實(shí)用的小班教案三篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的小班教案4篇，歡迎大家分享。
小班教案 篇1
“小班化”教學(xué)研討課教案
肖鄒榮
教學(xué)內容 ：一年級《剪剪撕撕貼貼畫(huà)畫(huà)》
教學(xué)目標： 知識與能力：通過(guò)體驗以紙材為主的造型表現活動(dòng)，初步認識及掌握撕紙添畫(huà)、剪紙的欣賞方法、創(chuàng )作方法。
過(guò)程與方法：感受剪紙、撕紙藝術(shù)的美，領(lǐng)略多種藝術(shù)文化，激發(fā)對美術(shù)造型表現及欣賞活動(dòng)的興趣。 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養觀(guān)察感知，審美能力，提高創(chuàng )作能力。
教學(xué)要點(diǎn)： 重點(diǎn)：欣賞感受剪紙，撕紙藝術(shù)之美，學(xué)習剪紙，撕紙造型表現的方法。
難點(diǎn)：運用方法創(chuàng )作。
教學(xué)資源：
課件；教具：范畫(huà)
學(xué)具：卡紙，彩筆，圖畫(huà)紙
板書(shū)設計：
剪剪撕撕貼貼畫(huà)畫(huà)
撕紙（剪紙）貼紙添畫(huà)
教學(xué)過(guò)程設計：
一、導課明標：
1.看視頻：微課堂：變廢為寶巧用碎紙片（教師打開(kāi)視頻，播放，教師配音）
2.教師總結視頻：視頻里播放的是利用廢棄的紙片，然后用了添畫(huà)的方法來(lái)畫(huà)畫(huà)，今天我們就來(lái)學(xué)習添畫(huà)。
3.出示課題：剪剪撕撕貼貼畫(huà)畫(huà)
二、自主學(xué)習：
1.看課件：撕下來(lái)的廢紙。問(wèn)：同學(xué)們看看這個(gè)小小的廢紙片像什么？答：切了的西瓜，彎彎的小船?? 紙片轉換角度。問(wèn)：現在又像什么呢？答：月亮，鐮刀??再變換角度。問(wèn)：現在像什么呢？答：拱橋，蝸牛??
2.總結：原來(lái)廢棄的紙片可以變換成這么多的東西。那我們一起來(lái)開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)，發(fā)揮一下自己的想象力，把簡(jiǎn)單的圖形，變成復雜的圖案。
三、合作探究：
1.分小組討論，出示課件：圓形可以讓我們想到什么？答：球，頭，西瓜??三角形可以讓我們想到什么？答：屋頂，帽子??半圓形可以讓我們想到什么？答：蘑菇頭，拱橋??
2.教師總結：同學(xué)們都太棒了，想象力很豐富，都會(huì )用簡(jiǎn)單的形狀變成復雜的圖形。接下來(lái)我們就來(lái)看一看別人的貼畫(huà)。
四、展示交流：
1.出示課件，比一比，誰(shuí)的貼畫(huà)畫(huà)的好，說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪
一張，為什么？學(xué)生回答。
2.教師總結：依形添畫(huà)非常有特點(diǎn)，是值得我們學(xué)習的，而在廢紙上直接畫(huà)圖形就沒(méi)有達到添畫(huà)的意義，所以我們一定要學(xué)會(huì )依形添畫(huà)。
五、評價(jià)提升：
1.出示課件，欣賞大師添畫(huà)作品。兩張作品進(jìn)行對比，請學(xué)生比較你認為哪一張好，為什么？（答案分兩種可能性，一一說(shuō)出原因）。黑白搭配對比較大，物體就很顯著(zhù)。裝飾的圖案多一些，畫(huà)面就會(huì )更豐富。分析作品。
2.教師總結：色彩對比大的顏色鮮艷，畫(huà)面顯著(zhù)。 畫(huà)面豐富，飽滿(mǎn)的畫(huà)更美觀(guān)。
3.那我們添畫(huà)的繪畫(huà)步驟是什么樣的呢？學(xué)生回答：撕紙，貼紙，添畫(huà)。
4.板書(shū)：撕紙，貼紙，添畫(huà)。
六、當堂檢測：
1.運用學(xué)的添畫(huà)的方法創(chuàng )作一幅作品，要求畫(huà)面豐富，飽滿(mǎn)。
2.教師點(diǎn)撥，逐個(gè)指點(diǎn)。
七、拓展練習：
1.教師總結；
2.出示課件，拓展眼界，欣賞添畫(huà)剪紙國內外大師作品，教師加以說(shuō)明。
教學(xué)反思： 這節課是訓練學(xué)生體驗以紙材為主的造型表現活動(dòng)，初步認識及掌握撕紙，通過(guò)添畫(huà)，撕紙大膽創(chuàng )作，是很典型的“學(xué)與玩”的結合課。通過(guò)這節課的欣賞，培養孩子們的`觀(guān)察感知，審美能力；通過(guò)親自體驗，培養孩子們的創(chuàng )造思維與實(shí)踐能力。整個(gè)課堂上孩子們都積極地舉手發(fā)言，在實(shí)踐中也大膽地去創(chuàng )新，總的效果是很好的。但是，在引導學(xué)生創(chuàng )作上，我仍然有做的不足之處，在今后的教學(xué)中，我將一一改進(jìn)。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標:
1、豐富幼兒的經(jīng)驗，學(xué)習折小狗;
2、相關(guān)知識的學(xué)習和拓展。
活動(dòng)準備:若干張紙
活動(dòng)過(guò)程:
一、科學(xué)領(lǐng)域
狗的相關(guān)知識學(xué)習:教師可以利用多種方式向幼兒展示狗的知識，也可以請幼兒收集有關(guān)于小狗的相關(guān)資料。請幼兒講一講自己和小狗的故事，教師可幫助幼兒進(jìn)行記錄。
二、折紙
為幼兒提供紙，學(xué)習折紙的方法。
三、作品展
將作品展示給大家看;
回家后教爸爸媽媽制作。
小班教案 篇3
教學(xué)目標：
1、為幼兒創(chuàng )造想說(shuō)、敢說(shuō)的機會(huì )，鼓勵幼兒敢于表達。
2、引導幼兒喜歡聽(tīng)故事，愿意學(xué)說(shuō)故事中的句子。
3、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節。
4、運用已有生活經(jīng)驗，根據畫(huà)面大膽想象、推測并表達自己對故事情節的理解。
教學(xué)準備：
1、物質(zhì)準備：教具一套、錄音機、故事磁帶等。
2、經(jīng)驗準備：幼兒有坐車(chē)的經(jīng)驗，知道車(chē)上有開(kāi)車(chē)的司機，坐車(chē)可以去很多地方。
教學(xué)過(guò)程：
1、和幼兒一起玩汽車(chē)游戲，調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
2、詢(xún)問(wèn)小朋友你剛才開(kāi)的什么車(chē)？還知道什么車(chē)？鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
3、看圖聽(tīng)故事《我要上車(chē)》，了解故事基本內容。
4、通過(guò)引導幼兒幫助小動(dòng)物說(shuō)話(huà)的方式，讓幼兒試著(zhù)跟讀故事中重要的對話(huà)：“司機你好，我要上車(chē)�！�
5、玩游戲《我要上車(chē)》。教師當司機，幼兒?jiǎn)?wèn)好后上車(chē)。
6、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，提問(wèn)：“你坐車(chē)要上哪兒去呀？”
7、教師帶幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，玩開(kāi)汽車(chē)游戲離開(kāi)教室。
活動(dòng)反思：
綱要中語(yǔ)言的內容與要求：
創(chuàng )造一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣，養成幼兒注意傾聽(tīng)的習慣。發(fā)展語(yǔ)言理解能力、禮貌用語(yǔ)，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受。本節課目標是：1、為幼創(chuàng )造想說(shuō)、敢說(shuō)的機會(huì )，鼓勵幼兒敢于表達。2、引導幼兒喜歡聽(tīng)故事，愿意學(xué)說(shuō)故事中的句子。在活動(dòng)過(guò)程當中，先和幼兒一起玩開(kāi)汽車(chē)游戲，調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，通過(guò)老師詢(xún)問(wèn)你開(kāi)的什么車(chē)？拓展了孩子的思維，豐富了孩子的語(yǔ)言表達，增加了對車(chē)的認識，通過(guò)故事《我要上車(chē)》讓孩子試著(zhù)跟讀故事中重復的對話(huà)：“司機你好，我要上車(chē)�！�
《玩游戲》鼓勵幼兒大膽表達自己的想法“坐車(chē)要到哪兒去？”
小百科：車(chē)在人類(lèi)的進(jìn)步史上有著(zhù)極其重要的地位。關(guān)于史前時(shí)代車(chē)的材料，主要有三類(lèi)實(shí)物，模型（陶制的及銅制的），圖案（包括巖畫(huà)）。就目前而言，世界上最早的車(chē)出現在中東地區與歐洲。
【實(shí)用的小班教案三篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的小班兒歌教案3篇03-20
實(shí)用的小班安全教案三篇03-18
實(shí)用的小班安全教案3篇03-10
實(shí)用的小班體育教案3篇02-20
實(shí)用的小班兒歌教案四篇02-20