【必備】中班音樂(lè )教案匯總五篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的中班音樂(lè )教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班音樂(lè )教案 篇1

　　活動(dòng)目標

　　1、感受歌曲情緒，能以活潑有趣的歌聲和形象的動(dòng)作進(jìn)行表演。

　　2、鞏固"矮人走路"等基本動(dòng)作，初步能根據情緒體驗，創(chuàng )編"生氣"和"笑嘻嘻"的動(dòng)作。

　　3、教育幼兒要做個(gè)懂禮貌的好孩子。

　　4、根據歌詞內容做相應的動(dòng)作。

　　5、喜歡聽(tīng)音樂(lè )，體驗隨樂(lè )表現的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、知識方面：幼兒已學(xué)會(huì )唱歌曲《潑水歌》，并理解歌曲內容。

　　2、物質(zhì)方面：人手一頂小丑帽，一件成人的t恤衫，一個(gè)紙鼻貼，歌曲錄音磁帶，錄音機。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復習歌曲《潑水歌》，進(jìn)一步感受歌曲情緒，理解歌詞的內容。

　　1、第一遍以提問(wèn)的形式，引導幼兒用自然好聽(tīng)的聲音慢速度有表情的演唱。

　　師：小朋友，你們想想，我們如果不小心把水潑到別人身上，應該怎么做?……對了，應該行個(gè)禮，說(shuō)聲對不起，做個(gè)懂禮貌的好孩子，我們學(xué)過(guò)的哪首歌就是講了這件事?哦，對了，是《潑水歌》，下面我們用好聽(tīng)的聲音演唱一遍。

　　2、第二遍要求幼兒帶上活潑有趣的聲音，集體演唱。

　　二、基本部分.

　　(一)欣賞教師示范表演，初步感受動(dòng)作特點(diǎn)，激發(fā)幼兒學(xué)習欲望。(教師扮演小丑為大家表演節目)

　　1、第一遍欣賞后提問(wèn)：你看完之后有什么感覺(jué)，為什么?

　　2、第二遍欣賞后提問(wèn)：你喜歡哪個(gè)動(dòng)作?這個(gè)動(dòng)作表示什么意思?并把這個(gè)動(dòng)作表現出來(lái)。

　　(二)教師表演動(dòng)作

　　1、帶領(lǐng)幼兒集體復習鞏固基本動(dòng)作："矮人走路"。

　　動(dòng)作要領(lǐng)：上身自然挺直，下身半蹲著(zhù)踏步，雙手自然擺動(dòng)。

　　2、以分解的形式練習新動(dòng)作，并引導幼兒創(chuàng )編"生氣"、"笑嘻嘻"的動(dòng)作。

　　(三)隨音樂(lè )進(jìn)行完整練習

　　1、教師口哼曲子，放慢速度，帶領(lǐng)幼兒完整練習一遍(結合部分創(chuàng )編動(dòng)作)。

　　2、讓幼兒穿戴上服飾，完整跟學(xué)兩遍，鼓勵幼兒做出與別人不一樣的動(dòng)作。要求幼兒做動(dòng)作時(shí)帶上形象、可愛(ài)的表情。

　　3、鼓勵每位幼兒邀請一位自己的好朋友共舞，并要幼兒大膽地運用動(dòng)作，表情表現歌曲情緒。

　　三、活動(dòng)結束：

　　活動(dòng)在音樂(lè )聲中自然結束

　　教學(xué)反思：

　　這是一首灰諧，風(fēng)趣，活潑的歌曲，然而在歌曲中還滲透了禮貌方面的教育。在學(xué)習這首歌曲時(shí)，歌詞和弱起節拍是重難點(diǎn)，所以在學(xué)習時(shí)會(huì )有一定的挑戰性。

　　小百科：水是由氫、氧兩種元素組成的無(wú)機物，無(wú)毒。在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的透明液體，被稱(chēng)為人類(lèi)生命的源泉。

中班音樂(lè )教案 篇2

　　活動(dòng)目標

　　1、在幼兒懂得用自己的長(cháng)處去幫助別人的基礎上，進(jìn)行歌詞創(chuàng )編。

　　2、培養幼兒從小養成關(guān)心別人、團結友愛(ài)、互相幫助的好品德，并體會(huì )與同伴互相配合的樂(lè )趣。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。

　　5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1、小雞、小鴨木偶。

　　2、錄音帶、錄音機。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、進(jìn)場(chǎng)：快樂(lè )的小動(dòng)物

　　教師：小動(dòng)物們都找一位好朋友，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，去參加快樂(lè )音樂(lè )會(huì )，好嗎?(要求與好朋友做律動(dòng)時(shí)，有眼神、感情及動(dòng)作的交流)。

　　二、練聲：小動(dòng)物的歌聲

　　教師：聽(tīng)，是誰(shuí)的歌聲真美妙!(1=C，從C調練聲至E調，要示幼兒在進(jìn)行發(fā)聲練習時(shí)，聲音要提高、打開(kāi)，唱出小動(dòng)物的歡快情感，唱出跳躍音)。

　　三、舞蹈《早上好》

　　教師：小動(dòng)物們見(jiàn)面真高興，跟你的好朋友說(shuō)：“早上好”，來(lái)一段快樂(lè )的集體舞吧!(要求幼兒舞蹈時(shí)，注意感情的交流)。

　　四、創(chuàng )編歌詞《我們都是好朋友》

　　教師：小動(dòng)物，請你告訴我，好朋友之間應該怎樣?(團結友愛(ài)、互相幫助)那我們一起來(lái)唱《我們都是好朋友》。

　　1、教師與幼兒共同唱《我們都是好朋友》歌曲。

　　2、根據《小雞和小鴨》的故事改編歌詞內容。

　�、俳處熍c幼兒共同回想《小雞和小鴨》的故事大意

　　教師：小雞和小鴨聽(tīng)了我們唱《我們都是好朋友》真高興，它們也想請我們幫它們編一首有關(guān)小雞和小鴨團結友愛(ài)的歌。

　�、谔釂�(wèn)：誰(shuí)和誰(shuí)，來(lái)到哪里?在玩什么?

　　教師組織語(yǔ)言：小鴨子呀，小公雞，來(lái)到草地玩游戲。

　　提問(wèn)：當小鴨子不會(huì )啄小蟲(chóng)時(shí)，小公雞怎樣說(shuō)?當小公雞掉下河時(shí)，小鴨子怎樣說(shuō)?

　　教師組織語(yǔ)言：咦，小鴨子，我來(lái)幫你啄小蟲(chóng)。哎，小公雞，我來(lái)背你過(guò)小河。

　�、鬯鼈儍蓚�(gè)好朋友呀，團結友愛(ài)，真快樂(lè )，我們都是好朋友!

　　3、教師組織歌詞內容，并范唱一次(邊操作木偶教具)

　　教師：剛剛小動(dòng)物們真開(kāi)動(dòng)腦筋，我把歌詞編成一首歌，唱給小雞，小鴨聽(tīng)，看看它們喜不喜歡。

　　4、幼兒集體表演歌曲一次。

　　五、結束：快樂(lè )的小雞、小鴨舞

　　天黑了，我們的音樂(lè )會(huì )也將結束了，我們和小雞，小鴨共同跳一個(gè)快樂(lè )的舞蹈吧!

中班音樂(lè )教案 篇3

　　一、作品

　　甩蔥歌

　　【作品分析】

　　游戲情節

　　森林里住著(zhù)一群可愛(ài)的小猴哥和小猴妹，它們在森林里快樂(lè )的.玩著(zhù)撓癢癢的游戲，玩著(zhù)玩著(zhù)，它們覺(jué)得有點(diǎn)累了，可是又找不到休息的地方，怎么辦呢？他們想到了一個(gè)好辦法，就是輪流用自己的小腿變成電動(dòng)沙發(fā)，這樣好朋友就可以坐在上面按摩按摩、舒服舒服了。

　　游戲玩法建議

　　1、A段：小猴哥和小猴妹一邊走，一邊在草地上玩著(zhù)撓癢癢的游戲。（撓癢癢的順序：臉、手、腋下、肚子）。

　　2、A段：小猴哥和小猴妹輪流用自己的身體變成電動(dòng)沙發(fā)讓同伴按摩休息。

　　二、教學(xué)活動(dòng)建議

　　【活動(dòng)目標】

　　1、在熟悉樂(lè )曲旋律和結構的基礎上，能用動(dòng)作表現游戲中的猴哥和猴妹，在規定的樂(lè )句中完成相應的動(dòng)作。

　　2、嘗試用身體動(dòng)作創(chuàng )編出各種沙發(fā)的造型，并能與同伴合作游戲。

　　3、體驗與不同伙伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、復習律動(dòng)《小猴變沙發(fā)》。

　　2、引導幼兒合作玩撓癢癢的游戲，并確定撓癢癢的順序。（撓臉、手、腋下、肚子）

　　3、講述故事情節，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

　　4、引導幼兒嘗試用小腿變沙發(fā)，討論怎樣才能變得堅固。

　　5、合樂(lè )游戲，引導幼兒將撓癢癢和變沙發(fā)的游戲情節加入音樂(lè )完整游戲。

　　6、啟發(fā)幼兒用不同身體動(dòng)作創(chuàng )編沙發(fā)造型，完整游戲。

　　7、引導幼兒交換舜伴，再次游戲。

　　三、友情提示

　　1、對于大班上學(xué)期的幼兒來(lái)說(shuō)，在一個(gè)課時(shí)里完成這個(gè)活動(dòng)有一定的難度，建議在活動(dòng)之前先讓幼兒熟悉音樂(lè )，以系列故事的形式學(xué)習簡(jiǎn)單的身體律動(dòng)，以此來(lái)降低幼兒在學(xué)習中的困難。

　　2、活動(dòng)延伸：在幼兒熟悉活動(dòng)之后，還可以增加人數進(jìn)行創(chuàng )編，如可以增加為：兩人合作變沙發(fā)，一人來(lái)坐。在A(yíng)段還可以再豐富一些猴哥和猴妹的游戲動(dòng)作。

中班音樂(lè )教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1.能通過(guò)仔細觀(guān)察和充分感知卷心菜的獨特的線(xiàn)條特點(diǎn)。

　　2.能自主的用線(xiàn)條表現出來(lái)，鼓勵幼兒耐心的將卷心菜內的線(xiàn)條畫(huà)出來(lái)。

　　3.體驗像大師一樣繪畫(huà)的樂(lè )趣。

　　4.培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。

　　5.能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：幼兒具備線(xiàn)描裝飾經(jīng)驗，能使用勾線(xiàn)筆進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。

　　材料準備：勾線(xiàn)筆、卷心菜7個(gè)（留有1個(gè)完整的卷心菜、橫切3個(gè)、豎切3個(gè)），大師線(xiàn)描寫(xiě)生作品《卷心菜》圖片做成ppt、操作紙、小黑板一塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)察導入，發(fā)現卷心菜獨特的線(xiàn)條特點(diǎn)。

　　1.出示一個(gè)完整的卷心菜，幼兒自由觀(guān)察。

　�。�1）教師：老師手上拿的是什么呀？仔細觀(guān)察卷心菜你看到了什么？（經(jīng)脈有粗有細）這些線(xiàn)條是怎樣的？用你的小手來(lái)畫(huà)一畫(huà)呢。

　�。�2）教師：“你們想不想知道卷心菜里面是什么樣子的？”

　　2.教師橫切卷心菜，幼兒自由觀(guān)察。

　　教師拿著(zhù)切開(kāi)來(lái)的卷心菜提問(wèn)：你覺(jué)得它像什么？（像一朵花、像一棵樹(shù)等）卷心菜里面是什么樣子的？（展示在投影儀上讓幼兒觀(guān)察線(xiàn)條）這些線(xiàn)條是什么樣子的呢？（一層一層包起來(lái)的而且是密密的擺在里面）

　　教師：讓我們一起沿著(zhù)卷心菜上線(xiàn)條走一走。（幼兒徒手練習畫(huà)線(xiàn)條）有誰(shuí)愿意在我的畫(huà)紙上畫(huà)一畫(huà)呢？（請個(gè)別幼兒上來(lái)操作）

　　二、教師出示大師作品讓幼兒欣賞。

　　1.教師：大師也為卷心菜畫(huà)了張像，我們一起看看是什么樣的？

　　2.出示豎切面的卷心菜圖片讓幼兒欣賞。

　　3.教師提出繪畫(huà)要求：先畫(huà)出橫切面的輪廓，只要畫(huà)一個(gè)，輪廓要畫(huà)大一點(diǎn)。再畫(huà)里面的線(xiàn)條，線(xiàn)條是密密的一層一層的包起來(lái)的，小朋友畫(huà)的時(shí)候要耐心的把卷心菜內的線(xiàn)條畫(huà)下來(lái)。

　　三、幼兒操作，教師指導。

　　1.教師：我們也做一位大師來(lái)畫(huà)一畫(huà)吧。記住卷心菜很大哦！

　　2.鼓勵幼兒耐心細致地畫(huà)出線(xiàn)條。

　　四、欣賞與評價(jià)。

　　幼兒將作品展示出來(lái)，互相欣賞。

　　教學(xué)反思：

　　總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達到了預設的目標，在活動(dòng)中無(wú)論是觀(guān)察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。

中班音樂(lè )教案 篇5

　　活動(dòng)目標：1、通過(guò)搜集各種石頭及輔助材料制作石頭打擊樂(lè )器，使幼兒體驗自制打擊樂(lè )器的快樂(lè )。2、通過(guò)操作，運用不同方法體驗不同石頭打擊樂(lè )器敲擊的聲音，培養幼兒對節奏樂(lè )興趣。3、選擇自制的石頭打擊樂(lè )器為音樂(lè )伴奏，感知聲音的強和弱。

　　活動(dòng)準備：1、不同種類(lèi)、不同大小的石頭。2、各種紙盒、空塑料瓶子、易拉罐（可封口的）、棒子等。3、與音樂(lè )匹配的節奏卡一張�；顒�(dòng)重點(diǎn)：運用石頭與輔助材料進(jìn)行石頭打擊樂(lè )器制作�；顒�(dòng)難點(diǎn)：運用不同方法體驗不同的自制的石頭打擊樂(lè )器演奏的聲音。

　　活動(dòng)流程：導入活動(dòng)——制作活動(dòng)——介紹活動(dòng)——演奏活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入活動(dòng)介紹各種幼兒搜集的石頭及輔助材料引起幼兒對活動(dòng)的興趣師：“我們小朋友搜集了好多石頭和廢舊物品，我們一起來(lái)看一看�！�

　　二、制作石頭打擊樂(lè )器，練習演奏方法。1、引導幼兒嘗試用石頭及輔助材料進(jìn)行石頭打擊樂(lè )器的制作。2、制作過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題教師及時(shí)給予幼兒幫助。石頭打擊樂(lè )器制作、演奏參考：①兩塊石頭互相敲打②將一些石頭放入紙盒中搖晃③將一些石頭放入塑料瓶中搖晃④將一些石頭放入易拉罐中搖晃⑤將一塊石頭或兩塊石頭（同時(shí)或交替）在紙盒（塑料瓶、易拉罐）上敲打等。3、指導做好的幼兒用自制樂(lè )器練習演奏方法。

　　三、討論活動(dòng)：a、請個(gè)別幼兒介紹自己做的石頭打擊樂(lè )器以及制作方法。b、請幼兒演奏自制的石頭打擊樂(lè )器，其它幼兒傾聽(tīng)樂(lè )器發(fā)出的聲音，感知聲音的強和弱。

　　四、石頭打擊樂(lè )演奏。（音樂(lè )自選，以節奏鮮明為宜）a、幼兒合奏進(jìn)行表演。B、互相交換石頭打擊樂(lè )器進(jìn)行表演。

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