能干的我小班教案范文集合4篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的能干的我小班教案范文集合4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
能干的我小班教案范文集合4篇1
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒要幫助成人做力所能及的事情。
2、引導幼兒學(xué)習剝東西的方法。
3、教育幼兒做事要細心，要有始有終。
活動(dòng)準備：
1．材料準備：每組幼兒一小盆毛豆莢、一個(gè)托盤(pán)、兩個(gè)碗、每個(gè)幼兒一粒蛋、一個(gè)橘子
2．其它準備：幼兒事先洗干凈手、和廚房聯(lián)系好有關(guān)事宜
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒幫助廚房的叔叔、阿姨剝蛋殼、豆莢，引導幼兒自己發(fā)現問(wèn)題，并找出解決的辦法。
�。�1）組織討論，幫助
幼兒解決“怎么剝”的問(wèn)題。
今天，我們幫助廚房的叔叔、阿姨剝蛋殼和豆莢，每個(gè)小朋友先剝一個(gè)雞蛋，然后大家一起剝豆莢，將雞蛋和豆放在碗里，殼放在托盤(pán)里�？凑l(shuí)剝的多又快。
�。�2）讓幼兒動(dòng)手剝雞蛋和豆莢，由于剝豆莢具有一定的難度，活動(dòng)中老師請剝的好的小朋友示范。
2、讓幼兒通過(guò)送食物和吃食物等活動(dòng)感受勞動(dòng)的喜悅。
�。�1）帶領(lǐng)幼兒將剝好的食物交給保育員老師送到廚房
小朋友，現在我們請鄭老師幫我們把剝好的蛋和豆莢交給廚房的叔叔、阿姨吧，你們幫助廚房的叔叔、阿姨做事，他們一定很高興，現在獎勵你們每人一個(gè)橘子，但是要自己剝。
�。�2）幼兒吃橘子，打掃桌面。
�。�3）次日午餐時(shí)，提醒幼兒多吃自己剝的食物
活動(dòng)延伸：
鼓勵幼兒回家后幫助家人做力所能及的事情。
能干的我小班教案范文集合4篇2
【活動(dòng)目標】
1、鼓勵幼兒嘗試用刷子進(jìn)行涂鴉，體驗不同繪畫(huà)工具帶來(lái)的樂(lè )趣。（重點(diǎn)）
2、認識紅色、黃色、綠色、藍色、紫色，在活動(dòng)中，自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行涂鴉，感受色彩的豐富。
3、樂(lè )于參與繪畫(huà)活動(dòng)，并能在老師的提醒下收放自己的學(xué)習用具。
【活動(dòng)準備】
1、音樂(lè )《小刷子的舞蹈》。
2、各種造型的道具。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行涂鴉，更換顏色時(shí)注意把小刷子放回原處。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┱J識小刷子，請幼兒看一看摸一摸探索小刷子的使用方法。
1、今天我給小朋友們帶來(lái)一位新朋友，它的名字叫——小刷子，小朋友們問(wèn)：小刷子好！
2、請你們看一看摸一摸和小刷子做個(gè)好朋友吧。
3、如果讓小刷子在圖畫(huà)紙上跳個(gè)舞，你們想一想它會(huì )怎么跳呀？
4、幼兒討論小刷子的舞蹈。
5、教師總結，在音樂(lè )中帶領(lǐng)幼兒鞏固小刷子在圖畫(huà)紙上跳舞的方法。
�。ǘ┮陨痰曦浳锲嫒毙枰獛椭男问�，提出今天的任務(wù)。
1、以和商店叔叔來(lái)電話(huà)的形式引起幼兒興趣，明確任務(wù)。
商店里的商品都賣(mài)完了，叔叔想請我們班的小朋友和小刷子一起幫幫忙，給這些小衣服、小包包涂上漂亮的顏色。
2、認識顏色，討論：涂色的過(guò)程中如果需要換顏色應該怎么辦？
小朋友們需要更換顏色時(shí)注意把小刷子放回自己的家。
�。ㄈ┱堄變哼x擇自己喜歡的造型進(jìn)行涂鴉，教師巡回指導。
1、請完成涂鴉的小朋友把刷子放在指定的小水桶內。
2、請小朋友們和老師一起欣賞大家的作品。
欣賞的時(shí)候請小朋友們自己或大家說(shuō)一說(shuō)自己的作品。
�。ㄋ模┮允迨逖垍⒓幽Ｌ乇荣惖男问秸故咀髌�。
請小朋友們穿上自己制作的小衣服，一起來(lái)當模特吧。請大家欣賞。
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)結束。
教學(xué)反思：
美術(shù)活動(dòng)對于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的'課程，因為整節活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機會(huì )比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學(xué)活動(dòng)的內容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。
能干的我小班教案范文集合4篇3
活動(dòng)目標：
1、知道自己的事情要自己做，能做力所能及的事情。
2、初步形成獨立自主的意識。
活動(dòng)準備：
掛圖，練習冊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示教學(xué)掛圖，引導幼兒初步了解故事內容。
1、小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一幅圖畫(huà)和一個(gè)小故事，請你們用小眼睛仔細看一看，用小耳朵仔細的聽(tīng)一聽(tīng)。
2、出示掛圖，邊講述故事邊提問(wèn)，鼓勵幼兒注意傾聽(tīng)。
3、提問(wèn)：開(kāi)學(xué)了，猴寶寶要上幼兒園了，小動(dòng)物們都是怎么上幼兒園的？那猴寶寶又是怎么去的呢？小兔、小狗看見(jiàn)了，說(shuō)了些什么？猴寶寶表情怎么樣？他又說(shuō)了什么？媽媽領(lǐng)著(zhù)猴寶寶買(mǎi)香蕉，現在的猴寶寶會(huì )怎么做呢？爸爸領(lǐng)著(zhù)猴寶寶看姥姥，猴寶寶又會(huì )怎么做呢？現在猴寶寶怎樣上幼兒園的呢？
二、完整地講述故事，引導幼兒進(jìn)一步理解故事內容。
1、小朋友，剛剛我們都一起聽(tīng)了一遍故事，現在我們一起來(lái)講一遍故事吧！
2、教師邊提問(wèn)，邊引導幼兒用語(yǔ)言表達出來(lái)：猴寶寶開(kāi)始是怎么去上幼兒園的？小動(dòng)物怎么說(shuō)寶寶的？猴寶寶聽(tīng)了小動(dòng)物們的話(huà)心里有什么感覺(jué)，怎么說(shuō)的？后來(lái)爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了，上幼兒園怎么去的？
三、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣上幼兒園的，遷移經(jīng)驗，進(jìn)一步增強獨立意識。
1、小朋友，你們是怎么樣上幼兒園的呢？你們除了會(huì )自己走路上幼兒園，還能做什么事情呢？（幼兒知道還會(huì )刷牙、洗臉、吃飯、穿鞋等。）
2、請幼兒邊說(shuō)說(shuō)自己會(huì )做的事情邊做動(dòng)作，其他幼兒可以跟著(zhù)學(xué)。（及時(shí)鼓勵或表?yè)P回答完整和動(dòng)作做得好的幼兒。）
活動(dòng)反思：
要揚長(cháng)補短，以保護孩子的自尊，增強孩子的自信。鼓勵幼兒自主決定，獨立做事，增強其自尊心和自信心。像盡量放手讓幼兒自己的事情自己做，即使做得不夠好，也應鼓勵并給予一定的指導，讓幼兒在做事中樹(shù)立自尊和自信。
能干的我小班教案范文集合4篇4
社會(huì )活動(dòng)：
我的小手真能干
活動(dòng)目標：
1、知道小手有很多本領(lǐng)，能做很多事情，可以生活自理還可以幫助別人。
2、體驗自己動(dòng)手做事帶來(lái)的快樂(lè )感和滿(mǎn)足感。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：在日常生活中能用小手做力所能及的事情。
物質(zhì)準備：PPT課件，橘子，垃圾筐。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師與幼兒共同做律動(dòng)"小手拍拍"，引入活動(dòng)。
師：我們的小手這能干，會(huì )拍一拍、捏一捏、指一指，還戶(hù)和我們的爸爸媽媽打招呼呢！
2、觀(guān)看PPT，說(shuō)說(shuō)小手都做了什么。
�。�1）講解照片里的內容
�。�2）鼓勵幼兒表達自己看到了什么師：他們的小手能干嗎？你們的小手能干嗎？
3、幼兒剝橘子，送給爸爸媽媽師：爸爸媽媽口渴了，你們愿意用你們能干的小手剝一些橘子給爸爸媽媽吃嗎？（幼兒動(dòng)手剝橘子給爸爸媽媽吃）師：桌子被我們弄臟了，快用你們能干的小手幫老師收拾一下吧。我來(lái)看一下，哪雙小手最能干。（幼兒把桌子上的皮放進(jìn)小筐里。）
小結：我們的小手真能干，會(huì )和爸爸媽媽打招呼，還可以幫助他們剝橘子，還會(huì )打掃衛生。
4、引導幼兒說(shuō)出，他們的小手還有哪些本領(lǐng)。
師：我們的小手還能做什么？
提示：爸爸媽媽累了，快來(lái)幫爸爸媽媽捶捶背吧。爸爸媽媽每天工作特別辛苦，我們回到家也要給他們捶捶背，好不好？
5、快樂(lè )動(dòng)起來(lái)。
師：我有一雙能干的手，我很快樂(lè )，你們快樂(lè )嗎？我們的爸爸媽媽們快樂(lè )嗎？現在，我們小手拉著(zhù)小手，一起隨著(zhù)音樂(lè )快樂(lè )的動(dòng)起來(lái)吧。
教學(xué)反思：
從執教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強，如何讓孩子對你的提問(wèn)或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
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