小學(xué)期中考試班會(huì )教案（通用6篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是精心整理的小學(xué)期中考試班會(huì )教案（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)期中考試班會(huì )教案1
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月9日
二、活動(dòng)目的：
1、對自己有正確的定位，明確奮斗目標
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力
3、查漏補缺，明確前段學(xué)習中問(wèn)題，
4、制定適合自己的學(xué)習計劃
三、活動(dòng)準備：
1、認真統計期中考試班級學(xué)生成績(jì)，從多方面、多角度進(jìn)行分析對比。
2、認真統計期中考試平行班級成績(jì)，列表對比。
3、總結開(kāi)學(xué)以來(lái)歷次考試學(xué)生的進(jìn)退情況。
4、總結班級優(yōu)、缺點(diǎn)，提出要求。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、班主任進(jìn)行考試情況對比分析。
2、表?yè)P進(jìn)步顯著(zhù)的同學(xué)：
3、鞭策退步顯著(zhù)的同學(xué)：
4、督促學(xué)習成績(jì)不動(dòng)的學(xué)生：
5、將本班成績(jì)與其他平行班對比，找出差距，找出優(yōu)勢，增強自信心，增強緊迫感。
6、主題發(fā)言：
(1)成績(jì)較好的學(xué)生代表發(fā)言：
(2)部分學(xué)生下一步學(xué)習的想法建議
7、班主任總結班級優(yōu)缺點(diǎn)，對一些苗頭性的現象加以提醒，提出學(xué)習建議：
(1)保持干勁，明確目標； (2)腳踏實(shí)地，穩抓穩打；(3)調整方法，提高效率； (4)自主學(xué)習，針對缺漏；(5)加強合作，互相幫扶； (6)與師溝通，爭取外援；(7)找個(gè)對手，競爭學(xué)習； (8)勞逸結合，注意身體；(9)按時(shí)休息，遵規守紀； (10)強調應加強的學(xué)科：物理、化學(xué)、生物、政治
五、活動(dòng)效果及后記：
效果很好，學(xué)生更加清楚自己的目標，知道自己接下來(lái)該怎么做，干勁十足。
小學(xué)期中考試班會(huì )教案2
活動(dòng)目的（教育、培養的效果及目標）：
1、 明確期中考試的目的。
2、 激勵學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。
3、 營(yíng)造班級良好的學(xué)習氛圍。
4、 指導學(xué)生掌握正確的復習方法，了解一些應試的技巧。
活動(dòng)準備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準備等）：
1、 拍攝照片，做好課件。
2、 準備歌曲：在路上。
3、 2位學(xué)生準備復習方法經(jīng)驗介紹。
4、 黑板布置：書(shū)寫(xiě)大字：打好初中第一仗。
活動(dòng)過(guò)程：
1、看照片：同學(xué)集體跑步的照片，說(shuō)明我們每個(gè)人都在奔跑，每個(gè)人都要努力。
2、看照片：班級的教室,班級里桌椅上的書(shū),下面是來(lái)的早的學(xué)生的特寫(xiě):并在照片上附上一些話(huà),如:關(guān)鍵是人勤奮,我孤獨、我快樂(lè )、我充實(shí)!孜孜以求,只為明朝圓夢(mèng)!第一名在行動(dòng)!
3、 看兩張全班同學(xué)在教室學(xué)習的照片上寫(xiě)上:人才濟濟,擠擠一堂!
4、 班級的光榮榜照了下來(lái),寫(xiě)上:這個(gè)地方有沒(méi)有我們的位置?我們的位置應該在哪里?
5、 一起唱歌：在路上�；脽羝蠈�(xiě)：我們該起程了，我們該上路了！
6、 學(xué)生介紹復習方法。
7、 指導學(xué)生制定復習計劃。
8、 講應試技巧。
9、 心理準備：相信自己！一起讀
相信自己行,才會(huì )我能行,
別人說(shuō)我行,努力才能行,
你在那邊行,我在這邊行,
今天若不行,明天還能行,
能正視不行,也是我能行.
不但自己行,幫助別人行.
爭取全面行,創(chuàng )造才最行.
10、 祝大家期中考試考試成功！
注意事項或建議：準備工作充分，使學(xué)生有緊迫感，能全身心投入到期中復習工作中去。
活動(dòng)效果及后記：活動(dòng)效果明顯，班會(huì )后班級的學(xué)習氛圍日漸濃厚！全班同學(xué)都爭分奪秒地開(kāi)始投入到緊張的復習學(xué)習中去了，所以在期中考試中就取得了好的成績(jì)。
小學(xué)期中考試班會(huì )教案3
一、活動(dòng)背景
期中考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以，我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期中考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰攻關(guān)當中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書(shū)寫(xiě)新的篇章。
二、活動(dòng)目的
充分認識本次考試的重要性，明確個(gè)人目標，制訂學(xué)習計劃，樹(shù)立自信。利用他們強烈的'集體榮譽(yù)感鼓勵他們好好學(xué)習。
三、活動(dòng)過(guò)程
第一、同學(xué)們要充分認識本次考試的重要性。
考試是半個(gè)學(xué)期以來(lái)教和學(xué)的總結，是對同學(xué)半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習的一次檢閱，是我們評價(jià)同學(xué)們一個(gè)階段學(xué)習情況的重要依據，通過(guò)考試可以反思學(xué)習過(guò)程，發(fā)現學(xué)習問(wèn)題，研究學(xué)習方法，進(jìn)而改進(jìn)和調整學(xué)習策略，提高學(xué)習質(zhì)量，以達到我們師生共同進(jìn)步的目的。
第二、合理安排復習時(shí)間，妥善安排復習計劃，注重復習效果。
同學(xué)們！離考試只有10天的時(shí)間了，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)相當緊迫，所以我們要求同學(xué)們要以期中考試復習為重心，以考試為中心，以爭取考試取得好成績(jì)?yōu)槟繕�，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開(kāi)，安排一個(gè)切實(shí)可行的復習計劃，抓緊時(shí)間，認真復習，努力提高復習質(zhì)量。時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)是平等的，上課時(shí)間、晚自習時(shí)間、課外時(shí)間對每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一樣的。誰(shuí)能合理安排學(xué)習時(shí)間是至關(guān)重要的。
復習是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段，是學(xué)習過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節，復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和應用，平常學(xué)習好的同學(xué)要善于歸納、總結，應該利用復習之機扎實(shí)基本知識、基本技能，由此及彼，由表及里，加大復習的力度，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類(lèi)旁通，舉一反三，使自己學(xué)習水平再上新臺階。原來(lái)基礎差的同學(xué)應充分利用期中復習的時(shí)機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位。
第三、在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。
第四、我們在抓好期末復習的同時(shí)，每一位同學(xué)應一如既往地遵守好學(xué)校的各項規章制度，常規紀律是搞好學(xué)習的前提和保證，更是我們學(xué)校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。
第五、嚴肅考風(fēng)考紀，杜絕違紀作弊現象的發(fā)生
考風(fēng)是校風(fēng)的具體反映，沒(méi)有好的考風(fēng)不會(huì )有好的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)，就沒(méi)有高標準的教學(xué)質(zhì)量�？硷L(fēng)不正實(shí)際上是對刻苦學(xué)習、認真答卷、不作弊的的學(xué)生的一種打擊，是對學(xué)習不努力弄虛作假、投機取巧的學(xué)生的一種不負責任的放縱，是對學(xué)習不努力弄虛作假現象的放縱，更深刻點(diǎn)說(shuō)是對這些同學(xué)的一種貽害，也是對善良家長(cháng)們的一種極端的傷害。為此學(xué)校一直很重視考風(fēng)建設，從來(lái)都是嚴格考試要求，嚴肅考試紀律。對促進(jìn)我班良好考風(fēng)的形成起到了積極的作用。
小學(xué)期中考試班會(huì )教案4
活動(dòng)目標：
總結上半學(xué)期的學(xué)習及考試，表彰學(xué)習及考試優(yōu)秀的同學(xué)，指導同學(xué)們下半學(xué)期的學(xué)習。
活動(dòng)內容：
班委會(huì )同學(xué)布置教室；老師宣讀考試成績(jì)，表彰優(yōu)秀同學(xué)；同學(xué)們討論發(fā)言；老師總結。
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師宣讀考試成績(jì)：（略）
2、老師表彰考試優(yōu)秀同學(xué)：（略）
3、同學(xué)們討論發(fā)言：
同學(xué)甲發(fā)言：我這次考試成績(jì)不理想，自己考慮了一下，主要是在考試前沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是看了看書(shū)；臨陣磨槍?zhuān)粨�，平時(shí)不善于積累；復習沒(méi)有重點(diǎn)。以后要總結經(jīng)驗，爭取好的成績(jì)。
同學(xué)乙發(fā)言：英語(yǔ)一直是我最不理想的科目，我對此也非常的著(zhù)急，所以我在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視學(xué)習。數學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿(mǎn)意，沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認為沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)。
同學(xué)丙發(fā)言：我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。在無(wú)力的學(xué)習上，和數學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
同學(xué)丁發(fā)言：通過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習，我有幾點(diǎn)體會(huì )：預習，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū)，對于語(yǔ)文，應該畫(huà)一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識點(diǎn)；數學(xué)則要著(zhù)重地看例題和定理、概念�？赐陼�(shū)以后，可以試著(zhù)做一下課后的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語(yǔ)只要了解基本的句型構成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。
老師總結：
經(jīng)過(guò)上伴學(xué)期的學(xué)習，及全班同學(xué)的努力，我們班取得了不錯的考試成績(jì)。但每個(gè)同學(xué)的情況不相同，有的同學(xué)付出了，得到了豐碩的回報；有的同學(xué)付出了，卻事與愿違，這里就有學(xué)習方法的問(wèn)題。
聽(tīng)了以上幾位同學(xué)的發(fā)言，我感到大家講的很實(shí)在，很切合同學(xué)們的實(shí)際。希望同學(xué)們對照自己的學(xué)習實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習方法。這里我針對咱們班的實(shí)際情況，在今后的學(xué)習中，必須把握三個(gè)“必須”。
第一、學(xué)習必須循序漸進(jìn)。
只有地基打牢固了，高樓大廈才不會(huì )傾斜；只有走穩了，才會(huì )輕松地跑。學(xué)習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內容沒(méi)有學(xué)懂，就急著(zhù)去學(xué)習后面的知識；更不能基本的習題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習數學(xué)時(shí)，我就先做那些基礎題，熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎，學(xué)習成績(jì)自然而然的就上來(lái)了。
第二、學(xué)習必須勤于思考。
中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習階段。在這個(gè)期間要注意培養獨立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)句子可以用多種方法去做，舉一反三，靈活運用，使你的大腦思維更加活躍。
第三、學(xué)習必須一絲不茍。
學(xué)習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現錯誤并改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能說(shuō)出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然，馬馬虎虎。
只要做到了這些，再加上一些你認為自己適合的學(xué)習方法，相信你的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )提高的，在考試中取得好成績(jì)。
小學(xué)期中考試班會(huì )教案5
班會(huì )目的：
總結考試得失，幫助同學(xué)們養成良好的學(xué)習方法、學(xué)習態(tài)度。期中考試結束了，老師、學(xué)生需要對前階段的學(xué)習、生活進(jìn)行總結、反思，因此決定在班級舉辦這樣一個(gè)主題班會(huì )。想以此來(lái)對同學(xué)們的今后的學(xué)習明確目標。
課前準備：
總結期中考試成績(jì)單；學(xué)生期中考試總結；提高學(xué)習效果.
活動(dòng)過(guò)程：
一、匯報篇
1、成績(jì)狀況介紹；2、班級前十名成績(jì)；3、進(jìn)步之星
二、反思篇
1、這次考試和上學(xué)期期末在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因為何？
2、我們也有不少同學(xué)在期中考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。幫他們分析原因。
3、進(jìn)步大的同學(xué)介紹經(jīng)驗：
�。�1）主持人發(fā)言
�。�2）進(jìn)步最大的同學(xué)發(fā)言
�。�3）同學(xué)發(fā)言
�。�4）班長(cháng)發(fā)言
三、分析：
請你評價(jià)班級的現狀，哪些地方需要改善？
四、總結：
分數不是最重要的，關(guān)鍵在于每一堂課下來(lái)要問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有收獲，更不能只重視一門(mén)課而忽視了其他的課程。
班干部會(huì )議
1：會(huì )議要點(diǎn)：提高成績(jì)會(huì )議內容：
1、最近各科考試成績(jì)匯總。
2、對于不及格同學(xué)如何提高成績(jì)進(jìn)行討論。
3、對于中游的同學(xué)如何提高成績(jì)進(jìn)行討論。
4、對于成績(jì)不穩定的同學(xué)如何保持成績(jì)穩定進(jìn)行討論。
5、最后制定出解決問(wèn)題的方案。
班干部會(huì )議
1、班級以各組為單位，各組再以組長(cháng)為首，每天進(jìn)行記錄，包括“早自習”、“課前”、“眼保健操”、“課堂紀律”等。組長(cháng)再匯報給班長(cháng)，再給予表現不好的同學(xué)提醒、批評。
2、對同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時(shí)要注意方式，以理服人，動(dòng)之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。
3、有辦法能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習積極性調動(dòng)起來(lái)。
4、明確分工，搞好協(xié)作。班干部即能各自明確并負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰，一盤(pán)散沙絕對要不得�；ハ嗦裨�，打擊報復更加要不得。
小學(xué)期中考試班會(huì )教案6
一、主題：
換個(gè)角度，它會(huì )更美
二、目的：
期中考臨近，學(xué)生的壓力也越來(lái)越大，出現苦悶、焦慮、急躁，學(xué)習效率不高、情緒不穩定等考前綜合癥。通過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生能換一個(gè)角度來(lái)看待考試，學(xué)生能學(xué)會(huì )放松自己，調整心態(tài)，，在考試中能正常發(fā)揮。
三、準備過(guò)程：
1、召開(kāi)班干部會(huì )議，確定主題和演出內容
2、確定演出人員名單
3、準備材料、獎品
4、排練
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布“換個(gè)角度，它會(huì )更美”主題班會(huì )開(kāi)始；
2、心與心的溝通：請陳仁馳、王鵬翔講講他們的學(xué)習心得；
3、輕松一刻，玩玩小游戲；
4、小品：《考試進(jìn)行時(shí)》；
5、四大組進(jìn)行趣味知識競賽；
6、歌詞競猜：根據主持人播放的伴奏唱出歌曲；
7、實(shí)習老師總結。
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