《復習1》的教案

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《復習1》的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教材簡(jiǎn)析：

　　《復習一》共有五項內容，一是認讀６個(gè)單韻母和１０個(gè)聲母；二是比較并抄寫(xiě)形近的字母；三是看圖拼讀音節；四是認識事物，把音節和圖畫(huà)正確連起來(lái)；五是認讀學(xué)過(guò)的字詞。顯然，這是通過(guò)各種形式，對于前階段所學(xué)拼音字母以及部分常用字進(jìn)行復習鞏固。

　　學(xué)情分析：

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，一部分學(xué)生學(xué)得輕松有興趣，一部分可能比較累，特別是對于字形相近的聲母容易混淆。教師要根據實(shí)際情況做好激勵和輔導工作。另外，復習是第一次出現，學(xué)生會(huì )在理解題意上有困難，需要教師逐步具體指導。

　　學(xué)習目標：

　　1、能又快又準地讀出六個(gè)單韻母和１０個(gè)所學(xué)的聲母，逐步養成仔細看，認真寫(xiě)，牢固的學(xué)習漢語(yǔ)拼音的良好習慣。

　　2、比較形近的聲韻母；能正確讀輕聲。

　　3、能迅速、準確的拼讀音節；能準確地認讀題中生字并組詞。

　　4、會(huì )看圖拼讀音節。鞏固認讀學(xué)過(guò)的生字詞。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　會(huì )看圖拼讀音節。會(huì )拼讀音節，注意輕聲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　迅速、準確的拼讀音節。

　　教學(xué)準備：

　　教師準備多媒體課件。

　　教學(xué)時(shí)數：二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng )設情境，導入復習。

　　1、同學(xué)們，這幾天，我們在一起認識了一些拼音朋友，這節課，我們跟電腦娃娃一起到拼音王國中去逛一逛，玩一玩，愿意嗎？

　　2、課件演示：拼音王國……

　　二、復習讀音。

　　1、出示六個(gè)單韻母：a o e i u ü

　�。�1）指名認讀，齊讀。

　�。�2）想一想它們的四聲，同桌對讀，提醒要注意傾聽(tīng)同學(xué)的讀。

　　2、出示十個(gè)聲母：b p m f d t n l y w

　�。�1）自由練讀，同桌對讀等多種形式進(jìn)行練讀。

　�。�2）說(shuō)一說(shuō)讀聲母是要注意什么：聲音短促，不能拖長(cháng)音。并強調這一點(diǎn)。

　　3、出示三個(gè)整體認讀：yi wu yu，分別讀讀，告知這就是整體認讀音節。多種形式認讀，重念兒歌提醒學(xué)生注意ü上兩點(diǎn)省略的規則，以及yi上標聲調時(shí)一點(diǎn)省略的規則。

　　三、練習書(shū)寫(xiě)。

　�。�1）出示四組拼音：b-d f-t n-m u- ü進(jìn)行練讀。

　�。�2）每個(gè)小朋友挑選其中的一組，同桌間說(shuō)說(shuō)它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并說(shuō)一說(shuō)特點(diǎn)以及寫(xiě)的時(shí)候要注意的地方。

　�。�3）學(xué)生用順口溜幫助加深記憶。

　�。�4）進(jìn)行對比書(shū)寫(xiě)，邊寫(xiě)邊讀。

　�。�5）進(jìn)行評比

　　四、看看讀讀，鞏固學(xué)習。

　　1、看一看圖上畫(huà)的是什么，然后拼一拼下面的音節，試著(zhù)連起來(lái)讀一讀。

　　2、教師講解拼讀要領(lǐng)，注意強調輕聲音節的朗讀技巧。提醒注意讀好兩個(gè)輕聲音節。

　　3、生看圖自由拼讀。

　　4、指名學(xué)生拼讀音節。

　　5、選擇其中一個(gè)音節詞，說(shuō)一句話(huà)。

　　第二課時(shí)

　　一、我會(huì )連，看圖學(xué)音節。

　　1、創(chuàng )設情境：在一個(gè)小樹(shù)林里，住著(zhù)六個(gè)動(dòng)物，它們是誰(shuí)呢？出示六個(gè)動(dòng)物的圖片，認一認。

　　咱們都有一個(gè)溫暖的家，可是書(shū)上的這些小動(dòng)物卻找不到自己的家了，多可憐，你們現在的任務(wù)就是當一回領(lǐng)路人，幫助小動(dòng)物找到自己的家。

　　出示六座房子及上面的`六個(gè)音節。

　　2、引導學(xué)生拼讀房子上的音節，指出音節說(shuō)指的動(dòng)物在哪里。

　　3、照著(zhù)例子，學(xué)生自己嘗試把動(dòng)物與相應的房子連起來(lái)。

　　二、我會(huì )認。

　　我們認識了很多的拼音朋友，也認識了很多的生字寶寶，現在它們也來(lái)了，你能跟它們打聲招呼？

　　1、出示：爸爸、媽媽、大、土、米、我、馬、地

　　2、自由認讀。

　　3、指名認讀。

　　4、打亂順序認讀生字、（指名讀、開(kāi)火車(chē)、齊讀）

　　三、拓展學(xué)習。

　　組詞。

　　米（）土（）馬（）

　　地（）爸（）媽?zhuān)ǎ?/p>

　　四、小結。

　　同學(xué)們，拼音的世界是奧妙無(wú)窮的，我們剛剛走進(jìn)拼音的大門(mén)，今后，我們還會(huì )認識很多拼音朋友，到那時(shí)候，我們就能認識更多的字娃娃，還能自己通過(guò)拼音學(xué)會(huì )兒歌呢，愿意學(xué)嗎？讓我們一起努力加油吧！

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