有關(guān)美術(shù)教案模板合集6篇
作為一名老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的美術(shù)教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
課時(shí)：2課時(shí) 課程類(lèi)型：造型與表現
教學(xué)目標：
1、感受卡通作品的色彩美和造型美。
2、初步學(xué)會(huì )欣賞卡通作品。
3、選擇一種方法，臨摹一幅自己喜歡的卡通作品。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、感受卡通作品的色彩美和造型美。
2、臨摹一幅自己喜歡的卡通作品。
教具學(xué)具：繪畫(huà)工具、卡通資料
教學(xué)過(guò)程
一、課前準備
檢查學(xué)生學(xué)具準備情況，穩定學(xué)生情緒。
二、導入新課
1、引導階段
看一段卡通片，師生一起談?wù)効ㄍㄆ侨绾瓮ㄟ^(guò)造型，色彩，聲音等要素來(lái)表現主題的。譬如在《寶蓮燈》一片中，清新，明亮的色彩，舒緩的音樂(lè )，表現三圣母與沉香劃著(zhù)船在蓮葉間嬉戲的歡樂(lè )時(shí)光，三圣母美麗動(dòng)人，沉香活潑可愛(ài)，討人喜歡；而楊是在抑郁的暗色中出場(chǎng)的，表情陰森，拌著(zhù)電閃雷鳴，一看就知道他是個(gè)反面角色……
2、發(fā)展階段
1、學(xué)生介紹自己收集的卡通作品，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面表現的是什么主題，它是什么特點(diǎn)，作者用怎么的造型，色彩來(lái)表現這一特點(diǎn)。
2、介紹幾種常見(jiàn)的臨摹方法：
其一：打格子，按比例放大。它能使造型比較精確，但必須在摹本與繪畫(huà)紙上都打格子這種方法，比較費時(shí)。
其二：用藍印紙或拷貝臺描印。這要求摹本的大小剛好合適。
其三：看著(zhù)摹本，直接繪畫(huà)。這個(gè)方法最常用，適合大多數學(xué)生。
三、作業(yè)要求
選擇自己最喜歡形象，運用最恰當的表現方法臨摹一幅卡通畫(huà)。
四、學(xué)生作業(yè)
學(xué)生作業(yè)，老師巡回輔導。
五、講評、收拾和整理
點(diǎn)評學(xué)生作業(yè)，組織學(xué)生將繪畫(huà)工具及摹本圖片妥善收拾好。。
六、課后拓展：選擇自己喜歡的卡通人物編個(gè)故事，并用連環(huán)畫(huà)或單幅繪畫(huà)等形式來(lái)表現。
美術(shù)教案 篇2
課題與教學(xué)內容
十五、小旗手課時(shí)安排1
教學(xué)目標
知識技能
利用身邊的材料設計并制作一副棋。
過(guò)程方法
小組合作，自主探究。
情感態(tài)度
培養學(xué)生的合作精神及動(dòng)手能力。
教學(xué)過(guò)程設計
預設教學(xué)路徑
預計學(xué)生活動(dòng)
備擇方案
一、激趣導入：
教師：同學(xué)們，你們愛(ài)玩棋嗎？
你們所玩棋的名稱(chēng)叫什么？
為了激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，教師在課前自己動(dòng)手利用多媒體制作一副新奇的棋，出示個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)現不同之處。
二、體驗探究：
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1、教師說(shuō)游戲規則，請幾名同學(xué)到前面來(lái)和老師下棋。
2、教師介紹一些國際象棋大師，比如中國的謝軍。講關(guān)于下棋的小故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。
�。ǘ┲v棋的制作方法：
1、欣賞課本中的游藝圖，說(shuō)說(shuō)是怎樣做的，有什么不同？
2制作游藝棋時(shí)可采用不同的方法，比如：讓學(xué)生每人提出一個(gè)設想，并勾畫(huà)草圖表達自己的設計意圖。如果采用個(gè)人制作的形式，則可以按自己的設計意圖制作。如果采用小組分工的形式可以大家共同篩選設計方案，協(xié)調安排，共同分工制作。
3、可以是平面繪畫(huà)也可以是立體作品。
4、還可以想象更多的制作方法，如全班同學(xué)在操場(chǎng)上用粉筆來(lái)制作一副大棋，同學(xué)們可以當棋子，大家共同來(lái)我玩下棋的游戲，這樣的方式既健身，又益智。
三、實(shí)踐操作：
1、學(xué)生制作，教師輔導，教師隨時(shí)提醒學(xué)生協(xié)調好合作關(guān)系。
2、作品制作完成后從中體驗玩棋帶來(lái)的快樂(lè )。
四、展示作品：
讓學(xué)生將自己有特色的作品介紹給大家，并談一談玩棋的感受和收獲。
學(xué)生：愛(ài)玩！
學(xué)生：軍棋、象棋、跳棋、五子棋――――――等等。
學(xué)生回答問(wèn)題，教師及時(shí)補充。
學(xué)生觀(guān)察老師做的棋，自由說(shuō)出區別。
學(xué)生自由到前面來(lái)下棋。激發(fā)學(xué)生的興趣。
學(xué)生自由討論并說(shuō)出自己知道的象棋大師。講知道的小故事。
學(xué)生自由制作游藝棋，可以采用多種方式，制作立體或平面的均可。
小組合作時(shí)要協(xié)調安排，共同制作。
學(xué)生在玩棋的過(guò)程中都很投入，也很開(kāi)心。
通過(guò)欣賞范例，激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)腦筋設計一副新穎別致的棋的愿望。
通過(guò)介紹一些國際象棋大師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
引導學(xué)生欣賞課本中的游藝圖，并說(shuō)說(shuō)他們是怎么做的，有什么區別，可以先小組討論。
為學(xué)生提供多種棋的玩法。
學(xué)生操作過(guò)程中，無(wú)論采用哪種活動(dòng)方式，都要學(xué)生的活動(dòng)和美術(shù)學(xué)習緊密結合，這樣才能達到美術(shù)課的訓練目的。
美術(shù)教案 篇3
目標：
1、建立素描的完整概念、明確素描學(xué)習的方法、步驟和要求，通過(guò)訓練基本技法的途徑，提高素描造型能力。
2、本學(xué)期時(shí)間較短，要求學(xué)生強化課后訓練，鞏固課堂知識點(diǎn)，做到熟能生巧。
3、通過(guò)學(xué)習基礎的美術(shù)知識，提高學(xué)生審美水平。
任務(wù)：
1教學(xué)內容：錐體及多邊形 5課時(shí)
2教學(xué)內容：幾何體組合寫(xiě)生 5課時(shí)
�、� 教學(xué)目的：通過(guò)對不同形體的理解和描繪，可以培養表現自然界復雜形體的概括能力，
為進(jìn)入石膏像寫(xiě)生打下良好基礎；
�、� 教學(xué)要求： 能分析形體間的空間關(guān)系及明暗變化。
3教學(xué)內容：明暗關(guān)系5課時(shí)
�、� 教學(xué)目的：理解光照下的狀態(tài)；
�、� 教學(xué)要求：科學(xué)地把理性與感性相結合
4教學(xué)內容：空間感的表現 5課時(shí)
教學(xué)要求：掌握表現空間感的三大關(guān)鍵點(diǎn)
5教學(xué)內容：空間感表現技法 5課時(shí)
6教學(xué)內容：繪畫(huà)的整體性 5課時(shí)
�、� 教學(xué)目的：提高學(xué)生的審美能力及點(diǎn)評作業(yè)的能力；
�、� 教學(xué)要求：理解畫(huà)面的完整性，掌握作畫(huà)的整體感
7教學(xué)內容：畫(huà)面中的對比 5課時(shí)
8教學(xué)內容：質(zhì)感的表現 5課時(shí)
�、� 教學(xué)目的：通過(guò)觸摸觀(guān)察，讓學(xué)生感受不同材質(zhì)物，在畫(huà)面中極力表現；
�、� 教學(xué)要求：運用不同的表現方法體現多種材質(zhì)物的視覺(jué)效果
9教學(xué)內容：背靜處理5課時(shí)
�、� 教學(xué)目的：用藝術(shù)的手法處理畫(huà)面，使畫(huà)面更具空間感；
�、� 教學(xué)要求：掌握不同的表現方法
10教學(xué)內容：襯布與空間的關(guān)系 5課時(shí)
�、� 教學(xué)目的：理解襯布在體現畫(huà)面空間感中的`作用；
�、� 教學(xué)要求：掌握表現襯布的關(guān)鍵點(diǎn)
11教學(xué)內容：常見(jiàn)問(wèn)題分析 5課時(shí)
教學(xué)要求：了解幾種素描中花、灰、膩、臟等的常見(jiàn)問(wèn)題，并且學(xué)會(huì )修改方法
12教學(xué)內容：石膏五官練習5課時(shí)
�、� 教學(xué)目的：培養學(xué)生對石膏像的美的感受；理解五官在顏面的組織關(guān)系；
�、� 教學(xué)要求：感受藝術(shù)家造型的藝術(shù)魅力；對五官的結構有明確的了解；能分析五官的形
體，以明暗色調為造型手段，準確有序地塑造五官形象
13教學(xué)內容：耳朵 5課時(shí)
�、� 教學(xué)目的：學(xué)生對石膏耳朵的造型能力；
�、� 教學(xué)重點(diǎn)：耳朵的結構及明暗規律
14教學(xué)內容：鼻子 5課時(shí)
�、� 教學(xué)目的：理解鼻子的結構，明暗它由哪三種組成；
�、� 教學(xué)難點(diǎn)：鼻孔、反光，明暗交界線(xiàn)的表現
15教學(xué)內容：石膏嘴的寫(xiě)生 5課時(shí)
�、� 教學(xué)目的：理解嘴部結構及在顏面的位置與其他器官的組織關(guān)系；培養嘴部造型能力； ② 教學(xué)重點(diǎn)：嘴的結構；嘴的明暗規律；
�、� 教學(xué)難點(diǎn)：嘴的基本結構幾特征
16教學(xué)內容：石膏眼睛寫(xiě)生 5課時(shí)
�、� 教學(xué)目的、要求：理解眼睛的結構、及與周邊肌肉的組織關(guān)系；
�、� 教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：眼的結構；明暗規律。
17教學(xué)內容：石膏五官練習5課時(shí)
�、� 教學(xué)目的：培養學(xué)生對石膏像的美的感受；理解五官在顏面的組織關(guān)系；
�、� 教學(xué)要求：感受藝術(shù)家造型的藝術(shù)魅力；對五官的結構有明確的了解；能分析五官的形
體，以明暗色調為造型手段，準確有序地塑造五官形象；
�、� 教學(xué)重點(diǎn)：五官周?chē)∪獾淖兓捌湎嗷リP(guān)系
美術(shù)教案 篇4
學(xué)習課時(shí)：1課時(shí)
課堂類(lèi)型：造型 表現
教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生選用各種工具材料，采用畫(huà)、撕、剪、拼貼等多
種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。
2、通過(guò)集體作業(yè)，培養學(xué)生同他人交流與合作的能力。
3、引導學(xué)生關(guān)注并欣賞祖國的大好河山，激發(fā)熱愛(ài)祖國的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)：指導學(xué)生如何畫(huà)出被遮擋物體。
教具學(xué)具： 繪畫(huà)工具
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：按常規進(jìn)行
二、講授新課：
1、引入階段：
請學(xué)生聽(tīng)錄音（火車(chē)開(kāi)來(lái)的聲音）同時(shí)教師出示能拉動(dòng)的火車(chē)列箱，并提問(wèn)學(xué)生聽(tīng)到什么聲音，導出題目《乘上列車(chē)去畫(huà)畫(huà)》。
2、發(fā)展階段：
教師出示貼有一節車(chē)箱的掛板，用各種水果貼片進(jìn)行貼畫(huà)讓學(xué)生觀(guān)察貼的是否正確、合理，并說(shuō)一說(shuō)為什么？之后，教師講解物體的前后遮擋部分的畫(huà)法，物體在車(chē)箱里的繪畫(huà)順序是:由下向上畫(huà)、由前向后畫(huà)。
教師演示畫(huà)畫(huà)箱的車(chē)箱畫(huà)法四句話(huà)：
�。�1）先畫(huà)車(chē)箱長(cháng)方形。
�。�2）再畫(huà)車(chē)輪小圓形。
�。�3）火車(chē)鐵軌兩條線(xiàn)。
�。�4）車(chē)身圖案任你添。
其中車(chē)身圖案可以用點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)裝飾（注意:自己的本子有多大，車(chē)箱的長(cháng)度畫(huà)多長(cháng)。)
啟發(fā)學(xué)生根據教師在黑板上的范畫(huà)的車(chē)箱，自己還能畫(huà)出什么樣的車(chē)箱外形。
引導學(xué)生發(fā)揮想象力把火車(chē)箱裝滿(mǎn)各種貨物，并讓學(xué)生到黑板上來(lái)把車(chē)箱畫(huà)滿(mǎn)自己喜歡的東西。
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導：
四、課堂總結
1、再次提示學(xué)生作品一個(gè)連一個(gè)貼在黑板右側變成一列裝滿(mǎn)貨物的火車(chē)，并讓學(xué)生評說(shuō)哪個(gè)車(chē)的好與壞。
2、教師總結發(fā)言，引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)應把這么多的東西送到祖國四面八方，最后放一段火車(chē)漸漸開(kāi)走的，表示司機叔叔開(kāi)著(zhù)火車(chē)帶著(zhù)學(xué)生的心愿走遠。
五、收拾與整理：
六、課后拓展：
學(xué)生回家收集一些表現祖國改革開(kāi)放偉大成就的圖片。
美術(shù)教案 篇5
教學(xué)目標：
1．了解風(fēng)鈴的外觀(guān)、造型特點(diǎn)及作用。
2．學(xué)習用剪貼的方法制作一個(gè)小風(fēng)鈴，體會(huì )制作的樂(lè )趣。
3．培養學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的審美能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解風(fēng)鈴的制作方法和表現形式。
教學(xué)難點(diǎn)：
制作形式新穎的小掛飾。
教學(xué)方法：
實(shí)踐法、探究法
教學(xué)準備：
1． 教具：各種風(fēng)鈴、彩色卡紙、剪子、膠水
2． 學(xué)具：剪子、膠水、彩色卡紙、小球
教學(xué)過(guò)程：
目的
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
媒體
一．各組介紹自己的紙風(fēng)鈴
二．制作紙風(fēng)鈴
三．展示自己制作的紙風(fēng)鈴
四．大家一齊動(dòng)手裝飾教室
五．表演節目
組織學(xué)生介紹：
1紙風(fēng)鈴什么形狀？什么形式？
2紙風(fēng)鈴可以擺在家里的什么位置？裝飾哪兒？
巡視指導
幫助學(xué)生出注意想辦法
指導學(xué)生進(jìn)行評價(jià)
教室和學(xué)生一齊動(dòng)手裝飾教室、美化環(huán)境。
組織學(xué)生表演體會(huì )制作的快樂(lè )
學(xué)生介紹自己的設計思路：
一邊介紹一邊互相補充
學(xué)生制作：
1設計紙風(fēng)鈴的外形。
2裝飾紙風(fēng)鈴學(xué)生個(gè)別制作或者小組合作
觀(guān)看
自由提問(wèn)題
還想了解有關(guān)紙風(fēng)鈴的什么事情？
學(xué)生動(dòng)手裝飾教室
大家一起唱歌、跳舞
設計圖
學(xué)生制作的紙風(fēng)鈴
紙風(fēng)鈴
美術(shù)教案 篇6
教材思路：
本課是屬于“欣賞評述及造型表現”領(lǐng)域的美術(shù)課。
本課是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)階段的第一節美術(shù)課，大家互相還不熟悉，用畫(huà)傳情，用畫(huà)表情，在介紹及展示活動(dòng)中領(lǐng)略美術(shù)的魅力。通過(guò)多種手段讓學(xué)生大膽想，大膽畫(huà)，用自己熟悉的工具材料盡情涂抹美麗作品。適當穿插工具材料及畫(huà)種相關(guān)美術(shù)知識的介紹，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養他們的創(chuàng )新精神。
課時(shí)：1~2課時(shí) 教學(xué)目標：
師生見(jiàn)相互交流展示，以畫(huà)會(huì )友。
了解美術(shù)的多種表現形式，體會(huì )美術(shù)作品的魅力。
選用自己喜歡的工具材料大膽想，大膽畫(huà)出漂亮的畫(huà)。
重、難點(diǎn)：
體會(huì )自己的心情，用自備的材料畫(huà)自己想表現的畫(huà)。
教學(xué)準備：
教師：美術(shù)作品，常見(jiàn)的美術(shù)工具材料，展示用紙筆等。
學(xué)生：自己得意的畫(huà)作，水彩筆，油畫(huà)棒，記號筆等
教學(xué)過(guò)程：
——展示及交流：
1、觀(guān)察周?chē)男氯诵挛�。講一講當上小學(xué)生的所見(jiàn)所聞的隨感。
2、大家進(jìn)行自我介紹，了解新伙伴的特征和可愛(ài)之處。師生在介紹時(shí)談?wù)勛约簩γ佬g(shù)的認識和看法。
3、在教室辦一小小畫(huà)展，師生畫(huà)作展示，相互交流觀(guān)摩。
�。ㄕn前布置大家各帶一張自己得意的畫(huà)作）
4、從觀(guān)察身邊的新事物入手，一件件逐步介紹。介紹學(xué)校的環(huán)境及美術(shù)室，交流入學(xué)上課的心情。
——欣賞及介紹：
1、介紹美術(shù)的概念，種類(lèi)。
美術(shù)常稱(chēng)造型藝術(shù)。是指用一定的物質(zhì)材料和手段，通過(guò)塑造靜態(tài)的視覺(jué)藝術(shù)形象，來(lái)反映社會(huì )生活的藝術(shù)。造型指塑造形體。
美術(shù)分為繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)，建筑藝術(shù)。
2、觀(guān)摩一些藝術(shù)大師的作品（如畢加索，米羅，雷諾阿，梵高，馬蒂斯，盧梭，康斯坦丁、克力等），作簡(jiǎn)單的生平介紹，，引發(fā)學(xué)生關(guān)注，激發(fā)興趣。解讀大師作品的創(chuàng )作特點(diǎn)及富有創(chuàng )意的表現形式。
3、介紹一些常見(jiàn)畫(huà)種（水彩畫(huà)，水粉畫(huà)，油畫(huà)，線(xiàn)描，速寫(xiě)，中國畫(huà)，素描，版畫(huà)，剪紙，雕塑，書(shū)法，篆刻，電腦美術(shù)等）及創(chuàng )作用工具材料（鉛筆，毛筆，顏料，水彩筆，油畫(huà)棒，色粉筆，調色盤(pán)，彩紙，剪刀，油泥，膠棒等）
出示相關(guān)作品。
例：達芬奇《蒙娜麗莎》那神秘的、親和的微笑，像母親像姐姐嗎！
梵高《向日葵》那是花的盛宴，那是金黃的聚會(huì )，那是太陽(yáng)的兒女們��！
莫奈《日出
印象》也許河水還沒(méi)有醒來(lái)，也許魚(yú)兒還在夢(mèng)鄉，可漁船和太陽(yáng)早就等不及啦，偏要跳進(jìn)他們的夢(mèng)里，淘氣地添上幾聲耗子和一抹橘黃。
4、介紹一些兒童畫(huà)作品，看一些有趣，色彩豐富的插圖作品（如美術(shù)書(shū)中的作品），體會(huì )同齡孩子的用筆用色。
——討論與練習
1、你最想畫(huà)一幅什么樣的畫(huà)呢？說(shuō)說(shuō)看。
2、引導學(xué)生嘗試用各種材料表現物體形象，通過(guò)討論交流，相互啟發(fā)，逐步形成創(chuàng )造性的作品。選一種或幾種畫(huà)畫(huà)工具，大膽畫(huà)自己感興趣的內容。
3、大師們說(shuō)：孩子是天生的藝術(shù)家．在我們眼中世界是那么新鮮、神奇，無(wú)論用什么方法，只要畫(huà)出我們的驚奇、夢(mèng)想和快樂(lè )，那就是很精彩的畫(huà)。
�。ǹ砷_(kāi)展一些比誰(shuí)畫(huà)得多、畫(huà)得大或涂色漂亮的競賽活動(dòng)。）
——小結與評價(jià)
1、互相觀(guān)摩，介紹自己今天的畫(huà)作。
2、多邀請一些朋友來(lái)看自己的畫(huà)，把自己的快樂(lè )傳遞給大家。
�。ㄔO計的環(huán)節較多，可根據課時(shí)需要選擇性運用）
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