_小班數學(xué)感知3以?xún)葦盗康呐帕许樞蚪贪?/title> <meta name="keywords" content="小班數學(xué)感知3以?xún)葦盗康呐帕许樞蚪贪?> <meta name="description" content="在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的小班數學(xué)感知3以?xún)葦盗康呐帕许樞蚪贪�，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。小班數學(xué)感知"> <link rel="canonical" href="http://m.hafencaoymj.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script type="text/javascript"> if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){window.location = window.location.href.replace(/www./, 'm.');} var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); document.write('<script type="text/javascript" src="http://m.hafencaoymj.com/static/js/p.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); </script> <link 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<p>小班數學(xué)感知3以?xún)葦盗康呐帕许樞蚪贪?/p><p>　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的小班數學(xué)感知3以?xún)葦盗康呐帕许樞蚪贪�，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/cafdd1a705_5fbf7ee06bb1f.jpg" alt="小班數學(xué)感知3以?xún)葦盗康呐帕许樞蚪贪?/></p> <h2>小班數學(xué)感知3以?xún)葦盗康呐帕许樞蚪贪?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目標：</strong></p><p>　　1、繼續學(xué)習手口一致地點(diǎn)數3以?xún)任矬w的數量，能準確說(shuō)出總數。</p><p>　　2、學(xué)習按量匹配相應實(shí)物，感知3以?xún)葦盗康呐帕许樞颉?/p><p><strong>　　活動(dòng)重點(diǎn)：</strong></p><p>　　學(xué)習按量匹配相應實(shí)物，感知3以?xún)葦盗康呐帕许樞颉?/p><p><strong>　　活動(dòng)難點(diǎn)：</strong></p><p>　　學(xué)習按量匹配相應實(shí)物，感知3以?xún)葦盗康呐帕许樞颉?/p><p><strong>　　活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　1、草地背景圖。</p><p>　　2、小動(dòng)物卡片。(數量分別為1、2、3)</p><p>　　3、點(diǎn)卡卡片。(數量分別為1、2、3)</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣，繼續鞏固學(xué)習手口一致地點(diǎn)數3以?xún)鹊臄盗俊?/p><p>　　教師：你們喜歡和小朋友一起玩，小動(dòng)物也喜歡和你們玩，你們看，有好多小動(dòng)物出來(lái)玩了呢!都有誰(shuí)來(lái)了呢?</p><p>　　教師：哦，有小狗，小豬還有小猴子呢!</p><p>　　教師：小狗有幾只?</p><p>　　教師：小豬有幾只?</p><p>　　教師：小猴子又有幾只呢?</p><p>　　教師小結：小狗有一只，小豬有2只，還來(lái)了三只小猴子。</p><p>　　二、通過(guò)比較準確感知數量的多少。</p><p>　　教師：每種小動(dòng)物的數量一樣多嗎?</p><p>　　教師小結：每一種動(dòng)物的數量都不一樣。有的多有的少。</p><p>　　三、給小動(dòng)物排隊，準確感知數序。</p><p>　　教師：我們現在就來(lái)給它們排排隊好嗎?</p><p>　　教師：小朋友好好想一想誰(shuí)排在最前面，誰(shuí)排在最后面呢?</p><p>　　1、請個(gè)別幼兒上前操作，一邊排一邊說(shuō)：xx排在最前面，xx跟在xx的后面。(集體驗證排的結果)。</p><p>　　要求幼兒完整講述排序的結果。</p><p>　　3、引導幼兒一起描述排隊結果。</p><p>　　教師小結：我們把小動(dòng)物按照從少到多的順序給排列好了，現在它們就可以一去有秩序的玩了。</p><p>　　四、對應匹配點(diǎn)卡。</p><p>　　1、引導幼兒給小動(dòng)物送點(diǎn)卡。</p><p>　　教師：小朋友們，你們看看，這個(gè)是什么?這是點(diǎn)卡，這樣的方形卡紙上畫(huà)了點(diǎn)的叫做點(diǎn)卡，一個(gè)點(diǎn)表示有一個(gè)小動(dòng)物或者別的東西。教師;小動(dòng)物第一次認識點(diǎn)卡，我們送些給它們好嗎?該怎么送呢?</p><p>　　教師小結：我們給一只小狗送1的點(diǎn)卡，兩只小豬送2的點(diǎn)卡，三只猴子送3的點(diǎn)卡，因為它們數量一樣多。</p><p>　　五、結束活動(dòng)。</p><p>　　老師把點(diǎn)卡放在了區角里，你們在區域活動(dòng)時(shí)也可以去拿來(lái)給小動(dòng)物找一找朋友。</p><h2>小班數學(xué)感知3以?xún)葦盗康呐帕许樞蚪贪?</h2> <p><strong>　　設計意圖：</strong></p><p>　　小班的孩子對數的概念已有一定的認識。但對于按數取物并進(jìn)行分類(lèi)還需要進(jìn)行梳理、提煉。因此我設計了《感知4以?xún)鹊臄盗俊�，讓幼兒在愉快的游戲活�?dòng)中提升按數取物分類(lèi)的經(jīng)驗。</p><p>　　活動(dòng)目標：</p><p>　　1、學(xué)習手口一致點(diǎn)數4以?xún)葦盗�，并說(shuō)出總數，鞏固按標記進(jìn)行分類(lèi)。</p><p>　　2、通過(guò)貼一貼、數一數、說(shuō)一說(shuō)的方法感知糖果的數量。</p><p>　　3、喜歡參與做做玩玩的活動(dòng)，并對數數活動(dòng)有興趣。</p><p>　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。</p><p>　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p><strong>　　活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　教具：糖罐子若干，一罐二個(gè)，一罐三個(gè)，一罐四個(gè)(紅色、黃色、綠色、紫色)貨架4個(gè)分別貼有草莓、香蕉、葡萄、西瓜的圖片標記。</p><p>　　學(xué)具：1、膠棒人手一個(gè)，各種顏色的糖果若干(綠色、紅色、黃色、紫色)</p><p>　　2、印有糖罐子的紙每人一張。</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1、通過(guò)“糖果”的游戲形式，學(xué)習手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊臄盗俊?/p><p>　　(1)師：老師今天帶來(lái)了好吃的東西，你們猜猜是什么?一起來(lái)看看。每一瓶有幾顆糖果?你是怎么知道的?</p><p>　　(2)我們一起用小手數一數。集體學(xué)習手口一致點(diǎn)數。</p><p>　　2、通過(guò)幼兒自己貼糖果，感知4以?xún)鹊臄盗?/p><p>　　(1)出示貼糖果的材料。</p><p>　　(2)教師演示制作方法：每個(gè)小朋友拿一個(gè)小簍子，把糖果一顆一顆的貼在瓶子里，一邊貼一邊數一數，注意要把膠棒涂在沒(méi)有畫(huà)的這面。</p><p>　　(3)做好后請幼兒數一數，說(shuō)一說(shuō)：我的糖瓶子里一共有幾顆糖果?還可以數一數同伴的瓶子里有幾顆糖果。</p><p>　　3、通過(guò)送糖葫蘆回家的形式，練習按標記分類(lèi)</p><p>　　(1)介紹不同口味糖果的標記。</p><p>　　(2)請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)糖瓶子里上有幾顆糖果，并按標記把糖果送到簍子里。</p><p>　　(3)集體送糖果回家。</p><p>　　4、小結：今天小朋友都貼了不同數量的糖果，而且把它們都送回了家，你們真棒!老師也為大家準備了好吃的糖果，我們一起去嘗一嘗!</p><p><strong>　　活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　本次活動(dòng)嘗試打破了傳統教學(xué)的模式，把數學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合，從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣……”對數學(xué)活動(dòng)的要求，教師為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)有準備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數學(xué)內容變成有趣的生活活動(dòng)，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)地去探索學(xué)習。在活動(dòng)中讓幼兒在活動(dòng)中感知4以?xún)鹊臄盗�，對能力弱的孩子給予適當的提示。在最后一個(gè)活動(dòng)中，教師針對班級幼兒對數量認識水平的不同，幼兒可以自主的選擇適合自己水平的數量卡，找到相應的糖果，使不同層次的幼兒在這個(gè)環(huán)節中都有所提高，從而達到因材施教的目的。此次活動(dòng)非常注重幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。在教學(xué)過(guò)程中讓幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦為主的學(xué)習方法，使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。</p><h2>小班數學(xué)感知3以?xún)葦盗康呐帕许樞蚪贪?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目標：</strong></p><p>　　1、繼續學(xué)習手口一致地點(diǎn)數3以?xún)任矬w的數量，能準確說(shuō)出總數。</p><p>　　2、學(xué)習按量匹配相應實(shí)物，感知3以?xún)葦盗康呐帕许樞颉?/p><p><strong>　　活動(dòng)重點(diǎn)：</strong></p><p>　　學(xué)習按量匹配相應實(shí)物，感知3以?xún)葦盗康呐帕许樞颉?/p><p><strong>　　活動(dòng)難點(diǎn)：</strong></p><p>　　學(xué)習按量匹配相應實(shí)物，感知3以?xún)葦盗康呐帕许樞颉?/p><p><strong>　　活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　1、草地背景圖。</p><p>　　2、小動(dòng)物卡片。(數量分別為1、2、3)</p><p>　　3、點(diǎn)卡卡片。(數量分別為1、2、3)</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣，繼續鞏固學(xué)習手口一致地點(diǎn)數3以?xún)鹊臄盗俊?/p><p>　　教師：你們喜歡和小朋友一起玩，小動(dòng)物也喜歡和你們玩，你們看，有好多小動(dòng)物出來(lái)玩了呢!都有誰(shuí)來(lái)了呢?</p><p>　　教師：哦，有小狗，小豬還有小猴子呢!</p><p>　　教師：小狗有幾只?</p><p>　　教師：小豬有幾只?</p><p>　　教師：小猴子又有幾只呢?</p><p>　　教師小結：小狗有一只，小豬有2只，還來(lái)了三只小猴子。</p><p>　　二、通過(guò)比較準確感知數量的多少。</p><p>　　教師：每種小動(dòng)物的數量一樣多嗎?</p><p>　　教師小結：每一種動(dòng)物的數量都不一樣。有的多有的少。</p><p>　　三、給小動(dòng)物排隊，準確感知數序。</p><p>　　教師：我們現在就來(lái)給它們排排隊好嗎?</p><p>　　教師：小朋友好好想一想誰(shuí)排在最前面，誰(shuí)排在最后面呢?</p><p>　　1、請個(gè)別幼兒上前操作，一邊排一邊說(shuō)：xx排在最前面，xx跟在xx的后面。(集體驗證排的結果)。</p><p>　　要求幼兒完整講述排序的結果。</p><p>　　3、引導幼兒一起描述排隊結果。</p><p>　　教師小結：我們把小動(dòng)物按照從少到多的順序給排列好了，現在它們就可以一去有秩序的玩了。</p><p>　　四、對應匹配點(diǎn)卡。</p><p>　　1、引導幼兒給小動(dòng)物送點(diǎn)卡。</p><p>　　教師：小朋友們，你們看看，這個(gè)是什么?這是點(diǎn)卡，這樣的方形卡紙上畫(huà)了點(diǎn)的叫做點(diǎn)卡，一個(gè)點(diǎn)表示有一個(gè)小動(dòng)物或者別的東西。教師;小動(dòng)物第一次認識點(diǎn)卡，我們送些給它們好嗎?該怎么送呢?</p><p>　　教師小結：我們給一只小狗送1的點(diǎn)卡，兩只小豬送2的點(diǎn)卡，三只猴子送3的點(diǎn)卡，因為它們數量一樣多。</p><p><strong>　　五、結束活動(dòng)。</strong></p><p>　　老師把點(diǎn)卡放在了區角里，你們在區域活動(dòng)時(shí)也可以去拿來(lái)給小動(dòng)物找一找朋友。</p><h2>小班數學(xué)感知3以?xún)葦盗康呐帕许樞蚪贪?</h2> <p><strong>　　【活動(dòng)目標】</strong></p><p>　　1、學(xué)習手口一致地點(diǎn)數3以?xún)鹊臄盗俊?/p><p>　　2、知道總數，能說(shuō)出總數是多少。</p><p>　　3、能積極參與，感受活動(dòng)的樂(lè )趣。</p><p>　　4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。</p><p>　　5、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。</p><p><strong>　　【活動(dòng)重點(diǎn)】</strong></p><p>　　手口一致地點(diǎn)數3以?xún)鹊臄盗俊?/p><p><strong>　　【活動(dòng)難點(diǎn)】</strong></p><p>　　準確地將點(diǎn)卡和動(dòng)作、點(diǎn)卡和實(shí)物相匹配。</p><p><strong>　　【活動(dòng)準備】</strong></p><p>　　小鳥(niǎo)和大樹(shù)圖卡;1到3的點(diǎn)卡、數卡;小動(dòng)物掛圖。</p><p><strong>　　【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>　　一、數一數，說(shuō)出總數是多少。</p><p>　　1、出示小鳥(niǎo)圖卡，讓幼兒手口一致地數數，說(shuō)出總數。</p><p>　　老師家里最近發(fā)生了一件有趣的事情。有一天我回家時(shí)看到陽(yáng)臺上有一只小鳥(niǎo)凍得直發(fā)抖，我就把它裝在了一只籠子里;(貼一只小鳥(niǎo)圖卡)到了第二天的時(shí)候，我又看到了一只小鳥(niǎo)落在了籠子上，我就又把它也裝進(jìn)了籠子里。(再貼一只小鳥(niǎo)圖卡)現在小朋友幫老師數一下，我的籠子里有幾只小鳥(niǎo)?(2只)到了第三天的時(shí)候，又來(lái)了一只小鳥(niǎo)，我就又把它裝到了籠子里，(再貼第三只小鳥(niǎo)圖卡)小朋友再數一下，現在老師的籠子里總共有幾只小鳥(niǎo)?(3只)</p><p>　　2、出示大樹(shù)圖卡，讓幼兒手口一致地數，并說(shuō)出總數。</p><p>　　這三只小鳥(niǎo)在籠子里邊呀總是不開(kāi)心，它們也不吃食也不叫，我都不知道該咋辦。后來(lái)我的女兒告訴我：“小鳥(niǎo)可能是想家了，我們把它們送回家吧!”小朋友知道小鳥(niǎo)的家在哪呢?(大樹(shù)上)出示三張大樹(shù)圖卡，讓幼兒數并說(shuō)出總數。</p><p>　　3、將小鳥(niǎo)和大樹(shù)一一對應。</p><p>　　一只小鳥(niǎo)一個(gè)家，現在誰(shuí)愿意把小鳥(niǎo)送回家呢?(指明幼兒將小鳥(niǎo)圖卡貼在大樹(shù)圖卡上)。</p><p>　　二、游戲：將點(diǎn)卡與動(dòng)作相匹配。</p><p>　　1、出示圓點(diǎn)卡，讓幼兒初步感知相對應的數量。</p><p>　　剛才我們把幾只小鳥(niǎo)送回了家?(3只)可以用數字寶寶幾來(lái)表示?</p><p>　　(3)它還可以有另一種表示方法，就是用圓點(diǎn)表示。(出示三個(gè)圓點(diǎn))。這種圓點(diǎn)呢，也可以表示數量，是幾個(gè)圓點(diǎn)就表示幾個(gè)。</p><p>　　2、游戲：教師出示點(diǎn)卡，幼兒按要求做相應數量的動(dòng)作。</p><p>　　圓點(diǎn)呢也可以表示動(dòng)作的數量，就像我們來(lái)拍手，我出示一個(gè)圓點(diǎn)，你們就拍一下手;出示兩個(gè)圓點(diǎn)就拍兩下手，出示三個(gè)圓點(diǎn)就拍三下手。下來(lái)我們來(lái)試著(zhù)做一下。(拍手，拍腿，點(diǎn)鼻子等)</p><p>　　三、操作：點(diǎn)卡與實(shí)物等量匹配。</p><p>　　1、出示小動(dòng)物掛圖，讓幼兒手口一致地數它的數量，并說(shuō)出有幾只小動(dòng)物。</p><p>　　2、操作：將點(diǎn)卡與小動(dòng)物的數量相匹配。(將點(diǎn)卡貼在小動(dòng)物后邊)</p><p>　　四、活動(dòng)延伸</p><p>　　讓幼兒試著(zhù)將實(shí)物、點(diǎn)卡、數卡相匹配。(將數卡貼在點(diǎn)卡的后邊)</p><p><strong>　　活動(dòng)反思</strong></p><p>　　優(yōu)：</p><p>　　1.本節課選題適合本班幼兒的年齡特點(diǎn)。</p><p>　　2.本節課思路清晰，環(huán)節設計新穎，抓住了幼兒喜歡小動(dòng)物的心理，并加入游戲,充分調動(dòng)了班級幼兒的積極性。與老師配合的很好。</p><p>　　缺：</p><p>　　1.由于時(shí)間的原因，本節課沒(méi)能讓全部幼兒進(jìn)行操作。</p><p>　　2.在教學(xué)過(guò)程中，點(diǎn)數方法強調的不夠深刻，造成幼兒操作時(shí)需要老師提醒。</p><p>　　這節課總的來(lái)說(shuō)還比較理想,如果在上這節課我會(huì )加大難度，比如，三個(gè)小動(dòng)物要用數字“3”表示，另外在點(diǎn)數方法上我會(huì )反復想幼兒說(shuō)明。</p><h2>小班數學(xué)感知3以?xún)葦盗康呐帕许樞蚪贪?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目標：</strong></p><p>　　1、引導幼兒正確感知8以?xún)鹊臄盗俊?/p><p>　　2、通過(guò)嘗試活動(dòng)發(fā)展幼兒的思維、理解和動(dòng)手操作能力，培養幼兒的嘗試精神。</p><p><strong>　　活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　1、教具一套，電腦屏幕，軟件、錄音機、磁帶。</p><p>　　2、學(xué)具人手一份：作業(yè)紙、點(diǎn)卡、小動(dòng)物圖片、食物圖片。</p><p>　　3、隧道口三個(gè)，每個(gè)隧道口上有不同數量的點(diǎn)卡和數字卡;點(diǎn)卡標志每人一個(gè)。</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、創(chuàng )設嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望、引導幼兒感知8以?xún)鹊臄盗俊?/p><p>　　1、聽(tīng)音樂(lè )、讓幼兒自由開(kāi)汽車(chē)去探望小動(dòng)物。</p><p>　　2、屏幕依次出現小貓、蜜蜂和大象，讓幼兒通過(guò)聽(tīng)、看、點(diǎn)數說(shuō)出每一種動(dòng)物的數量模仿其動(dòng)作或叫聲。</p><p>　　二、教師示范、幼兒操作練習</p><p>　　1、教師操作示范、鞏固幼兒對8以?xún)葦盗康恼J識。</p><p>　�、俳處熓痉饵c(diǎn)數動(dòng)物、匹配相對應數量的食物。</p><p>　�、诮處熓痉�，看點(diǎn)卡標記，匹配相應數量的動(dòng)物。</p><p>　　2、讓個(gè)別幼兒看數字匹配相應數量的動(dòng)物和食物。</p><p>　　3、讓幼兒自由分組操作，教師巡回指導。(幼兒學(xué)具操作分三種水平)</p><p>　�、侔醇埳系狞c(diǎn)數找相應數量的小動(dòng)物。</p><p>　�、诎醇埳系男�(dòng)物數量找出相應數量的食物。</p><p>　�、圩層變喊磾底终页鱿鄳獢盗康男�(dòng)物和食物。</p><p>　　4、教師小結幼兒操作情況。</p><p>　　三、游戲《乘車(chē)》玩法及規則：讓幼兒數一數自己選擇的愛(ài)心點(diǎn)卡(車(chē)票)上的點(diǎn)數，然后根據點(diǎn)卡乘上相應的車(chē)，并讓幼兒相互檢查。接著(zhù)聽(tīng)音樂(lè )做游戲，并提醒"司機叔叔"在穿隧道時(shí)，必須選擇相對應的點(diǎn)卡隧道。</p><p>　　活動(dòng)延伸：在日常生活中隨機地利用環(huán)境中的物品鞏固幼兒對8以?xún)葦盗康恼J識。</p><p>　　幼兒園小班數學(xué)教案-感知8以?xún)鹊臄盗?/p><p><strong>　　活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　本次活動(dòng)嘗試打破了傳統教學(xué)的模式，把數學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合，從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣……”對數學(xué)活動(dòng)的要求，教師為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)有準備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數學(xué)內容變成有趣的生活活動(dòng)，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)地去探索學(xué)習。</p><h2>小班數學(xué)感知3以?xún)葦盗康呐帕许樞蚪贪?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目標：</strong></p><p>　　1、學(xué)習手口一致點(diǎn)數4以?xún)葦盗�，并說(shuō)出總數，鞏固按標記進(jìn)行分類(lèi)。</p><p>　　2、通過(guò)貼一貼、數一數、說(shuō)一說(shuō)的方法感知糖果的數量。</p><p>　　3、喜歡參與做做玩玩的活動(dòng)，并對數數活動(dòng)有興趣。</p><p>　　4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。</p><p>　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。</p><p><strong>　　活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　教具：糖罐子若干，一罐二個(gè)，一罐三個(gè)，一罐四個(gè)(紅色、黃色、綠色、紫色)貨架4個(gè)分別貼有草莓、香蕉、葡萄、西瓜的圖片標記。</p><p>　　學(xué)具：膠棒人手一個(gè)，各種顏色的糖果若干(綠色、紅色、黃色、紫色)印有糖罐子的紙每人一張。</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1、通過(guò)“糖果”的游戲形式，學(xué)習手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊臄盗俊?/p><p>　　(1)師：老師今天帶來(lái)了好吃的東西，你們猜猜是什么?一起來(lái)看看。每一瓶有幾顆糖果?你是怎么知道的?</p><p>　　(2)我們一起用小手數一數。集體學(xué)習手口一致點(diǎn)數。</p><p>　　2、通過(guò)幼兒自己貼糖果，感知4以?xún)鹊腵數量</p><p>　　(1)出示貼糖果的材料。</p><p>　　(2)教師演示制作方法：每個(gè)小朋友拿一個(gè)小簍子，把糖果一顆一顆的貼在瓶子里，一邊貼一邊數一數，注意要把膠棒涂在沒(méi)有畫(huà)的這面。</p><p>　　(3)做好后請幼兒數一數，說(shuō)一說(shuō)：我的糖瓶子里一共有幾顆糖果?還可以數一數同伴的瓶子里有幾顆糖果。</p><p>　　3、通過(guò)送糖葫蘆回家的形式，練習按標記分類(lèi)</p><p>　　(1)介紹不同口味糖果的標記。</p><p>　　(2)請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)糖瓶子里上有幾顆糖果，并按標記把糖果送到簍子里。</p><p>　　(3)集體送糖果回家。</p><p>　　4、小結：今天小朋友都貼了不同數量的糖果，而且把它們都送回了家，你們真棒!老師也為大家準備了好吃的糖果，我們一起去嘗一嘗!</p><p><strong>　　活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　本次活動(dòng)嘗試打破了傳統教學(xué)的模式，把數學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合，從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣……”對數學(xué)活動(dòng)的要求，教師為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)有準備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數學(xué)內容變成有趣的生活活動(dòng)，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)地去探索學(xué)習。在活動(dòng)中讓幼兒在活動(dòng)中感知4以?xún)鹊臄盗�，對能力弱的孩子給予適當的提示。在最后一個(gè)活動(dòng)中，教師針對班級幼兒對數量認識水平的不同，幼兒可以自主的選擇適合自己水平的數量卡，找到相應的糖果，使不同層次的幼兒在這個(gè)環(huán)節中都有所提高，從而達到因材施教的目的。此次活動(dòng)非常注重幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。在教學(xué)過(guò)程中讓幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦為主的學(xué)習方法，使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。</p><h2>小班數學(xué)感知3以?xún)葦盗康呐帕许樞蚪贪?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目標：</strong></p><p>　　1、學(xué)習手口一致點(diǎn)數4以?xún)葦盗�，并說(shuō)出總數，鞏固按標記進(jìn)行分類(lèi)。</p><p>　　2、通過(guò)貼一貼、數一數、說(shuō)一說(shuō)的方法感知糖果的數量。</p><p>　　3、喜歡參與做做玩玩的活動(dòng)，并對數數活動(dòng)有興趣。</p><p>　　4、培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。</p><p>　　5、初步培養觀(guān)察、比較和反應能力。</p><p><strong>　　活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　教具：糖罐子若干，一罐二個(gè)，一罐三個(gè)，一罐四個(gè)(紅色、黃色、綠色、紫色)貨架4個(gè)分別貼有草莓、香蕉、葡萄、西瓜的圖片標記。</p><p>　　學(xué)具：膠棒人手一個(gè)，各種顏色的糖果若干(綠色、紅色、黃色、紫色)印有糖罐子的紙每人一張。</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1、通過(guò)“糖果”的游戲形式，學(xué)習手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊臄盗俊?/p><p>　　(1)師：老師今天帶來(lái)了好吃的東西，你們猜猜是什么?一起來(lái)看看。每一瓶有幾顆糖果?你是怎么知道的?</p><p>　　(2)我們一起用小手數一數。集體學(xué)習手口一致點(diǎn)數。</p><p>　　2、通過(guò)幼兒自己貼糖果，感知4以?xún)鹊臄盗?/p><p>　　(1)出示貼糖果的材料。</p><p>　　(2)教師演示制作方法：每個(gè)小朋友拿一個(gè)小簍子，把糖果一顆一顆的貼在瓶子里，一邊貼一邊數一數，注意要把膠棒涂在沒(méi)有畫(huà)的這面。</p><p>　　(3)做好后請幼兒數一數，說(shuō)一說(shuō)：我的糖瓶子里一共有幾顆糖果?還可以數一數同伴的瓶子里有幾顆糖果。</p><p>　　3、通過(guò)送糖葫蘆回家的形式，練習按標記分類(lèi)</p><p>　　(1)介紹不同口味糖果的標記。</p><p>　　(2)請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)糖瓶子里上有幾顆糖果，并按標記把糖果送到簍子里。</p><p>　　(3)集體送糖果回家。</p><p>　　4、小結：今天小朋友都貼了不同數量的糖果，而且把它們都送回了家，你們真棒!老師也為大家準備了好吃的糖果，我們一起去嘗一嘗!</p><p><strong>　　活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　本次活動(dòng)嘗試打破了傳統教學(xué)的模式，把數學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合，從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣……”對數學(xué)活動(dòng)的要求，教師為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)有準備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數學(xué)內容變成有趣的生活活動(dòng)，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)地去探索學(xué)習。在活動(dòng)中讓幼兒在活動(dòng)中感知4以?xún)鹊臄盗�，對能力弱的孩子給予適當的提示。在最后一個(gè)活動(dòng)中，教師針對班級幼兒對數量認識水平的不同，幼兒可以自主的選擇適合自己水平的數量卡，找到相應的糖果，使不同層次的幼兒在這個(gè)環(huán)節中都有所提高，從而達到因材施教的目的。此次活動(dòng)非常注重幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。在教學(xué)過(guò)程中讓幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦為主的學(xué)習方法，使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。</p><script>s("content_relate");</script><p>【小班數學(xué)感知3以?xún)葦盗康呐帕许樞蚪贪浮肯嚓P(guān)文章：</p><p><a target="_blank" title="小班數學(xué)感知5以?xún)葦盗拷贪?>小班數學(xué)感知5以?xún)葦盗拷贪?/a><span>04-18</span></p><p><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/jiaoan/4965994.html" title="小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課感知8以?xún)鹊臄盗拷贪?>小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課感知8以?xún)鹊臄盗拷贪?/a><span>04-18</span></p><p><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/jiaoan/4965988.html" title="小班數學(xué)公開(kāi)課感知8以?xún)鹊臄盗拷贪?>小班數學(xué)公開(kāi)課感知8以?xún)鹊臄盗拷贪?/a><span>04-18</span></p><p><a target="_blank" title="小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《感知4以?xún)鹊臄盗俊?>小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《感知4以?xún)鹊臄盗俊?/a><span>09-22</span></p><p><a target="_blank" title="小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《感知5以?xún)鹊臄盗俊?>小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《感知5以?xún)鹊臄盗俊?/a><span>09-23</span></p><p><a target="_blank" title="小班數學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《感知5以?xún)鹊臄盗俊?>小班數學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《感知5以?xún)鹊臄盗俊?/a><span>09-22</span></p><p><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/shuokegao/4414719.html" title="小班數學(xué)說(shuō)課：感知3以?xún)鹊臄?>小班數學(xué)說(shuō)課：感知3以?xún)鹊臄?/a><span>11-24</span></p><p><a target="_blank" title="小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《感知4以?xún)鹊臄怠?>小班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《感知4以?xún)鹊臄怠?/a><span>09-22</span></p><p><a target="_blank" title="小班數學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《認識4以?xún)鹊臄盗俊?>小班數學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《認識4以?xún)鹊臄盗俊?/a><span>09-22</span></p><p><a target="_blank" href="http://m.hafencaoymj.com/jiaoan/4963500.html" 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