中班科學(xué)教案《糖怎么不見(jiàn)了》(附反思)
作為一名默默奉獻的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的中班科學(xué)教案《糖怎么不見(jiàn)了》(附反思),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標:
1.了解溶解的現象,學(xué)會(huì )觀(guān)察比較易溶解和不易溶解的物體。
2.學(xué)會(huì )使用符號做觀(guān)察記錄,對溶解現象有好奇心,產(chǎn)生濃厚的觀(guān)察興趣。
3.培養幼兒對科學(xué)現象進(jìn)行探索的興趣。
4.充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備:
飲料、杯子、勺子、溫水、米、沙子、鹽、糖、果汁粉、筆、裝水的'盆、抹布記錄單。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┯螒蛞,激發(fā)幼兒的探究興趣。
1.師:今天老師帶來(lái)了一些飲料,請小朋友們和喝一喝,再告訴你的好朋友,你喝到的飲料是什么味道的。(幼兒討論)
2.師:現在請小朋友說(shuō)說(shuō)你喝到的飲料是什么味道的?(甜的)為什么?(個(gè)別幼兒回答)
3.師:小朋友說(shuō)飲料是甜,因為里面放了糖。那你們有沒(méi)有看到糖呢?糖到哪里去了呢?(個(gè)別幼兒回答)
4.師:哦,小朋友們沒(méi)看見(jiàn)糖,糖消失不見(jiàn)了。
。ǘ┦痉恫僮,展示溶解現象。
1.探索糖的溶解。
。1)師:飲料中的糖到底去哪里了呢?接下來(lái)我們一起來(lái)看看。老師舀一勺糖放入水中,看,糖到哪里去了?(幼兒回答)
。2)師:哦,糖在水里,接下來(lái)老師用勺子來(lái)攪拌一下,小朋友看到糖到哪里去了呢?(幼兒回答)
。3)師:哦,糖它躲到水里了,這種現象叫"溶解"。
2.探索鹽的溶解。
。1)師:老師這還有鹽,你們誰(shuí)愿意上來(lái)試一試,看看鹽會(huì )不會(huì )躲到水里?(個(gè)別幼兒上來(lái)操作,指導幼兒通過(guò)攪拌讓鹽溶解。)
。2)師:小朋友們發(fā)現鹽也不見(jiàn)了,原來(lái)呀,糖和鹽通過(guò)攪拌溶解到水里了。
。ㄈ┙M織幼兒進(jìn)行探究實(shí)驗,比較易溶解和不易溶解的物體。
1.介紹材料,提出操作要求。
。1)師:等一下小朋友要進(jìn)行分組實(shí)驗,老師給每一組的小朋友準備了杯子、勺子、溫水、米、珠子、鹽、糖、記錄單、筆、裝水的盆、抹布,記錄單上的圖片是老師準備的物品。等一下請小朋友們分別將珠子、米、鹽、糖放到杯子里,并攪一攪,看看哪些東西會(huì )像糖一樣溶解,哪些東西不會(huì )溶解,并在能溶解的物品后面"√"不會(huì )溶解的"X"。小朋友們要輕輕的把材料放入水中,如果桌子、衣服濕了要及時(shí)用抹布擦干。
2.幼兒實(shí)驗,教師提醒幼兒注意在實(shí)驗中觀(guān)察將米、珠子、鹽、糖放到水中的變化。
3.分享交流實(shí)驗結果。
。1)師:剛才小朋友們都進(jìn)行了實(shí)驗,現在請小朋友說(shuō)說(shuō)你發(fā)現哪些東西會(huì )溶解,哪些東西不會(huì )溶解。(個(gè)別幼兒回答)
。2)師:哦,小朋友們都發(fā)現了,米、珠子放到水中是不溶解,鹽、糖放水中可以溶解。
。ㄋ模┗顒(dòng)結束。
師:在我們生活中還有很多東西可以溶解,也有很多東西不能溶解,小朋友回家后可以和家人一起觀(guān)察、發(fā)現,然后再來(lái)告訴我們的好朋友。
活動(dòng)反思:
本次科學(xué)活動(dòng)《糖怎么不見(jiàn)了》主要讓孩子們觀(guān)察糖在水中溶解的過(guò)程及所發(fā)生的變化,并能用語(yǔ)言表達其發(fā)現。對溶解的現象產(chǎn)生好奇,并愿意思考還有哪些物質(zhì)能溶解的問(wèn)題;顒(dòng)開(kāi)始時(shí)讓孩子們來(lái)看看,外觀(guān)是怎么樣的;嘗一嘗,味道怎么樣?孩子們都嘗出是糖的味道。接著(zhù)引發(fā)孩子們思考:如果把糖放到水里去會(huì )怎樣呢?通過(guò)實(shí)驗——觀(guān)察——討論的過(guò)程,孩子們感知了溶解這個(gè)概念。在組織交流時(shí),幼兒都知道糖在熱水里先溶解,課堂氛圍較好。
活動(dòng)中通過(guò)孩子們的相互討論還想出了雪、冰塊、鹽、奶粉等易于溶解的物品;丶液蟀职謰寢寕円部梢院秃⒆觽円黄鹱鲆幌氯芙獾膶(shí)驗,激發(fā)孩子們自己探索的欲望。
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