小班世界衛生日科學(xué)教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的小班世界衛生日科學(xué)教案，希望對大家有所幫助。
小班世界衛生日科學(xué)教案1
活動(dòng)目標：
1．跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的歡樂(lè )。
2．逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗。
活動(dòng)準備：
1．《喜唰唰》、《我愛(ài)洗澡》、《日光海岸》音樂(lè )
2．寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。
活動(dòng)過(guò)程：
1．寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣
�。�1）有段十分好聽(tīng)的音樂(lè )，你們想聽(tīng)嗎？讓我們隨音樂(lè )來(lái)跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂(lè )做律動(dòng)。
�。�2）好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會(huì )舒服？
�。�3）有個(gè)十分可愛(ài)的寶寶，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。
2．交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗
�。�1）教師：寶寶洗澡時(shí)，洗了哪兒呀？引導寶寶充分用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達。引導幼兒注意洗澡時(shí)要保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
�。�2）提問(wèn)：寶寶洗澡時(shí)用到了什么？我們洗澡的時(shí)候會(huì )用到哪些東西？
�。�3）教師出示魔術(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著(zhù)什么東西？
小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？此刻所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著(zhù)魔術(shù)盒說(shuō)變變變，就會(huì )變出好多的東西。
教師小結：洗澡用的東西可真多，這些東西都能夠讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶。此刻每人拿一個(gè)喜歡的，讓我們隨音樂(lè )來(lái)洗澡吧。
3.大家來(lái)洗澡，體驗洗澡的歡樂(lè )
�。�1）播放音樂(lè )《我愛(ài)洗澡》。在前奏部分教師邊喊：寶寶們，洗澡啦，邊做擰水龍頭的'動(dòng)作，然后給每個(gè)寶寶抹沐浴液，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎樣辦呀？（幫個(gè)忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。
�。�2）請幼兒跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)洗澡，教師觀(guān)察幼兒的舞動(dòng)情景，及時(shí)表?yè)P表現得逼真、趣味的幼兒。引導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)。
4.抹香寶寶，享受洗澡后的歡樂(lè )
�。�1）洗干凈了嗎？好，輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。（放松）播放音樂(lè )《日光海岸》
�。�2）洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢？抹上點(diǎn)寶寶潤膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞?dòng)變�，欣喜地告訴幼兒香極了。
5.延伸活動(dòng)
回家以后要勤洗澡，做一個(gè)健康、講衛生的好寶寶。
小班世界衛生日科學(xué)教案2
教學(xué)目標：
1、了解衛生間里的一些常用物品以及它們的用處。
2、會(huì )用固體膠把物品粘貼在指定的位置。
3、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
4、樂(lè )于探索、交流與分享。
材料與環(huán)境創(chuàng )設：
操作材料《寶寶家的衛生間》、固體膠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入引趣
1、教師帶領(lǐng)孩子做《生活模仿操》并引導幼兒說(shuō)出“衛生間”。
�。�1）“小朋友早上起床后要做些什么��？”（刷牙、洗臉、梳頭發(fā)）引導幼兒隨著(zhù)音樂(lè )做一做《生活模仿操》�！�
�。�2）我們在哪里刷牙、洗臉、梳頭發(fā)？
引導2、說(shuō)說(shuō)我家的房間——回憶對于衛生間的已有經(jīng)驗，激發(fā)興趣你知道衛生間里還可以干什么嗎？
小結：衛生間是我們小朋友洗澡，刷牙，洗臉、洗澡和上廁所的地方。
二、布置衛生間——老師演示課件，說(shuō)說(shuō)不同的擺放位置
1、老師演示課件，幼兒觀(guān)察
提問(wèn)：
�。�1）這是紅紅家，是紅紅家的哪個(gè)房間？
�。�2）你們家的衛生間里還有些什么？在這里缺了哪些有用的東西？
2、教師演示課件，出示物品圖案。
紅紅也買(mǎi)了許多衛生間要用的東西，紅紅說(shuō)請小朋友幫忙把這些物品放放好
提問(wèn)：
�。�1）看看紅紅買(mǎi)了什么？
�。�2）把這些東西放到這個(gè)衛生間里去呢？它們有些什么作用呢？
牙膏、牙刷可以刷牙，保護我們的牙齒”。
毛巾可以洗臉，讓我們的臉干凈”
肥皂能讓我們的小手洗干凈
沐浴露可以洗澡，讓我們的身體變得干干凈凈。
3、演示課件，將需要的物品分別放置在適宜的位置（提醒幼兒注意一定的方向感，如：沐浴露放在浴缸旁邊、肥皂放在洗手臺旁、刷牙杯口朝上、毛巾的邊在下面……）
4、幼兒操作，老師鼓勵幼兒邊貼邊說(shuō)說(shuō)各物品的用處和擺放位置，并注意指導幼兒固體膠的使用方法。
小結：衛生間里每一樣物品都有它自己的本領(lǐng)，我們要仔細地幫助他們找到正確的位置貼好，那么紅紅進(jìn)衛生間的時(shí)候就不會(huì )找不到了。
三、展示我的衛生間——鞏固物體的上下方位及物品的用處
1、說(shuō)說(shuō)寶寶的衛生間里有哪些東西，分別在哪里？
2、在區域活動(dòng)中，我們可以一起來(lái)造寶寶的家。
小班世界衛生日科學(xué)教案3
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒初步的自我服務(wù)的本事。
2、初步養成良好的衛生習慣，學(xué)習正確的刷牙方法。
活動(dòng)準備：
娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。手工區；：卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還能夠進(jìn)行繪畫(huà)。
閱讀區；各種生活類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
小朋友是個(gè)講衛生的孩子嗎（是的）那你們平時(shí)是怎樣講衛生的呢（請個(gè)別孩子說(shuō)說(shuō)自我平時(shí)是怎樣講衛生的）
剛才小朋友都說(shuō)了自我早上起來(lái)會(huì )刷牙、洗臉、、、、，講了很多很多，今日我教師就要來(lái)看看我們在區域活動(dòng)中是怎樣來(lái)表現的。
三、介紹各個(gè)區域。
1、娃娃家。
娃娃家里都有很多的娃娃寶寶，今日就要來(lái)讓我們的小朋友怎樣跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。
2、圖書(shū)區。
今日教師在圖書(shū)區準備了各種生活類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)，待會(huì )小朋友能夠看圖書(shū)和朋友一齊講講，看完后能夠和好朋友一齊說(shuō)說(shuō)。
3、動(dòng)手區。
在手工區教師準備了：卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還能夠進(jìn)行繪畫(huà)。
四、組織幼兒進(jìn)區區域。
1、提出區域規則。
在進(jìn)區的時(shí)候，你先要想好來(lái)你要進(jìn)什么區角�？墒俏覀冞M(jìn)區域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區卡，僅有拿到了進(jìn)區卡的小朋友才能到區角里面去活動(dòng)，如果你去的哪個(gè)區角里的卡插滿(mǎn)了，你就不能再進(jìn)這個(gè)區了，僅有把卡插在哪個(gè)區里，你就在哪個(gè)區里活動(dòng)。當教師放音樂(lè )時(shí)候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。
2、教師巡回指導幼兒進(jìn)行區域活動(dòng)。
四、收拾材料，結束游戲。
小結小朋友進(jìn)區觀(guān)看的情景，表?yè)P有序進(jìn)區的幼兒，對存在不足自我玩自我的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。
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