處，沒(méi)有好處，但是也有少部分幼兒認為火也有好處的，于是，我們在這一環(huán)節中，孩子們的語(yǔ)言能力得到了鍛煉，概括事物的能力也加強了。
在了解了一定的知識以后，孩子們的經(jīng)驗反映到了情境體驗中，他們會(huì )在情境體驗中扮演消防員和求救者。根據幼兒喜愛(ài)童話(huà)的年齡特點(diǎn)，利用幼兒所喜愛(ài)的故事形式，通過(guò)讓幼兒猜測故事中火災原因，講講如何防止火災，并設計防火標志等形式手段，培養幼兒的安全環(huán)保意識，使孩子增強防火意識，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感。
關(guān)于“火”的活動(dòng)進(jìn)行了一節課，在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的.積極性和投入程度是相當高的，表現在能積極大膽的發(fā)言，連一些平時(shí)比較膽小的孩子也積極投入其中，因此，孩子們是在愉快的氣氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知識，遇到火災該怎么辦。最后的逃生演習使孩子們的感官上有了更近一步的刺激，記憶也就更深刻了，并培養了孩子的應變能力，只是增強成人的防火意識尚嫌不足，小孩子的防注意識亦有必要及早抓。當今不少人缺乏防火意識，原因是多方面的�；顒�(dòng)過(guò)程中，我覺(jué)得追隨孩子興趣點(diǎn)的能力，洞察孩子心理世界的能力也得到了逐步的提高。
大班健康教案 篇2
活動(dòng)目標：
1.發(fā)展躲、閃、跑的能力，提高動(dòng)作的靈敏性。
2.激發(fā)上小學(xué)的積極性，為入學(xué)做準備。
3.積極參與游戲，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.6個(gè)書(shū)包、6張椅子。
2.皮球若干個(gè)．
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.提問(wèn)：你們知道小學(xué)生每天是怎樣上學(xué)的？
2.小結：小學(xué)生經(jīng)常背書(shū)包走到學(xué)校，再過(guò)不久我們小朋友就要上小學(xué)了，成為一名小學(xué)生了，我們要學(xué)會(huì )會(huì )穿過(guò)馬路，走到學(xué)校，今天我們就來(lái)學(xué)習這個(gè)本領(lǐng)。
二、基本部分
1.列隊練習。
看誰(shuí)排得快，從二列縱隊到四列縱隊。
2.練習：過(guò)馬路。
�。�1）提問(wèn)：小學(xué)生要經(jīng)過(guò)馬路去上學(xué)，這兒有一一條寬寬的馬路，你們怎樣走過(guò)去呢？
�。�2）小結：要左右看，不撞車(chē)，不慌不忙地走過(guò)。
�。�3）分配角色練習：請部分幼兒扮演汽車(chē)，其余幼兒做小學(xué)生過(guò)馬路，汽車(chē)只能在馬路中間來(lái)回開(kāi)，不可隨意掉頭。
3.接力賽：上學(xué)去
�。�1）提問(wèn)：小學(xué)生是怎樣背書(shū)包的？請個(gè)別演示。
�。�2）介紹玩法：小椅子表示學(xué)校，皮球表示汽車(chē)，你們做小學(xué)生要背好書(shū)包，安全
地過(guò)馬路，跑到小椅子前坐一下，再跑回來(lái)把書(shū)包給后面一位小朋友，然后站
到隊尾，看哪一隊最快，最安全。
�。�3）幼兒游戲，提醒被皮球碰到的小學(xué)生要重新開(kāi)始，注意安全過(guò)馬路。
三、結束部分：放松運動(dòng)
大班健康教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習雙手胸前投擲的動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
2、嘗試對準目標投籃，提高幼兒的目測能力和投準能力。
3、喜歡投籃游戲，感受籃球競賽游戲的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)習雙手胸前投擲的動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
難點(diǎn)：嘗試對準目標投籃，提高幼兒的目測能力和投準能力。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：活動(dòng)前觀(guān)看過(guò)灌籃高手的視頻，幼兒玩過(guò)投球的游戲。
2、物質(zhì)準備：籃球架3個(gè)，輪胎9個(gè)，人手一個(gè)籃球，獎牌若干、計分板、競賽服、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備部分，激發(fā)興趣，活躍情緒。
1、熱身活動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊跑步進(jìn)入場(chǎng)地，在場(chǎng)地中聽(tīng)信號，進(jìn)行快跑慢跑。
2、專(zhuān)項準備
幼兒按點(diǎn)站，師幼成做操隊形。進(jìn)行手部和腿部的各項活動(dòng)，為“灌籃高手”做重點(diǎn)部位的專(zhuān)項熱身，包括手腕搓球，半蹲拋接球，拍球，地上八字繞球，擊地傳球。
二、基本部分，在游戲中自主練習動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
�。ㄒ唬┳灾魈剿黧w驗
1、引出灌籃高手的游戲情節。
教師出示“球洞”（輪胎），組織幼兒討論。
2、幼兒自由練習。
3、集中討論，請個(gè)別幼兒分享總結經(jīng)驗。
教師總結動(dòng)作要領(lǐng)：雙手抱球放在胸前，肘關(guān)節自然下垂，右腳向前，雙手同時(shí)用力將球向前（或前上）推出。
�。ǘ┫蛳露c(diǎn)投球，嘗試投準不同遠近的球洞。
幼兒分組練習，自由嘗試“定點(diǎn)投球”。
師：“剛剛老師已經(jīng)把雙手胸前投擲的秘訣告訴大家了，現在老師準備了不同的球洞，現在請兩個(gè)小朋友一組，站在線(xiàn)上，選一個(gè)球洞，用雙手胸前投擲的方法試一試吧�！�
向上定位投籃，嘗試投準不同高矮的籃球架。
幼兒分成三組，排隊一次進(jìn)行練習，自由嘗試“定位投籃”。
師：“現在我們的難度增加，要開(kāi)始灌籃了，請小朋友們用雙手胸前投擲的方法來(lái)灌籃吧。有沒(méi)有小朋友愿意來(lái)大膽試一試呢？”
�。ㄋ模┕嗷@高手大比拼，綜合運用雙手胸前投擲技巧進(jìn)行比賽。
1、教師介紹比賽規則
師：“剛才我們進(jìn)行了投籃練習，接下來(lái)我們舉行灌籃高手比賽!”請老師為我們的小朋友分發(fā)對抗服，請橘隊的小朋友站在一旁為對手加油鼓勵，請綠隊的小朋友三個(gè)人為一組站在對應籃球筐的線(xiàn)上。聽(tīng)清楚游戲規則哦，用雙手胸前投擲的方法投籃，投中以后將計分板下面的磁鐵貼到上面。再返回排隊輪流進(jìn)行投籃。時(shí)間到換另一隊進(jìn)行投籃。最后投進(jìn)數量多的隊獲勝。
2、幼兒進(jìn)行比賽。
3、總結
三、放松部分，穩定情緒，放松身心。
1、幼兒跟著(zhù)音樂(lè )，輕拍自己的肩、背、手、腳等部位，重點(diǎn)進(jìn)行手部的放松。
2、師幼一起收拾場(chǎng)地。
活動(dòng)總結：
活動(dòng)以灌籃高手的游戲情節貫穿始終，通過(guò)自主探索、向下定點(diǎn)投球、向上定位投籃，學(xué)習雙手胸前投擲的動(dòng)作,大部分幼兒能夠對準目標投籃，提高了幼兒的目測能力和投準能力；通過(guò)設置不同難易程度的游戲場(chǎng)景，能夠充分調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，保持幼兒游戲的興趣；能夠通過(guò)籃球競賽感受游戲的快樂(lè )，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
大班健康教案 篇4
1、活動(dòng)目標：
1、理解故事內容。
2、認識感冒的癥狀，懂得預防感冒。
2、活動(dòng)準備：
小河馬、熊醫生、小白兔等圖片
3、活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導入
今天森林里怎么安靜，小動(dòng)物們到哪兒去了？他們怎么都戴上口罩了？
�。ㄓ變杭娂娀卮穑�
師：小朋友，你感冒過(guò)嗎？感冒的時(shí)候，你感覺(jué)怎么樣？如果感冒了，怎樣做？
森林里小動(dòng)物到怎么了，我們一起看一看。
二、欣賞掛圖，理解故事內容。
1、出示第一幅掛圖
小河馬怎么了？小河馬得了什么��？小河馬戴口罩發(fā)生了什么事？
2、出示第二幅掛圖
小河馬的口罩到哪兒去了？誰(shuí)撿到小河馬的大口罩
3、出示第三幅掛圖
幼兒說(shuō)說(shuō)后面發(fā)生的事
4、幼兒欣賞故事內容。
師：為什么小動(dòng)物最后都感冒了？
小結：小河馬的大口罩上有病菌，別的小動(dòng)物撿到拿來(lái)用，就把病菌給它們了。那咱們小朋友的口罩不能互相帶著(zhù)玩了。
三、拓展活動(dòng)
小朋友說(shuō)說(shuō)怎樣預防感冒，如果自己感冒了，應該怎么做呢？
互相回答，交流評價(jià)。
大班健康教案 篇5
設計意圖：
隨著(zhù)天氣的驟然變冷，許多幼兒因不適應氣候變化，而患上感冒。感冒是一種輕微的上呼吸道(鼻及喉部)病毒性感染。為了幫助幼兒了解感冒的特征，掌握預防感冒的一些方法,促進(jìn)幼兒的身體健康,因此我設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、初步了解感冒的典型特征。
2、掌握預防感冒的一些方法。
3、樹(shù)立保護身體健康的意識，養成良好的生活衛生習慣。
4、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
5、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
了解感冒的具體癥狀以及掌握預防感冒的一些方法。
難點(diǎn)：
在游戲中運用自己了解到的方法。
活動(dòng)準備：
幼兒有感冒的經(jīng)歷。
物質(zhì)準備：
1、手偶喬治玩具，音樂(lè )《洗手歌》
2、預防感冒小知識的PPT，健康小貼士主題墻。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分(6分鐘)
1、教師戴手偶講故事：?jiǎn)讨胃忻傲�，激發(fā)幼兒談?wù)摰呐d趣。(3分鐘)
提問(wèn)1：小朋友們，故事里的喬治怎么了呀?他為什么會(huì )不舒服呢?
提問(wèn)2：你們是怎么發(fā)現的?(感冒的特征)
2、自由討論(3分鐘)談?wù)撟约焊忻暗慕?jīng)歷，了解感冒的癥狀(出示PPT)。
教師小結：感冒的癥狀(鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì )發(fā)燒)
(二)基本部分(6分鐘)
1、自由討論：怎樣才能預防感冒?
(1)幼兒談?wù)擃A防感冒的一些方法。
(2)出示PPT，了解預防感冒的方法。
2、教師小結：總結預防感冒的方法
(1)勤洗手，洗澡，注意衛生
(2)盡量避免與感冒患者接觸
(3)少去人員密集的地方，特別是室內
(4)加強體育鍛煉
(5)均衡飲食
(6)充足的睡眠
幼兒園大班健康優(yōu)質(zhì)教案詳案《感冒快走開(kāi)》含PPT課件
活動(dòng)延伸：
1、制作健康小貼士宣傳畫(huà)：
通過(guò)今天的活動(dòng)，你們對付病菌的辦法肯定更多了�？墒�，許多小朋友還不知道這些好方法，請你將這些辦法畫(huà)出來(lái)，我們制作成健康小貼士的宣傳畫(huà)，讓更多的人能夠健健康康的過(guò)冬天。
2、將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預防流感的好方法。
附故事：
有一天喬治一個(gè)人去森林里玩，他正玩得高興時(shí)，突然下起了大雨，喬治沒(méi)有傘，他只好淋著(zhù)雨匆忙的跑回了家里。晚上，喬治覺(jué)得很不舒服，渾身酸痛，鼻子也堵得慌，喬治縮成一團，在床上翻來(lái)覆去，卻怎么也睡不著(zhù)。討厭的鼻涕怎么也止不住!喬治不停的吸著(zhù)鼻涕，還忍不住打起噴嚏，因為鼻子不通氣，他趴在床上張開(kāi)大嘴呼哧呼哧的喘著(zhù)粗氣�？磥�(lái)，喬治生病了!喬治的媽媽摸摸喬治的額頭，說(shuō)道："天呀，喬治你的額頭好燙呀。"于是，喬治媽媽趕緊請了杰克醫生來(lái)給喬治看病，杰克醫生趕緊給喬治打了針，吃了藥。過(guò)了幾天，喬治又活蹦亂跳的了。
教學(xué)反思：
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng )設了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
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